精選五年級(jí)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
堅(jiān)持是一種每個(gè)人都能說(shuō)出的，但想要真正的做到堅(jiān)持可不是那么容易，但因那一次長(zhǎng)跑比賽讓我真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
“加油，加油……”快到長(zhǎng)跑比賽了（1000米長(zhǎng)跑），我們班的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員來(lái)到了操場(chǎng)，一眼就能看見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，人山人海，每個(gè)班的啦啦隊(duì)員吶喊著，“五年級(jí)，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，快來(lái)準(zhǔn)備，比賽快要開(kāi)始了”裁判宣告說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員們便站到了自班的跑道上，比賽還有一分鐘就開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)員都準(zhǔn)備好了，“各就位，嘟！”比賽開(kāi)始了，“小林，加油啊，你一定要贏啊！”我們班的啦啦隊(duì)員為小林吶喊著，在比賽剛開(kāi)始的一秒鐘，小林以他那超常人的反應(yīng)能力，把其他運(yùn)動(dòng)員弄得措手不及，現(xiàn)在小林是第一名，其他運(yùn)動(dòng)員也緊追其后，“小林，快啊，他快要趕上你了，加油啊！”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現(xiàn)在是第四名“小林，不要放棄啊！”小林聽(tīng)到了，他感受到了我們大家對(duì)他的期望，似乎讓壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力，他正在努力的超越其他人，“還有300米，你一定能行的，加油！”超越了，超越了，是第二了，“快，超越他！”小林的頭發(fā)已經(jīng)濕了，豆大的汗珠在往下滴，運(yùn)動(dòng)員們都快耗盡體力了，還有100多米，加油，我默默地為他加油著，第一名泄氣了，他慢了下來(lái)，小林超越了他，最后10米了，“耶，小林贏了，耶……”小林贏了，而第二名則默默的站在一旁，小林走向了他，對(duì)他說(shuō)“這次你雖然輸了，但別氣餒，下次一定要堅(jiān)持住！”
我知道了，堅(jiān)持是讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是為自己而堅(jiān)持！
五年級(jí)的作文 篇2
升入五年級(jí)，我們換了新班主任，他矮墩墩的，胖乎乎的，挺可愛(ài)的。
上課了，朱老師沒(méi)有像其他老師那樣急著給我們講新知識(shí)，而是先讓我們進(jìn)行自我介紹，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，一聽(tīng)這樣，全班立刻靜了下來(lái)，原來(lái)的`老師都是沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)我們，而現(xiàn)在要我們進(jìn)行自我表?yè)P(yáng)，真的？看到我們不好意思開(kāi)口，朱老師說(shuō)：“你可以毛遂自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也可以管理圖書(shū)當(dāng)圖書(shū)長(zhǎng)。”同學(xué)們一聽(tīng)，原來(lái)老師是讓我們自己給自己“封官”，當(dāng)然了，那可不是鬧著玩的，是需要負(fù)責(zé)任的。幾分鐘過(guò)后，我忍不住站了起來(lái)，說(shuō)：“我很喜歡體育活動(dòng)，我想當(dāng)體育委員。”“我想當(dāng)小組長(zhǎng)。”毛瑞月也非常負(fù)責(zé)地說(shuō)。“老師，我原來(lái)就是勞動(dòng)委員，我現(xiàn)在還想當(dāng)”……同學(xué)們絲毫沒(méi)有了剛才的羞澀，反而變得非常堅(jiān)定。
自選完成之后，老師又讓我們自己分學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組里的成員都有負(fù)責(zé)的任務(wù)，如1號(hào)幫4號(hào)，2號(hào)幫3號(hào)，如果4號(hào)同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題，就要獎(jiǎng)勵(lì)4顆星，而1號(hào)同學(xué)回答正確只得1顆星。所以我們這些小組長(zhǎng)都使勁的教3號(hào)和4號(hào)，這樣我們小組得星就多呀，可以榮登榜首了。
我們組的劉曉玉同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，上了五年級(jí)更是掉隊(duì)了，朱老師說(shuō)：“你們就先給她補(bǔ)補(bǔ)乘法口訣吧。”在我們的幫助下，劉曉玉的異分母分?jǐn)?shù)加減法也學(xué)會(huì)了。
朱老師和我們“玩”了快一學(xué)期了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)蹭蹭的上，我們的紀(jì)律也蹭蹭的好，全鎮(zhèn)的老師都來(lái)我們班聽(tīng)課，誰(shuí)讓他“怪招”多呢。我們喜歡這樣的老師。
五年級(jí)的作文 篇3
“你到底改還是不改，又抽煙，你知不知道抽煙會(huì)得肺癌……”瞧，爸爸屢教不改，媽媽又在教育他了。一場(chǎng)家庭風(fēng)波又開(kāi)始了。
媽媽徑直走到爸爸面前，用語(yǔ)言發(fā)起“攻擊”，“你呀！你呀！要把我氣死，叫你別抽煙了，你卻不聽(tīng)……”媽媽氣得臉都漲紅了。可爸爸卻像一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在沙發(fā)上，悠閑地抽煙。媽媽一把奪過(guò)爸爸手中的煙頭，扔進(jìn)垃圾桶。接著，媽媽把爸爸的煙藏了起來(lái)，鎖進(jìn)抽屜里。爸爸也不甘示弱。“我抽煙關(guān)你什么事呀！你是太平洋的警察呀！管得可真寬。”爸爸生氣地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，馬上改變策略，一把鼻涕一把淚地向爸爸說(shuō)著，講她的朋友王明抽煙抽多了，結(jié)果得了肺癌，不久就死了。這個(gè)足以讓人掉淚的故事沒(méi)有感動(dòng)和啟發(fā)爸爸，不過(guò)爸爸還是有些招架不住了，站起來(lái)就要走。“想一走了之，門(mén)兒都沒(méi)有，”媽媽看爸爸要走，一個(gè)箭步竄到門(mén)口，擋住了爸爸的去路。“如果你今天不保證以后不抽煙，就別想離開(kāi)。”“閃開(kāi)，別欺人太甚。”兩個(gè)人互不相讓?zhuān)瑤缀跻獎(jiǎng)邮执蚱饋?lái)了。我想“我應(yīng)該去幫媽媽勸爸爸別抽煙了”。
我沖到爸爸媽媽中間大聲喊道：“別——吵——了！”爸爸聽(tīng)了，便坐在沙發(fā)上生悶氣，媽媽則坐在椅子上哭泣，我一本正經(jīng)地教訓(xùn)老爸：“你看你，抽煙對(duì)你有好處嗎？煙能當(dāng)飯吃的嗎？當(dāng)水喝嗎？”爸爸聽(tīng)了，并不慚愧，還教訓(xùn)我“小孩管大人來(lái)了，有沒(méi)有輩分之分呀。”媽媽沖到我面前：“要吵我們倆吵，別罵我女兒。”當(dāng)時(shí)，我的淚水像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)，說(shuō)：“爸爸，抽煙本來(lái)就對(duì)身體有害嘛，你為什么老不改！”爸爸說(shuō)不過(guò)我和媽媽?zhuān)缓谩巴督怠薄Ｋf(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)彛蚁蚰銈儽ＷC以后會(huì)再抽煙了，咱們拉勾，怎么樣？”“好，拉勾上吊，一百年，不許變。”
“哈哈哈……”我破涕為笑，媽媽臉上也笑成一朵花。這場(chǎng)吸煙引起的家庭風(fēng)波終于平息了。
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