【精選】家風(fēng)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的家風(fēng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
我們家的家風(fēng)是：誠實(shí)守時(shí)、勤奮好學(xué)、孝老愛親、拾金不昧。
記得我第一天去小學(xué)報(bào)道時(shí)，因?yàn)橘嚧膊钜稽c(diǎn)就遲到了。媽媽一把把我從床上拖起來，拉去洗手間給我洗了一把臉。隨后，我和媽媽帶著早餐狼狽不堪地上路了。在路上，媽媽對(duì)我說：“小渝，做人一定要守時(shí)。你想想如果你和別人約好時(shí)間出去玩，而你卻錯(cuò)過了時(shí)間，別人會(huì)高興嗎？說不定下次就不和你玩了。”我好像體會(huì)到了什么，想著下次不敢這樣了。久而久之，每當(dāng)和別人約定好時(shí)間我總會(huì)在自己的本子上記錄下來，早點(diǎn)到。平常上學(xué)也是，即使是寒冷的冬天，我也不會(huì)賴床，會(huì)提早起來。這多虧了媽媽的教導(dǎo)。
我們家不光誠實(shí)守時(shí)，而且勤奮好學(xué)。我們家總藏書量有好幾千冊(cè)了，書柜都裝不下了。我們每天都會(huì)在晚飯過后，拿著今天讀的書分享自己的感受以及好詞好句，已經(jīng)持續(xù)2年左右了，這大大提高了我的閱讀理解能力以及寫作能力。不僅如此，我們還會(huì)訂一些報(bào)紙、雜志，每人一份。每年光是用在買書上的錢，就要好幾千了！
我們家還十分崇尚孝老愛親。爸爸媽媽每天一下班回來，沒有在玩手機(jī)，而是在陪外公外婆聊天，吃完飯還會(huì)陪著他們散步。我也會(huì)在做完作業(yè)后和外公外婆一起討論從電視上和報(bào)紙上看來的新聞，討論得異常激烈。我爸爸媽媽還會(huì)隔一定的時(shí)間給他們按摩一下，捶捶背。他們常常是高興得笑開了花。
不過，我們家最有特點(diǎn)的家風(fēng)便是拾金不昧了。記得有一次，我們?cè)谫F州旅游，突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的草地上竟然有個(gè)黑色的錢包。我立刻去撿起來，打開來一看：哇！有一大疊鈔票，還有幾張銀行卡。我嚇壞了，不知該怎么辦，結(jié)果又把錢包扔回到了地上。媽媽看見了語重心長地對(duì)我說：“你看，錢包里有這么多東西，丟失錢包的人一定很著急！如果我們把它扔那兒不管的話，這個(gè)錢包可能真的會(huì)被弄丟的！我們還是把它交還給丟錢包的人吧！”后來，我們沒有能夠等到失主，最后把錢包交給了景區(qū)的工作人員。這件事情雖然很小，但是讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，“誠實(shí)守時(shí)、勤奮好學(xué)、孝老愛親、拾金不昧”已經(jīng)成為了我的座右銘，我每天牢記它，為的就是長大后能夠成為一個(gè)這樣的人。
家風(fēng)作文 篇2
過年了，我來到外婆家。外婆住的村是一個(gè)很有文化底蘊(yùn)的地方。每家門口都掛著一張扇子形的牌子，上面寫著村訓(xùn)和家訓(xùn)。該村的村訓(xùn)是：“和為貴，孝為先，勤為寶，儉為德。”而每家的家訓(xùn)各有風(fēng)采。我尋訪了幾家的家訓(xùn)，有“團(tuán)結(jié)鄰里，與人為善，明理處世，誠信為先”、有“提倡勤儉持家”、有“老實(shí)做人，老實(shí)做事”、“以德為根，以誠為本”……感觸頗深。
出于好奇心，我通過問外婆，得知這一村的以前廢舊的汪氏祠堂已經(jīng)煥然一新，里面陳設(shè)各式各樣的村面貌。西北方有一個(gè)農(nóng)家書屋，西南方有一個(gè)老年館，正東邊掛著三塊大牌子，分別寫著“功勛宗親”、“繼述堂”、“毛主席萬歲”。和去年來到這里相比，那荒廢的樣子簡(jiǎn)直不堪入目。而現(xiàn)在成了大家的活動(dòng)中心場(chǎng)所，每天下午，村子里的一些小孩、大人都來到這里，開展各種活動(dòng)
我有幸來到一位已到退休年齡卻仍堅(jiān)持教學(xué)的汪老師家里進(jìn)行尋訪。
進(jìn)門時(shí)，我腰瞟了一眼門口，他們家的家訓(xùn)竟是諸葛亮的至理名言：“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。”見到老師的第一眼，便覺得給人和藹可親的感覺。布滿皺紋的臉上洋溢著燦爛的微笑。
“早就聽聞您的大名，您是在教育上特別出色，我想肯定是有值得學(xué)習(xí)的地方。請(qǐng)問您在教育方面上有什么要求？”
剛坐到沙發(fā)上，我就迫不及待地問。
他沉穩(wěn)地回答：“其實(shí)我并沒有你說得那么神奇，在工作上我一直秉持著愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求。學(xué)生是祖國的花朵，我們要好好栽培他們。”
“哦！原來是這樣。”聽完汪老先生的話，我恍然大悟。“您的兒女也很優(yōu)秀，那您是如何把自己的兒女培養(yǎng)成才的呢？”聽聞他的兒子在村中任會(huì)計(jì)一職，女兒在法院上班。
“我的兒女不算得優(yōu)秀”他面帶微笑的回答。“在教育兒女這一方面，我依然是對(duì)兒女嚴(yán)格要求，教導(dǎo)他們多讀書，學(xué)習(xí)好的榜樣。除了學(xué)習(xí)，同樣還要有一個(gè)好的品德。”他繼續(xù)接著說，話語中透露著謙虛。
……
我們似乎很投緣，聊了一個(gè)下午。
天色不早了，要回去了。出門時(shí)，我又往門囗瞟了一眼，那句諸葛亮的至理名言：“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。”深深地印在了我的心中，永不忘記。
家風(fēng)作文 篇3
整理舊物時(shí)，指尖無意間觸及一層薄埃，小心取出，拂去塵埃，畫面慢慢清晰起來，我的回憶，也慢慢清晰起來……
這是一張全家福，照片上的人們都洋溢著幸福的笑容，一個(gè)婦人手里抱著一個(gè)嬰兒——那正是小時(shí)候的我。仔細(xì)端磨這張老照片，經(jīng)過歲月的沖刷，照片上的人影已變得模糊，臉頰的邊廓線已被磨白，我肉嘟嘟的小臉正好對(duì)著鏡頭，小手揚(yáng)在空中，好像是不滿別人打擾了我的好夢(mèng)。
我的視線又轉(zhuǎn)向另一張照片，這張照片是彩色的，我們?nèi)胰苏驹诟吲_(tái)上，身后千島湖美麗的景色一覽無余。
那年我十歲，雖然那時(shí)的我還懵懵懂懂，卻也在奶奶爺爺那傳統(tǒng)的家風(fēng)中成長了起來。
有一天，我剛從學(xué)校回來，上完大課間的我又渴又餓，大步跑向廚房猛灌了幾口水，看到飯菜又兩眼放光，這時(shí)還沒有一個(gè)人入座，我剛想一屁股坐下，尾隨進(jìn)門的媽媽連忙說：“女兒，吃飯時(shí)要長輩先入座才能動(dòng)筷子。”“為什么？”“因?yàn)橐憩F(xiàn)對(duì)長輩的尊敬，沒有長輩又怎么會(huì)有現(xiàn)在的我們呢？”我只好忍住腹中饑餓，讓爺爺奶奶先入座，然后是爸爸媽媽，最后才是我。
每次吃完飯后，爺爺奶奶都會(huì)檢查我的碗里有沒有沒吃完的米飯，為的是讓我時(shí)刻記得，“粒粒皆辛苦”現(xiàn)在的我們不懂得珍惜，認(rèn)為白米飯平淡無味，每天晚餐都會(huì)倒掉一大碗米飯，卻在飯后補(bǔ)充大量的零食來充饑。殊不知在爺爺奶奶那個(gè)年代，光吃白米飯也能填飽肚子，根本沒有什么零食可以吃，連衣服也是穿姐姐哥哥們穿不下的。所以我現(xiàn)在也榮幸地成為了一名“光盤族”。在我們家的家風(fēng)里，節(jié)儉是一個(gè)大部分。
百善孝為先，當(dāng)然我們家也不例外，爺爺奶奶年紀(jì)大了，皺紋多了，白頭發(fā)也多了，爸爸雖然工作忙，但仍舊會(huì)抽出時(shí)間來陪爺爺奶奶嘮嘮嗑兒，做點(diǎn)家務(wù)。爺爺奶奶眼睛花了，看不清報(bào)紙上的字，我就一個(gè)字一個(gè)字地讀給他們聽。媽媽也會(huì)時(shí)常和爺爺一起做飯……
爺爺奶奶、爸爸媽媽、我，我們分別生活在不同的時(shí)代，照片會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變黃，人也會(huì)慢慢變老。所以生活在新時(shí)代的我們，要好好傳承舊時(shí)代的家風(fēng)，并把它毫無保留地傳誦給下一代，這是我記憶中的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇4
國有國法，家有家規(guī)。一部完善的憲法可以讓一個(gè)國家的社會(huì)和諧，社會(huì)和諧了國家才會(huì)穩(wěn)定富強(qiáng)。同樣一個(gè)家庭優(yōu)良的家風(fēng)可以讓一個(gè)家庭和諧，家庭和諧了，每個(gè)人的身心才會(huì)和諧，生活才會(huì)幸福。
我們家在孩子還上小學(xué)時(shí)就制定了嚴(yán)格的家規(guī)：
1、作業(yè)必須按時(shí)獨(dú)立完成。
2、每天必須彈兩個(gè)小時(shí)的琴。
3、絕不能無理取鬧。
4、全家共同學(xué)習(xí)弟子規(guī)。
因?yàn)楹⒆舆�小，你規(guī)定的太多她也記不住，反而會(huì)引起好的反感，所以只要她做到這四點(diǎn)就可以了。我們把家規(guī)貼在客廳最醒目的位置。每當(dāng)孩子犯錯(cuò)或是不遵守家規(guī)時(shí)，就讓她自己反思，或是我們給她解說，而她也自然的被里面的內(nèi)容和圖片深深吸引。我們覺得這種遵守天地大道和人類天性的至善的教育，盡早的啟發(fā)更多迷失的心靈，尤其是要大人、孩子來一起學(xué)習(xí)才見效果，大人是孩子的榜樣，孩子錯(cuò)誤的根源在大人沒有教好，沒有教好的原因，根本在自己沒有做到，學(xué)好《弟子規(guī)》就是我們?nèi)壹乙?guī)中的重中之重。
一人家庭制定了嚴(yán)格的家規(guī)做為基石還不夠，還必須有警示的家訓(xùn)做為支柱。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。孝順父母，尊敬長輩。好讀書，讀好書。這些家訓(xùn)也是我們?nèi)冶仨毠餐袷氐摹?/p>
記得孩子小時(shí)候老是喜歡摘公園里的花朵，我就告訴她，你應(yīng)該讓她呆在自己的家里，讓它在它的家里開放，要是讓你離開自己的父母，你也肯定會(huì)很傷心的。這樣跟她說過幾次后她就再也沒有采摘過花朵了。我們還教導(dǎo)她，在路上碰到了乞討的人，就把你的零錢和食物送給他。雖然你只出了綿薄之力，但卻可以帶給他溫暖。孩子的本性純樸善良，而大人教她做次數(shù)多人她就會(huì)形成一種習(xí)慣，好習(xí)慣就形成了好品格。
孝順父母，尊敬長輩。這條家訓(xùn)也是我們?nèi)夜餐袷氐摹６粋�(gè)人如果連自己的父母都不聞不問的話，你就可以想象他是一個(gè)怎樣的人。他在社會(huì)上也不會(huì)被人尊重。我們?nèi)叶紝?duì)電視里報(bào)道的那些把年邁的父母拋棄、置之不理的人深惡痛絕，這些人從小肯定是沒有一個(gè)好的家教，他們沒有嚴(yán)格的家規(guī)、家訓(xùn)價(jià)值觀全混亂了，他們沒有了標(biāo)準(zhǔn)，所以就喪失了人格。
孩子從小必須培養(yǎng)她愛讀書、讀好書的習(xí)慣。圣賢經(jīng)典的.教導(dǎo)和自然規(guī)律，是一不是二，所以才會(huì)千古不朽，這才被世世代代奉為生存下去的標(biāo)準(zhǔn)。你希望自己的孩子過幸福美滿的人生，必須回到圣賢教導(dǎo)這一條路上來，別無他路可走。只有學(xué)習(xí)經(jīng)典，才能真實(shí)受益。三條家訓(xùn)陪伴著我們?nèi)夜餐砷L。
一個(gè)家庭繼承了優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，就樹立了這個(gè)家庭端正的家風(fēng)，家風(fēng)中就會(huì)傳遞著正能量。而優(yōu)良的家風(fēng)使家庭中的每個(gè)人身心合諧，身心合諧家庭就合諧，家庭合諧社會(huì)就合諧，社會(huì)合諧世界就合諧。
家風(fēng)作文 篇5
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們避風(fēng)的港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
我記得寒假臨近過年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一個(gè)新詞“家風(fēng)”。這一詞最早出現(xiàn)在新聞聯(lián)播中，記者隨機(jī)提問：“家風(fēng)是什么？家訓(xùn)是什么？”行人的答案各不相同。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化的影響，它就像春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人一般滋潤，影響著人們。沒有家就沒有這個(gè)社會(huì)，家風(fēng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都是巨大的，無數(shù)好的家風(fēng)必然可以引起好的社會(huì)風(fēng)氣。我們家的家風(fēng)便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白的做誠實(shí)的人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說出去的話就如同潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。我們家的家訓(xùn)也是“誠信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。總之，家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來共筑，只有嚴(yán)格筑好家風(fēng)家訓(xùn)，我們才能少走彎路。
家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從我們的家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)，家家培養(yǎng)文明文。這樣社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，中華民族文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)作文 篇6
家風(fēng)，顧名思義是每個(gè)家庭的風(fēng)氣，你家的家風(fēng)是誠信，他家的家風(fēng)是文明，我家的家風(fēng)則是勤儉!
從我懂事開始，媽媽就教育我一定要勤儉。在他們那個(gè)年代，常常一頓飽飯也吃不到，更別提吃肉了。可我卻對(duì)媽媽的教誨置若罔聞，常常把自己不喜歡吃的菜倒掉，洗個(gè)手就要大半盆水。每當(dāng)看到這一幕，媽媽都怒火中燒，立即走過來制止我、教育我。可我卻不以為然，直到那一次，我才真正體會(huì)到了媽媽的良苦用心。
那天，我跟爸媽回山上老家。綠油油的山坡上到處都是干農(nóng)活的人，火似的太陽照在每個(gè)農(nóng)民的背上，他們不停地拋灑種子，汗水也隨著種子一起飛揚(yáng)在田地上空。一位農(nóng)民伯伯在除草，他將黝黑的雙手伸進(jìn)骯臟的雜草和污泥，雜草除去了，那一雙黝黑的手卻沾滿了腥臭的污泥!
來到奶奶地里，奶奶正在采豌豆尖兒，只見她每彎下腰五六分鐘，就得站立起來不停捶打自己的背，滿頭的汗水來不及擦，發(fā)絲順著汗水貼服在臉上。爸爸告訴我，奶奶的腰因長年勞累患了“椎間盤膨出”的病。看著奶奶佝僂的背影，我非常心疼，我心里默默念著“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。
回家的路上，看到的一幕幕讓我久久不能忘懷。回想外婆說的：“一粒米十滴汗”、媽媽喊著：“隨手關(guān)燈”、奶奶端著剩飯剩菜不忍倒掉的猶豫神情——我終于明白了媽媽要我勤儉的原因!我下定決心一定要養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，我相信我一定會(huì)成功的!
從此，我會(huì)非常節(jié)儉地使用學(xué)習(xí)用具，鋼筆爛了就將幾只爛鋼筆拆開組合起來接著用;作業(yè)本分成幾個(gè)板塊，可以做更多的作業(yè);草稿紙用每學(xué)期沒用完的本子拆分合訂而成再生本。我還注意低碳環(huán)保，節(jié)約資源，自己帶水杯，把餐巾紙一分為二用，離開教室時(shí)及時(shí)地關(guān)燈、關(guān)電扇。在穿著上我也不和同學(xué)攀比，在學(xué)校穿校服，在家穿表哥給的舊衣服，只要穿得干凈整潔就好，不必過分講究。為了節(jié)約，我把圖書館當(dāng)成游樂場(chǎng)，常常在圖書館里一呆就是半天，還常用家里的書和同學(xué)交換閱讀。在生活中，看著父母忙碌的身影，我更加注意從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到勤儉。我常常做自己力所能及的事情，洗碗、洗小件的衣服、拖地。為了節(jié)約用水，我總是把水放得很小，用洗衣服的水拖地，用洗菜的水澆花。我還經(jīng)常廢物利用，用廢塑料瓶做的玩具小車、用廢舊易拉罐做的風(fēng)鈴、用廢紙盒做筆筒……現(xiàn)在，我養(yǎng)成了勤儉的習(xí)慣，勤儉讓我受益匪淺!
勤儉不僅僅是我們的家風(fēng)，更是中國的國風(fēng)，現(xiàn)在國家越來越富強(qiáng)，百姓越來越富裕，“勤儉”在傳統(tǒng)意義上更擁有了新時(shí)代內(nèi)涵。作為新時(shí)代少年，我一定繼承家風(fēng)，弘揚(yáng)勤儉。讓勤儉之風(fēng)永遠(yuǎn)流傳……
家風(fēng)作文 篇7
媽媽說，每個(gè)孩子都像一粒種子，被風(fēng)吹到哪里就在哪里安家了。我總是很慶幸，是哪陣風(fēng)把我送到這里的，讓我能夠有如此滋潤的一片土壤而茁壯成長。我的家雖沒有豐厚優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是因?yàn)橛懈改傅恼佌伣陶d、殷切叮嚀，使我即使在寒冬，也倍感溫暖。尤其感謝爸爸給我的好家風(fēng)，它猶如灑滿院子里的無聲的春雨，潤澤著我的心靈。
記得剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，我只能說簡(jiǎn)單的詞語，諸如天、樹、狗等等。父親就帶著我到處去，仰望天空時(shí)他對(duì)我說：“看，天空藍(lán)得像寶石一樣，白云在慵懶地睡覺呢。”在榕樹下他對(duì)我說：“看，這是樹，這是榕樹，這是一株根須旺盛、像傘一樣的榕樹。”在小狗身邊他對(duì)我說：“你瞧這只可愛的小狗，一身灰色的毛，一雙惹人憐愛的眼睛，還有，你看，它在向你搖尾巴呢，它希望你去摸摸它。”在父親的引領(lǐng)下，我的世界變得多彩生動(dòng)了，它不再只是一些空洞而枯澀的詞語了。我看到的蘋果，不僅是一個(gè)圓形的水果，它是紅通通的、全身皮膚潤滑的、散發(fā)著清香、而吃起來又是那么甜美的果實(shí)；我看到的蘭花，不再只是一朵小花，它是春姑娘送給我的禮物，它身姿婀娜，潔白的花朵散發(fā)著清香的氣味。三年級(jí)以后，我從不怕寫作文，我知道，這是因?yàn)樾r(shí)候父親培養(yǎng)了我良好的觀察力。
在老家的時(shí)候，鄰里總夸我是一個(gè)乖孩子。因?yàn)槲覐牟粫?huì)亂丟一串鑰匙，或者打破一個(gè)杯子；我走路總是很穩(wěn)當(dāng)，小心翼翼，幾乎從未摔倒過；我喜歡安靜，很少和其他孩子爭(zhēng)搶東西，從小就會(huì)謙讓。可父親卻憂心忡忡。他帶我去公園看孩子們玩輪滑，讓我感受喧鬧的氣氛，讓我看看其他孩子是怎樣摔倒了又爬起來繼續(xù)再滑的；他帶我去海邊看海浪，慢慢地把我哄到海邊，讓我慢慢喜歡在尖叫中接受海浪的洗禮；他給我買了一部自行車，哪怕是推著它走，他也很高興；他幫我在拉丁舞培訓(xùn)班里報(bào)了名，讓我學(xué)會(huì)在奔放的音樂里展現(xiàn)自己。在父親的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了輪滑，學(xué)會(huì)了騎自行車，在國家級(jí)、省級(jí)少兒拉丁舞比賽中取得很好的名次，我交到了許多好朋友，我有時(shí)更喜歡熱鬧的生活了，我不再是一個(gè)怕摔的孩子！我知道，我的收獲遠(yuǎn)不止這些，父親讓我告別了往日的怯懦，學(xué)會(huì)了勇敢！
父親給我的好家風(fēng)遠(yuǎn)不止這些，他培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣，他教我規(guī)劃自己的人生，他的勤勞節(jié)儉也給我良好的示范。我知道，那顆偶然落在這里的種子未必能長成參天大樹，但這些如春風(fēng)化雨，如青燈明目的好家風(fēng)一定會(huì)不斷浸潤我的心靈，一直烙印在我的心里，我的人生必將因?yàn)橛辛怂麄兌~向更高點(diǎn)。
家風(fēng)作文 篇8
勤儉治家之本，和順齊家之本，謹(jǐn)慎保家之本，詩書起家之本，忠孝傳家之本。——清·金纓
我來自一個(gè)平凡的家庭，爸爸媽媽沒有萬貫家財(cái)，也沒有絕世容貌，但他們身上的美好品質(zhì)卻對(duì)我們的傳家寶，更是我成長路上的明燈。
“百善孝為先，孝敬是根本。父母好不容易將我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐幔俊边@是母親對(duì)我說過的話，至今銘記在心。
有一次，我的母親，在做完家務(wù)，累得滿頭大汗時(shí)，又去廁所端了一盆水給奶奶洗腳。老人家心疼地說：“孩子，歇會(huì)兒吧！都忙了一天了，別把身子給累壞了。”母親微笑著說：“媽，沒關(guān)系，我不累，讓我表現(xiàn)，表現(xiàn)嘛！”“嘿，你這孩子……”老人家無奈地說。
母親行為被只有七歲的我看到了。我悄悄地跑到廁所端出來一盆水，年幼的我吃力地端著那個(gè)水盤，搖搖晃晃地向母親走來，盆子里的水花四濺，濺了我一身，但我的臉上還是洋溢著燦爛天真的笑容。我把水放在母親腳旁，“媽媽！洗腳！”母親轉(zhuǎn)過身，看著我，既驚喜又欣慰，她坐到椅子上，我為她洗起了腳。看著我笨拙地動(dòng)作，母親“噗呲”一笑，笑得那么溫柔，那么好看。
不僅母親如此言傳身教，爸爸還常說：做人，要善良謹(jǐn)慎，多換位思考，才能利人利己。
九歲那年，有一次在路上玩耍，看到了一塊石頭，彎下腰撿了起來，我轉(zhuǎn)頭看向旁邊的小道，那個(gè)小道又窄又偏僻，隨手用力把石頭向小道拋去，看著石頭彈起來的樣子，感覺很好玩。不料，被不遠(yuǎn)處的父親逮了個(gè)正著，他急忙地走過來，對(duì)我說：“你怎么能亂扔?xùn)|西呢？”“怎么了嘛。”我無所謂地說。“你知道這樣做是很危險(xiǎn)的嗎？如果有人騎車路過摔倒了怎么辦？”“可，可是這么偏僻的小道，怎么可能會(huì)有人過來嘛。”我反駁道。聽了我的話，父親安靜地看著我，過了一會(huì)說：“有！怎么可能沒有，哪個(gè)小道會(huì)沒有人或車輛經(jīng)過？這你這種做法是犯了僥幸的錯(cuò)誤！”他解釋說，即使沒有人，石頭扔在地上，有人晚上路過，也可能會(huì)絆倒摔跤；假如剛好有人路過不小心砸到別人更是不對(duì)。我在一旁聽著他的嘮叨，意識(shí)到了自己真的犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。看見我意識(shí)到了錯(cuò)誤，父親的語氣緩和了許多，他繼續(xù)說：“孩子，你還記得之前學(xué)滑輪摔的那個(gè)傷口嗎？很痛吧？但是騎車摔倒比這更痛。”我下意識(shí)地用手摸了摸右肘的那道傷，那道傷，令我難忘。漸漸的，父親變回了往日的慈祥，他溫柔地說：“快把那個(gè)石子撿回來，然后回家。”“好！”這時(shí)，夕陽照在父親的身上，把他的影子拉得長長的，顯得他是那么的高大。
這也讓我明白，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，多設(shè)身處地的為別人著想，就不會(huì)傷害到了別人。“父之愛子，教以義方。”父母的言傳身教，是美好品質(zhì)的傳承，也是我們成長道路上的明燈。
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