小學(xué)生閱讀與經(jīng)典同行征文500字
導(dǎo)語：認(rèn)真閱讀并品味經(jīng)典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。下面是小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
閱讀與經(jīng)典同行征文_第1篇：
小時(shí)候，媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個(gè)頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個(gè)小小的身影�！短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在與經(jīng)典的交流中，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了很多經(jīng)典的詩。有構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模拙右椎摹恫荨?ldquo;野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”;有對(duì)仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”;有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�(gè)時(shí)代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》。“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”南宋時(shí)期，由于金兵入侵，宋國(guó)北面的大片土地被金兵占領(lǐng)，國(guó)家分裂。愛國(guó)詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國(guó)是否可以統(tǒng)一?詩一開始寫的是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨(dú)一件事卻放不下，那就是腐敗的國(guó)土還沒有恢復(fù)，沒能看見中國(guó)統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實(shí)現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個(gè)時(shí)候別忘了要告訴他，因?yàn)樗麍?jiān)信有那么一天，他在地下也會(huì)等待著這一天的到來，詩人對(duì)最后的勝利懷著不可動(dòng)搖的信念。這著詩真實(shí)地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國(guó)名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國(guó)成立六十周年的閱兵式，整齊的隊(duì)伍和強(qiáng)大的鋼鐵陣容，當(dāng)時(shí)，我是那么的激動(dòng)和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國(guó)的和平統(tǒng)一。
經(jīng)典像是我一個(gè)形影不離的好伙伴，伴著我在知識(shí)的海洋里漫游。經(jīng)典像是我的好老師，教導(dǎo)我愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經(jīng)典陪伴我從過去走來，一路成長(zhǎng)，經(jīng)典也將會(huì)伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，與經(jīng)典對(duì)話，何樂而不為?
閱讀與經(jīng)典同行征文_第2篇：
今天，是我們參加經(jīng)典誦讀的日子。我們搬著凳子，帶著水瓶早早的就來到了操場(chǎng)上，等待我們誦讀古詩。
等了好久，比賽才開始。先是老師們表演，然后是一年級(jí)的小同學(xué)背誦。我以為他們背的肯定很快，馬上就能輪到我們。沒想到小朋友背的比蝸牛爬還慢。我急不可待啊，但他們畢竟是一年級(jí)啊!
等啊等啊，終于輪到我們班了。我們急急忙忙的走上舞臺(tái)，站好以后，便準(zhǔn)備背誦了。主持人那“一大堆”的開場(chǎng)白過去以后，背誦古詩便開始了。背完《春日》，我們都希望男生能爭(zhēng)氣，因?yàn)橄乱皇自娛撬麄儽痴b�？墒撬麄兊乃俣群芸欤议_始緊張了，想：他們背的速度太快了，第一名可能要泡湯了。這一個(gè)緊張點(diǎn)過后，一切都很順利。但到背誦弟子規(guī)前，馬樂文有一句主持詞沒連上，說了兩個(gè)民族。這個(gè)“失誤”就像一只大手，一下子揪住了我的心，在背到“路遇長(zhǎng)，急趨揖”的時(shí)候，又有幾個(gè)同學(xué)背過了頭，喊了一聲“路”，我緊張的心一下子就提到了嗓子眼上，真想大叫一聲：“壞了!”但我寧忍住了。直到表演完走下臺(tái)我還緊張的直冒汗。
當(dāng)一個(gè)大哥哥報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我驚呆了，我們的分?jǐn)?shù)竟然是97。5分。后面又聽了剩下幾個(gè)班的詩歌朗誦，比了一下分?jǐn)?shù)，我懸著的心才放下，我們班又是第一名!我們衛(wèi)老師和杜老師的臉上樂開了花!我真高興啊!
閱讀與經(jīng)典同行征文_第3篇：
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，每天都會(huì)抽空讀一些課外書，因?yàn)槲抑雷x書，能豐富自己的課余生活。使人思維活躍，增長(zhǎng)見識(shí)，可是我最喜歡的還是背誦經(jīng)典，比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩、宋詞等等。
自從學(xué)校決定要背誦經(jīng)典美文，我就一直堅(jiān)持背誦，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了背誦的好處。起初，我需要讀二十來遍才能背幾句，后來，我竟然只讀幾遍便可以理解著背了，原來背誦還可以增強(qiáng)記憶力呢。
經(jīng)典誦讀課讓我懂得了許多道理。比如一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了《三字經(jīng)》，文中“融四歲;能讓梨，香九齡，能溫席”，就是教我們做人要謙讓，要孝順。“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知理”，這句話告訴我們精美的玉器是經(jīng)過精心雕琢而成的，知書達(dá)理的人也是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)而來的。
多背誦經(jīng)典，也讓我的詞匯量更豐富;讓我的作文語言更流暢;還可以在寫作文時(shí)引用一兩句，使文章變得更獨(dú)特。每次的作文課上，我都嘗試著引用一些背誦過的詩文，讓我的作文增加文采。每到放寒假暑假，我和爸爸就商量著背誦唐詩宋詞。幾個(gè)假期下來我已經(jīng)積累了不少的經(jīng)典名句，這也讓我受益匪淺。
我覺得我是越來越喜歡經(jīng)典誦讀啦! 每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)、生活不可缺少的一部分。經(jīng)典誦讀讓我的思維越來越敏捷，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)悅來與好，也讓我更健康的成長(zhǎng)。
我愛你，經(jīng)典誦讀!
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