選擇作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的選擇作文6篇，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
生命：保爾說過“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。”這雖不是完整的，但是只用這一句就已經(jīng)足夠說明生命的寶貴。每個人的生命是不一樣的，生命的選擇也有很多種，理智、自尊、毅力與堅強等積極表現(xiàn)；也有墮落、盲目、魯莽等消極方面。珍惜吧!珍惜現(xiàn)在擁有的一切。生命的選擇從出生已經(jīng)選擇，努力改正自己犯過的錯誤。
轉(zhuǎn)過頭，看看自已的背影與選擇的答案有沒有重合的跡象。
時間與顏色：夏天的.早晨是涼爽的，但這不是純正的涼爽，涼爽中夾雜著悶熱，使人感到不舒服而傍晚才是真正的涼爽，這還不是我喜歡傍晚的原因，真正的是早晨與傍晚天空中的顏色，早晨是通白色的沒有別的顏色，而傍晚是暗黃與暗紅所融合的，是高貴的氣質(zhì)，哪怕這種氣質(zhì)是悲傷，我也會選擇傍晚。
因為單調(diào)的生活沒有輝煌的人生。
天堂與地獄：這兩個虛幻的地方，成為大家爭論的理由，如果是真的，你會選擇那里？
馬克。吐溫說過“如果天堂里沒有煙斗，那么我寧愿選擇地獄”
那么你是否愿意選擇自己貴重的東西而走向地獄。也許地獄比天堂更好，畢竟沒有人敢說去過。
總結(jié)：理智的選擇所屬于你的東西，自私只會是你的生活更加悲慘。
生命與本質(zhì)的區(qū)別，就在你的一票否決。
選擇作文 篇2
師者，傳道授業(yè)解惑也。也許是兒時的美好，教師常以一個引路人的形象出現(xiàn)在記憶里，而且，在那些貧困的年代，教師還能夠養(yǎng)家糊口，頗多人羨慕。
很多人帶著抱負來到了教育界，成了一名教師，轉(zhuǎn)眼二三十年，曾經(jīng)構想自己的青春如何如何，以大師帶動教育教學，然而，憧憬是美好的`。雖然這樣，既然選擇了教育，就……大師要有經(jīng)濟資本，而這恰恰是現(xiàn)在教師最沒有的。每年可憐的教育經(jīng)費現(xiàn)狀，讓沒有祖上經(jīng)濟來源的教師家庭無疑雪上加霜。
有教師富了起來，大談新時代教師形象，無非是讓人看不出教師身份，倒像個大老板。而勤于耕耘的教師呢，除了囊中羞澀慚愧之余，更多的是什么呢？也許有一些成果，但很快時過境遷。是思索，是追問，難道自己在教育教學上技不如人？非也，是在掙錢上技不如人。在經(jīng)濟社會，教師基本上是清貧的。
既然選擇了教育，就……不知從什么時候開始，人們有一個慣例，那就是誰能發(fā)財而不被逮住，就是最有本事的，所謂君子謀財取之有道堂而皇之出現(xiàn)在人們視線之內(nèi)，至于里面做了什么不得而知。只要最終保住自己，讓自己顯得衣食無憂，那就是最有本事的。在這種風氣之下，有些原則性問題也不要了，出現(xiàn)了一茬又一茬fu敗。于是，清貧的教師警醒了。
既然選擇了教育，就……這里要提一下，從一個普通教師做到大學教授，搞第二職業(yè)，也不是人人都能一下子達到的。而能夠帶大學生創(chuàng)業(yè)的大學教授更是鳳一毛一菱角。
既然選擇了教育，就…… 唯一的優(yōu)勢或者說唯一的安慰就是子女培養(yǎng)，大多教師家庭培養(yǎng)出來的孩子都很優(yōu)秀，若自己很優(yōu)秀，子女不成器，于情于理都說不過去。
選擇作文 篇3
生中最難的一件事情就是選擇！因為你從來不知選擇的背后是什么，是將會
獲得什么，還是將會失去什么有時候，放棄也是一種美麗！
有一種困難叫做選擇
所謂魚與熊掌不可兼得，那你又將會選擇什么？魚，還是熊掌？
選擇，必須有所失去！
古云：忠孝不能兩全。可百善卻又是孝為先。你會選擇什么？忠，還是孝？
選擇，也會有所獲得！
選擇，真的好難，因為選擇的對象往往有兩個答案。有時，也許因為一時的選擇
去了最愛。有時，也許選擇也未必有所結(jié)果。但有時的選擇會讓你得到的比失去的'更多。
選擇---獲取或放棄
有一種困難叫做選擇。
有一種美麗叫做放棄
放棄，有時候也是一種美麗。
因為放棄，陶淵明才擁有那份“菊東籬下，悠然見南山‘的悠閑自得。
因為放棄，文天祥才發(fā)出那種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘的人生感慨。
因為放棄，許許多多的人獲得了從未有過的自由與快樂。
因為放棄，許許多多的人放下了沉重的包袱，獲得了新生。
有一種美麗叫做放棄，放棄本不該擁有的一切，就能獲取原本屬于你的明天。
有一種美麗叫做放棄，在獲取的同時，還必須懂得有所放棄，因為那并不代表著失去！
選擇
因為選擇，才有了人生的得與失。
因為選擇，才懂得獲取，學會了放棄。
因為選擇，才組成了酸。甜。苦。辣的五味人生，才有了表情，才有了悲歡離合。
選擇---獲取與放棄!
選擇作文 篇4
多年前的文字，如今再看，好似已經(jīng)忘記了當初的心情，和為何而書寫。可選擇的某種意義還在，一直都在。 ——題記
有的時候，人無法選擇。
就象這樣一個時候，面對無眠的夜，想起你眼眸中最深的凝視，我無法說出答案，無法承諾是與非。
人不選擇的時候，應該沉默。
而我不能沉默，我必須說出答案，哪怕是傷害，很無奈，但卻真實。只是，那傷害也帶著一絲的不舍，帶著心靈的祝福。
回首所有從前的過去，設計人生的美麗，我承認年少時的癡狂有些傻，但那份真純卻可以相伴到老。
在夜色深沉之際，萬家燈火點亮，我卻有流浪無助的感傷，很惆悵，也很無助。
我不知道有多少次午夜夢回，想的僅僅是一段過去的記憶，沒有傷心，也沒有落淚，卻那么深刻而沉重，壓在心頭，讓我無法喘息。
總以為對失去的一切可以全拋卻，我不應該太在意，也不能回頭，站在任何人的面前，我依然是張清純的臉，但我知道我的眼中卻滿是憂傷的表情，而我想盡力掩飾一份失落，卻常常在不經(jīng)意間流露迷茫。
可是，你要的也只是一個答案，你不追問，也不強求，所以，你選擇另一種生活方式。
許多年以前，我們總是在彼此的眼底，看到關懷和了解，一生能夠相遇已是快樂，還能去苛求什么。
我看到你眼中的痛惜，靜靜地望著我，讓一切隨緣。
無言中表露太多的真實，今生注定我是漂泊的紅帆船，載著我的夢，我的心不斷地遠航，我并不期待什么是永遠，也不盼望誓言，許多時候，我們不能超越現(xiàn)實，也不能活得輕松自由，但我們可以活得盡量減少遺憾。
你終于作出選擇，在我的選擇之前，其實沒有對與錯，也沒有苦惱和傷害，我的窗前依然懸掛著你送的風鈴，那是最古老的一種聲音，隨風而響，飄進我的夢，我的心里。
有些東西不握在手里，可以藏在心里，一樣可以永久不變，而選擇的答案只有經(jīng)過時間的考驗，才可以作出判斷，我無悔的歲月里，畢竟有你曾如知己般陪伴，那么所有的風雨，都變得有詩意、有感動。
如果給幸福下一個定義，世上會有不同的解釋，如果每個人都有故事，也絕不會有相同的經(jīng)歷，所以，唯一的'美麗只是彼此心中的感覺無法舍棄。
緣分是一種理由，卻也是選擇或放棄的借口，如果沒有這種借口，所有的結(jié)果都將是悲劇，而不存在任何美麗的傳說。信不信緣只是人的心情，無關風花雪月，無關情思纏綿。
我把一切珍記在心，珍藏到老，不去怨恨，也不去嘆息，不屬于自己的永恒，放棄了也是一種解脫，我知道，當一切過程被歲月驗證之后，對與錯，對我來說都煙消云散。
而我依然是簡簡單單的生活。在閑時聽風，在累時賞花，在想念時唱歌，在寂寞時望月。只因，所有的一切都是一種曾經(jīng)的習慣，只因有你的歲月里所有的孤單都有了歸依處。而你，安然放手，任由我轉(zhuǎn)身，任由我天涯海角。你在你的世界里靜然，我也在我的時空里翩躚。我們都只是曾經(jīng)的路過，攜手看過風景，然后在下一個路口各自前行。
我終于意識到，在一切都來得及的時候，我的選擇依然是：放棄。
選擇作文 篇5
超喜歡董卿主持的《朗讀者》中的一段開場詞：選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善，如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡，最終留下的就是一片屬于自己的獨一無二的風景。
是啊！選擇真的`是無處不在。看這期節(jié)目，演員徐靜蕾選擇了挑戰(zhàn)和變化，名牌大學耶魯大學畢業(yè)生秦玥飛選擇了當村官造福農(nóng)村，紅絲帶校長郭小平選擇了呵護與守望，作家麥家面對叛逆的兒子選擇了理解和寬容
仔細想想，從小到大，屬于我自己的選擇有哪些呢？
兒時最早的記憶，應該是幼兒園小班時代吧，每次媽媽送我去幼兒園，我都有種深深的孤獨感，不想離開媽媽，不習慣離開家。當我被放在教室的那一瞬間，我的選擇就是哇哇大哭，尤其是周圍還有別的小伙伴也在哭泣時，我的聲音更加響亮，撕心裂肺，直到哭得精疲力盡，直到哭得老師不得不把我抱起來單獨安慰一番才漸漸平復。
上小學了，結(jié)識了許多同窗伙伴，我們一起學習，一起玩耍，一起惡搞，看似平淡無奇的生活也充滿了各種各樣小小的選擇：放學路上選擇和誰結(jié)伴？校園操場選擇和誰賽跑？學習中遇到難題選擇向誰求教在這一次次的選擇中，我收獲了最真摯的友情，找到了生命中最值得珍愛的朋友，我們又一路相約選擇到了同一所初中，雖然不在同一個班級，但這份沉甸甸的兄弟深情將會伴隨我一生。
轉(zhuǎn)眼間，初中生活也過了一大半了，我又面對些什么樣的選擇呢？坦白地說，在最需要沉潛學習的時候我選擇了惰性，老師苦口婆心教育我的時候我選擇了表面傾聽實則不屑，在家里媽媽爸爸嘮叨我的時候，我選擇了不耐煩學校的每一次測試考試，都是我選擇的最直接的結(jié)果。其實心里很難過，但面對選擇，仍然是沒有付出辛苦和努力。我知道當我面對這些文字，是深深的自責和懊惱，我也要重新面對選擇，一分耕耘一份收獲，選擇認真學習的態(tài)度，付出努力的汗水，就會收獲不一樣的結(jié)果。
人生這個話題，對于我似乎略顯沉重。生活在當下，在每一天的學習中，我會選擇一份不一樣的態(tài)度，迎接每一次挑戰(zhàn)，在每一天的生活中，我會選擇自信樂觀，打造我心中溫暖的陽光，照亮自己，照亮他人。
選擇作文 篇6
“馬文星，22票，吳彥哲，2票……”隨著張老師公布競選結(jié)果，我的心情降到了冰點，盡管之前也有心理準備，但沒想到選票竟會如此之低，此刻，我恨不得有個地縫鉆下去。“同學們，下周三還有一場區(qū)三好的競選，希望今天沒有報名的踴躍參加，今天落選的更不要氣餒，大家都要……”張老師的話我已聽不下去，只想盡快回家。
邁著沉重的腳步回到了家里，我低著頭，默默地拿起書包準備進入我的書房。“吳彥哲，今天的區(qū)優(yōu)少競選表現(xiàn)怎樣？”爸爸興沖沖地問我，“2票”我無精打采地回答道，只想回到我的房間，“聽說下周三還有區(qū)三好競選，別灰心……”媽媽不知道從哪知道的.消息，還準備慫恿我再出丑一次，“我不想去！”我憤怒地喊起來，氣得頭發(fā)都豎起來，眼睛瞪得老大。看到這一幕，爸爸才抬起頭，深情注視著我，并無一絲的責怪，他淡定地對我說：“不要一遇到挫折就放棄啊，一次的失敗不算什么，你要振作起來，不要輕言放棄，記住，老爸老媽是你堅強的后盾！”說完，爸爸馬上向媽媽示意一番，媽媽心領神會，一個勁地點頭稱是。聽了爸爸的話，又看著媽媽期待的眼神，我有一點動搖了，但很快我又想到了這么一個場景：同學們的嘲笑聲、老師們失望的目光。在那一刻，我最終選擇了退縮。
周三那天的區(qū)三好競選意料之中的激烈，自然有人歡喜有人憂，讓我感到心理平衡的是，有同學的票數(shù)和我上次一樣地低，但是他本人看似倒無所謂，居然還向競選成功者鼓掌祝賀，“一定是假裝的，肯定很失落，真是丟臉啊！”我暗自揣測，一臉慶幸，仿佛自己沒有參加競選，好似躲過了人生一大劫難。“吳彥哲，這次競選你為什么不參加？”張老師好像看穿我的心思，問得我啞口無言，看我無言以對，她語重心長地說道：“俗話說，十年磨一劍，霜刃未曾試，你可不能一失敗就放棄啊！……”
聽著張老師的肺腑之言，又看了看之前我取笑的那位同學，我頓時為自己的退縮行為感到慚愧，那么，如果還有下一次機會，我會義不容辭地選擇爭取！
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