教師節(jié)作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)作文 篇1
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
上午，老師一來到教室，同學們就爭先恐后的來送教師節(jié)禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、蠟燭，最讓我震驚的是，還有包包，還有····反正很多。老師高興極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來到學校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰說了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽臺。有人擔心，老師從后邊放車子的時候會不會看見。說完，我們集體又往后挪了挪。別說話，老師來了。我們讓老師瞇著眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的'淚花。吹完蠟燭后，老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著吃。可開心了。
這個教師節(jié)，我們過的非常開心，畢竟這是第一次在教師節(jié)當天吃蛋糕。
教師節(jié)作文 篇2
“教師節(jié)”到了，同學們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉！每年只能過一個“教師節(jié)”，真是太少了！
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點什么呢？想起來了！我急忙拿起媽媽剛給我買的`新相冊到了學校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”說完把相冊給老師。老師微笑著把相冊還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時你能認真地聽課，就是最好的禮物！”多么簡單的要求啊！老師真容易滿足！
記得有一次放學后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結果沒有一個學生回答，大家一個個地離開了教室。我走出教室后不遠又折了回去，與老師一起把教室打掃干凈。老師很感動，從不表揚我的老師很誠懇的表揚了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應該的！”老師慈祥地看著我說：“謝謝！”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜！……
教師節(jié)作文 篇3
今天是教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個快樂的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信，人是可以改變的。教師，教育孩子，應當享有比父母更多的榮譽，父母只給孩子。為后者提供了更多的.生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
教師節(jié)作文 篇4
他是我的高中班主任，在這個六十多人的集體里，我是不起眼的一個，雖然大家都說我有才，可我不喜歡說話，所以每當課后他和同學們坐在教室后面談心時，我都躲在自己的位子上看書，偶爾也會偷偷地聽大家聊天。
我是他的課代表，剛上高中時我本想做數(shù)學課代表的，因為我的.數(shù)學入學成績是滿分，但他要我做化學課代表，此后我的化學一直都是班里最好的，我覺得這樣自己才不愧于這個職位，雖然很多人并不看重。我和他的接觸不多，雖然天天都見面，我只是做好自己的事情，布置收取作業(yè)，給大家抄寫課外題。
高中三年我們班沒有一個人交過班費，班里所有需要的錢都是他自己出的，有人說那是他有錢，有錢的老師很多，但是肯為學生出錢的老師并不多。如今我還記得運動會他給我們發(fā)巧克力的情景，真的很甜，不僅僅是味覺上的甜！
那時他已經(jīng)六十多歲了，但是身體很好，最重要的是有一顆年輕的心，我想這才是我們大家都喜歡他的原因，也是為什么他在退休之后還來帶我們的原因。剛上高一時他的身體還不錯，每天早晨跑步他都跟在我們后面跑，慢慢地就跑不動了，但他沒有誤過一天，天天早晨都陪著我們。為了鍛煉我們，他帶我們?nèi)ヅ郎剑业募亦l(xiāng)是比較干旱的地方，山上都是很低的植被，沒有樹木，水源也很少。有一次我們迷路了，帶的水也喝光了，最后還是向一個放羊的羊倌打聽到了水源，那是我長這么大喝過的最甜的水！
教師節(jié)作文 篇5
今天是九月十日，我們迎來第三十個教師節(jié)。全體師生在操場上，慶祝第三十個教師節(jié)的到來，表達我們對老師的敬愛。
今天的會場上五彩的旗幟迎風飄揚，像一雙雙小手呼喊著：”同學們，快來慶祝老師的節(jié)日吧。“有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會開始。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極！看著臺上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來到學校，為我們批改作業(yè)，帶領我們早自習；課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學到許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們唯一能回報老師的'是，聽老師的話，考出好成績。
一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，這時慶祝活動圓滿結束，千言萬語也表達不我現(xiàn)在的心情，我只想對老師大聲地說：”老師，我愛您！“
教師節(jié)作文 篇6
五年節(jié)的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節(jié)的`來臨，我又想起了您。
記得有一次，我做錯了一道數(shù)學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“times；”。我想：錯在哪里啊？哎呀，我怎么這么粗心，照錯誤的抄了一遍。重新訂正，心想：這回不錯了吧。只見您給我打了個鉤。我心中暗暗高興，誰知您正要合上本子時又加了一豎，我頓時傻了眼，心想：又錯在哪兒呀？會不會批錯了？只見同學們紛紛走出教室，不知道是為什么我心中抱怨起了您：您為什么不告訴我錯在哪里了？為什么這樣折磨我呢？我照舊抄了一遍，您還是打了個叉，嚴肅地說：“你仔細看題目。”啊！我居然抄錯了題目，難怪我一直錯。看看我的本子，紅筆打的叉都快成籬笆墻了。我連忙再一次訂正，您終于打了個鉤。我悄悄地看了您一眼，您正對我笑，笑得那么親切，像媽媽一樣溫和。好像在對我說：“以后可別這樣了，不然會吃大虧的。”
您知道嗎？直到現(xiàn)在，不論是平時還是考試時，我都會看清題目，認真答題，我的學習成績有所提高，尤其在數(shù)學奧林匹克方面取得了好成績。面對收獲，我由衷地感謝您。您的教誨深深地刻在了我的腦海里，我永遠不會忘記。
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