【精選】閱讀作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的閱讀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
記得我上三年級時就喜歡上了閱讀，那時我很喜歡陽光姐姐寫的書，大概是癡迷了。
回到家我以最快的速度，然后第一件事不是看電視，而是捧著自己喜愛的書津津有味的看了起來，直到月亮掛上了天，我才依依不舍的去睡覺了。
現在已經是上四年級的我還是那樣愛看書，我家整整一書柜都是陽光姐姐寫的書。從此我就愛上了閱讀。
我看書都是百看不厭，比如：《做好學生有點累》《瘟神表妹來我家》……都是二年級買的書，可每次看都有不一樣的收獲。
我愛閱讀，希望閱讀成為我們一輩子的“好朋友”。
閱讀作文 篇2
今天下午，我們閱讀小組的同學在陳老師的帶領下，走出校園，來到校門口的慶春路購書中心，我們準備在圖書的海洋里體驗閱讀的樂趣。
走進書店，陳老師發給每位同學一張閱讀問卷，老師讓我們根據自己的實際閱讀情況如實作答。問卷上的問題很豐富，如問大家：你喜歡閱讀嗎？你有每天閱讀的習慣嗎？一天閱讀量有多少？你喜歡閱讀哪些書……
完成問卷后，同學們開始在三樓分散活動，大家抑制不住內心的喜悅，歡呼雀躍地去尋找自己的“菜。因為上幾次有作家王一梅、冰波到學校推廣讀書活動，呵呵，我一看到他們的書竟然有一種莫名的親切感。我不由自主地選了幾本他們的書，還挑了《岳飛傳》、《水滸傳》等�？纯磿r間還早，我就拿了一本楊紅櫻的《哭貓日記》，找了一個角落坐下來欣賞。
“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑……”當我還沉浸在故事的情節中，不知是誰在喊：“集合啦！集合啦！”我有點迷迷糊糊地站起來，把這本書放回書架。拿著選好的幾本書來到了一樓，同學們也陸陸續續到了，大家都拿著三、五本書，看來今天大家的收獲真不小！我們自覺地在收銀臺前排起了隊伍……
這次閱讀體驗活動很有意義，書店里的好書琳瑯滿目，令人目不暇接，同學們通過閱讀各類好的書籍，讓我們更喜歡讀書，更善于思考。同時也懂得了讀書不僅僅是一種求知行為，也是一種享受，我們應該持之以恒。
閱讀作文 篇3
世上的路有千萬條，但有一條無形的路，卻引領著我足不出戶，領略了大千世界的無窮奧妙，那便是閱讀之路。
我的閱讀之路，是從很小的時候就開始的。
那時候的我，也就五六歲的光景，整天沉迷在動畫片的世界里，也因為太過迷戀，所以忍無可忍的爸爸只好剪掉了家里的有線電視天線。沒有了電視，整天無所事事的我，只好拾起那布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時候起，我愛上了閱讀，遠離了動畫片。因為我發現，比起動畫片，童話、小說，更能帶給我無限的遐想，陶醉在文字的世界里，是一件無比快樂美好的事。從此，睡前閱讀一個故事，成了我每晚的必修課。
升入小學后，我愈發不滿足于童話故事帶給我的幻想了，我開始閱讀一些短篇小說，甚至散文、雜文。漸漸地，我變得“來者不拒”，不管是童話、小說，還是人物傳記、科普類讀物，只要是好書，我都愛讀。同時，我也從書中汲取了豐富的知識，獲得了充足的養分。
讀《假如給我三天光明》，我感動于海倫。凱勒不屈不撓的精神；讀《上下五千年》，我感嘆于中華五千年悠久燦爛的歷史；讀《西游記》，我會情不自禁為孫悟空打敗妖怪而喝彩，為唐僧誤會悟空而悲傷難過；讀《三國演義》，我會由衷的對趙云的驍勇善戰產生敬佩之情，對諸葛亮的神機妙算心生崇拜之意……
閱讀時，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨著主人公一起去冒險，一起去探索，一起分享他們成功的喜悅，一起分擔他們失敗的憂傷。讀到精彩處，我常常拍案叫好；讀到緊張處，我常常屏息凝神。廢寢忘食是家常便飯，好幾次直至讀完整本書，才想起自己還餓著肚子呢！我就是喜歡扎在書堆里，像一只勤勞的蜜蜂，快樂地采集著各種花粉；我就是喜歡沉浸在書海里，像一塊干燥的海綿，盡情地吮吸著知識的甘霖。
我深深知道，我的閱讀之門才剛剛開啟，我的閱讀之路還剛剛起步，但我已聞到了好書的芬芳，嘗到了閱讀的甜頭。我會沿著這條繽紛閱讀之路一直走下去，欣賞一路的美景，收獲一路的風光，讓閱讀伴隨我健康快樂地成長。
閱讀作文 篇4
高爾基先生曾說過：“書，是人類進步的階梯�！睍鞘澜绲牧硪粋�窗口，人們通過它修身、增長見識，豐富才學。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而我想說的是：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”是的，學習使人快樂。享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂；享受學習，我們就會發現，學習的每一天都充實而滿足；享受學習，我們就會發現，學無止境，其樂無窮。而閱讀就是學習，學會學習就會享受閱讀。
有人說：“讀你喜歡的書，就像和一位智者交談�！钡拇_，學會讀書就是學會品味，學會欣賞，學會思考。只要你肯篤學不倦，信而好讀，集思廣益，就沒有不可能的事。學會閱讀，學會享受，更需要我們將身心融入書籍，循序漸進，見賢思齊，活學活用，那必將會益你能謀善斷，擁有淵博的真才實學。
更為重要的一點是，我們不能因一座小島嶼的收獲，而放棄了整片海洋的“寶藏”。我們要借書為舟，激流勇進，以閱讀為動力，上學下達，以好讀為資本，讀如穿終須持之以恒。
愛上閱讀的青春是美麗的，用知識來豐富我們的羽翼，讓閱讀成為我們青少年成才的最佳途徑吧。
閱讀作文 篇5
閱讀有無窮的魔力，會使人心情暢快，會讓人知識淵博，會叫人積極樂觀。
在我幼兒園時，那一本本的繪本，充實著我�！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩�、《丑小鴨》，這激起我的公主夢。我想象著穿著長裙，后面跟著侍女。我多么無憂無慮啊！
到了一、二年級，我便相中了注有拼音短篇或中篇小說了。《綠野仙蹤》、《小王子》這些課外讀物豐富著我的課外時光，讓我廢寢忘食，如此如醉。那沒有心臟的鐵皮人、膽小的獅子、古怪的小王子被刻畫的栩栩如生。
再到三、四年級時，我又愛上了四大名著。《三國演義》中神機妙算的諸葛孔明；《西游記》中嫉惡如仇的孫大圣；《水滸傳》中仗義疏財的孝義黑三郎；《紅樓夢》中多愁善感的林妹妹。在這兒人物刻畫的栩栩如生、惟妙惟肖，無不讓人贊嘆。
最后，在五、六年級，不知怎的迷戀上了詩詞歌賦。在浩瀚的唐詩中有李太白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的豪邁；在婉轉的宋詞中有蘇東坡但愿人長久，千里共嬋娟的豁達；在美妙的元曲之下，有馬致遠的夕陽西下，斷腸人在天涯的鄉思這富有韻味的詩詞歌賦能不讓我回味無窮嗎？
閱讀確實有魔力，它使人心馳神往。
閱讀作文 篇6
孤獨攀附月色，帶走那久遠的回憶。透過月亮深藍色的眸子，我讀懂了你染了一世惆悵的翩翩衣袂，亦看懂了你浸了一襲酒香的豁達……
一輪明月，你對影成三人，花落花飛花滿天之際放浪形骸之外，享盡了謫仙人的飄逸與瀟灑！十歲遍觀百家如何？作詩更勝相如怎樣？貴妃研磨墨力士脫靴又怎樣？五花馬、千金裘在你眼中只不過是區區身外之物！滄海一聲笑，你縱情于天地間！
這便是你教給我的：仕途坎坷—此處不留爺，自有留爺處。
一壺美酒，觥籌交錯。你呢喃著“舉杯消愁愁更愁”，卻一醉解千愁。你素白衣衫不復往日執著，卻將天下疾苦通通交給杜甫去低吟，去淺唱。散發弄扁舟，你瀟灑走天下！
這便是我從你身上讀懂的：萬事不順心，便與飛仙共游天。
尋白鹿，訪天姥。盈月如水，新月如鉤，月華如練。千千萬萬縷月光縫隙中，你心靈的傷痛被大自然撫平；千千萬萬盞葡萄美酒里，你飽滿猶如花蕾的狼毫譜寫出千古絕唱；千千萬萬個日出日落時，你剪下一段又一段飄逸不羈的軼事。卻仍是把無奈、留戀與不舍，揪著滿腔的遺憾揉碎了灑在鏡湖。老天，也不忍將一顆詩心擱淺在功名利祿吧！
這才是你的內涵：塵歸塵土歸土，無論生前如何，死后仍為一捧黃土。如此，豁達些豈不更好？
“酒入豪腸，三分釀成了月光，余下的七分嘯成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐！”
你的才華馥郁了一個王朝，你的酒香載著千萬絕唱浸滿詩壇。所以，千百年后我在這里細細的閱讀你，細細的品味你。繁華縱然落盡，你仍是安之若素地笑著，那般豁達。
于是，我獲得了心靈的豁達。和你一樣的豁達。閱讀了你，真好�；蛟S，在某天的繁華落盡之處，我也會笑得安之若素。
閱讀作文 篇7
說起閱讀，長了這么大，還頭一次審視閱讀。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下閱讀的感覺和收獲。
學生時代的閱讀感覺，一個字“累”，盡管自己沒有在高中畢業時，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉了，可以想象那時候的書對學生的壓抑。
走上工作崗位，發現在學校學的知識已經不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生！
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發現，看影像資料局限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閱，不受時間和空間的限制，看的書自然就多了起來。最初一個月兩本，發展到一個月4本，閱讀筆記也用了一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記里，不時被女兒翻閱，她也有了寫閱讀筆記和寫日記的習慣。
自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當作品的內容之嫌。對閱讀者來說，學不到任何東西。這可能就是人們為什么對現在的書有這么一種看法“現在不管是不是個人兒都能寫書！”
對人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競如此的不負責任，同樣的一句話，競在書中出現兩次，并且命名在不同的章節中，賦予了完全不同的兩個意思�？磥肀M信書，則不如無書。
閱讀中，我曾經發現了一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們閱讀的最好時刻。靜靜的躺在病床上，認真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，也許找不著了，這時候是最可惜的了。
書，還是要繼續讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實。讀過很多書之后，我們會發現眼神中充滿了定力。我們不會在無所適從的`面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻！
閱讀作文 篇8
校訊通一直都是我引以為榮的一個平臺。每天來到這里，總會有新奇的發現，或哪位博友的小說又連載，或好的文章與詩歌又出爐。我都會樂此不疲地一遍一遍地閱讀著這些優秀的作品，品位深層的韻味。我會沉迷于這里，陶醉其中，身不由己地陷入這位“母親”深情溫暖的懷抱。將閱讀進行到底，我從內心里涌出一句話。
今年5月份，是我第3次參加校訊通書香活動這樣的大型活動了。我依舊興致勃勃地每天傳上一篇文章或者去欣賞博友們的新作。我會以新穎的視覺角度從四面八方感嘆于博友們文章的博大精深。我取他人之長補自己之短，用學來的好詞好句、優美的寫作手法來勾勒并且完善我的文章。終于，在堅持不懈的努力后，彩虹出現了，我獲得了“金牌閱讀天使”的稱號。我心里有一種復雜的情緒，既有激動、興奮，又有回憶、感慨。
于是，我想到了——將閱讀進行到底。
書籍真的是我們生活的好幫手。在學習中，它是擴充我們知識面的“無聲老師”；在生活中，它是了解生活常識增加對環境認識的“生活博士”。每當沉浸在讀書的溫馨氣氛中，我便會津津有味地盯著每一個漢字，它包含著每一位作家多少次修改的心血�？吹絼忧樘帲业男撵`會隨主人公而動，似乎已經是書里的人物了，完全地沉迷也融入在了書本里。每當達到這樣境界的讀書后，我的頭腦便會變得更加清醒和明朗，再也念念不忘書中那精彩的一瞬間、一剎那、一片刻。
將閱讀進行到底，書籍能告訴我們很多很多，能讓我們明白許多寓意深刻的道理。這其中，必有需要我們一生銘記的真理與準確落實的哲理。這些東西都是我們需要并且學習的。所以，我們要制定合理安排每天的生活計劃以及怎樣給自己騰出安穩看書的時間。
在博客上學習博友們的精彩文章，流動著中華漢字的文明源遠流長，閃動著金色知識的光芒，體現了我們少年兒童讀書、寫博、交流永恒的力量。
從書中，我們能提取營養精華的知識；從書中，我們能得到享受真理的樂趣；從書中，我們能品位作者寫出的寓意；從書中，我們能獲得掌控生活的能力。將閱讀進行到底，努力學習，拼搏進取，把從書中學到的、看到的、想到的印到腦海里去，粗壯大樹的根系，感受知識的甜蜜。書，是陪伴我們一生一世的好朋友！
將閱讀進行到底！
閱讀作文 篇9
當富有情懷的傳統閱讀“紙質閱讀”，與如今現代化的“拇指閱讀”激烈的碰撞會擦出怎樣炫彩的火花？這是值得深刻思考的問題。
潺潺流水，清風微拂一座城，一個人，一壺茶，一本書在富著詩意的環境下閱讀，對每一個熱愛閱讀的人都是極其向往的。紙質閱讀是一種意境，它能使人更加身臨其境。美方都一樣，都懷著激動與欣喜。紙質閱讀與拇指閱讀最大的不同就是，紙質閱讀有溫度。冰冷的手機現代的標配。不乏讓人從書中的意境跳脫出來，從而對書中的思考與深度解讀理解的不夠深徹。而紙質閱讀，每一次翻開書籍，便會專心投入于其中。徜徉在故事的海洋里。
拇指閱讀當然也有諸多優處。成年人在上下班過程中，大多乘坐地鐵或公交等交通工具。在這段空隙間，人們往往以手機閱讀的方式緩解壓抑，手機輕小方便隨身攜帶，可在任何時間，任何地點，任何書籍都便于閱讀。這確實是一個科技的進步，在人們閱讀時提供了許多便利。拇指閱讀，大大提升了成年人對閱讀的興趣，讓更多人以手機閱讀當作生活的樂趣。
紙質、拇指閱讀各有優劣，不分伯仲。它們之間互補，會使閱讀更加便捷。在空閑時讀紙質書。在繁忙之余的空閑時間拿出手機來閱讀。在適合的情況下選擇最適合的閱讀方式，這又何嘗不是一種智慧？
那么對于經典書籍，買回家觀看后要經反復閱讀，才能體會其中的內涵與深意。提倡紙質閱讀也好，手機閱讀也罷。其真正的目的都是為了鼓舞人們多多閱讀�，F在不少圖書館內都貼有二維碼標示，掃一掃，便有各種各類的書籍便于選擇。依據自己的喜好，手機便自動推薦所在圖書館內的書籍。其中既有本書的位置編碼，便于查找借閱，實行“紙質閱讀”，又可以選擇下載此書，進行“拇指閱讀”，這兩種互補式的閱讀方式不僅是智慧的體現，又是傳統閱讀與現代閱讀的完美結合。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，能增加自身閱讀量，無論以何種方式，都是值得提倡的。
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