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    思考作文

    時間:2021-03-02 16:41:53 思考

    精選思考作文合集7篇

      無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的思考作文7篇,歡迎大家分享。

    精選思考作文合集7篇

    思考作文 篇1

      夜,是紫紅城市夜;天,是飄渺寂寞天。一樣的夜,不一樣的天,不一樣的心情,不一樣的湛藍情懷。

      風,初吻梧桐,嬌羞,綿長,難舍心中結。凌飛落葉,落葉、落葉、凌飛、凌飛。絮絮叨語,纖細,在耳邊,來靜靜聆聽。悠長、幽深、幽靜,在靜夜的長空,皓月孤守寂寞,冷風只身陪伴。遙遠的楓橋,只為一人夜泊;永恒的詩句,低聲反復吟唱。一平一仄,又有了詩人多少惆悵?

      風,還是悲戚風,一如千年前的撩人思緒,穿透、穿越、穿過,沉淀了難以言語的黏人寂寥。身邊的風,是離別風,離別功名,離別家人,離別--無趣的過去。十年寒窗,寒窗十年。金榜,揭,卻無子之名。天,是陰沉灰暗天;人,是世俗功名人。無人能解,所解無人。

      楓橋邊,夜泊下,落第書生。長安城,考場中,奮筆疾書。輕嘆,輕嘆,嘆世風,嘆手中之筆,無奈,嘆……

      千年后,手中白紙青顏書,看,嘆,還嘆。泊,停泊、漂泊、夜泊。有文字,有寄托,難言心中語。他,有楓橋,有客船,有愁絲;我,有深夜,有難眠,有愁絲。山外鐘聲如輕鳴,敲,敲,蕩,蕩,蕩人心魄。蕩得反反復復,起起落落。我有的,他有。我沒有的,他有。白霜落滿天,有滿天的白霜頃落,闃然,闃然。天地間只有詩人的心跳,鼓鐘低鳴,跳著,敲著。有種聲音,勸,說,它讓你聽見,聽見。在思考的旋渦里,轉,轉。沒有時間的限制,飛吧,飛吧,飛到千年前的不眠之夜。

      夜,是青竹客船夜;天,是白霜寂寥夜。人,有兩個,都感慨炎涼,思緒悲戚。但,不同的是,一個落第書生,一個無名之人。

    思考作文 篇2

      前些天,我在電視上看到:在美國舊金山機場,一架韓國飛機在降落時墜毀,導致兩名中國女學生搶救無效死亡。

      兩名中國女學生都是在飛機有險情時沒系保險帶,整個人飛離座位而遭遇不幸,其中一個甚至慘遭救援車輛碾壓。

      我想,她們應該知道坐飛機要系保險帶吧,就算以前沒坐過飛機聽到提醒也應該知道了。但是她們卻沒有系保險帶,說明她們對自身的安全沒有足夠的重視。

      當然,飛機駕駛員也有責任,他雖然飛機駕駛經驗豐富,但是駕駛的這架飛機型號卻只有四十三小時,這么少的駕駛時間,加上這是第一次開這種飛機來到美國舊金山機場,連緊急報警裝置也可能不知道裝哪兒了,這能沒責任嗎?

      還有,飛機場碰到這情況,也應該在九十秒內將乘客撤離危險地方,更不該讓救援車輛雪上加霜。所以,飛機場也應該對己方的應變能力承擔責任。

      沒系保險帶,駕駛員經驗少,飛機場沒有及時撤離乘客,這三個因素釀成了一場慘劇。如果如果沒有那些不負責的人,沒有不被認真處理的事情,沒有那么多巧合,這個悲劇完全可以避免。所以,我們要養成認真做事的好習慣,從小處做起,不要疏忽任何可能產生嚴重后果的事情。

    思考作文 篇3

      中午,看到兒子一臉陰沉的走出校門,很是奇怪。

      沒等我發問,兒子很郁悶的說道:“媽媽,我這次沒考好。我們語文第二單元考試了,你猜我只考了多少分?”

      兒子成績一向穩定,由于粗心,語數很少能考100分,但也在96分-99分徘徊,英語還好,基本是滿分。這次能考多差?怎么會很差的呢?看著兒子失落的小樣兒,我壓著心底的驚訝,微笑著問道:“你考了多少分,錯在哪里了?”

      “93分,只考了93分,沒達到老師平時規定的95分標準。不知道錯哪了,沒發卷子。”兒子答道。

      “哦!93分呢,我還以為你考了七八十分的,不算太低呀!”我安慰他。

      “媽媽,老師說我們班這次都沒考好,可是我怎么只考了93分呢,不到95分是不達標呢!”兒子仍然感覺不爽。

      “呵呵,兒子,等卷子發下來,認真分析一下錯誤原因,爭取下次考不就行了。只一次沒考好不算什么,任何人都會有偶爾的失誤呀!”看著他悻悻的樣子,我有點夸張的笑著說:“兒子,今天媽媽有一個發現哎!媽媽發現你是一個有上進心的孩子吶!因為成績不理想傷心,說明你很有上進心,媽媽真為你感到高興!”我邊走邊摟住他的小肩膀,慢慢地說:“兒子,沒事的,偶爾一次沒考好其實是正常的,關鍵是要找出沒考好的原因,總結經驗,爭取下次考出理想的成績,對吧?”

      兒子若有所思的點點頭,高興了起來。

      兒子的表現著實令我一驚,同時也讓我感到欣喜。在我眼里他從來都是一個對成績沒有任何要求的孩子,怕孩子懼怕考試,怕影響孩子學習的興趣,我和老公很少要求兒子考一百分,只是要求他“細心”,要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心里原來已經有了一條成績底線。這證實了尹建莉老師所講的“兒童天生就懂得自尊自愛,面對卷子,他們每個人都會盡全力表現出最好的自己,絕沒有一個孩子明明會做,卻故意做錯,故意讓自己拿不好的成績。”相信這底線,就是兒子今后主動認真學習的動力,我們所要做的就是要培養他面對知識的好奇心、愛鉆研的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學習方法、嚴謹的學習習慣和良好情商。

    思考作文 篇4

      那天,單詞100個抽測考試向我們砸來,只有一中午背的時間,給我們個始料不及。沒辦法,背吧,可是還沒有背好。當然英語老師也很緊張。

      試卷發下來后,睡也有不會的,我的同桌開始和后桌“聯合”了——“‘蔬菜’怎么寫?”“這樣寫...”“XXX怎么寫”“這么寫..."然后同桌才告訴我:海豚怎么讀,XXX怎么讀,有些單詞我只要知道怎么讀我就會寫了,可以還有個單詞——害羞的我雖然是到怎么讀但不會寫,同桌把他的試卷拿來給我看,但是我的心里還是總是浮現那個問題:到底要不要作弊?

      同桌不耐煩了,叫我趕快寫上,我只好寫上:shy。同桌放心了,我卻還是忐忑不安,我到底要不要作弊?

      我在心里打了兩個假設:如果我作弊了,得了滿分,可是我該怎么向爸爸媽媽交代呢?難道我會說:“我的同桌楊淏把我不會寫的都告訴我,所以我得了一百分啦”?這顯然不行,要是我只說說我考了滿分,爸爸媽媽問我:“作弊了嗎?”(因為我英語不怎么好,怎么可以全部背下來呢?)要知道,我是不會撒謊,謊話我根本說不出來啊!我還得說“嗯……”那多不好啊!

      第二個假設:如果我沒有寫上,把我寫的劃掉了,雖然我沒有得到滿分,可是我跟爸爸媽媽也有個交代啊!我可以理直氣壯地說:“只有一中午時間,怎么可能背的扎實呢?再說這也只是個小考,沒什么的。”

      顯然,第二個假設:不作弊要好一些,于是我把協商的shy劃掉了,交上卷子,我心里好受多了。

      我又仔細想了一遍:為什么要考試?因為我們要給自己的能力做個證明。既然是證明,我們為什么要去躲避它?而作弊,這個能力的證實就不再是你的了,它只能成為很多人的能力合在一起的證明,但是卻只寫著你自己的名字,在你寫名字的時候,你不會覺得羞愧嗎?在你給家長“報告”成績的時候,你不會覺得羞愧嗎?成績就是實力的證明,只要不作弊,有的雖然不好,但終究是你的呀,你自己的證明!

      相信很多人看到這篇文章后,會對“作弊”又新的思考。

    思考作文 篇5

      找到了整合的依據,形成了自己對作文教學的認識。我沒有滿足課題開題報告中,要好求我們介紹一下國內外研究的基本狀況。我還要繼續從資料中來進行了解。

      在教育雜志中,我了解到了國內各地開展的生活作文的研究。但是,我感覺到,國內的生活作文研究,更多地從解決作文內容的角度,來開展了作文教學研究。保證了內容是真實的,但是,研究的視角沒有能夠從真是寫作,為有用而寫作的角度來思考;我回憶讀到的科普作文那篇文章,形式上和內容上,實現了整合,但是,沒有系統的進行研究。可能是信息量還小,我們能找到更多實踐的信息。那么,我的課題,是比較前沿的了?我問自己(老師講過,理想課題,要保證所研究問題和與其成果的領先性)。

      我有開始專門輸入關鍵字,查閱外國小學作文教學的研究情況。可惜,這方面的資料太少了。我僅僅了解到很多國家和地區,很早開設了類似研究性學習的課程;關于作文方面的資料,查到了幾篇介紹美國小學作文教學的。這幾篇文章對我的課題,又起到了附證的'作用。

      張良田的一篇《美國作文教學一瞥》介紹了美國學者對作文教學的一些很有啟示意義的觀點:作文時,最關鍵的是明確寫什么,表達什么思想感情;當目標明確后,再明確讀者對象,即文章是寫給什么人看的。這樣,寫作者只需面對理想中的讀者把想說的意思說清楚就夠了,文章自然能寫好他強調了作文時,作者的讀者意識。讀者意識不僅讓我想到了作文要講究對想,還想到了作文有了讀者的時候,交際、寫作,自然成了真實的需求。

    思考作文 篇6

      今天,傍晚回家。我在做一張數學練習卷。因為明天要考試了,我先自己模擬著做一下。

      起初,我做的時候,到也沒碰到什么難題。可是,到后來,最后一題是思考題,是這樣的:整數部分是0,小數部分由1,2,3,4四個數字組成的四位小數有24個,從小到大排列,第19個小數是多少?我一看好復雜呀!于是,我就拿著草稿紙一個一個的寫下來。媽媽看到了,說道:“你這是傻辦法,如果數字很多,你怎么辦呢?做這種題目是有訣竅的,要學會思考。”接著,媽媽又說:“你看,小數部分按照它的要求的話,第一位應該是1,那么剩下的三個數字排列的話,是不是有六種可能呀?”我看還真是的。媽媽又說:“我們再看小數部分是2 的話,是不是也有六種可能呀!以此類推,到十九個數字時,不是剛好是4排在小數的第一位,那么接下來就是1,2,3了。”我又仔細的看了看,還真是那么回事呀!

      哎!看來做數學,真的是要好好的思考呀,這樣才能省力,又節省時間。

    思考作文 篇7

      大家好,我叫楊舒。我有一頭烏黑發亮的披肩長發和一張清秀的鵝蛋臉。我的眼睛像兩顆水靈靈的黑葡萄,嘴巴是一張能說會道的櫻桃小嘴。我胖胖的,但我一點也不自卑,反倒認為胖一點總比“豆芽菜”好。

      我愛思考。考試時和作業中的難題我就算想不出來也絕不抄別人的。等所有題目都做完了,我再一個人單獨想這個問題,直到想出為止。除了他(她)是給我講解解題技巧和思路的。在接收別人的幫助時,我也不讓他(她)的技巧和思路繼續想下去。

      一次,我遇到了一個數學難題。我想了好久也想不出,于是請爸爸幫忙,可是爸爸琢磨了好久題目,也沒理出個頭緒來,于是放棄了。但是,我沒有放棄。在15分鐘內嘗試了將近20多個方法后,我成功地把題目解了出來。

      我是個超級小書蟲,課間看、午休前看、做完作業看.......反正一有時間和機會我就看書。暑假的一天,我早早地起床看書。連媽媽叫我吃早飯也沒聽見。最后快中午時媽媽親自來叫我吃飯我才肯去。結果媽媽氣得干脆早飯午飯二合一了!

      瞧!這就是我,一個愛思考又愛讀書的女孩!

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