【熱門】牽掛的作文錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的牽掛的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛的作文 篇1
轉眼之間，我已早已習慣了初二的生活和節奏，初二的生活也接近尾聲，卻還是對您充滿了牽掛。老班，馬老師。您在北溝過的好嗎？
記得初一暑假前。別因為我地理成績不理想而給我借了一大堆復習資料，和藹地說道:“涵涵，好好學習喲，我期待著你的脫變哦！”并且叮囑我把這一大套資料在開學后再交給您。可是，到現在，連把這些講義的資料應該交到哪里，我都一無所知。暑假中我去給你交實踐作業的時候，您還在說著鼓勵我的話語。也許那時你得知要到鄉下支教的消息了，可我卻絲毫沒有察覺。但當您下鄉支教后，所有的點點滴滴都浮上了心頭
我以為你是位嚴師，可您嚴肅表情下，卻有著一副談笑風生的面孔。我以為您專心政治，可您卻用自己課堂上寶貴的時間給我們講各國的歷史和地理，帶給我們一個個有趣的故事和爽朗的笑聲。您的絲絲教誨還在耳邊回響。你的殷殷鼓勵陪伴我前行。
可是您下鄉支教的消息打斷了我們的那份師生緣。我有時還會幻想:你沒有去支教，只是短暫的出去學習了。你想把我們帶入高中的校門，我又何嘗不想呢？
馬老師，您還在熬夜備課嗎？黑眼圈慢慢的爬上了您的眼睛，您要注意身體，好好休息呀！馬老師，您的腰還疼嗎？記得您跑起來時步伐總是很慢。現在的學校生活您還習慣嗎？您總是我們班級來的最早的那一個人，你要多放松放松呀。馬老師，我最牽掛的人是您呀！時間的慢慢積累，磨平了很多的棱角，但是我最舍不得的人還是您。
記得您對我的諄諄教誨，記得您對工作的認真負責，記得您跑步的樣子，記得您在課堂上談笑風生，記得您對我的學習的關心和幫助……記得，記得，我全部都記得。馬老師，愿您在新學校新環境工作順利！也愿我帶著和您這段師生情的溫暖一隅在郝斌的懷抱里勇往直前！
牽掛的作文 篇2
牽掛是那條永遠系在心上的絲線。
——題記
牽掛是系在每個人心上的無形絲線，看不見、摸不著，卻有著奇妙的力量，透過喧囂的人世將遙遠的心連接。在時間的陽光下，總有那么幾根絲線歷久彌新，閃著動人的光芒。
心系故土
塞外，北海畔。那里是邊界之外的邊界，荒涼之中的荒涼。陪伴他的唯有那根已無華的節杖與沉默的羔羊。帶著咸味的風吹禿了華麗的節杖，吹出了鬢角的白發，吹濁了明亮的雙眸。他卻比任何一刻更為清晰的看到了遠方莊嚴的殿堂，繁華的街市，勞作的農人，嬉鬧的孩子——那是他的國，那是他的家。十余載的守望，他儼然風中的雕像，八面來風，不為所動，只為那份牽掛，不屈不撓。他牧的是羊，守的是心。他是蘇武，他的牽掛系在遠方的祖國，久違的家。
心系伊人
沈園，舊墻邊。已是風燭殘年的他，靜靜地倚在墻上。他似乎依然能看到‘‘紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳’’的幸福場景，看得到那張緋紅的美麗臉龐。現實卻已物是人非，舊日的溪邊亭下，只余幾片落葉。人事無定，又怎一‘‘錯錯錯’’嘆得？心頭的不舍，又怎一‘‘莫莫莫’’說得？斬得斷的是空間的相依，斬不斷的是心上的牽掛。墻上已模糊的文字，編織著思念。‘‘山盟雖在，錦書難托’’，他卻執拗地拉著無端的情絲，拉著最終的寄托，哪怕只余‘‘一杯愁緒，幾年離索。他能夠無畏于殘酷的戰場，卻傷于內心最柔軟的地方。他是陸游，他的牽掛系在那個名叫唐婉的佳人，那段澄澈的時光。
心系彼岸
海上，蔚藍中。他是離開了母親的游子，在浩渺的大洋上漂泊。貪狼的利爪曾刺入他的胸膛，漫天的烏云曾遮蔽他的雙眼，冰冷的暴雨曾浸入他的骨髓。斷不了的絲卻始終系在可望不可即的彼岸。他無言，可他的兒女在替他呼喊！‘‘葬我之于高山上兮，望我大陸，大陸不可見兮，僅有慟哭；葬我之于高山上兮，望我故鄉，故鄉不可見兮，僅有渺茫。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。’’這是多么痛徹心扉的哀歌！那一灣淺淺的海峽，竟成了他歸家的羈絆；短短幾十公里的路程，竟耗去半個多世紀，才邁出第一步。無論多久，他都忘不了母親的懷抱，那是血脈深處的牽掛。他是臺灣，他的牽掛系在彼岸的母親，彼岸的眷戀。
對家國的牽掛，是守望的支柱；對感情的牽掛，是珍藏的回憶；對母親的牽掛，是前進的動力。用心去讀，小小的.“牽掛”二字，亦有一片風光。
牽掛的作文 篇3
明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。” 今天，我跟著爸爸媽媽一起到鄉下為太奶奶掃墓。我站在太奶奶的墳前，心頭涌起無限的悲傷。太奶奶啊，您原本與我們親密地生活在
一起，享受著天倫之樂。可是如今我們卻陰陽兩隔，您在黃土之下獨自忍受著孤單寂寞。 太奶奶呀，我和爸爸媽媽看您來了。爸爸拿出打火機點著黃紙，又在墳前放上一盆小花，寄托晚輩的哀思。可是一刀紙、一盆花怎能表達我們對您的無比思念和深深緬懷？太奶奶呀，此時此刻，我有好多話想對您說！我曾想等自己長大有了本事，就帶您坐飛機游遍祖國的大好河山，甚至到世界各國看一看，我還要讓您住最好的別墅，接受最先進的療養可是我還沒長大呢，為什么您就俏無聲息地離去了？難道您不稀罕曾孫女要給您的這一切嗎？一定不是這樣的！太奶奶呀，您一定離去得萬般無奈。 閉上眼睛，我回憶起太奶奶對我的好：我生病的時候，您耐心地陪伴著我，為我把生藥，碾成碎末調進蜜糖；我獲得獎勵時，您把我攬進懷里，滿是皺紋的臉笑成了一桑菊花；我作業上遇到難題時，您雖不能為我解答，卻給了我戰勝困難的信心和勇氣可是如今我再也見不到您了，太奶奶！想到這兒，我的眼睛濕潤了。我和爸媽久久地跪在您的墳前，任火光搖曳，任黃花燦爛，任小雨飄飛小雨淋濕了大地，淋濕了我的發絲。太奶奶，這雨正是我思念的淚水呀！ 哦，又是一年清明時，太奶奶，您的曾孫女祝您在另一個世界一切安好。
牽掛的作文 篇4
“涼風起天末，君子意如何？”當涼爽的秋風吹過我的臉頰時，我又想起了我遠在哈爾濱的爸爸。
在我記憶里，我自從5歲開始，爸爸就總在外面工作，我們一家聚少離多。天津已經到了深秋了，獨在哈爾濱的爸爸冷不冷？他正在忙于各種會議中嗎？還是在唇槍舌戰的與客戶商談業務？千萬的牽掛匯成一句話：“爸爸，你在他鄉還好嗎？”
跟爸爸常常要分別，所以一旦得知爸爸要回來時，我就非常高興，一連幾天興奮地睡不著覺。但相聚的日子總是短暫的，每次目送爸爸慈愛的背影離開時，我總會偷偷落淚，或者悶悶不樂好多天。媽媽看出我的心思，就會語重心長告訴我：“每個人都有自己的夢想，你爸爸在遠方才能實現他的夢想，他不僅為他的夢想在努力和奮斗，也是為我們全家生活得更好在努力，我們要支持和理解他，我似懂非懂地點點頭。
這次爸爸又離家一個多月了，我又忍不住開始想念和牽掛爸爸。每次視頻聊天時，看到爸爸疲憊的身軀和困倦的眼神，我都會關心地問道：“你最近應酬多嗎？有好好吃早點嗎……”等我把這一連串的問題問完后，爸爸微笑著卻不回答，反而問我的學習和生活情況。爸爸了解我的一切喜好，特長，習慣。雖然不在身邊，但比在身邊的媽媽還心如發絲。
有一次視頻聊天的時候，他居然從我不開心的表情里猜出我月考不太好，還安慰了我一下。爸爸對我特別關心，不論加班開會多忙多累，我只要求教數學題，他都可以立即幫我講解繞了無數個彎的數學難題，真是厲害厲害。爸爸無微不至的關懷著我，我也時時刻刻地牽掛著爸爸。
那陣涼爽的秋風不知什么時候停止了，而那濃濃的牽掛之情卻無法停止。
牽掛的作文 篇5
我最牽掛的人，她還在遠方，她望著街道，她呢喃戰爭，她手中是一針一線。她將我帶大，歲月沒有厚待我深深牽掛的人，她的眉間已有深深的紋路，飽含風霜的手上帶著一個時代的轉變。
青藤古樹
院子中央有一棵樹，樹枝遮住天空，為烈日投下一片陰涼。院子的墻上是綠油油的藤條，它們緊緊附著墻壁，從未松開。記得她常愛搬一把木色的躺椅對著街道，那椅子便被放置在樹下。你在看什么？她仿佛是看見我的疑惑，她說，她在等一個家。我不等明白就搖搖頭就笑著跑遠了，而等我玩得臟兮兮的時候，她就放下手中的活兒從躺椅上站起來，這個時候我就該回家了。炊煙裊裊的村莊中，我拉住她的衣角，她慈祥地笑著問我怎么了。我看向院子里孤零零的躺椅問，椅子在院子里會不會孤單呢？她說有一墻的藤蔓和年歲悠久的古樹陪伴它。我似懂非懂地點頭。長大以后我才明白，她的愛人在郁郁蔥蔥的古樹下與她告別，奔赴硝煙四起的戰場，再不見蹤影。
燈影斑駁
我坐在床邊念著：“床前明月光，疑是地上霜”，她對著昏暗的燈影穿針引線，在她吃力地縫上一針又一針時，一件新衣裳悄然現出形狀。我驚嘆著她的手巧，這些衣裳又有哪件不是她親手裁制呢？燈影搖搖晃晃，時針滴滴嗒嗒不停運轉，時代終究轉換，早已沒有人為自己親手制作衣服。她停下手中穿針的工作，沉默許久。我撲過去緊緊抱著她，她拍了拍我的后背，看著我身上色彩鮮艷的衣服笑了笑。她把針和線整整齊齊放在盒中。我知道，她不會再做衣裳了。
聽聞烽火
我常聽她說過去的故事，穿著新上市的衣服依偎在她身邊，但手中不像往常捧著手機。我拉著她的手聽她說起那個時代的沸騰。有個什么荒地全是白骨，是那滿肚油水的地主頭兒燒殺搶掠干的。聽她說她在敵軍侵略時怎樣躲藏，聽她說那個年代的悲哀。我透過她一字一句看見了那血染藍天的戰場，殺聲震天，馬蹄嘶鳴，百姓流離失所。她說，我們生于這個時候正是現世安穩，歲月靜好。說著她嘆一口氣，人之最不幸便是生于盛世之末亂世之初。戰爭，帶走了一個又一個家，留下的人與她一樣思念著過去嗎？
我牽掛的人，她還在遠方。青藤已枯，古樹不再，院里的躺椅布滿灰塵。再拉下繩線時燈不亮了。據說院子要被翻新了，村莊里還有多少人？我的奶奶，她還能否有一個她愛的院子，有青藤古樹，有兒女繞膝，有她的思念之人嗎？我牽掛的人，好久不見，您還好嗎？
牽掛的作文 篇6
在小學的時候，我有很多好朋友，有的是喜怒無常的兩面派，有的是為朋友分擔痛苦的好兄弟，也有無話不說的好朋友。
我有一個十要好的好朋友，他的脾氣和性子都特別的好，他總信守誠諾，不把別人不希望和不光彩的事說出去。他總寧可自己吃一些虧，但也不希望自己的朋友吃虧。
在下課時，我們喜歡打打鬧鬧，由于我們幾個玩得特別好，所以我們總是喜歡一起打打鬧鬧。有一回我們幾個在墻角處玩，我們玩得是盲人摸魚，他拌的是盲人，我們幾個人是魚，我在其中的一次閃躲中故意用力撞了他一下，誰知他沒有提防，一下子被告我撞倒在地，我趕緊去把他拉起來，只見他的手破了一塊皮，血血淋淋的但他說“沒事，一點不小傷過幾天就好了，來繼續玩！”然后便又
他不僅如此，還十分關心同學，有一次我和班里的一個淘氣包打了起來，淘氣包仗著身高體壯，一拳把我的門牙給打掉了，他見我的牙掉了，趕緊把我和淘氣包拉開了，并去報告了老師，老師把那個淘氣包叫到辦公室后，他叫我張開嘴看了看我的牙說：“沒關系，是乳牙，過一段時間就會長出來的！”然后他又用杯子給我盛了一些水，讓我漱口，把嘴里的血清理干凈，然后又給我講了一個笑話，把我逗笑了。
他的心寬也很廣。有一段時間，我們學校流行養試管植物，我們倆也各種了一棵，當我們的植物發芽后，在植物生長旺盛期時，我們約定比比誰的長得更高，第二天我在看他的植物時，一不小心被一個同學撞了一下，他的試管掉在了地上，“啪”的一聲摔破了，他從試管里拿出了小苗，說：“沒關系，我把它種在土里也能活。”就這樣，試管植物變成了花盆植物了！
自從上了中學后，我們雖然在同一個學校里，但不在同一個班，我們見面的機會越來越少了，我雖然有了新朋友，但他依然銘刻在我的心中，在生活中，我時常想起他，雖然我們不在同一個班，但我們依然是好朋友，海內存知己，天涯若比鄰。
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