【精華】母校的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的母校的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
母校是一生中不可缺少的愛，是一生中不可缺少的關(guān)懷，可是再過幾個(gè)月——我們就要離開它了，不在它的環(huán)保中成長，可是我永遠(yuǎn)地思念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
在那寬敞明亮的教室外面。前眺望校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。 我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的'母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗(yàn)歡樂；汲取營養(yǎng)。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
母校的作文 篇2
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒走進(jìn)校門，我就激動(dòng)起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣。回到熟悉的教學(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的'碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道。”王老師看到我們激動(dòng)地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現(xiàn)在的狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光，說著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活，說著對大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級(jí)的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因?yàn)樗_會(huì)，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮！
母校的作文 篇3
南小，我的母校 六年啊，一轉(zhuǎn)眼就過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數(shù)不清的字跡，出巢的小鷹就要遠(yuǎn)離母親溫暖的懷抱。 這六年，我笑過，哭過，甚至怨恨過。但快要離開時(shí)卻有絲絲不舍。 記得上一年級(jí)的時(shí)候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來翻去，總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。 還有上二年級(jí)的時(shí)候，我正在操場玩耍。
突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈，我大哭。
這時(shí)一位提著水桶的小姐姐跑過來，問我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。 四年級(jí)，我有次沒有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說：“張林一直是個(gè)好學(xué)生啊！怎么會(huì)……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過，以后絕對不會(huì)再發(fā)生那種事。 如今的六年級(jí)，時(shí)間真的過得很快。現(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì)全部長大了，老師的`額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒有變的就是我對南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個(gè)春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國的棟梁人才…… 就像小鳥離不開大樹；小魚離不開小溪；浪花離不開大海。
我們也不愿離開這個(gè)辛勤為我們付出的母校——南街小學(xué)。
母校的作文 篇4
前段時(shí)間見到中師班主任老師的女兒，她說宋老師退休了，寧鄉(xiāng)師范改名為什么信息技術(shù)學(xué)院，搬遷到長沙來了，閑聊中，我才知道寧鄉(xiāng)師范變成一所中學(xué)了。至此，我的母校，小學(xué)、中學(xué)、中師，全都消失了……
小學(xué)——桑梓小學(xué)
桑梓小學(xué)，是一所村辦小學(xué)，什么時(shí)候建校的？無從知曉。在我的印象中，它是鄉(xiāng)里難得的幾所完小之一——在我們讀五年級(jí)時(shí)，有不少鄰村的學(xué)生到我們學(xué)校來上學(xué)。
學(xué)校離我家很近，在家可以聽見上課、下課鈴聲。學(xué)校是個(gè)四合院，還有一座圍墻，校園里，有幾棵高大的梧桐樹，每年春天，淡紫色的梧桐花開滿了樹枝，卻沒有一片樹葉，春雨過后，滿地都是淡紫色的小喇叭。
我們那時(shí)是年滿7周歲入學(xué)，我爸爸是老師，所以6歲就上學(xué)了，不知道為什么，當(dāng)時(shí)留級(jí)的學(xué)生特別多，我記得和我一起玩的大凱，本來跟我姐姐同班，過了幾年跟我同班了，再過兩年，我上中學(xué)了，他小學(xué)還沒有畢業(yè)呢！后來我們一統(tǒng)計(jì)，從一年級(jí)到六年級(jí)，和我一起沒有降過級(jí)的，只有我和董春艷兩個(gè)人，董春艷說：“我也差點(diǎn)留級(jí)呢？是我爸爸堅(jiān)決不同意，才逃過一劫的。”
我的親戚中，當(dāng)老師的不少，爸爸本來就桑梓小學(xué)的老師，好像還是校長，我上小學(xué)時(shí)，他去鄉(xiāng)里唯一的中學(xué)當(dāng)老師了。我讀小學(xué)時(shí)，一個(gè)舅媽教過我的語文，還當(dāng)了班主任，一個(gè)姨教過我數(shù)學(xué)，平時(shí)叫舅媽、姨的人一下子要改叫老師，還真不適應(yīng)。利姨在鄉(xiāng)下教書時(shí)，還沒有結(jié)婚，每次要住校時(shí)，她都帶我去作伴，一起住在學(xué)校里。有時(shí)，她還把我要好的朋友譚小翠也叫去，大家一起玩，真有意思！
教室的地面，是坑坑洼洼的泥土地，下雨天，教室的一個(gè)角落還漏雨。教室四周的窗戶，全都沒有玻璃窗，一到冬天，呼呼的風(fēng)刮進(jìn)教室時(shí)，老師就派我和另外幾個(gè)同學(xué)，沿著學(xué)校外的水溝繞到窗戶外面，拿著塑料薄膜，用訂書機(jī)訂在窗戶上。等到風(fēng)把塑料膜都吹破的時(shí)候，天氣又變得暖和了。
冬天里，我們課間玩得最多的游戲就是“擠油”，大家沿墻根站成一排，一邊喊著口號(hào)一邊拼命地往里面擠，經(jīng)常擠得滿頭大汗，人太多，里面的人被擠得難受，甚至因?yàn)榱獠粔虮粩D出來時(shí)，往往又跑到隊(duì)伍的后面，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。那時(shí)候，我們每天玩得衣服汗?jié)窳耍^上冒熱氣了，又坐到教室上課，衣服穿在身上濕了又干，干了又濕，大家都習(xí)慣了，也沒見誰感冒。流鼻涕卻是常見的事情。
春天里，農(nóng)村的流行病還是挺多的。我印象很深刻的一件事是：學(xué)校規(guī)定每個(gè)人要帶一個(gè)搪瓷杯去學(xué)校，每天早上，我們排著隊(duì)，由老師給我們倒一種甜甜的藥水，我們挺喜歡喝的，下課時(shí)，還有同學(xué)拿著搪瓷缸去那個(gè)大桶子里看看還有沒有剩下的“茶”。后來，我才知道那是一種類似于板藍(lán)根的預(yù)防春季流行病的中藥。當(dāng)時(shí)，我們聽得最多的就是“腦膜炎”這種病，好像挺可怕的，得了這種病，會(huì)變成傻子。春天雨水多，總是要穿雨鞋去學(xué)校，那時(shí)，我們稱它為“套鞋”。很多同學(xué)是把它套在自己的鞋子上穿的，到了學(xué)校，就可以脫下套鞋，穿著自己的鞋子活動(dòng)了。我好像沒有那么穿過，總是在鞋子里面墊一些干稻草，穿進(jìn)去挺暖和的，因?yàn)榭偸桥馨√。永锩嬉沧兊脻窳芰艿模看未┨仔瑫r(shí)，都得換一次稻草。
到了夏天，就可以打赤腳上學(xué)啦！不管男孩、女孩，一律打赤腳上學(xué)，下雨時(shí)，踩在泥地里，能看見泥巴從腳趾縫里鉆出來，真有意思。上學(xué)沒有帶傘，放學(xué)時(shí)遇上下雨，很少有家里人來送傘的，大家一個(gè)個(gè)勇士一般沖到雨里，全身淋得濕透，卻有說有笑地回家去了。
學(xué)校里，大概就一百來學(xué)生吧，我畢業(yè)的時(shí)候，我們班上就只有18個(gè)人。讀一年級(jí)時(shí)，是德高望重的熊老師教，她在我們村里教了好多年書，而且總是教一年級(jí)，她是個(gè)下放知青，和農(nóng)村里的人結(jié)婚生子，后來落實(shí)政策以后，也沒有回城里去。我們村子里凡是上過學(xué)的孩子，都是她的學(xué)生，所以各位家長都很尊敬她，都說她教得很好。學(xué)習(xí)拼音、漢字時(shí)，經(jīng)常要聽寫的，打一百分的，就可以出去玩，有錯(cuò)誤的，排著隊(duì)，老師當(dāng)面一一指出，而且每錯(cuò)一個(gè)，就要被老師用教鞭打一板手板。我也挨過打，不過覺得挨打并不痛，只是輕輕地在手板上拍一下嘛！學(xué)校的老師并不多，六個(gè)年級(jí)，不超過10個(gè)老師，舅媽是校長，也教一個(gè)班語文，還當(dāng)班主任，但是，老師們什么課都跟我們上。體育課時(shí)，我們到學(xué)校后山的操場學(xué)習(xí)排隊(duì)、報(bào)數(shù)，玩游戲，有一段時(shí)間，我們要學(xué)習(xí)新的'廣播體操，老師派我、譚小翠、李妹三個(gè)人去參加學(xué)習(xí)，然后回來教全校同學(xué)做，我教五六年級(jí)，譚小翠教三四年級(jí)，李妹教一二年級(jí)，老師們都在操場上一邊曬著太陽，一邊管著學(xué)生，我站在臺(tái)上，儼然一副老師的樣子，認(rèn)真地教同學(xué)們做操；美術(shù)課時(shí)，有個(gè)叫王小青的老師深受同學(xué)們喜歡，她酷愛畫畫，教另外一個(gè)班的語文，上語文課時(shí)，經(jīng)常自己給課文配上插圖，掛在黑板上，我至今還記得，她畫的牽牛花，畫在大白紙上，用了彩色的顏料涂色，掛在教室里，引得我們下課時(shí)都跑到他們的教室里去看，她教我們畫畫時(shí)，用彩色粉筆隨手幾筆就畫出來，而我們呢，都只能用鉛筆畫，那時(shí)的水彩筆還真是稀罕物，我很不會(huì)畫，經(jīng)常是把白紙蒙在美術(shù)書上畫，她也從不責(zé)備，即使畫得不好，她也會(huì)經(jīng)常給我們打高分，我總是滿意地上交作品，又滿心歡喜地看著那個(gè)紅紅的九十幾分，其實(shí)，我心里完全清楚，自己的那個(gè)畫畫的水平根本不能打那么高的分?jǐn)?shù)。音樂課被我們稱作唱歌課，語文老師兼了音樂課的，教我們唱“八月十五打月餅呀”，妹妹的班上有個(gè)高中生當(dāng)代課老師，教他們唱?jiǎng)赢嬈锏摹端{(lán)精靈》，我羨慕極了。
到我上中師以后，桑梓小學(xué)的學(xué)生就漸漸少了，因?yàn)槊總�(gè)村都是有村辦小學(xué)的，農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育后，隨著獨(dú)生子女的出生，村辦小學(xué)的生源逐漸減少，一年級(jí)都是隔年招一個(gè)班，慢慢地，變成一、二年級(jí)在桑梓小學(xué)讀，三年級(jí)以上就要到鄰村去讀書了。XX年以后，由于拆遷，桑梓小學(xué)消失了，取而代之的是南山房地產(chǎn)的一棟棟別墅……
我懷念我的小學(xué)，懷念美好的小學(xué)生活，當(dāng)時(shí)我們沒有太大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)時(shí)我們有敬業(yè)的老師，有很好的玩伴……
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