關于網絡作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的網絡作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網絡作文 篇1
今天，我們觀看了電影《網》。這是一部反映現代青少年學生與網吧之間關系的影片。看完以后，我的心情久久不能平靜，心中產生了強烈的震撼！
這部影片主要寫了一位高中生肖冰是個玩電腦游戲的高手，每天放學回家他都會去網吧。一次，他的媽媽因車禍死了，他非常懺悔。于是，他下定決心不再玩電腦游戲了。這時，有一個仙境RO傳說的電腦游戲比賽，網吧老板為了賺錢，讓肖冰參加。經過朋友們一次次的請求，肖冰盛情難卻，只好參加了這個比賽，獲得了第一名。可回家后，肖冰看到的卻是爸爸把電腦砸了，肖冰一怒之下離開了家門。吳老師得知這個消息后，和肖冰的爸爸講了許多關于教育孩子的理念。經過交談，爸爸原諒了肖冰。后來，學校開了一個電腦班，想讓好的同學們來創作自己國家的`網絡游戲。
電影《網》里主人公肖冰的班主任老師說過的一句話讓我受益匪淺：......我們中國人不比外國人弱，為什么我們不能為祖國作貢獻呢？......讓我們一起來為創作自己祖國的電腦網絡游戲而努力吧！是啊，在網上的電腦游戲都是外國的技術人員所研制的，而沒有一個是我們中國的。作為中國人，我們應該為國家的繁榮昌盛創造財富，決不能讓有創造能力的志士流失。
通過《網》這部片子，我不由地想起了在前幾個星期，我的鄰居才12歲，因為家里沒有電腦，他就每天到網吧去玩電腦游戲，玩著玩著，不知什么時候迷上了游戲機。一個雨日，他放學不回家，家長在家左等右等不見人影，后來他淋得像落湯雞似地回家。媽媽，給我50塊錢。干什么？我打游戲機錢不夠，那個機主叔叔把我的書包押在那兒了。沒有錢，書包不要了！聽了媽媽的話他大聲哭了。心軟的媽媽見兒子哭了，就把錢給了兒子，書包贖了回來。媽媽苦口婆心地對他說：你扔掉的是爸爸媽媽的血汗錢，浪費的是你自己的寶貴時間。但是沒能收回他掉進游戲機里的童心，因為太愛玩，太要玩，已經走火入魔，成績一天天下降，父母焦灼地看著他虛度光陰，苦苦等待他翻然悔悟，但他執迷不悟，越走越遠，最后走上了犯罪的道路。
老師常常教育我們：作為學生，應該以學業為主。網絡游戲只能作為開發大腦，活躍思維的一種消遣，決不能把它當作學習來對待。為此，我想對那些沉迷與網絡游戲的人大聲呼吁：請自尊、自愛、自強、自立，遠離魔窟，走向陽光大道。
網絡作文 篇2
今天可真的是好倒霉呀！什么？為什么這么倒霉，當然是--不告訴你。想知道的話，那就請聽我慢慢道來。
生活在這個網絡時代里的人呀。每個人都有一臺自己的掌上電惱，考試的時候，老師會讓你發送36545到考試@32。com。上課時，每個人都要打開相應的`網站才能正常上課。
今天，我約了幾個同學去游樂場玩，可一到游樂場，才發現自己沒帶掌上電腦，真是禍不單行。我急忙往家跑，到了家門，原本以為可一放心了，但是媽媽卻在我出去的一段時間里把房門的鑰匙換成了網絡鑰匙，好不容易回到了家，打開掌上電腦發現媽媽發來一條郵件，上面寫者：“顏銘江，請你把今天晚上想吃的菜發過來，我用電腦營養機進行分配看聽不聽你的建議。”“嘟嘟嘟”爸爸也發來了電子郵件“爸爸今天想吃回鍋肉，請你一定要支持我呀！”
我的好朋友他們都說他們生活的“衛生時代”“精確時代”“衛生時代”都很倒霉。但是我卻覺得我生活的“網絡時代”才是最倒霉的，如果修改機器能從地下室搬出來的話，那我一定要我的好朋友幫我修改一下我生活的時代，朋友們，如果想來我生活的時代話，請一定要買一臺掌上電腦喲，哦對了，還要記得上網，否則，嘿嘿，后果自付。
網絡作文 篇3
三人行，必有我師焉。
因為一個亂吃野味的人，我不得不整個月整個月地待在家中，無所事事。無聊的同時，一個新世界網絡敞開了它的大門。而網絡也就這樣，當了我一個多月的先生。
實話實說，網絡上的風氣并不怎么好。至少在我聽課時，擇其不善者而改之次數永遠多于擇其善者而從之。不過，它所教給我的，卻一點兒也不少。
先生其實并不常講課，而單單是展示展示網絡上的一切，鼓勵與辱罵，安慰與嘲諷。直到展示的事件即將結束時，才緩緩起身，闡述幾個觀點有時，這些觀點甚至也不全對。盡管如此，網絡還是教會了我不少內容，而令我印象最為深刻的課程似乎只有兩堂。
第一堂，開課時間早在一個多月以前。那時，一群學生因為網課而給釘釘打了低分，學生的人數畢竟眾多，原本分數很高的釘釘，評分瞬間跌到了谷底。
官方似乎是為了避免被下架，而發了幾個迎合年輕人口味的視頻。不過，沒過多久，官方便意外地與上一秒還在用平生所學之詞對這款應用破口大罵的學生打成一片。原本，我還帶著一絲欣喜學生們似乎理智了不少。但一個評論，卻瞬間令我的笑容凝固了：被壓迫者與鞭子打成一片。那是網絡先生第一次在自己的課上發言。
乍看之下，學生似乎與被壓迫者八竿子打不著，但多數學生，將來似乎都是要成為小職員被壓迫者的。如此看來，這句話似乎有了那么一點道理。再想一想話本身？似乎的確是這樣，每一次出現問題時，第一個被罵的，永遠是鞭子，而非使用鞭子的`人因為多數人不愿，也不會去思考事件的前因后果。
第二堂課，則發生在大約半個多月以前。那時，一個叫肖戰的明星的粉絲把一個叫被稱為AO3的網站舉報了。起因似乎是作者寫了一篇關于那個明星的同人文，而其中有一些情節不符合粉絲的心意。結果呢？AO3一個得過雨果獎的網站，成功被墻。
我又看見了一條評論網絡先生第二次直接發話：一個三十歲的男人，有著一群十三歲的‘媽媽’。這是對飯圈媽媽粉的諷刺。不過，我突然發現，這一堂課的內容，似乎與上一堂并無差別。那群媽媽粉們也是這樣，把一個明星當成自己的一切，而不愿，也不會去思考自己愛豆的過錯。不久，一個文章的寫手便被這群不愿思考的人逼得自殺。
那時，我似乎明白了網絡先生為什么很少發話，所說的話又為什么往往不全對。因為，這個先生想讓我自己辨析一件事。而非毫無理智地人云亦云如那兩堂課中的人一般。只有懂得獨立思考，擇善而從才會從幻想變為現實。不過，這短短的一條獨立思考，卻涵蓋著無數內容，也怪不得先生會用兩節課講同一個內容。其中需要學習的知識，卻并不讓人輕松。
先生此后便退下了，沒再發過言。
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