【熱門】趣事作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的趣事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事作文 篇1
第三節課一上課，劉老師走上講臺，讓組長們拿著濕巾給組員們擦桌子，我滿臉疑問，想：難道上級要來檢查衛生嗎？擦完桌子，老師又讓我們排隊去洗手。我們來到水池旁，心里忐忑不安，我想：難道是要體檢了嗎？同學們議論紛紛，爭先恐后地搶著肥皂洗手。洗完手坐到座位上，等待著事情的揭曉。這葉，老師叫兩名同學去拿東西。不一會兒，砰的一聲，門兒被打開了，兩名同學喘著大氣走上講臺，我看到一名同學的手中提著裝滿大蒜的袋子，而另外一名同學提著一個布袋，看不見里邊是什么東西。一看到大蒜，同學們異口同聲的叫到：“啊，大蒜！”頓時，班里炸開了鍋。有的哈哈大笑，有的恍然大悟。
“難道是要表演生吃大蒜？”
“啊，我最討厭大蒜了。”
同學們不停地猜測。只見劉老師打開電腦，打開軟件，屏幕上立刻出現了剝蒜比賽四個大字。同學們又一次發出了土撥鼠的叫聲：“啊！”
劉老師說完比賽規則，便給我們每人發了一頭大蒜，同學們一拿到大蒜，臉上的表情，那可真是多姿多彩，不拿來當表情包那可真是可惜了。劉老師一說開始，教室里十分安靜，鴉雀無聲，同學們都低著頭，認認真真地剝起大蒜，教室里一番剝蒜的景象：只見同學們十分專注地剝著，有的愁眉苦臉，半天都剝不完一顆大蒜；有的卻動作飛快，一會兒剝出好幾瓣兒。我也不甘示弱，細心地剝著大蒜。由于指甲太短了，剝的十分費勁時間。時間一分一秒的過去了，很快第一名便產生了，同學們把剝好的大蒜放進袋子里。隨著老師一聲令下，都停下了剝蒜的動作。細心地數起了自己的勞動成果，我也居然得了30名，還進入了復賽。
我心里正沾沾自喜，第二局開始了。這一局剝的是小蒜，我也十分努力功剝著，可是蒜太小，不是剝不下皮，就是不小心把蒜摳掉一小塊兒。累得我滿頭大汗。終于，在緊張的氣氛中，第二局比賽結束了，我得了31名，很遺憾，沒有進入決賽。
決賽開始了，我滿臉羨慕地看著進入決賽的選手們，只見他們飛快地剝起大蒜，大蒜在他們的手中仿佛十分聽話，乖乖地就被迅速的剝了個精光。一會兒功夫，第一名便產生了，依次是第二名，第三名。
比賽結束了，劉老師給大家一一發了獎品，獲勝的同學拿著自己的戰利品，個個心花怒放，得意洋洋，而我也只差了那么一點兒，卻沒有得到什么獎品，徹底感覺到自己心里涼涼。
雖然我挺討厭蒜，平時也不愛吃。但是我覺得這次比賽很有意義。不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們收獲了快樂和笑聲。
趣事作文 篇2
在夏天的一個晚上，一只蚊子不知什么時候偷偷溜進了我的房間。接下來，我們的故事開始了。
我躺在床上快要進入夢鄉的時候，“嗡、嗡、嗡……”不知道哪里來的蚊子在我耳旁唱起了歌兒，吵得我難以入眠。于是我打開燈，開始了我的找蚊之旅，我這里找找，那里找找，拉開窗簾找，可怎么也沒發現它的蹤跡，我以為它被我的氣勢給嚇到了，不敢再出來驚擾我睡覺。這時，我關上燈繼續睡覺。過了一會兒，“嗡、嗡、嗡……”那只該死的蚊子又在唱歌了，而且聲音是越唱越大，我氣得火冒三丈，下定決心一定要干掉這只該死的蚊子。我找了好一會兒，終于找到它的，遠在天邊近在眼前，原來它就貼在和它身體顏色一樣的墻紙上。我舉起手，狠狠地拍過去，結果它輕輕松松就躲過了我的“降龍十八掌”，就這樣我們來來回回大戰了“三百回合”。我累得滿頭大汗，上氣不接下氣，它居然飛到我眼前快活地跳起舞來，好像在說：“有本事你過來打我呀！”我對這只蚊子已經無可奈何了，我只好去請教我家的捉蚊大師—媽媽。媽媽拿出電蚊拍，對準蚊子，輕輕一揮，只聽見“啪、啪”的聲音，蚊子被烤糊了，聞著那股糊味兒，別提心里有多高興，因為我終于可以安心睡覺了。
有了這個捉蚊神器—電蚊拍，我以后再也不怕蚊子了。
趣事作文 篇3
泥巴在工地隨處可見，用處也很多。因為它有黏性，所以可用它做成各種有趣的物品。小孩子喜歡捏泥巴，我當然也不例外了。
寒假的一天，我來到奶奶家玩，她家的前面有一塊很大的工地，工地上滿是泥巴。我與妹妹實在是沒得玩了，于是我們找到了一塊很好的位置，決定動手捏泥玩。
我們卷起袖子開始捏泥巴了，在我還沒想好到底捏什么的時候，妹妹就要捏好一個了。只見她拿著一塊泥巴在手上捏來搓去，做出一個圓圓的泥球，然后再把它按壓為一個正方體，接著分別在六個面上用樹枝點上一至六個點，一個小色子就做好了。
我也很快來了靈感。我先從泥堆里挖出一大塊泥，然后把它搓成一個大圓球，再用大拇指向一個點按壓，不一會兒就做成了一個空心的小罐。在這時，妹妹提意把我們做的物品放在火中烤，讓它變得更加堅硬。說話中，我們就把做的東西放入了奶奶點燃的火爐中。
過了好一會兒，我們迫不及待地把物品從火爐中拿了出來，意外發現它們正散發著金色的光芒!
在這捏泥過程中，我找到了樂趣！
趣事作文 篇4
早上的天空有點兒陰沉沉的，但并沒有下雨。我心里暗自高興：今天肯定可以去春游了。
1-3年級去動物園，我覺得這次春游雖然好玩兒，但少了點兒娛樂項目：像過山車啊、海盜船啊……如果有這些，那就好了。
長頸鹿嚼東西嚼得可有勁了，而且它的舌頭很長，大概是脖子長的緣故吧！長頸鹿有長長的脖子，長長的眼睫毛，還有一對矮矮的角。狼的吃相呀，那才叫狼吞虎咽呢，它可以一口干掉一塊肉。它看了看上面一小盒的肉，口水都快流出來了。它好像在說：“再給我幾塊吧！”正在目不轉睛看狼的我們，忽然被導游叫走了，我們只好依依不舍的離開了。到了馬戲團，剛好在我們看馬戲的時候，忽然下起了“酸雨”。我暗暗地想：真幸運，要不然我們早就成落湯雞了！
我們在回校的路上，何寶給大家唱了幾首歌，都唱得很好聽。“讓我們記住這美好的時光，直到長成蒼天大樹。”
趣事作文 篇5
隨著國內疫情的逐漸平息，我們的網課生活也慢慢接近尾聲了。我們收拾心情重返校園的同時，也還是不愿意忘記網課中發生的那些趣事的。
網課趣事之一，是關于我自己的網課趣事。不怕被人笑話地說，在網課剛開始的第三天，我還是沒有適應在家上網課，不僅我沒有適應，我的媽媽也沒有適應。那天我上網課正好上到我們老師打開我們的視頻與語音，在等待我們回答她剛剛提出的問題時，我那親愛的媽媽，端著一碗酸辣粉到我房里來給我吃了。酸辣粉是我最愛吃的零食，媽媽為了讓我下午上網課的時候補充一點能量，于是就端了進來，出現在視頻上的時候，媽媽還對著我喊：“寶貝，你愛吃的酸辣粉，媽媽又給你做好啦！”……之后的笑聲，我想也不需要贅述了。
網課趣事之二，是關于我們班的班主任的。我們班主任一直以來都是一個非常嚴肅的人，也許正是因為嚴肅與笑話之間有一個反差萌，班主任惹出的那個笑話，我現在還能笑到肚子疼。那天的線上班會課，照樣是我們嚴肅的班主任主持的，不同的是，我們班主任那兩歲的女兒突然沖進了視頻里，抱著我們班主任老師使勁地喊：“爸爸爸爸，讓我看看我給你扎的辮子怎么樣了！”班主任老師一時忘了我們都在視頻那頭看著他，他把頭轉向他女兒那邊說：“看，還在呢，寶寶乖。”說完后，我們都沒有笑，班主任意識到的時候，我們也都沒有笑，直到那節線上班會課結束后，我們都在班級群里笑“我們的班主任原來這么可愛呢”！
網課趣事之三，是關于我表弟的網課趣事。表弟比我小，還在上小學三年級，但疫情期間，他們也是要在家上網課的。那天他上網課的時候，因為從來沒有對著電腦那么長時間過，他坐在電腦前睡著了，睡著也就算了，關鍵是他睡著了竟然鼻涕吹起了泡泡！這只有在動畫片里面出現的畫面，出現在了網課上，可想而知，表弟從此在他們班的知名度了。連我們這些表弟都親戚都知道了，他一定后悔自己在網課上睡著了。
趣事作文 篇6
今天下午我閑著沒事干，但我覺得一定要學會珍惜時間，我一定要干點什么，可是干什么好呢？思考一番過后，決定嘗試用蠟筆畫畫。因為我以前都是用水彩筆畫畫，從來沒有嘗試過用蠟筆畫畫。
說干就干，我拿起蠟筆，準備畫一幅日落的情景。首先用粉色的蠟筆打底，然后再用黃色的蠟筆涂上一層薄薄的閃亮亮的顏色，看上去那么的逼真啊！接著我又在旁邊畫了櫻花樹花瓣飄落的情景。
你以為這就畫完了嗎？其實還沒有呢，我從家里又翻出我小時候的玩具——兩只可愛的小兔子，兩個馬卡龍。接著我找來一張紙，把它們放在紙上，看起來與畫完美的結合在一起了。畫完之后，我覺得還不太立體，光有黃色，怎么可以呢？我決定要創造一個童話般的天空，于是我又用彩鉛畫了一些淡粉色和淺紫色，畫出來之后，就連我自己都驚訝到了。
我決定給這幅畫起個名字，叫做《櫻花樹下的約定》，為什么叫做《櫻花樹下的`約定》呢？因為我把兩只可愛的小兔子放到了櫻花樹下，像是兩個人約定好明年春天還在這里相見一樣！
趣事作文 篇7
身為十二中的學子，在學校除了沒完沒了的學習、作業以外，偶有一二件有趣的事，彌補了無味枯燥的學習生活。
前幾天，生物老師帶著我們去實驗室做“洋蔥表皮細胞與口腔上皮細胞“的顯微鏡觀察。我與一位同學聯手合作，先聽老師給我們的講解，再看老師的每一處動作：
開啟燈光，處理裝片，放上物臺，調動旋鈕，調理倍鏡，左眼觀察……高山流水般順暢。老師演示后，我們便開始操作了。不必說操作時的手忙腳亂，單說我們的報告觀測結果，就夠我們笑岔氣——
我們的報告似脫韁野馬，瞬間就把這一片“青草地”踏踐得面目全非。生物老師還嫌熱鬧不夠，大聲地，一份一份地，公布著我們的報告結果。其中一組，老師一副非常感興趣的樣子，還反復重看了他們實驗的過程。在觀察的過程中，老師不斷地做出干嘔的樣子，嘴里還罵著：“真惡心啊！”我們好奇，一群人爭先恐后圍過去，“哦，我的天！”
——原來他們在做牙垢觀測。我們的表演不輸老師，觀測后，抱團做“嘔”狀，仿佛集體食物中毒一般。一時間，教室亂成了一鍋粥。開心的笑聲此起彼伏！
不過這還不算很有趣，有趣的應該是我做完實驗下樓梯時的事。在我右側有三根長方體似的鐵桿，中間間矩很小，又是斜坡，于是我就想到將書用這樣的方式傳遞。先讓我的朋友在我的下一層接應著，就這樣互送互接。當書傳下去時，忽然落在間距空隙里，隨后掉了下去，看不到了。
這時，我的那位同學也順著往下傳，“嗚呼”——書掉在一個電力的箱子上。這時，全班同學就來幫他拿書。但因為是在一樓與二樓的交接處，所以不能直接拿到，只能用書將其用力打下一樓。經過不懈的努力，他的書終于下來了。而我的書也“神奇”地被同學找到了！
這一、二件事是我這幾個周中最有趣的事了，雖然過程有點無厘頭、無梗，但它帶給我的快樂是這么簡單，卻又回味無窮……
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