精選小學作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
在我小時候，我家養了一只大烏龜，它是我最喜歡的寵物，這只烏龜是在柳葉湖發現的。
這只烏龜有小號洗臉盆一般大，背著一座墨綠色的“房子”，“大房子”上有著六邊形的花紋，在家里爬來爬去。它的頭大大的，眼珠子黑黑的，左右兩邊還各有一個紅印，就像在害羞一樣。長長的尾巴，經常藏在自己的“房子”里。
每天早晨很早，它就把它的頭、四肢和尾巴都伸出來，在家里繞室徘徊，天天早上都會聽到它撞到東西發出的響聲。可能有時它會太無聊，還會跑到外面去，經常需要我去把它接回家。
別看大烏龜這么勤奮，它平時也是非常懶惰的。有一次，我坐在它的背上玩，讓它從家走到滑梯那，只走到一半，大烏龜就停了下來。我從它的背上下來，蹲下身，拍拍它，叫叫它，可它就是躺在那里一動不動。我十分生氣，用力得撥了撥它的尾巴，這時，它迅速的伸出自己的后腳的爪子抓了我一下，手背上立刻就出現了幾道白印，看著這“傷疤”我只好放棄了。
這就是我家里的那只大烏龜，你們喜歡它嗎？
小學作文 篇2
我喜歡的校外活動有好多，英語、彈琴、舞蹈，其中我最喜歡跳舞。
去年暑假我讓爸爸在活動中心給我報了拉丁舞舞蹈班，老師是一位漂亮的阿姨，跳得非常好，于是我想讓我的舞姿和老師一樣專業，一樣優美。剛開始給我們教一些最基本的動作就是怎樣走步子、扭胯、扭腰……等這些動作慢慢熟練之后，老師就開始給我們教舞了。
接下來的日子我覺得很郁悶，因為老師讓我們每天重復做相同的動作。可慢慢地終于找到感覺，我覺得跳拉丁舞也挺好的，不但能幫我減肥，而且能讓我顯得更有氣質。現在我每天都和好朋友謝澤源在我們家門口練習跳舞，吸引了不少過往的行人，博得了陣陣喝彩聲。
今年元旦，我們倆給全班師生表演了拉丁舞，跳完之后，同學們都拍手叫好，就連崔老師都表揚了我們，說我們跳得真好，老師也希望其它同學向我們學習。
我喜歡拉丁舞，希望學校也能開展這個活動，同時我也希望自己長大后能成為拉丁舞老師。
小學作文 篇3
星期六的下午，媽媽和奶奶。姑姑一起包粽子。
他們先把米淘好，然后再把小花豆洗好，就可以包了。媽媽煮了煮粽子葉，找了些線。媽媽打開粽子葉把米放進去，然后把它卷起來，包好了正好是三角形，媽媽再用線纏起來，第一個粽子就包好了。我讓媽媽教我包粽子，媽媽答應了，我把粽子葉打開，我把米放上，因為我放米放的太多，有些米掉了出來，媽媽趕緊把米掃了。我接著包，我怎沒也包不起三角形，最后媽媽幫我包了起來。媽媽和奶奶。姑姑趕緊把剩下的米全都包了。包粽子真好玩，媽媽一看還有些粽子葉，趕緊把沒洗的米也洗了。媽媽洗完了，就讓我包。我想，我要好好包。功夫不負有心人，我越包越好，好多都成型了。剩下的媽媽就該煮了，媽媽把水燒上就煮了。
包粽子真好玩，明年我還要包。
小學作文 篇4
我有一個表弟，今年讀幼兒園中班，是個相當可愛的家伙。
先說說表弟的名字吧，他叫朱云飛。姓“朱”，屬“豬”，是一個名副其實的“豬寶寶”。我表弟的名字是我姨父取的。剛取完這名，我姨夫還得意，認為以后不會再有誰給他兒子取綽號。誰知，姨夫剛把這名告訴他表妹，他表妹就說：“‘豬’在云里飛。”惹得我們哈哈大笑。誰說取不了綽號的!
“豬寶寶”說話就像個小大人，偶爾會冒出驚人之語。記得那一次，我們家在一起吃團圓飯，大家正聊得熱火朝天，我媽媽大聲說了一句話，只見表弟他突然放下勺子，一臉正經地對媽媽說：“大姨，你不要沖動！”話音剛落，引來一陣哄堂大笑，只有我表弟一人在那兒發愣：“咦？你們在笑什么？有什么好笑的嘛！”
另外，我表弟有一個最大的特點——動個不停，說個不停。我阿姨經常說表弟總是精力充沛，不動口就動手，不動手就動口，就算是躥幾下，“啦啦”幾聲都好。要讓他不動的情況只有兩個：一，看電視；二，睡覺。我表弟看動畫片時，別提有多認真。端端正正地坐在椅子上，兩只小手放在腿上，兩只眼睛盯著電視機，眨也不眨，真是聚精會神。
我表弟在吃飯的事情上是個“牛人”。他吃飯“快”得不得了，在幼兒園里不是第一名也絕對是第二名，當然，他的第一、第二是倒數的。這與他“動個不停，說個不停”的個人特點密切相關——他吃飯的時候也不會忘記“老本行”，一會搓搓手，一會動動腳，順便說上幾句話。歌里唱的：“豬頭豬腦豬尾巴，是個不挑食的乖娃娃！”與我們家的“豬寶寶”可是一點也不符合。
總的來說我表弟還是很可愛的，他總能給人意想不到的驚喜。愿我們的'“豬寶寶”永遠健健康康，快快樂樂！
小學作文 篇5
“砰”，我重重的把錢砸在柜臺上。轉身跑進小區，我的心狂奔著，我害怕老板追出來。可是她還是走來了，她把錢放在我的手上。我擺手推辭，嘴里說著：“這個不能拿回來，這個不能拿回來。”但她還是將錢塞進了，語重心長道：“算了。”然后，便轉頭離開。雖寒風襲于臉，內心仍被溫暖。我十分感激她。
一切的開始，要從一聽可樂說起。
父親不在，我便出去買可樂，中途不小心將罐頭抽出……“砰”，罐頭應聲炸開。那一刻，我緊張極了。
啊，完了，我錢沒帶夠啊！要被留在這里了。
老板娘只身過來，將玻璃掃走了，然后她便與老板商量起來，說著我聽不懂的方言。我只是腿在不停的抖動。
片刻后，老板轉過頭來，對我道：“這個二十元，你就給一半就行了。”
聽聞后，我立刻從樓上取來了十元錢，可誰知老板娘又道：“算了。”
我承受不住這關懷，便發生了第一段的事情。感謝你對我的關懷和包容。
謝謝你的“算了”。
小學作文 篇6
每個人都有媽媽，都有享受母愛的機會。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。媽媽我想對你說，我愛你！
媽媽，在四年的小學生涯中，您總是不辭辛勞的來指導我。再忙，也要抽出時間檢查我的作業。這時，我想對滿臉疲勞的您說：“媽媽，您辛苦了！”在我平常生活中，總有摔跤的時候。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場，鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您，又趕緊給我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的傷口。我想說：“媽媽，我沒有什么關系，您不要擔心”。還有一回，我考試得了好成績，興高采烈地跑到家里向您道喜，一見到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，心情沒有剛才那樣激動、驕傲了，我在您鼓勵的目
光中看出了下次還要努力的眼神。這時，我想對您說：“我不會讓您失望的，下次一定會更努力的”。媽媽，您為我不停的操勞。我想對您說：“我永遠愛您！”
老師，我想對您說
老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔憂。我們對不起您，是我們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。
老師，我想對您說，您就像勤勞的園丁；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！
老師，您辛苦為的都是我們。您的辛苦，您的用心，誰能體會呢？您布置的作業多，只想著讓我們好好鍛煉思維，沒想到，我們班的同學卻抗議，還罵您。
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業了。
老師，您的身體一天不如一天了。記得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您還是咬著牙，帶病為我們講課......老師，我還有好多好多話想對您說.......
小學作文 篇7
美冰家族之家
美冰夢凌在家里看見了爺爺。
美冰夢凌說：“爺爺，您不是去度假了嗎？”爺爺說：“對，我是去度假了，可是我有一件重要事情要宣布。”美冰音妙說：“一星期后我們要去英國待1個月。”冰水問：“為什么？”美冰暗夜咒說：“因為良良把西西冰雪打了一頓！西西冰雪的姐姐西米露要來討個公道。”美冰夢凌望了一眼美冰良良，說：“西米露要求在哪里見面？我自己去！”美冰良良說：“姐姐，我也去。”美冰音妙說：“妹妹們，我也去！”美冰暗夜咒說：“嗯……我在家里陪著爺爺吧。”美冰音妙把美冰暗夜咒揪到美冰良良面前，說：“到底去不去？”美冰暗夜咒說：“得！我去！我去行了吧。”爺爺點點頭，欣慰的笑笑。冰蝶說：“爺爺的笑，以告訴我了，地點在奇異公園，日期是星期天。”美冰夢凌朝幾個甜心笑笑，拉著美冰良良的手上學去了。
圣夜學院
美冰良良剛進教室門，發現西西冰雪的臉上有好幾處紅紅的地方。
美冰夢凌說：“良良，去把唯世邀到學院迷宮。”美冰良良說：“姐姐，唯世傷害你，你怎么？”美冰夢凌說：“只要你請他就可以了。”美冰良良說：“好。”她走到唯世旁邊說：“夢凌找你，在學院迷宮。”唯世走了，西西冰雪對美冰良良說：“我總有一天會把你們姐妹趕出學院！”美冰良良說：“有本事你試試看！哼！”
學院迷宮
夢凌說：“唯世，你就那么在乎西西冰雪嗎？”唯世說：“你問我這個干什么？”夢凌說：“西西冰雪是才來的，可是唯世，亞夢是什么時候來這個班的！”唯世說：“你怎么知道亞夢！”美冰夢凌說：“我怎么知道，問問美冰良良吧，問問你自己的良心也行！”美冰夢凌說：“冰美！完美變身！”變身后，夢凌的頭發變短了，顏色是紅色，身穿紅色晚禮服，紅色水晶小鞋，手上有一支紅玫瑰。夢凌說：“玫瑰飄落。”只見好多玫瑰花瓣從天上落下來。唯世說：“你怎么會攻擊魔法？”夢凌說：“你可能忘了，我是美冰家族的人。”唯世被迷暈后，夢凌笑了一下，走向了教室
小學作文 篇8
今天上作文課時，劉老師說：“今天這節課，我們來學習如何寫神態，寫一寫誰是表情帝”。“有游戲可以玩嗎？”同學們七嘴八舌的問道。劉老師微笑著點點頭：“當然有了，可是玩完就得寫作文哦！”我們愉快的答應了。
劉老師先給我們講了關于神態描寫的重點，如何寫好神態的步驟后我們就開始游戲了，我們分成兩組，每組寫好關于神態的詞語10個；女生表演男生猜詞語，男生表演女生猜詞語。
首先是我們女生表演，男生猜。我們表演的第一個詞語是“喝酒”。只見鄧紫萱雙手翹起蘭花指放到嘴邊，仰頭翹腳；眼睛呆滯的看向天花板。“吹豎笛”男生猜到。我搖搖頭，癟嘴皺眉的再做了一次剛剛的動作，男生還是沒有猜出來。“過，過，下一個詞語”，男生吼道。我伸頭去看了下一個詞語：“這個詞語簡單！”說完我就連忙把雙手放到腰的兩旁，不停的上下揮動。王月恒眼珠一轉：“燕子！”“不是，差一點！”鄧紫萱急得直跺腳......
三分鐘到了，換男生來表演了。他們首先表演的是“七嘴八舌”這個詞。“啊......呀......咦......”男生爭先恐后的張嘴說著我們聽不懂的話語。“這是什么？”鄧紫萱長大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒有反應過來。這時劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無策。“七嘴八舌呀！，他們表演的這么好！”劉老師忍不住的說道。接下來“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語由于男生表演的太好，我們一一猜了出來。
......
通過今天這個游戲讓我知道了平時積累詞語的重要性，不然盡管對方表演的再好你也猜不出來。
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