【推薦】觀察作文3篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的觀察作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察作文 篇1
每天我總是把這個世界的層層面貌從頭至尾看個夠，都說只有這樣才能觀察理解探索得足夠深刻。可我卻并沒有得到什么新穎的發現。
在庭院里小息，不經意間，偶爾發現有一株纖細的小楊樹緊貼著墻外執意要探出頭來。幾片嬌嫩，幾分精致，幾分蒼翠的闊葉在八月微風中輕輕地搖曳著。一時間那抹濃濃的、向秋天偷偷逼近的墨綠和古樸堅實的紅磚墻以及在墻上樹上蹦蹦跳跳的那瓦藍瓦藍的天空，就那么和諧安然地融為一體的格調和風情令我驚訝不已。那曾經令我們無限向往的憧憬的神秘的夢寐已求的最響亮的最抒情的意境，竟然不知不覺地，心甘情愿地潛藏在這樣一個民間的安靜的如此平淡的巷子里，心里頓時產生一種隨意給我一個角度或者視野都會給我們帶來相依為命的寧靜與安撫，以及樂觀向上的可能。
那株堅韌、勇敢而又自信的小樹在紅磚墻的阻隔處猛然暴露在我的視線里，那無法懷疑的畫面既驚喜又悅目，仿佛讓人一下子看到了什么或是想到了什么似的。
屋頂漏雨時，但你卻看到那晶瑩的水珠縱然一跳的優雅。窗外刮進風沙時，你卻可以有機會欣賞一枚沙粒散發出有棱角的光芒。我們在院落內拼命地做著居家的細致，而外面的樹卻拼命地向往自然與粗獷。
我喜歡這樣的地方，老人臉上的.皺紋，孩子鄉村的思維，冬暖夏涼的瓦房，風化砂鋪就的院落泛著橙黃的光，與我喝同一口井水，擁有同一片藍天的果樹，與衣食住行息息相關的勞動工具，這些還來不及符號化的語言，和這里的常住人口，構成了人與土地，人與植物，人與動物最和諧的旋律。這種幾千年古老的方式，大可以睥睨眾生，來者不拒，而且不啻于此。
觀察作文 篇2
昨天，我們全家開車去媽媽的姑姑家，在路上，我很沒意思的時候忽然發現了一棵小草。
這棵小草很堅強，風一次又一次的把它吹倒，它呢，卻一次又一次的爬起來，我看到這場景，自己感慨萬分，心想區區一棵小草，竟然能擋住這樣的大風大雪，讓人佩服，恰好，它也讓我感到毅力的重要，更讓我感到了我們中華民族頑強不屈和屈屈不撓的民族精神，是啊，就是一棵小草，就是一棵細弱而又很小的小草，讓我感到是那么的自豪，所以，以后大家做事要注意兩點，第一點不做完不放棄，第二點要么不做，做的話好好做。
希望我們大家都要向著這棵小草學習，成為一個有毅力不怕苦的好孩子。
觀察作文 篇3
周日，我們去后灘公園，參加顯微鏡觀察微生物活動。
進入公園，我們邊觀賞路邊的風景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。
我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個飲料售賣機，如果有人走累了，可以在這里休息。
But我們不累，于是我們繼續向前走，大約又走了，幾百米我們又發現了一個望江驛。媽媽看了一下老師發的消息，結果老師說讓我們在3號門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號望江驛。碰到另一家參加活動的小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會，老師帶著其他小朋友來到了2號望江驛。
我們去河邊撈了一些小動物，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動物會出現在怎么樣的水質。我們很愛吃的小龍蝦，出現在最差的水質里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現在最差的水質里。
顯微鏡觀察階段
由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發了半個礦泉水瓶：“現在我們進入顯微鏡觀察階段，請大家把半個礦泉水瓶中的底板部分拿出來，我給每個人倒一杯水，請看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個圈子的中間”。我按照老師說的滴了一滴正好把四個小蟲子都擠進去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來
我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時，我發現一個問題。我的小蟲子全都不見了。肯定是被膠帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因為膠帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。
好難呀，雖然很難，讓我還是堅持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標本做好后。我拿出紙質放大鏡，用它觀看小蟲子標本，發現我的蟲子還活著呢。
我做的很成功，這個活動真好玩。
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