【推薦】奉獻(xiàn)作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的奉獻(xiàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
花，相信對(duì)任何人都不陌生。國(guó)色天香的牡丹花；清新淡雅的蘭花；出淤泥而不染的蓮花；十里飄香的桂花；傲雪獨(dú)立的梅花?但，古人云：'種德者必養(yǎng)其心，種樹者必養(yǎng)其根。'當(dāng)然種花也一樣，雖然呈現(xiàn)在人們面前的是婀娜多姿，色彩絢麗的花朵，但決定其身老病死的確實(shí)那深埋土地，毫不起眼的根！
尋常花根基本上都是是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，呈土黃色，如果你把花放在水中養(yǎng)殖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們的根竟是像雪一樣白。現(xiàn)在呈土黃色是因?yàn)殚L(zhǎng)期和泥土打交道嘛，大家都知道'近墨者黑，近朱者赤'嘛。
花根的工作機(jī)器繁重，但'薪水'卻少得可憐。他每天都要在土壤里尋找水源，從而轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，通過枝干為花朵綠葉提供養(yǎng)分。每一天都不得停止，因?yàn)橐坏┧Ｖ梗ǘ浜途G葉也得罷工。然而，等把養(yǎng)分傳輸給上面之后就所剩無(wú)幾了，剩下的只能夠支撐著花根的下一次工作。所以花根永遠(yuǎn)都是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)，而花根卻永遠(yuǎn)都無(wú)法向著陽(yáng)光微笑，只能在黑暗的土地為了花朵努力工作。
花根，就像一個(gè)德高望重的老人。一個(gè)人默默的生長(zhǎng)，卻是為了花朵綠葉更加鮮艷動(dòng)人，更加茂盛青翠！不止是花，世間萬(wàn)物都是一樣。學(xué)生學(xué)業(yè)得意，夸的是學(xué)生，而在背后默默付出，漸漸老去的老師卻往往被人忘記；一個(gè)產(chǎn)品好用，夸的是品牌，卻沒人能說(shuō)出那無(wú)數(shù)不眠夜中的科技人員叫什么；一個(gè)節(jié)目的成功，人們關(guān)注的是臺(tái)前光鮮的演員，卻鮮少有人提及那在幕后流血流汗的工作人員。所以，在我們學(xué)業(yè)有所成就時(shí)，不要忙著接受眾人的贊嘆，轉(zhuǎn)過身來(lái)，謝謝那個(gè)為了你學(xué)有所成漸漸老去，臉上又多了些許皺紋的人。
奉獻(xiàn)作文 篇2
“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。”這句話大概在它身上表現(xiàn)得最淋漓盡致了。
它生長(zhǎng)在人來(lái)人往的路邊，樹冠很大，就像一朵巨大的蘑菇，撐起了一大片綠蔭。在冬日，它也許并不那么顯眼，但在夏天，卻沒有任何一個(gè)人會(huì)忽視它。它灑下的那一片陰涼，在炎炎烈日下，顯得那樣彌足珍貴。但無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論被不被需要，它始終執(zhí)著地立在哪里，或被當(dāng)作綠化樹，或被當(dāng)做避風(fēng)港，或被人拳打腳踢，或被別人贊不絕口，它自始至終沉默著，在沉默中累計(jì)著，在沉默中奉獻(xiàn)著，不驕不躁。
在它還很小的時(shí)候，便被移植到這里，也許那時(shí)的它并不明白自己純?cè)诘囊饬x，但撫育它的大地卻教會(huì)它無(wú)私待人。所以他拼命地成長(zhǎng)，拼命地舞動(dòng)自己，爭(zhēng)取吸納最熱的目光、最兇猛的暴風(fēng)雨。
直到它長(zhǎng)成了一棵大樹，也真應(yīng)了那句“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片葉子之中，撒向每一個(gè)從它身下走過的行人，毫不猶豫，毫不吝嗇。
它的奉獻(xiàn)精神遠(yuǎn)不止于此。它與它的兄弟姐妹們共同生長(zhǎng)在這廣袤的天地中，獻(xiàn)出的那一抹綠意點(diǎn)綴著大自然；立在路邊，吸收著二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。如果沒有它，我們又該怎樣生存呢？
我想，它教會(huì)了我一種品質(zhì)。聽了許多年空洞的、無(wú)數(shù)人都在提倡的奉獻(xiàn)品質(zhì)，而它沒有任何語(yǔ)言，它用實(shí)際行動(dòng)對(duì)此做了最好的詮釋。
人生的意義本就在于奉獻(xiàn)而不在于索取，大家在愛的奉獻(xiàn)下，共同成長(zhǎng)著。
奉獻(xiàn)作文 篇3
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋， 我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國(guó)捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀]法過河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂。看著孩子們過橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。”
奉獻(xiàn)作文 篇4
“落紅不是無(wú)情物網(wǎng) ，化作春泥更護(hù)花。”心里默默念著這句詩(shī)句，感受到愛的.奉獻(xiàn)。小小的蠟燭燃燒著自己的心，照亮了黑暗，最后連一絲痕跡都毫無(wú)保留，只有裊裊青煙飛向了天空。 我喜歡拉二胡，喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律中編織著自己美麗的夢(mèng)想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱，把我?guī)胍环N純凈恬淡的生活中去。 一天中午，我拿著心愛的二胡，向音樂教室的方向走去，離教室的不遠(yuǎn)處，我就聽見了二胡發(fā)出清脆，悠揚(yáng)，美妙的旋律，我傾聽著那種聲音，便有一種心曠神怡的感覺，慢慢地我跟著它，像蝴蝶一樣，帶著小小的身體，不知不覺地來(lái)到教室里。
我找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，緩緩地打開盒子，小心翼翼地拿出二胡，調(diào)準(zhǔn)音色，很快我便陶醉在自己獨(dú)有的世界中，我晃著腦袋，聆聽著屬于自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟練為止，我才肯罷休。 停下后，我關(guān)注著旁邊的那個(gè)女孩，她的神情是多么的憂傷，她的動(dòng)作是多么嫻熟，她比我還要癡情，還要投入，她簡(jiǎn)直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛。
頃刻間，我隱隱約約地聽見了一種輕微的響聲，我仔細(xì)一看，原來(lái)，那個(gè)女孩的弦斷了，她露出尷尬的臉，同時(shí)也沖我微笑著，她也許是在用尷尬的微笑來(lái)掩飾自己，掩飾自己的內(nèi)心。她打開自己的盒子，尋找著什么，但遲遲沒有結(jié)果，她一定是在找弦來(lái)代替這根已被摧毀的斷弦，她失落了，她絕望了。她真的沒有辦法了，只得傻傻地坐在那里，帶著焦慮和遺憾癡癡地望著別人。
奉獻(xiàn)作文 篇5
這些天感冒，嗓子像堵了一團(tuán)棉花似的很難受，頭也昏昏沉沉的。媽媽見我可憐兮兮的樣子，咬咬牙從她心愛的薄荷盆栽里折下一枝送給我，說(shuō)：“看看它能不能讓你感覺好一些。”
我把它湊到鼻子跟前，絲絲縷縷的清香幽幽地鉆進(jìn)鼻孔。雖然它不能減弱我目前的痛苦，但大腦立時(shí)清醒多了。我感到很高興。
用完后我把它放在桌子上了，結(jié)果它被粗心的姐姐壓在書本底下了。我心疼極了，細(xì)細(xì)地檢查它的傷勢(shì)。唉，它被壓彎了，像一駝背老人。還好它的枝條上那一朵一朵白花并沒有被揉碎，依然那么美麗。偶然間我發(fā)現(xiàn)枝條下端有許多片小葉子，比起上端飽嫩青翠的葉子它顯得多么稚嫩柔弱，顯然是剛長(zhǎng)出來(lái)的芽?jī)骸Ｎ也唤裨棺约海瑸槭裁醋约荷∵�要拉一個(gè)無(wú)辜的生命來(lái)陪葬！它本該繼續(xù)生活在同伴之間，享受著太陽(yáng)的溫暖，吮吸著純凈甘甜的露水，和小蟲們玩耍，和家人聊天；而且茁壯成長(zhǎng)是一件多么幸福的事！然而它的生命即將結(jié)束，軀體將為我服務(wù)，我太殘忍了！
過了幾天，我的愧疚感越來(lái)越淡，直到后來(lái)消失，雖然它還放在我的桌子上，雖然我只要一抬眼就可以看見它，但我卻再?zèng)]有捧起它。它的薄荷枝顯然經(jīng)不起時(shí)間的摧殘，很快就枯萎了。潔白的小花瓣變成棕色，葉子蔫得尾部卷了起來(lái)，脈絡(luò)被染成枯黃色。看到它憔悴而毫無(wú)生機(jī)的樣子，我很想把它處理掉，扔到垃圾筒里。
我重新拾起它時(shí)，薄荷香夾雜著枯葉的味道依然輕輕地飄來(lái)，回蕩著，沁人心脾。我不由得對(duì)它產(chǎn)生敬重來(lái)。
我小心翼翼地把它枯萎的枝條夾在我的書本里。聞到我的指尖也染上了薄荷香……
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