母校，你好嗎作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的母校，你好嗎作文，歡迎大家分享。
母校，你好嗎作文1
不知不覺地，離開那熟悉的校園都好幾個月了。可腦海里還老是浮現(xiàn)出那面孔，那笑聲，對于一個剛到初中的學生來講，小學便成了最值得懷念的地方。
與小學老師聊起以前的時光，有時只聽他們說，母校的變化真是大啊，修起了新操場，建起了多功能廳……我也想找找這樣的信息，可腦子里除了以往的歡聲笑語、熱鬧的課間，好像也尋不到關(guān)于它嶄新的記憶了。
我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學校打籃球的時間也過去很久了，奶奶家不再與學校相近，上下學不再似以往那般輕松，滿腦都是學習與作業(yè)，有時甚至記不起那熟識的小學校園了……但偶爾翻動紀念冊，心中仍會充滿著失落感，畢業(yè)了，真的再也回不來了嗎？
讓我最懷念母校的，還是那敬愛的老師們，他們嘔心瀝血，為我們指引方向，打好基礎(chǔ)。語文王老師，愛學生，為我們開解矛盾，不厭其煩；數(shù)學陸老師，善于教學，循循善誘；英語沈老師，愛崗敬業(yè)，不論如何都堅持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的`。她的語言感動過我，使我從學校不好的陰影中走出來。她是我最懷念的老師，還記得畢業(yè)時，她送我一個銀色的帆船模型，愿我在初中揚帆起航。我將它擺在書房里，每當看到它，就會想到敬愛的王老師，鼓勵著我認真學習。記得以前，我還是個不愛學習的孩子，是老師們的心血付出，才使我的語文畢業(yè)考獲得了級段第一的好成績。我很難忘懷這師恩，就連睡夢中也時常想起。
打開手機看到學弟學妹們懷著激情走進母校大門，六年級的大哥哥大姐姐們引導他們走進新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場，我進步了，不知母校能否越辦越好？
母校，你好嗎？我越發(fā)渴望聽到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”
母校，你好嗎作文2
我離開母校已經(jīng)有一年了，她是我的母校。就像所有小學畢業(yè)生一樣，我很懷念在母校的生活，總想返校看看。但這僅僅是“想”而已，過于繁忙的活動和繁重的學業(yè)安排，使我根本無法脫身，幾次我想返校，卻只是嘴上說說，根本抽不出時間，心里也只能一次又一次惋惜，無奈！
每當計劃落空時，總是無盡的想念，忍不住想問一句：母校，你好嗎？終于有一天，我推掉了班級事務(wù)，踏上這條通往母校的，走了六年的路。雖然時隔一年，記憶還是那么清晰。
走進校園，身邊的一切，既熟悉卻又讓我感到少許陌生，教我的任課老師被調(diào)到別的校區(qū)了；教學樓裝修了，修的我快認不出來了；操場也整修過了，由塑膠變成了草地；還有曾經(jīng)每天放學時陪我玩的大榕樹，也被砍掉了，我的心里有點涼涼的。本應(yīng)十分坦然淡定的我，突然變得有些手足無措，反而有些不自然了。
都說時間可以沖淡一切，我來到以前自己班的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)黑板，柜子，桌椅，都是老樣子，暗暗有些欣喜，我甚至還想憑當初在課桌上特意留下的刻痕，來判斷哪張是我當年的桌子，可惜沒有成功。
我默默地在校園里漫步，與其說是欣賞，不如說是回味。那個主席臺，那個曾經(jīng)不知站上過多少次的主席臺，還有還有……在三樓的拐角處，怎么有我跳舞的照片？我不禁有些想笑，以前看著已經(jīng)畢業(yè)的學長的照片掛在墻上，覺得他們好光榮，現(xiàn)在自己的照片也在這墻上了，不免有些感慨。操場上還有少許在跑步的學生，我坐下來，讓徐徐的微風吹拂著我的.臉龐。那些學生，在這里是那么的快樂！
我漸漸感覺，我與這個相處了六年的老朋友，關(guān)系有些淡化了，她正離我一步一步遠去。她在不斷創(chuàng)新，與我記憶中的她相差的越來越大。母校，你好嗎？我們分開那么久，我總是會不時地想起你，而在你懷中成長的成千上萬個學生中，你是否會記得我呢？每年都會有一批和我一樣的學生從你的身邊離開，你送走了一批又迎來了一批。你不斷的在變化，以至于我都快認不出來了。有千萬句話想對你說，但到此時，卻不知道該說些什么，千言萬語匯成一句，母校，你好嗎？
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