老師的眼睛作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的老師的眼睛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼睛作文1
我的語文老師長著一雙會(huì)說話的眼睛。老師高興時(shí)，眼睛笑得像天上一輪彎彎的月亮，讓人如沐春風(fēng)；老師生氣時(shí)，眼睛會(huì)瞪得圓圓的，像個(gè)銅鈴。
記得有一次，老師出了個(gè)問題，我明明知道答案卻不敢說出來，老師看了我?guī)籽塾霉膭?lì)的眼神對(duì)我說："膽子大一點(diǎn)，說錯(cuò)了也沒關(guān)系"。最后我回答了，而且答得非常正確。老師用贊許的眼神對(duì)說："不錯(cuò)，以后還要這樣，勇敢，大膽地說出來。"
記得還有一次，我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神制止我，好像在說："上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講。"我立即改正，專心聽老師講課。老師馬上用笑瞇瞇的眼神表揚(yáng)我："你真棒，知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子！"
這就是我的語文老師，那雙眼睛有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
老師的眼睛作文2
我們的數(shù)學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。 張老師的個(gè)子很高，瘦瘦的，連白白凈凈的，眼睛不大，卻很有神采。 記得張老師剛教我們不久，碰見張老師，眼睛總是不敢與他對(duì)視。
有一次上課，張老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起拉手，但心里卻不停地想著：“張老師，可別叫我啊！我不知道自己答案對(duì)不對(duì)！”哪知張老師偏偏叫了我。
我站了起來，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落到我身上。我心里慌亂極了，臉紅紅的，頭也不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼張老師，發(fā)現(xiàn)他那雙眼正望著我，好像在說：“別急，慢慢說。”我慌亂的心頓時(shí)平靜多了。我鼓起勇氣，說出了心里想說的答案。
張老師滿意地笑啦！張老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌吵了起來，聲音雖然不大，但還是被張老師聽見了。他眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我羞愧地低下頭，聚精會(huì)神地聽起課來。張老師的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我一步步引向了一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋。
老師的眼睛作文3
劉老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮。一看沒有什么特點(diǎn)，可是你仔細(xì)一瞧，劉老師的眼睛還會(huì)說話哪！
語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸，正巧被老師看見，她的眼睛好象在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真地聽老師講課。
課下，劉老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話。一次我們玩老鷹捉小雞，劉老師當(dāng)老鷹，她一下子跑到西，眼睛呢？睜地大大的，好象在提醒我們：“哎—————當(dāng)心！我要捉住你們啦！真糟糕！末尾的一只小雞跑得太慢，被捉住了。這時(shí)劉老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！
現(xiàn)在劉老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到劉老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說些什么。
老師的眼睛作文4
美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠(yuǎn)顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。
眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會(huì)令我這樣的喜歡呢？請(qǐng)聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級(jí)學(xué)生，老師放眼望去，就只有一個(gè)綁著兩個(gè)小辮子的小女孩在做小動(dòng)作，這個(gè)小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴(yán)厲的目光看著我，這時(shí)我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對(duì)了。從這以后我再也不做小動(dòng)作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說真棒啊！以后繼續(xù)努力，考出更好的成績。
是的，美麗的眼睛無處不在，但我認(rèn)為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因?yàn)樗孟髸r(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，鼓勵(lì)我。
老師的眼睛作文5
我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)李老師那雙眼睛。盡管這雙眼睛并不大，也不是“雙眼皮”，不相識(shí)的人也許會(huì)以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了。
老師的眼睛也會(huì)說話。有一次，李老師在幫我們補(bǔ)習(xí)，我聽了半天也聽不懂，眼珠子在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老師也正在看著我們，我和老師的目光相遇了，我覺得那目光在問我：“你在干嘛？”然后老師叫我一聲，問我懂不懂，我說懂，這才又開始補(bǔ)習(xí)。上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像雷達(dá)一樣“掃描”著我們，我們做小動(dòng)作的時(shí)候老師總是用他那雙會(huì)說話的眼睛張大了盯著我們看，好像在說：“立即停止，專心聽講。”；當(dāng)我們專心致志地聽講著得時(shí)候，老師那笑瞇瞇的眼睛，好像在鼓勵(lì)我們“認(rèn)真聽講好樣的！”。
每當(dāng)我上課時(shí)看到老師的那雙深邃的、富有洞察力眼睛，就會(huì)全身充滿了力量。
老師的眼睛作文6
生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會(huì)說話的大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵(lì)。關(guān)切和關(guān)心。
有一次我在上課時(shí)沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動(dòng)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認(rèn)真聽講，從那時(shí)起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴(yán)厲，有的時(shí)候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務(wù)單背的很熟，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到老師的贊揚(yáng)。
第二天終于來了，上公開課，同學(xué)們一起進(jìn)了教室，上課時(shí)老師提出了一個(gè)簡單的問題請(qǐng)我回答，可腦子卻像塞了一團(tuán)亂麻似的，一個(gè)字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結(jié)巴，現(xiàn)在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蓋老師的眼睛。
老師的眼睛作文7
我們班有一個(gè)又嚴(yán)厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會(huì)瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會(huì)安靜下來；開心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會(huì)瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請(qǐng)你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對(duì)著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要認(rèn)真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子。”
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會(huì)說話。她的眼睛會(huì)告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，會(huì)告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識(shí)。
老師的眼睛作文8
我們每個(gè)人都是在老師的眼里長大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無窮的力量。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。
有一次，老師正在講臺(tái)前津津有味地講著課，其他同學(xué)們都在下面目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地聽著。而我，卻心不在焉的聽著老師講課，因?yàn)槲彝低档卦谧雷酉旅嫱嬷职衷缟辖o我買的橡皮擦。正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，老師卻發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作。雖沒有對(duì)我說什么，而向我投來了嚴(yán)厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對(duì)我說：“伍震威，上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講，可不能做小動(dòng)作，你以為我在上面看不見你在做什么嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時(shí)，老師又望了我一眼，好像在說：“嗯，做得不錯(cuò)，一定要繼續(xù)保持下去，你是最棒的！”看了老師那對(duì)我信任的眼神，我更加認(rèn)真地聽老師給我們講課了。
老師的眼睛，激勵(lì)了我、鼓勵(lì)了我，使我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣；老師的眼睛，開導(dǎo)了我、引導(dǎo)了我，為我的人生道路指明了前進(jìn)的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。
老師的眼睛作文9
張老師是我們?nèi)?）班的數(shù)學(xué)老師，她后腦勺上總是扎著一把馬尾辮，圓圓的臉，笑起來就可以看到上下兩排潔白的牙齒，嘴角兩邊還深深地印著一對(duì)小酒窩。特別是她那雙又大又亮的眼睛，那是一對(duì)典型的雙眼皮眼睛，既有神又美麗，而且還會(huì)說話，任何事情都逃不過她的眼睛。上課的時(shí)候，誰開小差，誰專心聽講，張老師都會(huì)看在眼里，此時(shí)她會(huì)用她會(huì)說話的眼睛看著你，如果看到她眨眨眼向我們微笑，我們就知道那是夸獎(jiǎng)我們；如果看到她睜大眼睛看著我們，我們就知道那是提醒的神情，我們就會(huì)立刻糾正不良的行為……
我們喜歡張老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上她既嚴(yán)肅又活潑，嚴(yán)肅的時(shí)候像媽媽一樣，活潑的時(shí)候又像小孩子。
張老師常說：三（1）班全體師生是一家人，大家要要常懷“感恩之心”，同心協(xié)力，互幫互助才能展翅高飛，才能成為名副其實(shí)的“飛翔中隊(duì)”。
張老師愛我們，我們更愛您，張老師！
老師的眼睛作文10
老師的眼睛有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲……老師的眼睛是多姿多彩的。
老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時(shí)候，老師用手輕輕的撫摸著我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我，仿佛在說：“加油，孩子，你是最棒的。”忽然一股暖流涌遍我的全身，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來了，而且全班只有我一個(gè)人做對(duì)了。
老師的眼睛有時(shí)候是嚴(yán)厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個(gè)題目我們?nèi)噱e(cuò)的很多，老師在講第一題的時(shí)候，我們都在認(rèn)真的聽，當(dāng)老師在講第二題的'時(shí)候，我們還在回味著第一題的算理，結(jié)果在下午的測(cè)試中，剛好有上午老師講的類似第二題的題型，更巧的是，我們?nèi)喽汲鲥e(cuò)了，第二天，老師發(fā)試卷的時(shí)候，點(diǎn)到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時(shí)，我恨不得地上有個(gè)洞能讓我鉆進(jìn)去，從此老師的那個(gè)眼神就定格在了我的腦海中……
老師的眼睛有時(shí)候是親切的。在一次期中考試的時(shí)候，就是因?yàn)槲矣X得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的時(shí)候我就不聽講，結(jié)果測(cè)試的時(shí)候我只得了55分。當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，老師用親切的話語對(duì)我說：“孩子，不要?dú)怵H，只要你以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不馬虎，成績一定會(huì)上升的！”我聽了這話，臉一下子就紅了，因?yàn)槲乙詾槔蠋熞欢〞?huì)批評(píng)我的。
老師的眼睛就是這樣千變?nèi)f化，可就是這雙眼睛對(duì)我有特別大的幫助。
老師的眼睛作文11
我見過的眼睛多得不計(jì)其數(shù)，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。
郭老師是我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，周一和周三給我補(bǔ)習(xí)。無論刮風(fēng)下雨，還是驕陽似火，他總是按時(shí)給我補(bǔ)習(xí)。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認(rèn)真，眼里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。就像一位父親在寒風(fēng)中端著一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。
在四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，(因?yàn)槲夷_受傷，所以我一個(gè)人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘?jiān)凭磉^，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了。
郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉(zhuǎn)變”。居然錯(cuò)了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點(diǎn)也振作不起來。我心想：怎么可能錯(cuò)這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)，頭也不敢抬一下，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就這一剎那，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒有責(zé)備和憤怒，只有耐心和對(duì)我的信心。我立刻豁然開朗了，跟著郭老師把錯(cuò)題重新分析一遍。
啊！郭老師，您的眼睛充滿對(duì)我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠(yuǎn)也忘不了您的眼睛。
老師的眼睛作文12
老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿!老師的眼睛會(huì)說話，真是與眾不同。
生活中，我們一定會(huì)看見許多的眼睛，有明亮的眼睛，嚴(yán)厲的眼睛，有同學(xué)的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，還是老師的眼睛。
記得以前的時(shí)候，我因?yàn)橛X得睡午覺太沒意思，所以我拿鉛筆、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后來，我又和我前面的同學(xué)玩了起來，這時(shí)，我一抬頭，正好和老師的眼神碰到了一起，老師的眼神里充滿了嚴(yán)厲，還有深深的責(zé)備，好像在說：“你怎么這么調(diào)皮啊!”我一下子羞得漲紅了臉，立刻不說話了。這個(gè)眼神深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我想違反紀(jì)律時(shí)，這個(gè)眼神就浮現(xiàn)在我眼前，我便立刻嚴(yán)格要求自己了。
我還記得，在我考了高分時(shí)，老師的眼中充滿了欣慰，在我沒考好時(shí)，老師的眼中充滿了鼓勵(lì)……啊!我永遠(yuǎn)忘不了這雙眼睛!
老師的眼睛作文13
老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿！老師的眼睛會(huì)說話，真是與眾不同。
我懂得老師眼睛說的話，同學(xué)也懂得老師說的話。同學(xué)們上課講話時(shí)，老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”
有一次，我們班級(jí)上公開課，全校有二十幾位老師在聽課呢！老師提問：“天空為什么會(huì)發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，華老師請(qǐng)了我。我看有那么多老師，心里很慌。回答得很輕。老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對(duì)，對(duì)，聲音再響亮點(diǎn)！”我膽子大了，聲音也高起來。
有一回，我發(fā)燒發(fā)到39。5℃，過了好幾天才上學(xué)，上課時(shí)，老師不時(shí)用眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說：“吃得消嗎？身體不舒服嗎？”
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到老師時(shí)，總是先看看她的眼睛，看看她在對(duì)我說些什么話。
老師的眼睛作文14
每當(dāng)我們到學(xué)校時(shí)，總有一雙炯炯有神的大眼睛在注視著我們的一舉一動(dòng)。那便是老師的眼睛。
老師的眼睛里，充滿了鼓勵(lì)。每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽儾缓枚诡^喪氣時(shí)，她便投來了鼓勵(lì)的目光;每當(dāng)有同學(xué)遇到難題不會(huì)做而急得抓耳撓腮時(shí)，她又投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“不要急躁，換另一種思路再好好想一想，說不定就能想到了呢。”
老師的眼睛里，充滿了溫柔。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小男孩硬是不想上學(xué)：“我不要上學(xué)!我不要上學(xué)!”“為什么呢?能告訴老師嗎?”老師溫柔地問道。“因?yàn)?.....因?yàn)?.....你......好可怕!”我想，老師聽到這話不得氣炸了嗎?沒想到老師還是那么溫柔：“別害怕，你看，老師其實(shí)一點(diǎn)都不可怕呢!”老師向那個(gè)小男孩看去，眼里充滿了溫柔。小男孩也不再害怕了，乖乖地跟老師去上學(xué)了。
老師的眼睛里，充滿了焦急。有一次上美術(shù)課，一位同學(xué)正在削鉛筆，卻不小心把大拇指削破了，老師知道后，立馬就把他送到了醫(yī)務(wù)室。之后，所有人都若無其事地去干自己的事了，唯獨(dú)老師除外——老師的眼睛里充滿了焦急。
老師的眼睛里，充滿了鼓勵(lì);老師的眼睛里，充滿了溫柔;老師的眼睛里，充滿了焦急。我愛老師的眼睛，更愛老師!
老師的眼睛作文15
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。當(dāng)陳老師講完一個(gè)題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實(shí)地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對(duì)我們的關(guān)愛和對(duì)工作的認(rèn)真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯(cuò)事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí)，陳老師就會(huì)用異常嚴(yán)厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對(duì)視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無情的目光中，飽含著他對(duì)學(xué)生深切的愛，對(duì)事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利，當(dāng)我決定放棄時(shí)，那雙眼睛又鼓勵(lì)著我、安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
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