感恩作文四篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的感恩作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩作文 篇1
我們學習的過程中，會遇到很多老師，他們不斷地傳授給我們所需要的東西來豐富我們，當然，有些老師我們也會漸漸忘記，但您我印象深刻，那就是＂田老師＂。
記得我在一二年級的時候，沒有正經朋友一起玩，所以課間的時候，一個文具盒都能成為我的好朋友。這種情況一直持續到了了三年級，遇到了您。您發現了我這點毛病，于是您每年都在報告單上寫道，讓我大膽發言，下課多朋友玩耍，不要太內向。平時我犯錯的化，您只要發現了也會及時幫我糾正。雖然您嘴上說不想管我了，但你卻從來沒有這樣做過。
而且您講課也非常好。我們都知道，已經教學教了十幾年了，而且懂得事情也非常多，而且您特別喜歡跟我們講小故事，每次聽完之后，我都能懂一個道理。因此，我非常喜歡您講課。
田老師我非常感謝您，和您相處的的.點點滴滴，都將成為我記憶里的珍寶。
感恩作文 篇2
感恩，人們感恩的東西有很多，感恩父母，感恩朋友，感恩大自然，感恩……而我要感恩的，是一只叫伊利的.小鸚鵡。
語文第四單元測試發下來了，我把手抱在胸前，祈禱道：上帝保佑我，這次一定要讓我考到90分以上。老師仿佛看出了我的心思，走了過來，說：“要是你的祈禱有用的話，那你就不用老師教了。”老師把試卷遞給我，試卷上牢牢地印了一個分數——85！我一向考到90分以上，可是今天，卻考了這么差。一路上，我都在想怎么向老媽交代。
我一進門，伊利迎了上來，“主人回來啦！”我說：“走開，我可沒心思跟你玩兒！”我的這句話語氣十分重，伊利從來沒見過我發過那么大的火，媽媽得知了分數，把我大批了一通。我回到了房間里：“唉，學校弄個什么考試呀？”伊利飛了過來：“主人，主人！”我撫摸著伊利說：“伊利，你說我咋那么命苦呢？”伊利不說話，只用它那烏黑發亮的眼睛望著我。他那眼神仿佛像一罐泡沫滅火器，把我心中的火熄滅了。我也體會到了那友情。
伊利它永遠是我的朋友，它不會說那么多的話，但是它的心也溫暖著我的心，也是我感恩的一個動物。
感恩作文 篇3
不知不覺中之中，西方的節日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節日，我唯獨鐘愛感恩節。它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的。抱怨。
過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕;擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩;忘卻了曾經失意時，能有入鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩;忘卻了曾經無助時，能有人關心，哪怕只有一點，我們同樣也會感恩……
現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態度。也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發現心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券;感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源;感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的籌碼……常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的'態度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對機遇最好的回報莫過于把握，對苦難最好的回報奠過于升華……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價-值，磨滅了繼續進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節，也在每一天。
感恩作文 篇4
不管一個人取得多么值得驕傲的成績。都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。——題記
是啊，一個人取得成功，老師可以說是功德無量。但其父母、朋友甚至對手就可以拋到九霄云外嗎？在我們感恩老師時，是不是應該向他們說一聲謝謝呢？
鮑勃。摩爾在參加哈佛大學的招生考試時，在列入考試的五門功課中，竟有三門功課不及格。他非常自卑，常常將自己獨自關在黑暗的屋子里，怨天尤人，唉聲嘆氣。他的父親講出了探險者抓住枯朽樹杈，靠著希望有出河流的故事諄諄告誡他：你想，你既然已經通過了兩門功課，那就一定會通過更多的考試。記住，哈佛大學就是你生命下游那棵貼緊河面生長的'大樹。于是他重新回到學校，走進了教室，拿起了課本，并最終以優異的成績進入了哈佛大學，成為哈佛大學自開辦動機激勵教育學科以來最出色的學員之一。
而這，有一半是鮑勃。摩爾父親的功勞。考試失利并不可怕，可怕的是失去希望，鮑勃。摩爾的父親給了他最大的希望，難道不應該感恩他嗎？
歌德和席勒是德國文學史上的兩顆巨星，又是一對朋友。他們互相鼓勵、互相幫助。席勒生活窘迫，富有的歌德給了他莫大的資助與支持，他們的友誼保持了漫長而又短暫的十年。席勒不斷鼓舞歌德的創作熱情，歌德深情地對他說：你是使我作為詩人而復活了。在席勒的鼓舞下，歌德一氣呵成，寫出了敘事長詩《赫爾曼和竇綠苔》，完成了名著《浮士德》第一部。這時，席勒也完成了他最后一部名著《威廉·退爾》。席勒死時，歌德說：如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半。27年后，歌德與世長辭，他的遺體和席勒葬在一起。
正因為有了朋友之間的支持與鼓勵，兩個人才能走向成功，所以相互祝愿，相互感恩。
美國國家安全顧問賴斯，在10歲時曾因為是黑人，不能進入白宮參觀。他倍感羞辱，立志總有一天自己會在那所房子里。果然，25年后，賴斯以俄羅斯顧問的身份，昂首闊步地進入白宮。后來又升為國務卿，成為世界聞名的外交家。
人生的對手，往往就是自己：自己迷惑自己，自己束縛自己，自己沉溺自己。如果把羞辱轉化為一種力量，在沉淪中崛起，幸運之神就會降臨到你的頭上。而且，當你再回頭望過去時，你會認識到，要是沒有從前的羞辱，你就不會有日后的努力與成功。所以，在你成功時也向對手問一聲好，表達你對他的感恩。
感恩親人，感恩朋友，感恩老師，感恩對手，感恩生活的一切。感恩地活著。
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