陽光作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陽光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
陰霾的天空籠罩著大地，映襯得整個世界都顯得灰蒙蒙的。
我漫無目的的走在大街上，看著來來往往的人兒，似乎大家都被這陰郁的天空渲染了，表情都是如此木訥、空洞。在我即將被這沉郁的氣氛感染時，我突然捕捉到了一個美好純真的微笑，就像是冬日里的一道陽光，溫暖著我的心房。
一掃起初的陰霾，我鎖定那個美好的身影，情不自禁地走近她，只見她扎著兩個俏皮的麻花辮，穿著小女孩都喜愛的白紗裙，就像一個不食人間煙火的小仙女，似乎她的周圍都散發著溫暖的光芒。她半蹲在一個老乞丐面前，用她那純真的目光望著乞丐，我聽到乞丐說：“小姑娘，行行好，我已經三天沒吃東西了……”還沒等乞丐說完，小女孩便起身走開了。
不知為何，雖然知道她還小，我沒理由去責怪她，可我還是用不屑的眼神瞥了她一眼。我環顧四周，都不見小女孩的身影了。我走向乞丐，從衣袋里掏出零錢給他，他用顫抖的聲音對我連聲說道：“謝謝，謝謝好心人！”我轉身準備離開時，突然身后響起了一個清脆悅耳的聲音：“老爺爺，給，快趁熱吃哦。”
我回過頭一看，竟然是那個小女孩，說不驚訝是假，也正在此刻，有一股暖流流淌進了我的心，在我身上循環流淌著。我不禁為我剛有的不屑而感到羞愧。我一時之間忘了動，靜靜的注視著小女孩和老乞丐，我看到乞丐的臉上流露出的是一種完全不同于別人施舍錢財給他的感激。他顫抖地接過包子，連聲道著謝……
小女孩的笑容深深刻印在了我的心上，是那么的純真，那么的'美好，就似是冬日里的一縷陽光，讓人感覺很窩心，很溫暖。腦海中不斷浮現出那一段段溫馨的往事，我憶起母親柔情的笑，伙伴誠心的鼓勵……即使事隔已久，但那種溫暖的感覺還溫存在我的心中，在我困頓時，迷茫時，像太陽般照耀著我，鼓勵著我堅持下去，不放棄。
難忘那一片陽光，你們是我最堅強的依靠。
陽光作文 篇2
日歷翻動了10950次，時光老人把我們帶進了20xx年。那時的蘇州已經成為了世界頂級的極品城市。閃爍吳韻風采的古城姑蘇區和洋溢著現代氣息的湖濱新城遙相呼應。中新工業園區、相城區、高新枝術開發區、吳江區、吳中區環繞姑蘇區扇形散開，以各自獨有的特色，共同打造蘇州的城市魅力。一個古代文化與現代文明并存，東西方文化融匯的嶄新的生態城市，吸引著中外賓客接踵而至，被聯合國科教文組織授予全世界幸福指數連續10年保持首位的“最佳宜居城市”。
那藍湛湛的天空，飄蕩著朵朵白云。黑色的柏油馬路上，你聽不到令人心煩的鳴笛聲，見不到飛揚的塵灰。道路邊樹木是綠色的，四通八達的流水是綠色的，無邊無垠的草地是綠色的……整個城市都在散發出“綠”的光彩，無論走到那里你都會感受到陽光在飛。
經過幾十年的努力，古老的蘇州城建立起了科學便捷的立體交通網絡。地面道路、高架道路、地道和輕軌錯落有致，人們出行方便。從你居住的小區步行不超過10分鐘，總可到找到公交車站或地鐵入口。所有的私家車都免費安裝了排放處理器和太陽能源接受器。進城的高速收費站和公路收費站已經由交通局移交給環保局。進城的大小車輛再也不收費，但需要你停留一下，用50秒的時光幫你安裝汽車排放處理和太陽能源接受器。在蘇州逗留的日子里，你可以不用自己的燃料，享受陽光免費，城市也不會被你的車輛污染。
在吳中開發區的科枝城，建設起了一座世界一流的“巨無霸”太陽能工廠。這里聚集了世界頂級的科技領軍人物，太陽能工程院士、物理學家、環保專家、通訊專家和機械專家……在這里研制出了太陽能提升工程。通過電腦控制傳送給奔馳在古城的`車輛，既提供能源，又冶理排放污染。
自古以來，人類就以太陽提供的熱和光生存著。這里的專家通過光電轉換方式，生成新興的可再生能源。同時，也利用風能、水能等資源生成能源。據這里專家研究，發現僅太陽每秒鐘照射到地球上的能量就相當于500萬噸煤。他們通過提升工程，又把太陽能資源的利用率提高了一萬多倍。太陽能資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環境沒有任何污染。為蘇州人創造了一種新的生活形態，使社會進入一個節約能源減少污染的新時代。
無論是倘佯在太湖山水之間，還是穿行在小橋流水深巷之中，藍天白云總跟隨著你，你可以和麻雀打打招呼，和小草交流，和空氣親吻。因為，陽光陪伴著你。你再也沒有了堵車的煩躁，沒有了等車的焦慮，沒有了空氣污染的恐懼。因為，蘇城的陽光在飛，大陽能的利用改變了人們的生活。
為了30年后我們的城市天更藍，山更青，水更秀，生活更美。我們必須從現在開始，齊心攜手，打造環保低碳生活方式，讓綠色出行深入人心。從小做起，從現在做起，從我們身邊點點滴滴的小事做起！
陽光作文 篇3
在街道閑逛，太陽光透過兩旁樹葉灑在地面上，我慢慢抬起頭，刺眼的光有些耀眼。望著那縷縷金色的光，不禁讓我想起那段美好的時光……
那年暑假，媽媽帶我去大姨家，大姨家在北京。我記得，那天氣溫很高，我和媽媽到大姨家時都已汗流夾背，大姨做了很多特色小吃，我吃了很多。
大姨說，我和媽媽難得到一次北京，一定要帶我們四處逛逛。大姨牽著我，我拉著媽媽到一個小公園，那兒有蹦蹦床、蹺蹺板、碰碰車，我這個摸摸、那個玩玩，玩得不亦樂乎，大姨忙著給我拍照，周圍的人都笑著說，這小孩，真可愛！＂
都說到北京，不到長城非好漢！大姨第二天非帶我們去長城，雖然天氣很悶很熱，但趕往長城的人真多！最讓我難忘的是大姨讓我去和外國人交流，看著那些高大的.外國人，我有些膽怯，無論大姨如何鼓勵，我都不敢上前。于是，大姨親自示范，就這樣，我被逼著就范！我小心翼翼地說＂hello＂，那個皮膚黝黑的外國人馬上露出潔白的牙齒，他轉過身看著我，說了一句＂hello＂，然后笑嘻嘻地說，＂我會中國話。＂我尷尬地笑笑，那個外國人好像看出我不好意思，馬上找了很多話與我說，慢慢地，我與他暢談起來，還合了影！大姨看到我變得大方起來，不住地向媽媽夸贊我！我不禁有一絲自豪！
來北京，一定要看升國旗！大姨說，升國旗是件非常莊嚴的事，早晨三四點必須趕往天安門廣場，我使勁揉著朦朧的雙眼，振奮人心的國歌響徹天安門上空，也驅趕走了我的睡意，我一抬頭，望見毛主席肖像，媽媽講＂毛主席指引革命，沒有他，就沒有今天的幸福生活！＂媽媽的話雖似懂非懂，在我心里，卻對毛主席的敬意增添了幾分！太陽慢慢升起，幾縷光灑在地面上，我們行走在北京的街頭，感覺真好！
至今偶爾憶起那些日子，大姨的熱情尤如太陽映射的那幾縷金光，有機會，真想再次去北京，重拾那段美好時光。
陽光作文 篇4
朋友是上帝賜予我最好的禮物，他們所給我的關懷與包容，正如陽光般溫暖著我，給我以力量，讓我有勇氣去面對未來。
——題記
我坐在一列叫人生的列車上，周圍擁擠的人群讓我很不安。望著陌生的臉龐，一陣寂寞頓時涌來，昏暗的燈光下，我開始啜泣。忽然一只手緊緊地握住了我的手，我看不清他的臉，卻感覺得到他周身充滿了陽光的氣息，他走過來給我一個擁抱，然后燦爛地對我笑，我突然覺得我也應該像他一樣，滿懷希望地面對未來，當我變得快樂時，他卻悄然離開了，我想問他的名字，卻已來不及。
再后來，我明白了這個人的.名字就叫朋友，我可以失去很多，也可以擁有很多，但朋友卻是我永遠無法割舍的，因為，他們給我帶來了光明、快樂。
記得在初二，會考的失意讓我失去了對生活的希望，我開始一蹶不振，朋友安慰過我，卻不見起色，他們看著我嘆息，眼里流露出擔憂的神色，而我卻一直不肯原諒自己。直到有一天，有一個朋友拉住我的手，向操場跑去，我甩開她的手，冷冷地看著她，她咆哮著對我說了一大堆話，我卻什么也聽不進去，當我看到她眼角有淚水滑過時，我的心顫抖了，她是一個堅強的人，她告訴過我她不允許自己懦弱地哭，而她卻為我哭了，她讓我抬頭看太陽，我抬頭看太陽，我抬起厚重的眼皮，陽光刺著我的雙眼，眼淚流下，我卻固執著不低頭，這時，她笑了，她說，這才是你，一個永遠不會服輸的你，那一刻，眼淚終于沖破了決堤，她走過來擁抱我，當我再抬頭看太陽時，它顯得無比的溫柔，沐浴在陽光下，我那顆凍結已久的心終于熔化了
從那以后，我形成了一個習慣，每當不順時，我便會抬頭，給太陽一個最燦爛的笑臉，然后，深呼吸，看看美麗的藍天。
我明白，朋友只不過是我生活中的一個過客，我不知道他會在哪一站下車，也不知道我們會不會再重逢，但我深信，只要此時我所擁有的朋友，我定會好好珍惜。
如今已是初三的我，面對學習似乎有些不堪重負，我對朋友說，我們現在都是一個繭，初三畢業時就是破繭之時，但是變蛾還是化蝶仍是一個未知數。朋友沉默了，我看到她眼里滑過的一絲憂慮。
第二天，她約我去操場，我們席地而坐，她握住我的手，仰望藍天，然后用最柔和的聲音對我說我們要一起努力，化為那只最美麗的蝶。我感動了，發現眼角有淚水，檫去，然后對著太陽，報以一個最堅定最燦爛的微笑。
在陽光下，朋友給了我最真摯的關懷，我始終相信他們是我生命里最珍貴的饋贈。
陽光作文 篇5
兒子把信和畫給了老師。老師太忙了，只是把它們塞進了柜子里。
放學了，老師猛然想起孩子給她的信和畫。老師回到家，張開畫。“噢，可真是太美了！”老師自言自語道。只見畫的上方是一片緋紅的彩霞，中間藏著個半露出臉的太陽。仿佛那紅黃相間的太陽光在起伏蕩漾。再看看畫下方的被太陽映得紅彤彤的海水，也仿佛在起伏蕩漾。她看得醉了。這幅美麗的風景畫，讓她的心底閃過一句話：陽光真的很活潑。
她又看到信封，拆開了它。“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。”信中這樣寫道。老師很感動。因為一位父親竟為一句“陽光很活潑”而專程去看日出。這位父親堅信：孩子的童心是不會錯的.。
老師決定：明天是星期六，正好可以帶孩子們一起看日出，讓孩子們評評誰對誰錯！于是，老師趕緊通知各位家長。
第二天，所有的調皮的小學生都興致勃勃地趕來了。當然，所有的孩子都期待著這一幕。
太陽終于升起來了！孩子們一起歡呼雀躍起來。那太陽光像是用彩筆涂出來的似的，非常迷人。
“老師讓同學們用一個詞來形容陽光，好不好？”老師問道。
“陽光好漂亮！”
“陽光真溫暖！”
“陽光很活潑！”那個男孩興奮地叫道。“不對的！陽光沒有生命！”一個戴眼鏡的男孩慢吞吞地說。“可是，現在的陽光真的很活潑呀！你們看！像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳。”老師說，“陽光活潑嗎？”“活潑！”所有的孩子齊聲應道。
旅行結束后，那個男孩臉上現出了前所未有的、非常陽光的笑容。
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