【精選】閱讀作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
這兩天我和媽媽一起把《神奇的希爾大叔》等十篇文章讀完了，讓我最感動的是《最好吃的蛋糕》里的老鼠三兄弟，讓覺得了有意思的是《嬰兒使用說明書》 里把小寶寶當在“食品”似的向我們講述成份、注意事項、保質期、生產日期······太有意思了！還有其他的文章讓我學到了很多知識。
讀完的文章，我還做了問卷，唉～～～看似簡單的文章，但是問卷一點也一簡單喲，好幾篇我都沒得滿分，只好重新再仔細閱讀、再重新答一次。雖然花了一些時間，但我覺得還是值得的，讓我的知識面廣了很多！
閱讀不僅能給我們帶來快樂，更能讓我們學到知識！我一定還要把那八本書完成！
閱讀作文 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果,是我精神上的財富。
” 小時侯，我不識字。
那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。
我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。
那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什么，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。
最后竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。
在我上一、二年級時家里書多得足以堆成一堆小山。
每天中午放學后，回家總是拿著我最最心愛的《十萬個為什么》不厭其煩,津津有味地看起來。
這本書我一直看到差不多會背為止。
從此,我知道了天為什么是藍的？草為什么是綠的？太陽為什么是圓的等等。
三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經典童話名著。
我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。
當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。
每當我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小。
五、六年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，我的食量越來越大，好像總也“吃”不完。
每當我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。
書，讓我愛不釋手。
每當我寫完作業就一定要用兩三個小時來讀，不放過一分一秒。
記得有一次,我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關了，屋里黑漆漆的。
原來是我媽媽，她和藹地說：“小書迷,好睡覺了。
”“媽媽,我的好媽媽，再讓我看三十分鐘。
”媽媽允許了，當我看完這篇故事后又被另一個故事所吸引。
三十分鐘很快就過去了，我先假裝睡著，媽媽看后滿意的離開了 。
等媽媽走后，我偷偷把燈打開，又開始欣賞起來。
就這樣直到我把書上所有的內容看完才甘心睡覺。
書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。
我愛閱讀，每次閱讀時我都要細細地品味，先吃進去，到要用之時再吐出來。
在書海中遨游，我覺得無比幸福。
閱讀作文 篇3
世界上能讓人快樂的方式有許多種，像看一場電影，來一場旅行，吃一頓大餐……甚至許多微不足道的事，都能讓人感到快樂。對于我而言，快樂無非就是靜靜坐在角落，翻開一本書，享受這只屬于我一個人的愜意時光。
一開始我并不喜歡閱讀，覺得讀起來密密麻麻都是字，枯燥又乏味。那時小學正開展讀書活動，要求每個同學都交一份讀書心得，這可叫人很頭疼！那時認真讀過的書只有圖畫書。這時，我想到了求助媽媽。“老媽老媽，幫我寫份讀書心得唄。”我說。老媽卻一本正經的對我說：“老師給你布置的任務，就要自己獨立完成，媽媽要是幫你寫的話，考試的時候誰幫你寫呢？”沒辦法，我只能硬著頭皮去看書。
極度不情愿地翻開了第一本書《假如給我三天光明》，一開始覺得沒什么意思，后來越看越入迷，海倫·凱勒堅韌不拔的性格深深觸動了我的心。她頑強，在雙目失明的情況下仍努力生活，對抗命運的不公。從那時起就下定決心，一定要成為生活的強者。發現書中世界如此奇妙之后，我又繼續看了許多書。讀《巴黎圣母院》，被艾斯美拉達的美麗深深吸引，卡西莫多讓我明白了什么是真正的美。當我讀《簡愛》時，我明白了愛的真諦，知道在上帝面前人人都是平等的。翻開《哈姆雷特》時，我讀懂了一個王子的悲哀，他的痛苦讓我哭泣，他的無奈讓我難過，他的歡喜讓我開心。
閱讀開闊了我的視野，豐富了我的生活，閱讀的魅力無窮。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀讓我更好的了解了人間的真善美。愛上閱讀，我將不再孤獨，不再迷茫。我將在閱讀中成長，在成長中繼續閱讀。
閱讀作文 篇4
高爾基先生曾說過：“書，是人類進步的階梯。”書是世界的另一個窗口，人們通過它修身、增長見識，豐富才學。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而我想說的'是：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”是的，學習使人快樂。享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂；享受學習，我們就會發現，學習的每一天都充實而滿足；享受學習，我們就會發現，學無止境，其樂無窮。而閱讀就是學習，學會學習就會享受閱讀。
有人說：“讀你喜歡的書，就像和一位智者交談。”的確，學會讀書就是學會品味，學會欣賞，學會思考。只要你肯篤學不倦，信而好讀，集思廣益，就沒有不可能的事。學會閱讀，學會享受，更需要我們將身心融入書籍，循序漸進，見賢思齊，活學活用，那必將會益你能謀善斷，擁有淵博的真才實學。
更為重要的一點是，我們不能因一座小島嶼的收獲，而放棄了整片海洋的“寶藏”。我們要借書為舟，激流勇進，以閱讀為動力，上學下達，以好讀為資本，讀如穿終須持之以恒。
愛上閱讀的青春是美麗的，用知識來豐富我們的羽翼，讓閱讀成為我們青少年成才的最佳途徑吧。
閱讀作文 篇5
平靜的你，溫柔的你；寬闊的你，狹窄的你；無情的你，歡快的你。
——題記
水兒，你不是萬能的，但離開你也是萬萬不能的。人類如果離開你，世界將會滅亡。
閱讀你的無情
每年夏天我都會從電視報道上聽見你的消息。無情的你沖毀了人們的家園，讓人們無家可歸，你知道我當時的感受嗎？我曾經把你當作是我的朋友，你卻……我問過我自己：這就是你那親密的朋友嗎？
閱讀你的溫柔
水兒，你還記得我和麗娜生氣去找你嗎？盡管我一直拿著石頭向你拋去，你一直地寬容著我。在我傷心的時候，我總是會第一個去找你，和你訴說我心里的不滿，你總會面帶笑容的看著我，卻不和我說一句話。終于有一天，我明白了你的笑容，是你的笑容使我走出了自卑、害怕、傷心……謝謝你一直以來對我的寬容和幫助，閱讀你是歡欣的。
閱讀你的寬闊
我喜歡坐在海邊觀賞你。你雖然每天都穿著蔚藍的衣裙，但是我覺得那更適合你。在海邊，你刮來了一陣風，吹來了一陣陣清香，風婆婆吻著我的臉，怎能讓我不情不自禁地贊嘆你呢？我脫下鞋子，投入你的懷抱。你調皮地玩弄著我的腳丫，我則閱讀著你的快樂。
平靜的你，溫柔的你；寬闊的你，狹窄的你；無情的你，歡快的你。閱讀你是我一生中的喜悅。
閱讀作文 篇6
做閱讀題時，上有一句，說說班門弄斧和弄斧到班門一樣么，為什么？
他說一樣，我馬上給他講。其實不一樣，感情色彩不一樣，班門弄斧是貶意，弄斧到班門是褒意，我剛說完這些，孩子就有些會意了，馬上說意思也不一樣，班門弄斧是指在行家面前賣弄本事，關公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班門則是對自己要求高，自信，非要到行家面前顯示一下，讓行家提提意見，提高自己的技術。講過說過以后，為防止他只聽不記，下次還不會，我又要求他重新寫一遍這個答案。還好，他并不像以前那樣，寫得七零八落，或只寫個百分之六十，而是寫得較完整，意思準確，我很驚異。為什么他理解和書寫得比以前進步了呢，孩子驕傲地說，老師上課時經常讓我們發言說課文背后的意思，老師講有些課文可以一帶而過，有些則是需要深入理解，有些詞有些句意思都不一樣。我大為驚喜。
看起來老師長期進行素質教育已經對應試能力起到了作用，以前老師對語文教學精細化注重詞句的理解我就很有同感。這幾天看到一個初中家長的博客上講到初中閱讀理解要求表達更準確，扣分更嚴格，問題更細致，我就意識到語文學習應該更細致一些，真正深入到心靈和準確的表達。包括作文也是一樣，真正好的作文都是特別細致，直入人的心靈的。
小學的老師并沒有拘泥于一個學期的成績，而是努力地做這些提高孩子一輩子的長遠的閱讀興趣和能力的“無用功”，可能孩子和家長在上初中時會慶幸小學時碰到了多么好的老師，幸好學到了這么多有用的能力，在初中還能保持優勢。武老師和楊老師也是這樣，立足于長遠能力的培養，向你們致敬！有些孩子們可能體會不到，家長卻深有體會，感謝老師啊。
不知不覺感受到老師的付出，孩子的進步，真開心！
閱讀作文 篇7
“書猶藥也”這句名言將書籍比作良藥，寫出書對人的重要性。的確，書如一劑良藥，為我枯燥的精神世界匯入一眼清泉。
夏日之樂
剛過的一場小雨非但未帶來難得的涼意，還使原本燥熱的空氣變得如蒸鍋上騰躍的蒸氣一樣，行道樹上滿是蒸騰的水珠，好像快被蒸熟了。
我雙手像捧珍寶樣捧住書斜放在桌上，雙眼認真又饒有趣味地閱讀著書中描述的魔幻冰雪世界，看到激動人心的片段時，我不由自主地讀出了聲。雖然我的頭上早掛滿了豆大的汗珠，但我將自己放到了書中，也就不覺得那么熱了。
炎熱的夏日，我閱讀以忘卻炎熱。
秋日之樂
一陣徐徐的清風吹走了夏日的炎熱，送來了飄香的瓜果。紅楓樹的葉子徹底擺脫了嫩綠，留下一樹熊熊燃燒的火焰。
我倚靠在沙發上，一只胳膊支起頭，將身體半躺在沙發上，手上仍拿著那本書。我的眼睛仿佛被那詩情畫意的文字吸走了目光，看到一句優美的詩句，我欣喜萬分，把那文字抓回心中細細品味。
美麗的秋，我閱讀以收獲美好。
冬日之樂
氣溫一下跌到了零下，它送來的第一份禮物是第一場雪。雪后的城市成了銀白色的世界，反射出清輝的光芒。
我坐在電熱油汀旁，一邊取暖一邊還捧著書。屋頂的雪映出的光打在書本上，顯得它更圣潔可愛了。我津津有味地咀嚼著書中的文字，手扶著頭沉思著其中的道理，臉上露出了幸福的笑。我端正地坐在那，捧著書，一切是那么安靜詳和。
寒肅的冬日，我閱讀以溫暖心境。
書是我的好朋友，無論何時何地，它都讓我多一份快樂，讓生活多一份美好！
閱讀作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
從認識字開始我就喜歡看書，一有空就往書堆鉆，我喜歡看的書種類很多，如：科學叢書，世界名著，神話故 事......小小的書架上放滿了簿簿厚厚的書，就像春游時，我們排的擠擠挨挨的隊伍一樣。
我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我一個人了。別人喊我，我也 只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像只呆若木雞一樣，一動也不動。等我看完書，大家都開玩笑的說:“真成書呆 子了......”我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”大家聽了都夸獎我說：“你看 你讀書兩耳不聞窗外事，將來一定會有大成就。”
因為我看書看得入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。 我嘴上說：“馬上去。”可屁股一丁點也不肯挪動。媽媽生氣了，叫道：“再不去，小心你的屁股。”可我呢， 好像一點兒也不怕，繼續看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走過來，我才站起來依依不舍的放下書， 一步三回頭的離開家。可到了商店卻忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，于是買了一袋味精，回家后媽媽板著 臉說：“買錯了。”我為了抓緊時間撒腿就跑，買了一袋黃酒,路上以為回家就可以看書了，心里高興極了。回到 家，媽媽看了哭笑不得的說：“又賣錯了，是鹽，別買錯了。”沒辦法，我只好硬著頭皮又跑出去買了一袋鹽。媽媽 對我說：“真那你沒辦法，見書比見你爸爸媽媽還親。”而我呢，又回到書房里，津津有味的看起書來，好像剛才的 事沒有發生一樣。
我就是這樣喜歡看書的。
閱讀作文 篇9
那是個炎熱的午后。空中沒有一絲云，烈日像個暴君，獨攬整片天空。柳樹無精打采地垂著發黃的枝條，蜷著蔫黃的身軀。空中沒有一絲風，炎熱的空氣帶著讓人昏昏欲睡的溫度，貪婪地爬過我的每一寸肌膚，時間也在悠哉地踱著步子。
這樣燥熱的天氣，已經完全扼殺了我想要外出的念頭。我搔著凌亂不堪的頭發，光著腳丫，在悶熱的房間里蕩來蕩去。我將空調打開，試圖用這冷風吹走悶熱的空氣，可是壓縮機的“嗡嗡”聲卻不知趣地沖撞我躁亂的心。于是，我關掉空調，將所有的窗戶打開，本以為這樣會好一點，至少有一絲絲的風吹進來。可是，天公并不作美。萬般無奈之下，我再次走進浴室，打開噴頭，沖個冷水澡，這已經是我這一天之內第三次重復這個動作了。澡沖完之后，暫時地驅走了炎熱，我趁勢帶上耳機，聽著熟悉的音樂，可這以前能撫慰我心靈的樂曲，似乎失去了它的魔力。
我呆滯的目光掃視整個房間，視線不知不覺停留在角落的雜物堆上，那里有一本我幾個月前買回的散文集。剛買回來時草草翻了幾頁之后，就被我毫不在意地遺棄在角落里。現在那上面已經布滿了灰塵，像個可憐的孩子，備受冷落。
不知哪來的一股沖動，我將那本書輕輕捧起，拭去她臉上的灰塵，仿佛撫摸著新生嬰兒的臉頰。我和她相視而笑，像好久不見的老朋友。我坐在桌旁，翻開書頁，細細地品味著，暢游在作者用文字構筑的世界里。像來到靜靜的湖畔，我與作者漫步湖邊，一同感受大自然的風光秀麗；像來到靜謐的叢林，納一塊蔭蔽，聽一聲鳥鳴；像來到廣闊無垠的綠野，依靠大地，親撫微風……我癡癡地幻想著，在作者如詩如畫的文字中釋放自己，剛才的萬般燥悶不知不覺間消失了，現在的我只有滿心的充實與愉悅。
再合上書時已是日暮時分，太陽隱去了那耀眼的光芒，知了的聒噪在此刻卻顯得如此動聽。或許讓自己平靜下來的最好方式并不是外界條件的改善，而是沉下心來，在書的世界里肆意地徜徉，跟隨著作者的“腳步”得到心靈的升華。如此，足矣！
閱讀作文 篇10
“讀書有什么用？還是打籃球好。”我道。
“多讀書，最好讀，《秋雨散文》。你初中時讀這本書不錯。”楊老勸道。
“好吧，等我有空再看。”我答道。雖是嘴上說好，但心里卻是很厭煩。
很快，放暑假了。同學們都去補習，也沒人陪我打籃球。一個人很是無聊，連貓狗都覺得我寂寞懶洋洋睡在我眼前。
打開音響，翻開早已買好卻未曾翻閱的《秋雨散文》。那天下雨，沒有暑氣。端得凳子迎風而坐，看著百畝綠毯很是愜意。
江南小鎮這篇甚好，把小橋流水人家的景象帶到我的眼前。
閉眼，合起書就能想見：穿鎮而過的狹窄河道，一座雕刻精美的石橋，傍河而筑的民居，居民樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷縷的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，對岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿臉寧靜地坐在那里看著過往船只。
再看那《蘇東坡突圍》，總算找到了自己的知己。他被舒亶，發放到黃州。一首《卜算子》中的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”道盡了我此時寂寞的心情。但我也學到了面對寂寞那種灑脫。
還有那《道士塔》，《一個王朝的背影》，《歷史的暗角》，《抱愧山西》都讓我了解了那不為人知的歷史滄桑。
伴隨著音樂，徐風，美文我心情甚是愉悅。是書陪我走出寂寞，向我展現另一個風光甚好的世界。原來讀書是這么好。
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