我與網絡優秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我與網絡優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我與網絡優秀作文1
自電腦進入家中以來，網絡就成了我們的朋友。但是有時，它也會成為我們的敵人。真是悲喜交加，半憂半喜，急煞了我們一家人哪！其中由來，可謂情理之中。
一、 喜
自從有了網絡，電腦這玩意兒可變得實用多了：上QQ、炒股、看視頻、玩游戲……真是樣樣具備。對一家人的幫助也是功不可沒。爸爸空的時候就上網看股票、聽音樂，這也成了爸爸工作以外的樂趣之一。但電腦網絡對我和媽媽的影響最大：媽媽愛看電視連續劇，尤其是韓劇，特別喜愛。因此，10點以后的'網絡就歸媽媽掌控。我對網絡也是喜愛有加：學習之余，我可以在網上放松一下，和同學聊天、收菜偷菜、聽音樂、看漫畫動畫和小說、玩游戲、買好處的……可謂五花八門，是課余生活中最豐富的活動了。還有一好處：就是在網上可以找到自己需要的答案，這才是好上網的主旨。可
以說，電腦網絡在我家的地位并不低。
二、 悲
電腦網絡來我家之后，生活越來越豐富，知道有一天，父母忽然變得很不開心，原來是媽媽晚上看韓劇看得很晚，導致了爸爸的不滿。歸根究底是電腦，是網絡。隨著我升入初中，
媽媽不給我更多的時間在上網上，只能減少上網時間，甚至沒有時間。但我還是想要上網，從而對父母產生了沖突，產生了隔閡，關系也很僵硬，這讓我很頭疼。從此，電腦網絡在我家的地位每況愈下。
我與網絡的喜與悲，就這么簡單，但處理起來極其麻煩，這需要我認真審視，取長補短，取其重，棄其輕。我多么希望我與網絡只有喜啊！多么希望父母能和好啊！多么希望能擁有該有的上網時間啊！網絡，我到底是該愛你還是恨你呢？
我與網絡優秀作文2
網絡——一個起初用于軍事的系統，在如今已與我們的生活息息相通，不可分離。可我們利用網絡究竟是有什么用呢？是辦公，是查閱資料，還是僅僅為了娛樂、游戲。
在三年級的時候我們買了電腦并且聯了網，起初我只是查閱下資料并沒有其他方式來利用它，即使如此它還是幫了我很大的忙：學習難免會遇到做不出來的難題，父母有不一定能夠解決在家里又不能得到老師的幫助，這時我就得求助于網絡了“百度一下，你就知道”是我常常看到的一句話。正如這個名字一樣，我只要百度了一下，問題的答案、思路、技巧、方法一目了然，不再需要更加麻煩的打電話問了老師，但這也會造成我對網絡的依賴思想，所以老師后來就規定了盡量不要上網查答案。
隨著年級的升高、同學們的交流，老師的'指導。我慢慢的學到了它另外的用途，于是有了我開始和同學們一起玩游戲的一長段時間，在玩游戲的過程中，我覺得并沒有什么好處，反而使我的視力逐漸下降在6年級的時候我只好戴上了眼睛可是玩游戲的興趣并沒有因此而減少，這大概就是它對我最大的壞處吧。
如今我初二了，我也在老師那里學到了很多除了游戲以外網絡更好的用途——編程。看著一個個自己通過編程弄出來的題目我感到這可比游戲好玩多了，于是我又漸漸喜歡上了編程。
網絡日新月異的發展，我們對網絡的需要也在改變。網絡對我們的作用也隨著年齡的增長而變化，在現在的社會中，不懂網絡是不行的，我們應該正確的使用網絡讓我們的生活更加多彩。
我與網絡優秀作文3
隨著科技的進步，高科技已逐漸走入了我們的生活，其中網絡就是一個很典型的例子。通過網絡的快速發展，我們的地球也已經不再“龐大”，慢慢地從“大地球”演變成了“地球村”。
高科技令我著迷，所以每次我只要捧著手機或是對著電腦，都會不自覺地在嘴邊掛上一絲微笑，那是我對網絡沖浪的一種向往。每當與老師朋友聊天，不管發送的是文字或是語音，還是表情符號，網絡總是會以驚人的速度傳輸給對方，即使對方遠在天涯。網絡讓人們的聯絡變得如此便捷，給我們的交流多了一種有趣生動的形式。
網絡也給我們生活的很多方面帶來了便利。如果你遇到了一些疑問，網絡也可以幫你立刻解決。一點百度，一輸入你的問題，它瞬時就會跳出答案，同時還會記住你的瀏覽軌跡。甚至它還可以語音識別你的話，或者標識你要找的音樂、圖片和地點。有了網絡，購物不用出門就會有人幫你送上門；吃飯不去飯店外賣就到家了；支付不用現金，微信支付寶就已經買單了，連打車都不用站在馬路上招手了……
但是，我們在享受網絡的同時，做好一些保障工作也是非常必要的.。我們千萬不能在網絡上透露自己的個人信息，否則就相當于給“黑客”留了一扇看不見的“后門”。網絡也存在信息的泛濫，騷擾也是網絡的一個讓人煩心的問題。有一次我瀏覽完頁面正準備關閉，突然電腦上又跳出一個新聞頁面，還接連不斷地涌出更多廣告，讓我措手不及，萬分煩感。后來在爸爸的幫助下才徹底搞定，爸爸告訴我這就是流氓插件，不但會干擾工作，拖累電腦，甚至會試圖盜取電腦里的個人信息，會使我們的個人隱私遭受侵犯。
網絡帶給我快樂，帶給我無窮無盡的知識，總會讓我有很多驚喜地收獲。如果能夠正確的使用網絡，它將是一位與我共同成長的好伙伴，是一位學習中的良師益友，但同時也是一個需要自我管理、相互監督的“同路人”。
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