【精華】書(shū)的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的書(shū)的作文8篇，歡迎大家分享。
書(shū)的作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話出自高爾基的名言。學(xué)校為了豐富我們的課外生活，特意舉辦了今天下午兩點(diǎn)的淘書(shū)會(huì)。
下午，藍(lán)天、綠樹(shù)把學(xué)校打扮得格外漂亮！操場(chǎng)上的淘書(shū)會(huì)可真熱鬧。看，一個(gè)個(gè)書(shū)攤各有特色：“四（1）班圖書(shū)，白菜價(jià)！”“陽(yáng)光書(shū)屋，總有一本合適你！”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”……
活動(dòng)開(kāi)始了，我如猛虎般沖出教學(xué)樓去挑選自己喜歡的書(shū)。書(shū)攤上的書(shū)琳瑯滿目，看了讓人眼花繚亂！我擠在三（8）班的書(shū)攤前，左挑右撿，都不知道選哪一本了。忽然，我看到了一本《淘氣包馬小跳超級(jí)市長(zhǎng)》。這本書(shū)是我做夢(mèng)都想要的書(shū)，我迅速地要了一張好書(shū)推薦卡填好，毫不猶豫付了錢(qián)，高高興興地領(lǐng)著心愛(ài)的“寶貝”又來(lái)到了四（4）班的書(shū)攤前，翻開(kāi)一本《我有一只霸王龍》連環(huán)畫(huà)，里面的內(nèi)容很精彩，讓我大飽眼福，于是果斷也買(mǎi)下了。買(mǎi)到自己喜愛(ài)的'書(shū)，如視珍寶，喜滋滋地向教室走去。
這次淘書(shū)會(huì)不僅讓我買(mǎi)到了自己心儀的圖書(shū)，而且讓我學(xué)會(huì)了如何選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍。20xx淘書(shū)會(huì)，您讓我永遠(yuǎn)記憶深刻。
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)生活的記載，也是人們傳播知識(shí)的載體。沒(méi)有書(shū)，我們后人無(wú)法知道歷史的真相，也無(wú)從曉知人類(lèi)文化的璀璨。正因有書(shū)的記載，我們懂得了歷史，我們知道了科學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)也看到了一代一代人吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，大膽開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的技術(shù)。也就是說(shuō)，書(shū)是我們生活中必備的工具。離開(kāi)了書(shū)，就像盲人過(guò)路，盲人摸象，前方一片漆黑，看問(wèn)題只能看到局部。
正因有書(shū)，我們的生活才有了方向，在前進(jìn)中才能獲得進(jìn)步。難怪人們說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，有書(shū)，不用愁！書(shū)，不僅能給我們解決問(wèn)題，而且還能給我們帶來(lái)光明。你困惑了，就找書(shū)；你失意了，就尋書(shū)。書(shū)會(huì)給你指明方向，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)愉悅的心情。古人有句話，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一大寶庫(kù)，里面紛繁而精彩，爛漫而有趣。想要什么盡情地拿，盡情地享受。雖然現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，電腦替代了書(shū)，實(shí)質(zhì)上也是書(shū)在發(fā)揮作用。只不過(guò)網(wǎng)絡(luò)比書(shū)較快捷方便而已。
說(shuō)起書(shū)，記得小時(shí)候，我特別愛(ài)看書(shū)。雖年齡小，對(duì)里面的故事情節(jié)不太懂，但色彩斑斕的畫(huà)面，人物的語(yǔ)言行為深深吸引著我。就算是看紅火熱鬧也愛(ài)不釋手。經(jīng)常翻閱古時(shí)的舊書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。那個(gè)年代，大人們忙著干活，讓我做點(diǎn)小事，經(jīng)常是邊看書(shū)邊做活。有時(shí)，拉風(fēng)箱也在看；吃飯時(shí)，嘴里吃飯，眼在看書(shū)。惹得大人好幾回生氣了，水開(kāi)了還不知道，別人吃完飯了，自己還在書(shū)里啃著。不能一心一意做事，反而成了書(shū)迷大王。
正因?qū)?shū)的喜愛(ài)，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘，在上學(xué)時(shí)作文頻頻提高，老師經(jīng)常在班上朗讀。就在初中還沒(méi)有念完，又翻出爺爺保存的{野火春風(fēng)斗古城}、{苦菜花}、{烈火金剛}(cāng)----等書(shū)籍，便開(kāi)始通讀起來(lái)。雖是古書(shū)，有些字還不認(rèn)識(shí)，但那熱愛(ài)勁并沒(méi)有減弱。那時(shí)，文字的引力就已深深地牽掛著我的心。后來(lái)，我對(duì)文字就產(chǎn)生了興趣，對(duì)寫(xiě)作也有了愛(ài)好！盡管文筆不是很好，但一有時(shí)間，就想寫(xiě)文。經(jīng)常模仿小說(shuō)中的口氣，吸取文中的精華。古書(shū)的保存，說(shuō)明爺爺先前也是對(duì)書(shū)酷愛(ài)有加！以致于父親和我同樣也產(chǎn)生了對(duì)書(shū)濃厚的興趣。直到我上高中后，才依依不舍地從那些古書(shū)中走出來(lái)，又投入了緊張的課本學(xué)習(xí)中。
書(shū)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；書(shū)，是我們慧眼的明珠。有書(shū)，才使我走到了今天；有書(shū)，才使我心明眼亮；有書(shū)，才懂得了世態(tài)炎涼；有書(shū)，才讓我奔涌向前。喜歡書(shū)，就是喜歡文字。文字給了我力量，書(shū)給了我前進(jìn)的光芒。多年來(lái)，以書(shū)為伴，以文字為戀人。失去它，心靈就感到空虛，靈魂就感到乏味。書(shū)，確實(shí)是我們生活中的一種精神食糧，也是人生的一大強(qiáng)心劑。
由于一生對(duì)書(shū)喜愛(ài)，從小對(duì)書(shū)保管得很好，生怕別人給弄丟了。有幾次，別人來(lái)借書(shū)，說(shuō)實(shí)話，不是不想借給，而是怕別人給丟失了。幾次叮囑也難免就傳的沒(méi)了，特別是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，丟失了，心很痛，但出于面子，又不能說(shuō)什么，只好將淚水咽在肚子里。大概喜歡書(shū)籍的人都有這種感覺(jué)，不是小氣，而是對(duì)書(shū)的珍貴！不僅我是這樣，而且我的孩子下來(lái)，對(duì)書(shū)也是如此珍惜！一次，同學(xué)弄壞了他的書(shū)，便大哭一場(chǎng)。平日里，自己將書(shū)保存得完好無(wú)損，不讓有一點(diǎn)點(diǎn)污染。
后來(lái)，我參加工作后，又看到學(xué)校里將積壓的舊書(shū)要以廢物處理掉，我還覺(jué)得很可惜！畢竟那是人類(lèi)文化的'結(jié)晶。說(shuō)不定，有時(shí)會(huì)用得著。于是，我便從一堆舊書(shū)中檢出了幾本對(duì)我學(xué)習(xí)有用的書(shū)，誰(shuí)知當(dāng)時(shí)有人就嘲笑我，要那書(shū)有啥用？不如按廢紙?zhí)幚淼暨�能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。這話，出乎我的意料，好一個(gè)文人的話！還出于教育后代的嘴里。難道不懂愛(ài)書(shū)人的心理嗎？難道不懂文字的重要嗎？在業(yè)余時(shí)間，我利用這些書(shū)，努力鉆研知識(shí)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)水平，使我的思想覺(jué)悟也有所提高。
書(shū)，是我一生的伴侶，這么多年來(lái)，我一直珍藏著。盡管搬過(guò)幾次家，但書(shū)從未丟失。書(shū)，也是人們前進(jìn)的燈塔。擁有書(shū)，心靈脫灑，聰明伶俐；擁有書(shū)，智慧超凡，花開(kāi)滿園；擁有書(shū)，文人遍及，技術(shù)發(fā)達(dá)！擁有書(shū)，人際和睦，天下溫馨！就讓我們珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)吧！從書(shū)中走出自己的精彩！從書(shū)中走出自己的浪漫！
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的傳承，書(shū)是我們勞動(dòng)的結(jié)晶！書(shū)中有寶，寶中尋方。讓我們?cè)跁?shū)中大放光彩吧！
書(shū)的作文 篇3
我每天都是與書(shū)長(zhǎng)跑，越是風(fēng)雨阻撓，越是起勁，越是激烈，越是樂(lè)趣。
溫總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”讓我受益匪淺。我雖然沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的能耐，但卻有陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”的志趣。每獲得一本好書(shū)，我便會(huì)靜靜地待在一個(gè)角落，如饑似渴地吸取著養(yǎng)料，生活中的瑣事猶如過(guò)往煙云，飄飄悠悠，最終杳無(wú)音信。
書(shū)仿佛像一盞明燈，照亮了我的人生。每當(dāng)我傷心之時(shí)，只要一拿起書(shū)，一種溫暖的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，傷心則被我扔到九霄云外去了。書(shū)仿佛一塊路邊的指示牌，指引著我前進(jìn)的方向。只要一拿起書(shū)，源源不斷的知識(shí)與智慧便涌入我的.腦海里，讓我仿佛如獲至寶，迫不及待地補(bǔ)充著精神的食糧。
俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，屋中自有顏如玉”，讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷；王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的滿腔思念；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的滿腔熱情……
書(shū)是我心靈的窗戶，智慧的源泉。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更如培根所說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。”
每當(dāng)打開(kāi)書(shū)時(shí)，我仿佛來(lái)到了一個(gè)大千世界，一會(huì)兒來(lái)到西湖，領(lǐng)略到了西湖迷人的風(fēng)采；一會(huì)兒來(lái)到了天安門(mén)，體會(huì)到了北京首都升國(guó)旗時(shí)的雄偉氣勢(shì)；一會(huì)兒來(lái)到了千年前的古戰(zhàn)場(chǎng)，見(jiàn)到了劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮……我深深地陶醉在書(shū)海之中，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)與智慧……
我愿與書(shū)長(zhǎng)跑，不管風(fēng)雨，以書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓書(shū)充實(shí)我的一生！
書(shū)的作文 篇4
這五年來(lái)，經(jīng)歷的形形色色的事情，不管是曾經(jīng)驅(qū)使我自甘墮落的灰暗，還是，在前方百般折磨，與磨練我的困難，抑或是讓我志氣九沖云霄的動(dòng)力，不論是好或是壞。我只知，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，與古圣先賢智慧結(jié)晶之經(jīng)典一起共同面對(duì)，以及父母雙親，和長(zhǎng)輩的引導(dǎo)，與我身邊周?chē)榈闹С峙c鼓勵(lì)，始才有今日之我。
這些千萬(wàn)種因緣造就的偶然，竟在不知不覺(jué)間，為我埋下了一簇象征著光明的火種。而那在面對(duì)冰天凍地，刺骨銘心的絕境，零星的花火，依舊閃亮著期待有一天，火光嘹亮整片天，充斥著，世人心間的時(shí)候，這種，火對(duì)光明，不停息的堅(jiān)持與追逐，無(wú)言與漫長(zhǎng)的等待，使它升華為了一種象征，象征著光明，隱約間我感受到了，我心之所向。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這書(shū)里的各類(lèi)哲理呢，我便不多說(shuō)，此文也概不論講。便談一談，圣賢經(jīng)典，帶給我最直觀的感受。
破例時(shí)空，猶如感覺(jué)身入一片海洋，每一滴水，都包含著前人智慧。每一次進(jìn)入狀態(tài)的'學(xué)習(xí)時(shí)，仿佛我的心靈就在這片，圣人結(jié)晶之海中孕育著。每次踏入這神圣之地時(shí)，一切繁雜的念頭，都漸漸變少，皆然放下，我做不到，現(xiàn)在我是，如果有一天沒(méi)有讀書(shū)，便感覺(jué)不自在。哈哈！
世間有很多東西，在考驗(yàn)?zāi)悖迳⑽逡簟⑽逦叮约案鞣N欲望。甚至是，你，對(duì)未來(lái)的一些夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的一些期望，都會(huì)成為一個(gè)框住你的牢籠，讓你無(wú)法把現(xiàn)在的命運(yùn)掌握在自己的手中。我希望大家明白，看清楚自己到底是否已脫離了初心，失去與迷失了并不可怕，關(guān)鍵是你要知道，承認(rèn)現(xiàn)在的過(guò)錯(cuò)與處境。這些所有所有的障礙，在你心灰意冷時(shí)，就如同霧霾一般，籠罩著你周?chē)乃校藭r(shí)此刻我們需要做的，便是鼓足勇氣，抬頭走出失敗的陰暗，回頭還可微笑面對(duì)過(guò)去，大膽地對(duì)未來(lái)說(shuō)，我來(lái)啦！就在此刻，我便努力！此可謂之至勇。
哪個(gè)英雄不落敗，誰(shuí)言圣人不屈膝。
我曾經(jīng)祈禱跨越山和大海，只想永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
我曾經(jīng)墮入無(wú)邊的黑暗，想掙扎卻無(wú)法自拔。
我曾經(jīng)跌入茫茫人海，想尋找那時(shí)你卻不在。
一切方向與信念的失落，與堅(jiān)定信仰的共存，讓我如同在黑暗里。掙扎，每一次，艱難的邁開(kāi)腳步，每一次對(duì)光芒的執(zhí)著，懷揣著對(duì)前進(jìn)的寄托，只會(huì)讓我更加的體會(huì)那逐漸無(wú)力的漫長(zhǎng)。那幻想所導(dǎo)致的失落，使山河破碎之間，云星如雨一樣墜入世界，纏繞著我的心扉，無(wú)法掙脫。命運(yùn)之輪被束縛，我不甘心，我的人生應(yīng)當(dāng)由我主宰，這是我內(nèi)心的吶喊，在沒(méi)有回音的世界里，我撕心裂肺的咆哮著，又有誰(shuí)知道，讓我如同發(fā)瘋一般。
可是，上蒼真會(huì)捉弄人。在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)在世界的一個(gè)角落里，居然閃爍著一絲微弱的光，我不管了，疾步向前，那光點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越亮，如同閃電雷鳴般，刺傷了我的眼，震撼了我的心，朦朧的淚水，仿佛劃過(guò)了臉龐。。。
火種，從未磨滅，只等待著一天，能化為光明的象征，至始燃燒。
直至經(jīng)文如圖騰般刻印在這白色光亮之中，隱約見(jiàn)到，千古的輝煌，遙遠(yuǎn)的記憶，當(dāng)今的繼承,歷史的延續(xù)，如一幅幅參天的圖畫(huà)，在虛空中演繹著，銘刻于我的心中。
抬眼仰望著蒼穹，俯察神圣的大地，感受著眾人們無(wú)條件的信任。那在黑暗中照亮，給我希望的眼神；那些與我一樣曾志窮潦倒，需要幫助與引導(dǎo)的人；那些正在經(jīng)歷著天大的考驗(yàn)，不知所措的人；那些因?yàn)椤皭?ài)”，而失去與迷失真正自己的人；那些在黑暗中一直尋找光明的勇者。以及那經(jīng)過(guò)20xx多年仁人志士熱血灌溉的華夏文明，還有今日世界之中國(guó)，和充滿神圣與疑問(wèn)的世界之角……這些所有的所有，正照印著光中，那神圣的圖騰，一個(gè)一個(gè)，仿佛化為真正的存在，深深的烙進(jìn)了我的心里，化為了我生命里最深處的信仰。
相信這枚繼承著信仰的火焰，在他神圣不朽的象征中，永不離棄，光亮照明著未來(lái)，直到有一天，眾人的信仰皆為我之信仰，我亦擁抱與守護(hù)心之信仰，道，則其力加身，為信仰之力集于吾身，我又便為信仰，力給予眾生——信仰，很高，也很淡。。。
寧?kù)o的黑夜里，浮現(xiàn)出，漫天的星光，注視與關(guān)注，讓更深的明亮烙記在歲月的交替中，我等，仍然在那角落旁，認(rèn)真體會(huì)與守護(hù)著火光的搖曳，讓心更加坦然，溫暖。
唔，以上便是隨便談?wù)劊嬲约旱母惺埽l(fā)現(xiàn)，誒！這些信仰，與神圣又在懷念我了，我心亦顫抖、激動(dòng)了幾番，還是有些許不足啊，應(yīng)茹茹不動(dòng)，不隨心而動(dòng)心才是啊，此為超然。
書(shū)的作文 篇5
我酷愛(ài)看書(shū)，是一條地地道道的“啃書(shū)蟲(chóng)”。因?yàn)闀?shū)，我的視力開(kāi)始下降，媽媽不得不“黃牌警告”，把我心愛(ài)的書(shū)全部沒(méi)收。
我哪是那種丟棄“朋友”之人？我開(kāi)始和老媽進(jìn)行了一場(chǎng)“保衛(wèi)書(shū)籍大戰(zhàn)”。
我從書(shū)柜里偷出一本書(shū)，用衣服包住，躲過(guò)了老媽的“防火墻”，走進(jìn)衛(wèi)生間，把門(mén)一關(guān)，一鎖，再?gòu)囊路锍槌鰰?shū)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
好景不長(zhǎng)，老媽似乎察覺(jué)到了什么，拿出鎖，猛地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)了我的.“不良行為”，一把搶過(guò)書(shū)，對(duì)我來(lái)一次“革命”，我不得不“投降”。
我哪是那種輕易認(rèn)輸之人？三更半夜之時(shí)，我從枕頭下拿出手電筒，從床下偷偷抽出一本書(shū)，我把計(jì)劃一次一次地算了一遍，三更半夜，老媽一定睡得很香，我為自己的計(jì)劃感到洋洋得意，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……不知不覺(jué)，一個(gè)晚上過(guò)去了。第二天，因?yàn)槲夷樕系囊粚?duì)熊貓眼，讓老媽有所察覺(jué)，沒(méi)收了我的“作案工具”。我和書(shū)再一次被迫分離。也使我精神不好，被老媽狠罵了一頓！
都是書(shū)籍惹的禍！讓我被老媽狠罵了一頓！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一條地地道道的“啃書(shū)蟲(chóng)”呢？
書(shū)的作文 篇6
大衛(wèi)先生是一只奇怪的松鼠。他非常喜歡收藏各種書(shū)籍，不僅經(jīng)常買(mǎi)很多新書(shū)，還喜歡撿別人不要的舊書(shū)。因此，小動(dòng)物們都叫他“舊書(shū)先生”。
這天，大衛(wèi)先生在森林里開(kāi)了一家小店。小店裝修得很漂亮，門(mén)口的招牌上寫(xiě)著“知識(shí)小店”四個(gè)大字，下面一塊小木板上寫(xiě)著： “一本舊書(shū)換一個(gè)知識(shí)！”大衛(wèi)先生在門(mén)口收到書(shū)籍后，就根據(jù)顧客的需要提供一份打印好的資料。看，猴子杰森先生來(lái)到小店門(mén)口，給了大衛(wèi)先生一本很舊的《水滸傳》，說(shuō)： “我種了一棵桃樹(shù)，想請(qǐng)教怎樣才能讓它結(jié)出又大又甜的桃子。” “好的！”大衛(wèi)先生邊說(shuō)邊跑進(jìn)店內(nèi)，拿了一份“種養(yǎng)桃樹(shù)知識(shí)”的資料給杰森先生。杰森先生高興極了，拿著資料向家跑去。
小店的生意很紅火，引來(lái)了狐貍歪歪先生的嫉妒。一天夜里，歪歪先生經(jīng)過(guò)小店，見(jiàn)里面還亮著燈，財(cái)迷心竅的他想：哈哈！讓我去看看里面是不是有臺(tái)“資料整理機(jī)”，如果有就把它偷出來(lái)，那可就賺大錢(qián)了！可是，當(dāng)歪歪先生進(jìn)到小店里一看，他一下子驚呆了！哪有什么“資料整理機(jī)”，只有坐在電腦前認(rèn)真工作的大衛(wèi)先生！大衛(wèi)先生正認(rèn)真地翻閱一本本舊書(shū)，把書(shū)中的知識(shí)輸進(jìn)電腦，再打印成一份份資料。歪歪先生見(jiàn)了，紅著臉溜回了家，連夜趕了一篇稿子《“舊書(shū)先生”的秘密》，投到了報(bào)社。
第二天，大衛(wèi)先生成了森林里的大紅人。原來(lái)，《森林早報(bào)》刊登了歪歪先生的文章，報(bào)道了大衛(wèi)先生的小店，解開(kāi)了“舊書(shū)先生”之謎。大衛(wèi)先生的秘密一被解開(kāi)，大家都非常感動(dòng)，爭(zhēng)著到“知識(shí)小店”去幫大衛(wèi)先生的忙。最后，小白兔桑吉小姐等八位小動(dòng)物成為光榮的.“小店助手”，而“舊書(shū)先生”的綽號(hào)也不再是被大家取笑的對(duì)象，而是變成了大衛(wèi)先生的特殊榮譽(yù)！
小朋友，大衛(wèi)先生的小店有趣嗎？
書(shū)的作文 篇7
一些書(shū)看過(guò)后就被冷落在了角落，一些書(shū)看過(guò)后還意猶未盡，一些書(shū)看過(guò)后令人著迷，一些書(shū)看過(guò)后翻箱倒柜卻再也找不著了，一些書(shū)看過(guò)后就像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)······書(shū)是看不完的，遇到好書(shū)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，遇不著時(shí)食之無(wú)味，書(shū)中的世界或虛幻或現(xiàn)實(shí)，總叫一些人分不清什么才是真，什么才是假，就此淪落在書(shū)的世界再也出不來(lái)了。
我看的書(shū)很雜，有玄幻，有武俠，有歷史，有軍事，有名家著作，有草根文學(xué)，只要能吸引我的書(shū)，大都來(lái)者不拒，可惜正是這個(gè)陋習(xí)，害得我現(xiàn)在很難對(duì)別人眼中的好書(shū)感興趣，那些書(shū)好是好，可總覺(jué)得缺了些什么，或許這就是如今書(shū)蟲(chóng)的通病吧，如今的快餐文學(xué)，很難真正淘到一本好書(shū)，很多只是曇花一現(xiàn)就此被大量的書(shū)淹沒(méi)，再也找不到影子了。
寫(xiě)書(shū)的目的，不知何時(shí)變成了出名的道路，過(guò)去那種為豐富國(guó)民思想的想法早已被歲月侵蝕，只剩下現(xiàn)在的炒作、宣傳，我對(duì)此沒(méi)有資格去說(shuō)些什么，只希望快餐文化早點(diǎn)過(guò)去，多一些有內(nèi)涵的文章，多一些真心寫(xiě)書(shū)的作者，多一些分享自己感悟的智者。
在書(shū)的世界游得久了，難免有些疲倦，只是不知心靈的港灣在哪，為何總是看不清方向？在如今這個(gè)社會(huì)，需要的是靜心文字，那些狂暴的文字就不要了，現(xiàn)在的世界已經(jīng)夠狂暴了，無(wú)須再多此一舉。靜心的文字，可以清心明目，可以凈化如今烏煙瘴氣，可以真正文明精神文化，可以還孩子一片藍(lán)天白云。我幻想著美好的未來(lái)，聽(tīng)著世人的歡歌，繪畫(huà)出一幅太平盛世的美圖，可一覺(jué)醒來(lái)，一切不過(guò)只是自己的'臆想，世界一如既往，絲毫沒(méi)有起色，不過(guò)我相信只要有夢(mèng)，就會(huì)有未來(lái)。
書(shū)太重太重，壓得我直不起腰，只能彎腰一步一步走向前方，因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉兄锕猓m然我看不見(jiàn)，但我就是相信，這是心的執(zhí)念。
路總是要走的，書(shū)也是要讀的，就讓我這可憐的書(shū)蟲(chóng)在此發(fā)發(fā)牢騷，闡釋下作為書(shū)蟲(chóng)的執(zhí)著。
書(shū)的作文 篇8
書(shū)籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴(yán)的歷史滄桑，有深邃遙遠(yuǎn)又充滿神秘的未知宇宙，有屬于文人散亂而堅(jiān)定的思緒精華，也有屬于青年一代跌跌撞撞的成長(zhǎng)囈語(yǔ)。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄著跳躍的真實(shí)。無(wú)可比擬的符號(hào)，無(wú)可取代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)代的今天，開(kāi)始搖搖晃晃。
一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫(huà)里。他們的身影正在烏云的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開(kāi)站臺(tái)，卻沒(méi)有蹣跚地向真實(shí)的我們走來(lái)。他的背影，在視線里模糊。忘記了那深沉純樸的父愛(ài)，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時(shí)的神情，忘記了那屬于父親默默的一舉一動(dòng)。這些遺忘，在不遠(yuǎn)的前方正以洶涌的姿態(tài)朝新時(shí)代的人們大步躍進(jìn)。彩色的畫(huà)面，橫檔著我們的視線，一無(wú)所知，將替代那最初的晶瑩。無(wú)法描述的，是文字下細(xì)微的心理變化與動(dòng)作神態(tài)；無(wú)法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰(shuí)，能用剔透敏銳的心，細(xì)致體味那原始的感情。父親的背影，重疊著荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴(kuò)散，是無(wú)處不在的清新。
張愛(ài)玲笑笑而潦潦寫(xiě)下：“書(shū)是最好的'朋友。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的。”；錢(qián)鍾書(shū)《寫(xiě)在人生邊上》一書(shū)里的序中悠悠寫(xiě)道：“人生據(jù)說(shuō)是一部大書(shū)。但是，世界上還有一種人。他們覺(jué)得看書(shū)的目的，并不是為了寫(xiě)書(shū)評(píng)或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽。”；高爾基諄諄不忘給后世留下提醒：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”卡萊爾深沉地低語(yǔ)著：“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。”……
而如今，目光浮在表面的淺淺躍過(guò)，匆匆在思緒里留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情。總是以沒(méi)有充足的時(shí)間靜心閱讀為借口，總是選擇抵抗力最小的閱讀路徑悠然而過(guò)。為何不佇足細(xì)細(xì)品味林語(yǔ)堂寫(xiě)在《生活的藝術(shù)》中那段“我們對(duì)于人生可以抱著比較輕快隨便的態(tài)度：我們不是這個(gè)塵世的永久房客，而是過(guò)路的旅客。”的文字？為何不在午后的暖陽(yáng)躍過(guò)窗臺(tái)的愜意中，沏一壺清茶，留點(diǎn)空余的思緒跟隨被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”的畢淑敏走近她關(guān)于體悟，關(guān)于審視，關(guān)于觸摸的精神世界？在黑色字跡下的種種靈魂，輕快地追隨陽(yáng)光的步調(diào)，在生命的軌跡上時(shí)刻陪伴著我們溫暖的成長(zhǎng)。這是無(wú)法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動(dòng)與美好。
書(shū)籍，正是那歷史長(zhǎng)河里一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，抑或是遙遠(yuǎn)無(wú)盡的未來(lái)。必定要珍惜美好生命，在冗長(zhǎng)的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己蔥郁的心靈之家。
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