【推薦】五年級作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
唉，我最近真是第一次正視自己身上的錯誤。也是更加深刻地領悟到，自己渾身上下真的都是毛病，那句話說的果然沒錯，人最大敵人可能就是敵人吧。是的，很多時候我們的毛病就是自以為是自己天下第一是最好的，完全看不到自己身上的錯誤。
完全看不到自己身上毛病的人， 又怎么會知道自己身上哪里需要改進，哪里需要改掉呢？別搞笑了，你都不知道自己錯在哪兒，怎么會知道該怎么去改正呢，如果你不去改正的話，那么又很簡單，那個問題會一直在那里，很尖銳的在那里，雖然你自己不清楚不知道，可是別人卻是可以看到你身上所有的毛病和錯誤的。別人明里不說，暗地里怎么議論你誰知道呢？那真是挺討厭的感覺吧，所以很多時候我們真的需要正視自己身上地毛病，才能知道如何去改正，我們也要清楚現在的自己，現在自己的生活真的是不夠好，很多地方都需要改正，我們必須要行動起來了，而不是像現在這樣，每天過著十分懶散的生活，這樣的我們真的不會有一點進步的。
五年級作文 篇2
在鄉村間有這么一群人，她們心靈手巧。她們用一支鉤、一絲線、一塊布、一雙靈巧的手，使平淡無奇的衣服變成了一件卡哇伊的“小釘子”衣服。
她們就是鉤布人。每一次，都是有專門的人送布上門，大包小包，有的是沒鉤過的，而有的則是收過來的。那時候村里的婦女幾乎都會鉤布，當作掙錢的活計。而我媽媽當然也不會例外，并且她還是遠近聞名的鉤布好手。每次送布的人總會夸獎媽媽的手法高，細致、美觀。
也許是因為媽媽的關系，我也喜歡上了這個半職業。每到夏天，幾個鉤布的大嬸大媽常聚在一起，邊鉤布，邊聊一些雞毛蒜皮的事情。有時，她們便在兩棟房子的'陰涼處鉤布，談家常。我便坐在攤著的布上乘涼，有時卻忍不住唾著。風輕輕地吹，吹得皮膚都泛起紅色。耳邊是母親們的絮叨聲，如同綿長溫柔的安眠曲，叫你分不清是夢是醒。睜開眼，是碎碎的風，碎碎的綠，再清晰些就只有母親的笑臉和滿眼的快樂，那一件件衣服似乎承載著太多的幸福與快樂。
鉤布人的幸福，快樂在這針間、線間、手間翻飛，在風中輕舞，飛揚……
五年級作文 篇3
課堂鈴響了，支教隊員張露清走進教室。喧鬧沸騰的教室迅速沉寂下來，五年級的大哥哥大姐姐端坐好等待老師的授課。
支教隊員張露清面帶笑容地說：“今節課我們來上葉脈課。”同學們的眼睛變得閃亮起來，帶著滿滿的期待和好奇。露清打開ppt，溫柔親切地向同學們發問“什么是葉脈?”立刻就有男同學搶答“就是葉子的脈絡啊！”支教隊員張露清高興的瞇著眼睛笑說“對，很對。看來同學們還是有點了解的。”緊接著支教隊員露清向同學們介紹在家也能做葉脈的方法。同學們都瞪大他們的小眼睛，仔仔細細地看清楚。露清又介紹了支教老師們在學校實驗室為孩子們刷葉脈的流程和照片。同學們很感興趣地對實驗藥品和儀器進行了積極的發問。支教隊員也一一回答。
在展示了許多漂亮的葉脈作品后，同學們都很心動，想要一個漂亮的葉脈作品。接著隊員們給同學們分發了葉脈、彩筆、膠水和白紙。同學們迫不及待地在白紙上粘貼葉脈，然后涂上自己喜歡的色彩。有的同學畫了一個巨大的太陽，有的同學畫了一片草原，還有的同學以葉脈為陸地畫上房子和花草。隊員們快要被同學們的奇思妙想驚呆了。他們的畫色彩斑斕，不正是他們豐富的奇妙的內心世界嗎？真希望他們永遠那么快活。
最后下課時間到了，還有同學沒有涂完顏色，所以我支教隊員叫他們回家后好好補上。同學們都高興地和老師說再見。
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