精選音樂作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的音樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
我熱愛著音樂，喜愛那些非常動聽的樂曲，我沒有理由不喜歡它。
從小我就喜歡音樂，還經(jīng)常用家里的電子琴在那里亂彈一通。現(xiàn)在也是一樣，經(jīng)常插著耳機聽著歌，這個日常是沒有變的，但為了避免耳鳴都把音量盡量調(diào)低。
我喜歡聽很多流行樂曲，偶爾也會聽一些復(fù)古一點的純音樂來寫作業(yè)。我聽的音樂出處大多來自于我的姐姐，她找到歌然后設(shè)成手機的鬧鐘鈴聲，之后我就會去把完整的找出來聽，我自己找到的都很少了。
在聽音樂時我會根據(jù)歌詞或是翻譯來想象一些畫面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波濤洶涌的大海與浪花。獻給愛麗絲，就是世界上的美景，茂盛的樹林，鳴叫的鳥兒，高峻的雪山，一望無際的草原。
音樂能讓人感到不同的情緒，時而憤怒，時而悲哀，時而喜悅，時而哀傷。作曲的人將自身的情感融入其中，創(chuàng)造出了一首又一首的樂曲。
我熱愛這音樂，因為它能給我?guī)砜鞓罚覠釔垡魳贰?/p>
音樂作文 篇2
那一年，不知何時開始喜歡陽光的味道，輕柔舒緩，干凈得找不到一點兒雜亂。那一年，也讓我瘋狂地喜歡上了音樂，不管是誰唱的，也不管唱的怎樣，我都喜歡輕聲哼唱，我要感謝音樂，因為你總是在我受傷時出現(xiàn)，總是在我寂寞時陪在我身邊，你無聲無息地融進了我的生命，你已成為我生命中不可缺少的一部分。
成績一次又一次沉痛地打擊著我脆弱的心靈，一次次的努力換來的是一個個不再被信任的眼神，使我頓時跌入黑暗的深谷，我在歇斯底里吶喊著，“為什么？為什么？”可回應(yīng)我的是一片死寂，漸漸地嚎啕大哭變成了哽咽，淚水似泉水般涌出，靜靜地周圍是一片風(fēng)蕭聲，我的意識也開始模糊不清，正在此刻，耳畔隱約傳來一陣陣悅耳的歌聲：“……他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么……”是你讓我冰冷的心變得溫暖，是你讓我從悲傷中走出，是你讓我可以堅強的面對失敗。
皓月當(dāng)空，秋風(fēng)蕭瑟，空虛寂靜的四周，我仰望著天空，訴說著孤獨，似乎整個世界除了我，還是我，絕望隨寂寞而來，頓時，耳邊傳來“……伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的笑容……”是啊，是你啟示著我不必孤寂，生活是美好的，我又何必孤立自己呢？我應(yīng)該綻放自己最美的笑容。
“前面的路還要遙遠，你要學(xué)會面對，真正的勝利才是永久的勝利……”在我成功地向人生邁進一步時，你來到我身邊，提醒著我，讓我不要走進驕傲的戰(zhàn)線。你不僅是我忠實的朋友，還是我信任的聽眾，我會將自己的一切心事都告訴你，你給我的是安慰。謝謝你，音樂，曾幾何時，你進入我的心中，成就我的夢想，滿載我的希望。
音樂作文 篇3
大概每個人都有一些獨特的習(xí)慣，比如有的人寫作業(yè)的時候就喜歡聽歌，有的人寫作業(yè)的時候就喜歡吃東西，有的人喜歡在閑暇的時候看一本書，有的人喜歡在閑暇的時候安安靜靜的睡覺，每個人都有自己不一樣的習(xí)慣！
而自己的習(xí)慣就是，每當(dāng)自己一個人在家做家務(wù)的時候，嘴里總是哼著一些不知名的曲兒，雖然有的時候自己也不知道自己在唱什么，但是總覺得讓家里有點動靜，顯得自己不會那么的太過孤單！
還有就是自己騎著電動車在接小臭上下學(xué)的路上，總會自覺不自覺的唱一些歌，雖然自己知道自己也唱的特別難聽，但還是忍不住去唱歌，好像只有這樣才能告訴大家，自己是快樂的！
總之想一下，還是一些特別奇怪的習(xí)慣！
我不知道大家有著怎樣的習(xí)慣呢？可是自己這些習(xí)慣中好像都和歌有關(guān)，無論是唱歌也好，還是聽歌也罷，總覺著只有把自己沉浸在音樂的世界里，才能夠忘記塵世間的紛紛擾擾！
有的時候總是忍不住再想，如果這個世界上沒有了音樂，那么這個世界該變得多么的無聊！人們該失去多少的歡樂！
其實很多的時候，音樂都帶給我們太多的享受，在自己心情不好的時候，聽一首歡快的歌，能夠讓自己的心情立馬變得好起來！或者是自己感覺特別失落的時候，也可以唱一首自己喜歡的歌，然后感覺這個世界還是美好的！
音樂無時無刻的，出現(xiàn)在我們的生活中，告訴我們，其實生活不止有苦辣，還有歌聲，還有美妙的音樂！在一些美妙的音樂中，我們也能夠?qū)W到特別多的東西，一些人簡單的人生道理，最主要的是我們收獲了快樂！
感謝音樂的存在，讓我們的世界充滿了歡樂！
音樂的魅力 雙休日，一個屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。
剛開始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛?cè)岵Ｒ魳分饾u歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當(dāng)中的一員，同它們一起來舞動身體。
突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。
音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結(jié)束了。
在音樂聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當(dāng)領(lǐng)著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽光。
音樂作文 篇4
1. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。
2. 習(xí)作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
3. 這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習(xí)作。
4. 這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
5. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。
6. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
8. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
10. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
11. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
13. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
14. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
15. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的.來龍去脈。
16. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
17. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
18. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
19. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
20. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
音樂作文 篇5
靜謐的夜晚，月光輕灑在草叢里。草叢了，傳出一些若隱若現(xiàn)的音樂，側(cè)耳細聽，原來是草叢里的可愛昆蟲們正在開音樂會呢！
“呱呱呱……”主持人——小青蛙興奮地說著開場白，然后宣布：“草叢音樂會，現(xiàn)在——正式開始！”
在一陣鼓掌聲和歡呼聲中，蟋蟀先生上場了。它用那優(yōu)美的嗓音，唱出了一首又一首令人陶醉的歌曲。那清脆動聽的歌聲，繚繞在每一位觀眾的耳邊，讓其如癡如醉。蟋蟀先生的表演結(jié)束了，大家卻還意猶未盡，仍然沉浸在那優(yōu)美的歌聲中。
“呱……呱呱……呱……呱呱”突然，一陣鏗鏘有力的聲音把還沉浸在優(yōu)美的歌聲里的觀眾們給喚回了神，哦！原來是青蛙家族的表演。別看它們個子小小的，它們除了會捉蟲子，唱歌也很好聽呢！“呱呱……呱……呱呱……”它們的歌聲有節(jié)奏的地起伏著，亦高亦低，亦強亦弱，亦重亦輕……令其情不自禁地隨著音樂舞動起來。瞧！隨著青蛙抑揚頓挫的歌聲，小草也一搖一晃地擺動起它們的舞步……
悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈……繪成了一副和諧，美麗的風(fēng)景畫。隨著它們的歡笑，音樂會也悄悄地落幕了……
音樂作文 篇6
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，五月的江南，煙雨迷蒙，帶著水鄉(xiāng)特有的靈韻。輕呷一口龍井，只覺得通體舒泰。小河中泛起密密的細小漣漪，猶如那急促輕快的音樂，綿綿不絕。
琵琶語
靜坐于屋內(nèi)，一串露水般的樂音落入耳中，大提琴輕柔的音色，猶如秋風(fēng)拂過，接著是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一層層漣漪。仿佛看到梅雨季節(jié)，一位女子坐在江南屋檐下，低頭撥著琵琶。玉指微動，一顆顆渾圓的珠子飄來，有的消散在空中，裊裊不絕；有的落入河中，“叮咚--”細看，才發(fā)現(xiàn)女子的淺笑中，隱隱有一絲憂愁。不知從何處飄來一絲蕭聲，飄渺不定，不可捉摸。女子優(yōu)美的吟唱聲，如泣如訴，似哀似憐；飄飄起舞，紅紗桂香。琵琶私語，和著雨聲，將整個江南攏進畫中。“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所為伊人，在水一方。”一陣急促的琵琶之后，幾顆露水般的樂音落下，《琵琶語》便結(jié)束了。曲如其名，琵琶私語。不如何處菱哥，又喚起了江湖。
我一直認為，只有琵琶才能彈出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。
聲聲思
一串串清脆的撥弦聲傳入耳中，使沉醉于《琵琶語》悲涼氣氛尚無法自拔的我心神一顫，“弦弦掩抑聲聲思”，《琵琶行》中的琵琶女，斷不會彈出這樣的曲。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，亦有悲思，但并不使人斷腸，一顆顆珍珠般的樂音，帶有琵琶獨有的特色，連接成串，似斷非斷，欲斷猶連，如同女子對遠行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含著那一絲永不斷絕的悲哀，似在說著，“時光荏苒，白駒過隙；紅顏易老，年華不再”“和鈴央央”飄渺的吟唱，猶如風(fēng)鈴在細風(fēng)中低訴。樂音如雨，不猛，輕柔如紗，籠住我，籠住了整個江南。
“奴去也，莫牽連”，上演了太多的悲歡離合，蒙蒙細雨如同斬不斷的三千情思。有太多遺憾，無法挽回；有太多的人，從此只存在于自己的記憶之中。
談到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君對故國的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之戰(zhàn)的慘烈雄壯；有人想到的是《大浪淘沙》，那是對世態(tài)炎涼的無奈憤慨；有人會想到《夕陽簫鼓》，那是人間的良辰美景……
“一種相思，花自飄零水自流；兩處閑愁，獨自寂寞上心頭。夢回青青池畔，回憶燈火闌珊；一杯苦酒，恰似落花情幾時休。”我雖涉世尚淺，已知人間冷暖。音樂告訴了我更對。
戲子入畫，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。
人生滋思三千，情思被撥動，曲卻不知何人奏。“未成曲調(diào)先有情”，音樂飄入耳中，情思再也不能定。
音樂作文 篇7
今天，我欣賞了一身聞名中外的鋼琴名曲，名叫《牧童短笛》，讓我在音樂的海洋中漫游、陶醉。
這首鋼琴曲是悠揚、自在的。聽了這首美妙的鋼琴曲，我仿佛深陷其中，思維好像穿越到無拘無束、快活自在的農(nóng)村生活。
清晨，太陽睜開了，睡眼朦朧的眼睛，我牽著我的大黃牛，帶上了我的草帽來到了一片無邊無際的大田野。我吹起了我心愛的短笛，哼著歡快的小曲，其在黃牛背上。悠揚的笛聲飄散在天空中，吸引力樹上的鳥兒為我伴唱；兩只蝴蝶在我身旁翩翩起舞，就像兩位小精靈為這首曲子伴舞；小溪里的魚兒也成群結(jié)隊，吐著泡泡，像是一群熱情的觀眾在為我鼓掌。
鋼琴曲的節(jié)奏在這時變得輕快、歡悅。我騎著大黃牛來到了一條清澈無比的溪流，跳下牛背，趁黃牛在喝水的時候，用手捧起水往黃牛的背上潑水。它晃了晃頭，甩了甩尾巴，似乎在瞪著我，并抖了抖身上的水，我和黃牛就在小溪里盡情的玩耍，嬉戲。節(jié)奏又變得舒緩。我玩累了，就靠在大樹上休息。黃昏了，太陽下山了，我吹著悠揚的笛聲，與黃牛筋疲力盡地回到了家。
這首令人神往的鋼琴曲結(jié)束了，但是琴聲還在我的腦海中久久回蕩，是我感受到農(nóng)村無憂無慮，自由自在的氣氛，而牧童那種純樸、自由、和諧、又快樂的生活也令人羨慕。
音樂作文 篇8
現(xiàn)在是吃飯的時間，沒有上課。先拿出禁止的后果好久的p4享受一下，塞上耳機，打開開關(guān)。“我送你離開千離之外，你無聲黑白……”
跟著音樂的節(jié)奏不由自主的站了起來，不禁又加上了肢體語言，時而擺手，時而扭臂，有節(jié)奏的流行音樂真滿了我的耳朵。一些同學(xué)禁不起我的誘惑也跟著我扭頭晃腦。頓時，感覺自己像劉德華樣的在開演唱會。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，打破了教室里的吵鬧，同學(xué)們都安靜的做在教室里等著老師來上課。
我感到氣憤就和同桌在訴苦，沒想到她卻反過來罵了我一頓。聽歌也不聽點正經(jīng)的歌，總喜歡聽一些亂七八糟的歌曲，你看“蝸牛與黃鸝鳥”多好聽啊。一聽起來就沒完沒了，還喜歡搖頭晃腦唉
我不是善罷甘休的人，就和同桌吵了起來。時代在變化，科技在進步，人要跟著潮流走，老停在一個地方。只配一個詞“老古董"……
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