有關(guān)家風(fēng)的作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風(fēng)的作文 篇1
良好的家風(fēng)，可以讓下一代健康成長。在我們家里，就有一些良好的規(guī)矩。
比如不許大喊大叫，家里來人了不許瞎折騰等。當(dāng)然，平時(shí)違規(guī)的是我們這些小孩子，我們違規(guī)了的話也不會(huì)有太多的懲罰，在大人的提醒后不在犯錯(cuò)就可以了。有時(shí)我們會(huì)惹爸爸媽媽生氣。但他們從來不打我們，只是嚇唬我們，如果我們被說哭了，爸爸媽媽還會(huì)安慰我們。
爸爸媽媽從小就教育我不許騙人偷別人的東西，記得有一次我在超市里買東西，看到一個(gè)玩具小飛機(jī)，就想要把它偷走，我就在沒人的時(shí)候悄悄的把它塞進(jìn)了自己的口袋，到了家里后向爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽的臉立刻變得很沉重的樣子，樣子就像要說我一樣。果然爸爸開口說話了：“你跟誰學(xué)的啊，這么小就學(xué)會(huì)偷東西了，長大了不就犯罪了啊！”不過爸爸沒有打我，說：“你要是再偷東西就別回來了，讓警察把你抓走得了！”當(dāng)時(shí)爸爸面對(duì)著幼稚的我當(dāng)然不能夠打，事情過后爸爸還為我買了一些玩具，爸爸說：“也許真的是玩具太少了，就多給你買一些吧，省了以后又偷東西，老偷東西可不好啊。”從那時(shí)起，我就不再偷東西，有時(shí)還會(huì)告訴妹妹不要偷東西，偷東西是不好的行為。
在我的臥室里還有一個(gè)小書柜，里面的書是我一致六年級(jí)的課本，還有一些自己買的書，爸爸說要多看書才知道的多呢，沒事就翻開看看。但我很貪玩，不愿意多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，爸爸便總是提醒我，所以我還是比較喜歡讀書，喜歡讀故事書是我的興趣之一，在我小時(shí)候我媽媽經(jīng)常給我講故事聽，時(shí)間長了，媽媽就不給我講了，叫我自己去讀書，不認(rèn)識(shí)的字可以問媽媽，而且要記住這個(gè)字，以后老師教這個(gè)字的話就可以當(dāng)作是復(fù)習(xí)了一遍。
爸爸媽媽總是說不要說臟話，要不我就會(huì)沒有朋友了，如果沒有朋友萬一遇到了困難就沒有人會(huì)幫助我。爸爸媽媽為了避免我說臟話，他們自己也不說，怕我受他們的影響也說臟話。此外爸爸媽媽還教育我要多幫助需要幫助的人，如果我不幫助別人，那以后誰還會(huì)幫助？
我家雖然很普通，但我并不討厭我的家，反而更喜歡我的家，因?yàn)槲覒c幸在一個(gè)有家規(guī)的家庭里，我為我的家庭而自豪！
家風(fēng)的作文 篇2
如果叛逆的我能有一點(diǎn)點(diǎn)的待人接物的和氣，有一點(diǎn)點(diǎn)樂于助人的熱心，都要?dú)w功于我的奶奶。——題記
小時(shí)候爸媽工作忙，我跟奶奶住。
奶奶喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家，經(jīng)常有人請(qǐng)奶奶給他們牽線搭橋。我記得當(dāng)時(shí)母親對(duì)此頗有微詞：“媽，你現(xiàn)在就好好看孩子，那么大年齡了，還圖人家那幾塊錢干嘛呀！”奶奶笑道：“在俺農(nóng)村，說媒跟建橋修路一樣，是積德行善。給人家?guī)ジ＃彩亲约旱母！！闭f完朝我笑笑：“是不是，寶貝？”我也笑，但不懂，只是傻傻的點(diǎn)頭。母親不再多說什么。
我只記得那時(shí)我的生活很簡單，一天里最多也是最快樂的時(shí)間就是在黃昏后搬著小板凳坐在奶奶身旁靠在她膝上看她說媒，也算是見證了許多美好姻緣。有時(shí)我真的覺得一些男女是那樣的不般配，但奶奶的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時(shí)的我聽不懂他們?cè)谡f什么，我只知道奶奶撫摸著我的頭，身上散發(fā)出一種淡淡的麥香，夕陽的余暉像是稍加漂色的紅紙，不濃不淡地映在奶奶的臉上，與奶奶慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺讓人踏實(shí)，我常就這樣伏在她膝上入睡。
一次，奶奶游說的一對(duì)結(jié)婚新人來請(qǐng)奶奶參加他們的婚禮。還要硬塞給奶奶錢。她拒絕了，笑得滿臉皺紋菊花一樣，說：“你們成了是緣分，好好過日子，白頭到老多少錢也買不著。”那時(shí)的我已經(jīng)大一些了，學(xué)會(huì)了察言觀色。那對(duì)新人臉上洋溢著幸福的笑，看起來既激動(dòng)又感激，而奶奶則是比他們幸福百倍的樣子，不知是激動(dòng)還是羞澀，竟?jié)q紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。奶奶一直把那對(duì)新人送到村頭，回來的路上，她對(duì)我說：“寶貝，奶奶希望你做一個(gè)快樂的人，要想快樂啊，就要助人，友善待人。”我若有所思的點(diǎn)頭，那時(shí)我的心里已經(jīng)懵懵懂懂得明白了很多，我明白了奶奶一直以來的堅(jiān)持，明白了奶奶對(duì)我的期望。爸媽曾擔(dān)心我跟奶奶住，在教育方面會(huì)稍有欠缺，畢竟奶奶沒讀過書。事實(shí)證明，奶奶的確沒有發(fā)人深省的'哲學(xué)道理，亦沒有精妙絕倫的語句，但卻用超出書本的自身行動(dòng)潛移默化的影響著我，對(duì)我來說，她的愛便是最好的教育，教會(huì)我做人之道，為人之本。
奶奶的愛，她的教育，讓我體味到作為一個(gè)人，一位女性，具備一顆樂于助人的，友善的心是多么的重要。愛心與慧心示愛與人，是多么的令人敬愛啊。一個(gè)人外表固然要善良秀麗，但，具備內(nèi)在的大愛更是無比重要。
如今，我正處于花季少年，未來的青年、中年、老年之路，是人生的必經(jīng)，我慶幸有一位敬愛的奶奶，我慶幸我有這樣深刻而美好的家風(fēng)家教。
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)，塑造孩子的無形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長空間呢? 高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博..... 父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。 有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀!”那么，秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼拢摗敖Y(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。
和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。 為了給孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽他的意見、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做!”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧。
家風(fēng)的作文 篇4
家庭是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。
在美國，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”這個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
在我家，父母經(jīng)常教導(dǎo)我做一個(gè)拾金不昧、不貪圖錢財(cái)?shù)娜耍@句話深深在我心里，可小時(shí)候的我卻不懂的什么是拾金不昧。
六歲的一天，一個(gè)叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個(gè)玉像項(xiàng)鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項(xiàng)鏈。摸到項(xiàng)鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸與媽媽似乎看穿了我的心，反復(fù)地問我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項(xiàng)鏈拿來！”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進(jìn)家里拿了出來。媽媽拿過項(xiàng)鏈，語重心長地對(duì)我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會(huì)擔(dān)心，要設(shè)身處地的為別人想一想。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽把項(xiàng)鏈還給了那個(gè)小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對(duì)我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭就是圃，孩子就是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)，就是一家子的風(fēng)氣。每個(gè)家庭都會(huì)有家風(fēng)，我們家也不例外，而我們家的家風(fēng)就是最普通的“團(tuán)結(jié)一心，互相幫助”。
俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”，而在那件事中，我真正感受到了什么是團(tuán)結(jié)的力量。
記得那是一個(gè)假日的中午，奶奶突然打電話來說爺爺肚子疼，聽到這個(gè)消息，我們心里都七上八下的，迅速吃完飯后，趕到奶奶家，發(fā)現(xiàn)爺爺臉色蒼白，抱著肚子，疼得要哭出聲來。見此狀，我們立即把爺爺送到醫(yī)院，掛了急診，做了一系列檢查，掛上了鹽水。一下午，爺爺還是很痛苦的樣子，等到最后一個(gè)檢查結(jié)果出來，醫(yī)生說爺爺?shù)昧撕芪ｋU(xiǎn)的急性胰腺炎，必須立刻住院。我一聽，擔(dān)心極了，心想：爺爺不會(huì)出什么事吧。待爺爺住下后，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多鐘了，我們?cè)酒届o的生活被一場突如其來的疾病給徹底打亂了。
爺爺住院了，可把家里人忙壞了。因?yàn)闋敔斒亲≡趮寢屗ぷ鞯尼t(yī)院，所以媽媽每天既要上班又要時(shí)不時(shí)地去看看爺爺；奶奶和爸爸每天晚上輪流看護(hù)爺爺；因?yàn)槟棠桃疹櫊敔敚詿盹埖娜蝿?wù)落在了外婆身上，外婆每天又要接我放學(xué)，又要做晚飯，可把她忙壞了；而外公也沒閑著，沒有人照看爺爺?shù)臅r(shí)候，他就會(huì)自告奮勇地承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任；而我每天放學(xué)后做的第一件事就是去看看爺爺，陪他說說話……我們真可謂是“全家總動(dòng)員”。
經(jīng)過幾個(gè)星期的治療，爺爺?shù)牟u漸好了，也出院了，我們又回到了那原本美好而又幸福的生活。
其實(shí)，不只是爺爺這事，無論誰家發(fā)生事情，我們一家子都會(huì)不遺余力地給予幫助與照顧。
我們就是這樣一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助”的家庭，這就是我們的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇6
“家風(fēng)”一詞最近很火熱。那家風(fēng)是什么呢？顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。如果說家庭是花圃，那孩子就是滋養(yǎng)在里面的花苗，家風(fēng)就是那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，花苗只有在雨露的滋養(yǎng)下，才能健康成長。孩子只有在良好家風(fēng)的影響下，才能變得更出色。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
說起自己的家風(fēng)，其實(shí)是再普通不過，總結(jié)起來應(yīng)該是：孝親敬老，誠信待人，嚴(yán)于律己，自立自強(qiáng)。
在我的記憶中，父母對(duì)“孝親敬老”是做得非常好的，那時(shí)爺爺奶奶和外公外婆都還健在，父母除了經(jīng)常寫信和寄錢給他們外，對(duì)他們更是有求必應(yīng)，毫無怠慢之心。所以，他們逢人便說，他們好“命”，兒子和兒媳，女兒和女婿都很孝順，讓鄰里對(duì)他們好是羨慕。對(duì)于所有的長輩，父母更是持畢恭畢敬之心，哪怕這些長輩們有些過分之詞或之舉，父母都不會(huì)去貿(mào)然地去回應(yīng)，生怕落個(gè)不敬不孝之名。對(duì)于自幼耳濡目染的我，是非常受教的。對(duì)于長輩，我對(duì)他們總是非常地敬畏，在他們前面，說話和做事都是小心翼翼，擔(dān)心自己的舉止言行有出格之嫌，被他們誤認(rèn)是沒有教養(yǎng)的孩子，因此，從小到大，從來不敢在長輩說話時(shí)插嘴，更別說敢辱罵長輩。在飯桌上，長輩如不動(dòng)筷子，我就是借十個(gè)膽，也不敢先動(dòng)。
從小到大，記憶中父母時(shí)常在飯桌上，給我說很多的做人道理，特別是在“誠信待人”之上，更是不厭其煩地講，要求我要做誠實(shí)的孩子，更要講誠信，還說了不少的典故，如季布的“一諾千金”，晏殊是如何確立信譽(yù)，郭汲不失信于孩子等等。父母在日常生活中，更是以身作則、言傳身教。
他們的身教，使我在成長的歷程中得到潛移默化的教育，受益匪淺。所以，對(duì)于在誠信方面，如果我犯了錯(cuò)誤，父母是絕不姑息遷就的。
有一件事，讓我難以忘懷。那是上世紀(jì)九十年代初，我才六歲，父母回到故鄉(xiāng)，把爺爺帶到南京來小住一陣，但是，因?yàn)闋敔斣缫呀?jīng)習(xí)慣了鄉(xiāng)下的生活，執(zhí)意要早些回去，就在爺爺回去的那一天，我向爺爺討要了兩元錢，說要買作文書，其實(shí)是想買小人書。記得爺爺用那微顫的手，從褲子的暗袋里摸出由紙折疊而成的“紙錢包”，小心翼翼地打開層層的紙片，然后數(shù)著盡是角票的紙幣，最后整整齊齊地摞在一起遞給我，當(dāng)我接下錢的時(shí)候，可能是當(dāng)時(shí)說謊心虛吧，連謝字都沒有說，就飛快地甩開步子，飛也似的去買我期望已久的小人書。后來，此事還是被父母知道，狠狠地批評(píng)我，并讓我面壁思過不讓吃午飯。在我認(rèn)錯(cuò)之后，父母終于原諒了我，并語重心長地我說，爺爺年邁后生活的不易，他要從多少棵樹上打下的板栗和挖多少芋頭去賣，才能攢下這兩元錢。聽完后，我倍感無地自容，恨不得地上有一條縫，讓我立馬遁形。其實(shí)，那時(shí)的兩元錢相當(dāng)于現(xiàn)在的八、九十元啊 ，此事雖過去二十多年，但是我還是記憶猶新的。
對(duì)于“嚴(yán)于律己”、“自立自強(qiáng)”這兩條家訓(xùn)，是在我工作之后，父母反復(fù)強(qiáng)調(diào)最多的，他們總是用他們二十幾年來，在生活和工作中的事例，來論證這兩條家訓(xùn)的正確性，甚至又衍生出----“做事講原則，做人憑良心”這樣的座右銘。我遵循著父母的教誨，用家訓(xùn)來約束自己的言行，的確讓我在工作和生活中，少走了很多的彎路，讓我在待人接物時(shí)，很清楚該做什么，該說什么，而哪些是不該說和不該做的，避免犯不該犯的錯(cuò)誤。而且，從小父母就很注重培養(yǎng)我獨(dú)立特性，想盡一切辦法，來消除我對(duì)父母的依賴，教育我自己能做的事自己做。在生活上，更是要求自力更生、豐衣足食。所以，這些年來，我在工作和生活上，都比較順心順手，這得益于父母。
其實(shí)，對(duì)于家風(fēng)，所涵蓋的范疇還是非常之廣，如果一一道來，縱使是千言萬語都難于全述。但每個(gè)家庭的家風(fēng)內(nèi)容，都包含了中華民族的部分傳統(tǒng)美德。如古人總結(jié)的仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠等，幾千年一直傳承至今，已被人們視為人生信條。
俗話說：家風(fēng)純，社風(fēng)正。所以，只有好的家風(fēng)家訓(xùn)，才會(huì)有利于下一代的成長，才有利于整個(gè)社會(huì)的和諧安定。
家風(fēng)的作文 篇7
我家的家訓(xùn)是“誠信做人，以和為貴；勤儉持家，細(xì)水長流”。家訓(xùn)影響著我們一家，融入到了一言一行中，形成了良好的家風(fēng)。
父親說，萬事講究一個(gè)“信”字，說出的話必須要做到。印象最深的一次，父親答應(yīng)去給姥姥家修電視機(jī)。不巧，在去修電視機(jī)時(shí)下起了大雨，姥姥說父親不要去了，等雨停了或者過幾天再去也不遲。父親不聽，還是去了，回來時(shí)衣服濕了大半。事后母親問他，父親說：“我都答應(yīng)了，不能失信于人。再說，如果不去又會(huì)耽擱她姥姥看電視。”父親的誠信，使他獲得了鄰居的好評(píng)。有事情時(shí)，也會(huì)來找我的父親。所以，父親與周圍人相處得很和睦，幾乎沒有什么矛盾。
爺爺時(shí)常教導(dǎo)我們?nèi)遥骸扒谝猿旨遥瑑�以養(yǎng)德”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”、“節(jié)儉是立身之本，要勤儉節(jié)約”。所以，奶奶和母親在日常生活中都非常節(jié)儉，掉到桌上、地上的飯菜都會(huì)撿起來，油鹽醬醋都是精打細(xì)算，買最實(shí)惠的，用得最省。還記得母親在商店挑選商品時(shí)，總是反復(fù)對(duì)比它們的質(zhì)量、價(jià)格、優(yōu)惠方案，甚至將幾家商店的同一件物品進(jìn)行對(duì)比，選擇最實(shí)惠的，在這樣的反復(fù)對(duì)比中，知道哪家商店是最適合我們的。直到現(xiàn)在，我家的油罐上還寫著“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”。
父母親的優(yōu)良品質(zhì)，也影響著我。生活中，我總能做到“言必信，行必果”，答應(yīng)別人的事會(huì)做到，力所能及地幫助別人。也學(xué)會(huì)了節(jié)儉，不去盲目攀比，知道什么是需要的，什么是不需要的。
好的家風(fēng)來自于好的家訓(xùn)，有了好的家風(fēng)家訓(xùn)，才會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的家庭，中華民族的大家庭便是由一個(gè)個(gè)小家庭組成，持好小家才能維系好大家，并在潛移默化中影響子孫后代。
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