【精華】六年級作文匯編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“呼——”我長舒一口氣，終于等到公交車了�？删退阍谲嚿希巴獾拇坦呛L似乎還是能吹進來拍打著我。我坐在座位上，不禁縮了一下身子，這個冬天可真冷。
從這回家要好一段時間，我便靠在媽媽身上睡了一覺。也不知過了多久，迷迷糊糊地，我從睡夢中醒來，睡意朦朧地問媽媽：“還有多久��？”“還要很久呢，堵車了！”“哦……”我感到十分難受，有點暈車。外面下著小雨。忽的，我看到路邊上有一個人躺著，似乎是摔了一跤，看上去很痛苦，想爬卻爬不起來。周圍的人卻視而不見，冷漠的從他身邊繞過，甚至有些人路過時加快了速度走到遠處。
我有些驚異，為什么那些人不肯幫助他？明明只是舉手之勞。我很著急，忙跟媽媽說我們下車去幫，可媽媽卻跟我說：“別管這些閑事，萬一那人是碰瓷呢！”我目光黯淡，那些人是不是……跟媽媽一個想法，所以……才不去幫忙？
似乎更冷了。
突然，一個晨跑的人看到了他，停在了那邊，似乎在思考。我默默祈禱那個人能幫助他�？伤才苓^去了。我有點想哭，是現在的人冷漠，還是現在的騙子太多？
奇跡發生了，晨跑的那個人回來了，原來，他是去買了瓶水好像特地溫過。他輕輕扶起摔倒的那人，慢慢扶到一個椅子上，把水遞給了摔倒的那人。幸好，有人幫他；幸好，不是碰瓷；幸好，這個社會還是有溫暖。
一股暖意流進了我的心中，我感到這個冬天不冷了，周身都是暖和的，是因為車上待久了？還是說，被那一個人的善良溫暖了。
六年級作文 篇2
在會稽山那數不盡的山嶺中，有一條幽靜的小道，叫陶宴（隱）嶺古道，那是一條古老又神奇，雄壯又閑逸的步道。
這是一條古老的步道。從古至今，經歷了700多年的風吹雨打，依舊精神矍鑠。一地奇石，讓人望而驚嘆。這些石頭圓滑又凹凸不平，走上去很舒服，但又不會滑倒，這就是古道的最大特點了。經人踩踏，石頭變得光滑，經雨打磨變成既凹凸又光滑的怪石。一地紅石，顯得十分耀眼，讓人不自覺地擦擦眼。
這是一條古老的山路，一條富有傳奇色彩的古道。飯沙石據說是從仙人嘴里吐出來的，泉水嶺是仙人打出來的，任公釣磯則形象地描繪了任公垂釣東海大魚的情形。一個個奇景，一件件逸事，串成一片片靜靜的山林，一條幽幽的小徑。
這是一條氣勢磅礴的古道。陶宴嶺古道一路崎嶇，綿亙蜿蜒，如同一條盤桓在山嶺之間的赤龍，雄健勁道。“千巖秋色此平分”的楓林晚照，有一種“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢。
這是一條閑逸的古道。行人千回百轉，才能見到嶺上人家那種“人家在何許？云外一聲雞”的美妙意境。走累了，就在泉水靈廟中喝上一口神奇的靈水，或坐在悠閑雅致的山亭里，圖個涼快。
這也是一條美麗的古道。拾級而上，一路風光一路景：有妖艷的彼岸花，色彩斑斕的披風般的花海，長滿“刺猬”的板栗樹，掛滿燈籠的柿子樹，有挺拔如將軍般威嚴的千年古楓樹，還有許多我叫不上名字的野草花和灌木叢，真是美不勝收。
六年級作文 篇3
哇，看了《宇宙大戰》，真是熱血沸騰，不過，宇宙，銀河系到底是怎樣的，我倒真想了解點資料。
首先嘛，為了培養獨立自主的思想，我打算不詢問父母，再者說了，他們也未必知道，我的第一個方法，上網找資料。打開了網頁，哇，資料的寶庫，關于宇宙的資料真是應有盡有啊，我目不轉睛，專心致志的看下去，順便找了些最重要的資料記錄下來。
NO.1銀河系的大。銀河系真巨大啊，太陽系和它相比，真是小巫見大巫了，九牛一毛了。打個比方說，從銀河系的左邊走到右邊，走著去，這距離相當于你繞地球赤道走24億圈，中間的路程，居然有96億千米，我的天啊，96億千米，天文數字啊，想想就暈了。
NO.2銀河系里有什么。銀河系不是一個單獨的，固定的天體，它由眾多的恒星以及氣體塵埃等星際物質組成。銀河系中的主要居民是恒星，它們占了整個銀河系質量的百分之九十。而且，絕大多數恒星都集中在銀河系扁平的圓盤內。銀河系的旋臂是氣體，塵埃和年輕的恒星集中的地方，太陽系就位于離銀河系中心3萬光年的一條旋臂上。
哇，了解了那么多關于銀河系的資料和知識，我對銀河系有了更深一步的了解。
六年級作文 篇4
今天是大圣爺一萬歲的生日，花果山可繁忙了。一大清早大圣爺架著筋斗云忙著去送請帖，猴子猴孫們在花果山到處采摘野果子、香蕉、桃子等水果，就連大圣爺的結拜兄弟“平天大圣”牛魔王一家也來幫大圣擺酒席呢。八戒，沙僧也幫著大師兄送請帖。
忙了一上午，終于把事情干完了，大家都在水簾洞里休息。
下午，大家都來了，神燈阿拉丁坐著大號羊毛飛毯來了，還載著丑小鴨，小紅帽，白雪公主，灰姑娘，青蛙王子，大拇指和許多童話里的人們；鐵臂阿童木穿著火箭鞋飛來了；神筆馬良把地畫成了海，又畫了一艘帆船，乘風破浪來了。還有金銀二角，蜘蛛精，白骨精，黃梅大王等被大圣打敗過的妖怪也不遠千里的來了。
大家在各自的座位上坐好了，這時，猴子猴孫們一起推出了一個一萬層的大蛋糕。八戒對大家說：“今天是我猴哥的生日，來，咱們給他唱一首‘生日快樂’！”
于是大家便跟著八戒一起唱了起來。唱完了，悟空拿起話筒說：“謝謝大家的好意，下面我也為大家帶來一首‘真心英雄’！”
悟空的話剛一說完，頓時天上烏云密布，一個雷把大圣的話筒給劈碎了，接著傾盆大雨倒了下來。
還好馬良動作快，提起筆畫了許多大傘，為大家遮雨。這下可把大圣給激怒了，悟空取出金箍棒，說了聲“變”，把金箍棒變成了火箭炮，說：“好你個玉帝老兒，連俺老孫的生日也敢攪和，看我不轟毀你的凌霄殿�！庇谑菍χ焐暇褪且粯專焐狭⒖坛霈F了一個大窟窿，還把凌霄寶殿都給震來搖晃了一下。
玉帝叫來守衛問：“這是怎么回事？是火山爆發了，還是地震��？”
守衛回答道：“啟稟玉帝，是因為雷公不小心把孫悟空的話筒給劈碎了，現在要轟毀凌霄……守衛話還沒說完，悟空就又朝天上轟了一炮。
玉帝見況，吩咐道：”二郎神，快去帶雷公和電母去花果山給孫悟空賠罪；叫雨神和風婆別再工作了�！啊笔��！岸缮窕卮�。
”太白金星，你去叫七仙女到蟠桃園給那猴子摘些蟠桃，讓他消消氣，你也去求求情，讓他別再轟了，順便也把窟窿給補上�！啊笔�，玉帝。“二郎神帶著雷公電母來到了花果山，雷公說：”大圣，對不起，你原諒我吧�！翱晌蚩者�是不領情。
這時，太白金星帶著七仙女來了，七仙女們把滿籃子的仙桃放在桌子上，太白金星對悟空說；”悟空啊，你就原諒他吧，你看，玉帝都這樣給你賠不是了，你就原諒他吧，順便把天上的窟窿給補一下吧，啊。“”好吧，看在你的面子上，就原諒他了。拉丁，叫燈神把天給補上。“”OK。“阿拉丁說完碰了碰神燈的燈蓋，燈神出來了，阿拉丁讓燈神把天上的窟窿給補上。剛一說完，天上的窟窿就沒了。太白金星謝過了悟空，和二郎神，七仙女回天庭了。
大圣他們又開始吃蛋糕了。
六年級作文 篇5
說起母愛我就會想起首歌——“世上只有媽媽好”，這又讓我想起了自己的媽媽 ，媽媽她常常在背后鼓勵我，幫助我，她干什么事情總是為我著想。
我媽媽為我著想還撒了謊哩！
那是個風和日的傍晚，我和媽媽正吃著美味的魚，我狼吞虎咽的吃著，嘴里還不停地說：“媽媽你也吃呀！”媽媽只是微微笑說：“你吃，我不愛吃這些東西�！蔽抑缷寢尯芄虉�，就沒有再說什么了。
吃過晚飯后，我悄悄的望了望廚房，咦！媽媽在干什么？我靠近看，原來她在吃剩下的魚，這時，我的鼻子不由的酸，眼圈都紅了，在這瞬間，我感到了母愛，媽媽她寧愿自己挨餓，也要我吃飽喝足，我真傻，原來媽媽她是再騙我的，其實她很愛吃魚肉。
媽媽不光是在這件事里疼愛我，她每天早上準時六點起床，給我做早點，媽媽沒有天早上是讓我出去買著吃早點的，她說是因為買的不干凈、吃不飽，媽媽總是擔心我，讓我把她操碎了心。
啊！媽媽，您的愛是溫暖的，我在這溫暖的懷抱里漸漸長大，媽媽，您無私的愛，使我懂得了許多。
謝謝您，我最親愛的媽媽！
六年級作文 篇6
外面的世界很精彩，外面的世界有時同樣也很無奈。而我這個活在自己內心世界的人，也想出去走走。我真的想掙扎著掙脫出去，不想活在自己內心牢牢的枷鎖中。我想通過自己豐富而又細膩的情感，去感知外面世界的所有變化，我想通過自己的真實經歷和切身體會去發現，去發掘感觸領悟一些人生，生活，和工作當中的哲理和寓意。有時候我想做一面鏡子，在反觀自己也在反思映照這個社會。
有時候我想做一個隱者，隱藏在這個嘈雜喧囂塵埃的人世間。有時候我想做一個歌者，把我內心當中的所有喜怒哀樂全部傾唱出去，唱個痛快。有時候我想做一個鋼琴家，我要用我連心的十指彈奏出悅耳動聽扣人心弦的曼妙曲子。有時候我想做一個詩人，把世間的萬事萬物和所有的美好，都變成我壯麗的詩篇讓它們在世間吟誦。有時候我還想變成一個傾聽者，傾聽萬物，傾聽鳥兒，傾聽風聲和海浪的喜悅，啼唱，旋律和洶涌澎湃。有時候我更想變成一棵大樹，欣賞和感悟從一棵小樹苗長成為一棵大樹的喜悅和艱辛曲折的成長過程。我想我成長為大樹后，我一定會春天帶給人們生機和希望。
夏天帶給人們涼爽和愜意。秋天帶給人們思念和懷戀。冬天帶給人們堅毅和頑強。
六年級作文 篇7
一天，媽媽讓我寫作業，寫完作業玩電腦，我非常高興。
一個小時過去了，二個小時過去了，“媽媽，我作業寫完了�！�
“我看看�！�
“給�！�
“字寫的'不太好，卷面不干凈。先去描字帖�！蔽伊⒖套尭吲d的表情從我的臉上移走，又把沮喪的表情移到我的臉上�！昂冒�。”我沮喪的說道。
半個小時過后，“字帖描完了。”
“玩吧，電腦開開了。”
“謝了�！蔽腋吲d的說道。
“媽媽，不上網�！�
“不上網我也沒有辦法，叫你爸爸看看�！�
“嗚嗚嗚嗚................”我哭著嚷嚷起來。
第二天，急忙的讓媽媽開開電腦看看上不上網。
過了一會兒�！安簧暇W�！�
“嗚嗚嗚嗚...............”我又哭了起來。
就這樣，天天不上網。
“上網了�！眿寢屨f道，我一跳像飛到了天上似地。
我立刻讓我的朋友————陳宗翰來了，然后我們玩雙人小游戲，因為明天還能玩一天。
第二天，我叫陳宗翰來玩的是死神VS火影完整版。
剛開始，我選的是可以變身的死神，他選的也是可是變身的————火影。
剛開始戰斗，我先變身，他也不落后。當然，他后變身所以我趁他不注意用了必殺技，打的他只剩下百分之三十五的血了。我跳到了上面，結果他一個上攻打了我百分之四十五的血，我立刻使出了召喚，又打掉了他百分之二十五的血。最后，他竟然趁我不注意用必殺技把我KO了。我不甘心，第二局公開賽，我就用了召喚把他定在了那里，我立刻使出必殺技——降龍出海，二招一下子把他打的只剩下百分之十的血了。我假裝站在那里不動，他立刻下來了，我找準了時機，發了一個遠攻，他被我KO了，現在是一比一平。該第三局了，也就是決勝局，我說，干脆不變身了，咱兩用遠攻擊打吧，他說好。（我是騙他的。）
剛開始，我就用了小必殺技，打了他百分之五十五的血，我就跑了，跑的讓他找不著。一分鐘過去了，突然，時間到了，我贏了，“哈哈哈哈哈.......”
結束時，我說：“陳宗翰，你玩的還是沒有我厲害。”
六年級作文 篇8
他的成績不是最優秀的，他的長相不是最英俊的。他，一個平凡的他，做著平凡的事，卻展現著少年動人的風采。
我身為一班之長，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學提到了從未提起過的他，說他認真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。
鏡頭一：又是一個快樂的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走�！芭尽钡囊宦�，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關，我繼續聊我的天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動中，我看到了他的風采。
鏡頭二：哪組同學做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數題。當我正在心中抱怨的時候，一個身影跑上講臺，拿起板擦，擦起了黑板。那個身影就是他，在黑板前的那個身影應該是身為班長的我，而實際行動的卻是他。我自責，為什么我只有抱怨，他卻會付諸行動。我從他身上發現了自己的不足，又一次看到了他的風采。
鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學了，大部分同學都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個同學，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當我走到教學樓后時，卻發現身為值日班長的我忘記了關窗戶。我狂奔到教室，一進班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關好，動作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現了他的風采。
他的行動令我欽佩，他的做法令我感動。他，一個平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風采。
六年級作文 篇9
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，在我們的校園里，有那么幾枝梅，也總是在蕭蕭寒風中盛放著，每當我經過她挺拔的身影時，一種敬佩之情油然而生。
也是一個冬天，我們正在進行數學的期末考試，題目很難，同學們都正在苦思冥想，我被一道雞兔同籠題卡住了，無論怎樣思考，也得不到結果。
我盯著那道題出神，想著如何解決它，想著如果這題空著會怎么樣。正在我苦思冥想之際，一個念頭自腦海中浮現：若是我先做別的題，或許會得到解這題的思路。
可等到我其它題全部做完時，對這題卻仍沒有一點兒頭緒。紛亂的思緒中，我想要放棄這題了。我想著：那就不要做這題了，空著吧，就這樣扣去一題的分吧！此時，我的腦海中忽的浮現了一枝梅，她迎著蕭蕭的寒風盛開著，綻放她生命中最美好的樣子。
我突然醒悟，連一枝梅都能做到堅持不懈，那我又有何理由放棄呢？渾渾噩噩的大腦在花香的激勵下得到了解題的頭緒，思維也一下清醒了。
考試結束后，我走過花園，這幾枝梅依舊迎風開放著，隨著凜冽的風舞蹈著，那么堅強，那么不屈。一陣北風吹過來，帶來了梅花的一絲香氣，讓我為之陶醉，甚至小聲地唱起了贊美梅的歌謠，我迎著梅花香走出了校門。
自那以后，我更加喜歡梅了，不止是她的美麗動人，還因她那堅貞不屈的頑強信念。菊花，是花中的隱士，蓮花，是花中的君子。那么梅，我認為就是花中的那些有氣節的清客吧。
花總是要凋落的。然而我心中的那幾枝梅，卻永遠迎著冰雪盛放，永遠不敗。
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