【精品】關(guān)愛(ài)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)很多感動(dòng)我的事，他們這些人的音容笑貌在我的腦海之中揮之不去，但還是那個(gè)小男孩的父母的話(huà)讓我最為感動(dòng)。
那是在暑假里發(fā)生的一件事。那天天氣悶熱，讓人難受。我和同學(xué)去離家不遠(yuǎn)的飯店吃飯，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，走著走著，我們快要到飯店的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)黑影，我往那邊一看，只見(jiàn)他衣衫襤褸，頭發(fā)臟兮兮的，臉上的胡子很亂、很長(zhǎng)，他蹲在一個(gè)墻角，前面有一個(gè)木頭做的，破爛不堪的牌子，不用想，這就是一個(gè)乞丐。后來(lái)我想給他一些錢(qián)，可是一想，現(xiàn)在的騙子這么多，電視上都說(shuō)了有很多乞丐騙子，我還是不要給他了我不以為然，繼續(xù)往前走，后來(lái)，我們快要走遠(yuǎn)了，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“叔叔，給你。”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)差不多五、六歲的小孩子，正把他那手中的二十元錢(qián)遞給那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐連連道謝，他的家長(zhǎng)站在旁邊看著小男孩兒，我被這眼前的.一幕感動(dòng)了，我問(wèn)了他們兩位家長(zhǎng)知不知道知道有乞丐騙子?他們回答當(dāng)然知道，我又說(shuō)那為什么還要給他們錢(qián)?他們的回答讓我很感動(dòng)，他們說(shuō)：“要是這個(gè)人是個(gè)真的乞丐，那就當(dāng)我們做善事了，假如這個(gè)人是個(gè)乞丐騙子，他們也是因?yàn)樯?jì)所迫來(lái)乞討，他們這樣出賣(mài)自己的自尊，難道不值得同情嗎?再說(shuō)了，我們都是中國(guó)人，一家人里有人遇到困難了，難道不應(yīng)該幫助嗎?”聽(tīng)到這個(gè)解釋?zhuān)业难劭魸駶?rùn)了，我想他們就算知道有乞丐騙子可是還是用那顆愛(ài)心溫暖著周?chē)娜恕?/p>
這次的事情讓我很感動(dòng)，讓我知道了愛(ài)不只是愛(ài)家人，還要幫助身邊的人。是啊!他們有困難我們不應(yīng)該幫助嗎?我們中國(guó)人就要互相幫助，這真是應(yīng)了那句話(huà)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
雁過(guò)無(wú)聲，波過(guò)無(wú)痕，時(shí)間從指縫中匆匆溜走，驀然回首，看到的，是曠遠(yuǎn)的幸福。
天下著淅淅瀝瀝的雨，凜冽的風(fēng)擊打著人們裸露的皮膚。我?guī)е葱训乃猓悦院財(cái)D上了公交車(chē)。一上車(chē)，我就瞄到角落上還有一個(gè)座位。于是，我弓著腰，擠到了座位上，一坐下，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)便侵裘全身，我拿出書(shū)，津津有味有味地看著。
車(chē)上的人越來(lái)越多，人們的說(shuō)話(huà)聲吵得我心靈心神不寧。過(guò)時(shí)，一股眩暈的感覺(jué)涌上了我的腦袋。我受不了的靠在了車(chē)窗上，一向從不暈車(chē)的.我竟有一種想吐的感覺(jué)。
突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，我吐在了身旁，一位阿姨手上。一股羞愧感涌上了我的心頭。但有一種想接著吐的感覺(jué)再次襲了上來(lái)。“啪”只聽(tīng)到又一聲，我吐到了凳子上。那位阿姨忙尖叫一聲，飛速地站起來(lái)，對(duì)我沖口而罵，凡是我不想聽(tīng)的通通都傳進(jìn)了我的耳朵里，仿佛將我?guī)У搅藷o(wú)線電廣播中，我的臉頓時(shí)漲得通紅。
這時(shí)一張紙巾遞了過(guò)來(lái)，我抬頭原來(lái)是售票員阿姨，只見(jiàn)她疲憊的臉上透露出陽(yáng)光般的笑容。她領(lǐng)著我坐在到了副駕駛位上，幫我擦了油，還親自打掃我的傾吐物，從她的一舉一動(dòng)中，我仿佛看到了天使的身影。
突然有人又對(duì)我說(shuō)：“吃下這藥吧，很快就會(huì)好的。”我頭也沒(méi)抬一下，勉強(qiáng)地笑了笑，我拒絕了。這時(shí)，他又對(duì)我說(shuō)：“吃吧，沒(méi)事的。”我微微抬起頭，一看，是司機(jī)叔叔。他趁停車(chē)的當(dāng)時(shí)，替我打好一杯熱水，我只好把藥吃了。
當(dāng)我把藥吞下去，那一刻我看見(jiàn)司機(jī)叔叔微微一笑。我突然想到：這會(huì)不會(huì)是騙局？這藥會(huì)不會(huì)是害我的？我為什么要吃陌生人的藥啊？我立即大驚失色，仇惡地看了司機(jī)一眼，起身剛準(zhǔn)備逃走，可是腦中的眩暈感悄然而逝。司機(jī)叔叔問(wèn)：“怎么了，還暈嗎？”我又一次意識(shí)到我錯(cuò)了，這時(shí)，車(chē)門(mén)開(kāi)了。司機(jī)叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子。你到站了。”一束陽(yáng)光照在他身上，他在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。
我下車(chē)了，心想：善良意在，關(guān)愛(ài)從沒(méi)止步！
關(guān)愛(ài)作文 篇3
“這個(gè)字怎么就寫(xiě)得不好呢？”我無(wú)助地望著生抄上的那個(gè)字。
爸爸走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地說(shuō)道：“怎么了？是不是寫(xiě)字又遇到困難了？”
“天啊！”我著急地感嘆道，“到底怎么寫(xiě)？我不寫(xiě)了！”
爸爸關(guān)愛(ài)的神情突然變得嚴(yán)肅了起來(lái)，“怎么可以不寫(xiě)呢？這是老師布置的任務(wù)啊！寫(xiě)字，心就應(yīng)該平靜，怎么可以像你這樣心浮氣躁呢？”
說(shuō)著，爸爸用他溫暖的大手緊握著我的小手，與我一起，慢慢地，慢慢地，把整課生抄，一個(gè)字，一個(gè)字地寫(xiě)完了……
“現(xiàn)在知道寫(xiě)字應(yīng)該怎么寫(xiě)了嗎？”
“嗯……”
爸爸溫和地講道：“寫(xiě)字的時(shí)候一定要心平氣和，除此之外，一筆一劃要橫平豎直，不能歪歪扭扭。如果到了高年級(jí)，考場(chǎng)作文的字寫(xiě)不好的話(huà)，那你的.分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很高。”
從那以后，我的生抄就不用爸爸指導(dǎo)了，字都寫(xiě)得工工整整，根本不用爸爸操心，得分都是十分加五顆五角星，還年年評(píng)上“校級(jí)優(yōu)秀作業(yè)”呢，歸根到底都是爸爸的功勞啊！
愛(ài)，是黑暗中的明燈；愛(ài)，是沙漠中的源泉。爸爸，我愛(ài)您！
關(guān)愛(ài)作文 篇4
在十一假期里，爸爸給我講了很多關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的故事。讓我知道了他們的不幸，懂得了什么是愛(ài)，這使我產(chǎn)生了很多的感想。
我們有時(shí)走在馬路上會(huì)碰到一些特殊的人，那便是殘疾人。也許有人會(huì)取笑他們，嫌棄他們，這些都是不文明的.現(xiàn)象，會(huì)給他們的心靈造成傷害。因?yàn)樗麄円膊幌脒@樣，他們也是我們社會(huì)大家庭中的一員，需要快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。但他們有時(shí)候會(huì)得不到這些。雖然現(xiàn)在國(guó)家對(duì)殘疾人有了很大重視，出臺(tái)了好多優(yōu)惠待遇，比如修建了殘疾人專(zhuān)用通道、 殘疾人專(zhuān)用廁所等。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們平常人更多的去關(guān)心他們 去愛(ài)護(hù)幫助他們。
我們雖然做不了什么，但可以做一些力所能及的。比如扶殘疾人過(guò)馬路、給殘疾人讓座、看到有困難的殘疾人可以給一些零錢(qián)等。只有我們更多的關(guān)懷，他們才幸福快樂(lè)，我們的社會(huì)才更加和諧美好 。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
關(guān)愛(ài)，好像是一種無(wú)形無(wú)色的東西，誰(shuí)都不曾見(jiàn)過(guò)他的廬山真面目，但每個(gè)人都能感受到他的氣息，在我們身邊，也有著許多關(guān)愛(ài)，等著人們的發(fā)現(xiàn)。在我的腦海中。也隱藏著一個(gè)“關(guān)愛(ài)”的故事。
“加油、加油……”運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油聲此起彼伏，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)勁頭十足，暗暗下決心一定要為班級(jí)爭(zhēng)光……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有跑步的、有跳遠(yuǎn)的、有跳高的.……在跳高的場(chǎng)地上，圍攏了一大群人，我和李萌帶著好奇心來(lái)到了這里，決定一探究竟，呀！里三層外三層被堵了個(gè)水泄不通，我想：是什么事？這么大驚小怪的？不管了，先擠過(guò)去看看吧！咦？好像有個(gè)人腳崴了，哎，好像是楊玉婕，就是她。我和李萌趕緊把她扶了起來(lái)，攙著她一瘸一拐地向我們班走去，同學(xué)們看見(jiàn)了，也都沖了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著搶著要扶她，此時(shí)，我終于感受到了“關(guān)愛(ài)”。老師看見(jiàn)了趕緊讓她坐在凳子上，看了看她的腳，馬上給她家長(zhǎng)打電話(huà)，并吩咐我和李萌把她送到校門(mén)口，我們走出操場(chǎng)，來(lái)到了校園，校園里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲和楊玉婕的抽泣聲，我們攙著她來(lái)到門(mén)口，雖說(shuō)路不長(zhǎng)，但是我們卻走了很長(zhǎng)時(shí)間。我們小心翼翼地向西門(mén)口走去，到了校門(mén)口，等了一會(huì)兒，她爸爸騎著車(chē)來(lái)了，由于車(chē)座太高，楊玉婕的腳怎么也踩不住，李萌急了，她使勁全身力氣把楊玉婕抱上了電動(dòng)車(chē)，她爸爸一個(gè)勁兒地謝李萌。李萌只是微微一笑，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了害羞，他們走后，我和李萌也回到了操場(chǎng)。繼續(xù)為運(yùn)動(dòng)員們加油。
原來(lái)，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。同學(xué)們，你們知道么？其實(shí)每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，但你是否曾經(jīng)付出過(guò)那顆火熱的心呢？也許你從未考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在，好好想想吧。它不該只藏在你的心底，把它奉獻(xiàn)出來(lái)，無(wú)論給別人還是自己，都會(huì)感到快樂(lè)的！
關(guān)愛(ài)作文 篇6
去年，學(xué)校給我們發(fā)了一本書(shū)，叫做《全國(guó)青少年普法教育讀本》，由于時(shí)間匆忙，我一直沒(méi)有看過(guò)它。一個(gè)雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)了它，便拿起讀讀。讀完之后，讓我深有感觸。
于是，我一有時(shí)間，就去看這本書(shū)。它讓我知道了：法律是治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障。現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定的相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的'權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲罰作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。更何況，我們還是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍。所以，我們就更要自覺(jué)遵守法律，提高我們的法律意識(shí)。
在書(shū)中，我了解到不能侮辱國(guó)旗、國(guó)歌和國(guó)徽，每個(gè)兒童都有上學(xué)的權(quán)利，兒童也有肖像權(quán)，學(xué)校里，老師不能侮辱差生，義務(wù)教育不收費(fèi)，不能打架罵人，要愛(ài)護(hù)人民幣，保護(hù)野生動(dòng)物，多植樹(shù)造林，不使用一次性物品，不浪費(fèi)，玩耍要有分寸……
青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是四化建設(shè)的生力軍。學(xué)法、知法、守法對(duì)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系極大，青少年要通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人。青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是自身健康成長(zhǎng)的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康地成長(zhǎng)。由于我們青少年年齡小，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自身利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪，就需要進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓我們能懂法、守法、自覺(jué)約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力。而這本書(shū)就正好能讓我們正確認(rèn)識(shí)法律。青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是維護(hù)自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的需要。只有學(xué)法懂法，才能認(rèn)清和揭露違法犯罪行為。
一本書(shū)，一些故事，一份法律，一種明白，一種認(rèn)識(shí)，一種了解。讀完了這本書(shū)，就像走完了一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢翻動(dòng)，一直到結(jié)束。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本書(shū)百讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。我又想起了一句話(huà)：法律不能使人人都平等，但是在法律面前人人都平等。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
終于放假了，可以放松一下了。我慢慢地走到電視機(jī)旁，打開(kāi)電視機(jī)。屏幕上慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)老人，他閉著眼睛，拿著拐杖，正要過(guò)馬路。可因天生是瞎子，所以過(guò)馬路非常不方便。正在這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過(guò)去，對(duì)那老人說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”這聲音久久回蕩，突然在電視屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字“關(guān)愛(ài)老年人，幫助殘疾人！”
我還沒(méi)來(lái)得及“回味”，屋外就傳來(lái)人們聚集一起的吵鬧聲。我這人愛(ài)湊熱鬧，便飛似的跑出了屋。
走近一看，原來(lái)是一個(gè)老乞丐跪在地上，這倒不怎么稀奇，稀奇的是，他手中舉著的那個(gè)像獎(jiǎng)狀似的`牌子，上面竟寫(xiě)道“殘疾證”。我呆了，陷入了沉思……這是為什么？
終天我明白了，這是我們?nèi)藗兲珶o(wú)同情心了，逼得乞丐們出此下策。此時(shí)，我的腦海里閃出了這樣一幅畫(huà)——一個(gè)小女孩扶著老殘疾爺爺過(guò)馬路，嘴里還說(shuō)著：“關(guān)愛(ài)老年人，幫助殘疾人是每個(gè)工民的義務(wù)，也是中華人民的美德。”
我什么也沒(méi)說(shuō)，跑到老乞丐面前，把自己要買(mǎi)餅干的五元錢(qián)輕輕地放到他的手中，然后飛似的跑了……
關(guān)愛(ài)作文 篇8
自私、叛逆、非主流、冷漠、早戀這些不好的詞眼全是外界形容我們這一代——90后。
——題記
也許這一代正趕上祖國(guó)發(fā)展的大好時(shí)光，我們便又被扣上嬌生慣養(yǎng)，小皇帝，小公主的帽子。
我們有錯(cuò)嗎？也許有一半，我們信奉非主流、火星文字，便以奇裝異服，自殘的樣子示人，便被人們怒罵90后的孩子是扶不起的爛泥巴，花錢(qián)大手大腳，使中國(guó)最傾頹的一代。
我們有錯(cuò)嗎？沒(méi)有，90后的孩子不是全部又自私，他們也愛(ài)學(xué)習(xí)，不自私、不非主流，挺愛(ài)國(guó)。為什么？一部分的人的作為，一定要口上全部，有誰(shuí)不曾叛逆過(guò)，有誰(shuí)不曾沖動(dòng)過(guò)，有誰(shuí)不曾驕傲過(guò)。難道只能我們這代不能有嗎？
我們有自己的天空。雖然有時(shí)出了界。但是我們依然在自己的空中飛翔。為了夢(mèng)想，為了父母的期望，盡管很累很累。但是揮直了翅膀在翱翔，因?yàn)槲覀冎幌胱屓藗兛吹轿覀儓?jiān)強(qiáng)，驕傲的樣子。可是，曾哭泣的樣子，又有誰(shuí)憐憫過(guò)了。
嬌生慣養(yǎng)！我們也不想這樣，可是從一開(kāi)始，他們過(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致了我們嬌生慣養(yǎng)。我們也想吃苦，可是他們害怕。正因如此的教育，我們又是被人擊罵的對(duì)象。
我是90后，70、80后們空中玩世不恭讓人寒心的90后，我不懂，為什么90后戴上了這么多，不完美的帽子，或許是我們真的不堪入目？早戀，吸煙，打架這都是我們90后的杰作。
社會(huì)各界對(duì)我們的評(píng)價(jià)，太多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是人1渣，自私的極端主義。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。
你們看到了嗎？汶川廢墟中，由我們小小的卻異常堅(jiān)定的身影。我們帶上礦泉水面包，牽著自家愛(ài)犬，奔赴災(zāi)區(qū)，為尋找幸存者而付出；我們自愿擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，用心的疏導(dǎo)災(zāi)區(qū)兒童的心理陰影，我們凝視著災(zāi)區(qū)的相片，淚流滿(mǎn)面：我們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，在心里默默祝愿他們?cè)缛战ǔ杉覉@，重拾希望。
在大難來(lái)臨時(shí)，與所有人站在一起，抵御困難，我們不只是獨(dú)立個(gè)體，我們更是融入大海中一滴水，竭盡所能。在大喜降臨之際，我們用我們獨(dú)特的90后的方式表達(dá)了我們的欣喜若狂。
你們看到了嗎？奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，我們用純潔美好的笑容迎接外賓，奧用會(huì)場(chǎng)外，我們揮灑的汗水指引出了一條條道路，歡送一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的問(wèn)路者，我們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)你們所謂魔鬼猛獸傳達(dá)我們的祝愿，網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)起了一朵朵花：天安門(mén)廣場(chǎng)上，我們構(gòu)出中國(guó)崛起，胡哥加油的標(biāo)志，熱血在我們胸腔里沸騰不息。這就是‘90后，一群讓人歡喜讓人憂(yōu)的孩子。
你們看到90后為自己的.夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏嗎？你們看到眾多90后中的勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來(lái)最優(yōu)異的成績(jī)嗎？90后不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)我們自己的祖國(guó)，我們也有同情心。我們真的那么差嗎？為什么就不能跨越那個(gè)看不見(jiàn)的代溝呢？用心了解我們，用心愛(ài)我們呢？我真的感到可笑，更感到可悲。或許我還可以說(shuō)，我們90后真可憐。
如果說(shuō)我們90后真的是最幸福的一代，真如那位好心人所說(shuō)的一無(wú)是處，那有誰(shuí)能告訴我們，現(xiàn)在還坐在教室里的中學(xué)生算什么、那么在田徑場(chǎng)上訓(xùn)練的90后運(yùn)動(dòng)員在干什么？在作秀、還是真的在把痛苦當(dāng)做快樂(lè)！
90后沒(méi)有高傲的身份，在90后的成長(zhǎng)過(guò)程中，社會(huì)的輿論就一直伴隨著90后，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只有無(wú)盡頭的謾罵，沉重的責(zé)任與義務(wù)，太無(wú)情么？
90后更沒(méi)有尊貴的身價(jià)，我們?cè)诔扇说难壑卸际悄敲幢拔ⅲ敲床恢档靡惶幔何覀冎幌胛笕说哪抗猓玫礁嗟年P(guān)注，更多的愛(ài)，我們不是無(wú)情，而是多情卻被無(wú)情惱。我們周?chē)娜耍軌蛄私馕覀兊挠钟卸嗌伲抗陋?dú)，已經(jīng)成為90后的代名詞，而偉大的人們，你們是否知曉？還是在為自己的豐功偉績(jī)而沾沾自喜？
90后不是無(wú)所事事，我們也正在努力。
你可以說(shuō)我們90后嬌氣。但是，我說(shuō)在祖國(guó)榮譽(yù)面前，我們絕不退讓?zhuān)覀冊(cè)敢忭斨籽琢胰帐刂覙?lè)福后，只為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。在災(zāi)難面前，我們決不膽怯，我們可以在廢墟下看書(shū)，只為了生存。在救人面前，我們不懂何為嬌氣，我們只知道就算有再大危險(xiǎn)，也要拼勁全力就伙伴，汶川大地震就是最好的證據(jù)。
我們90后雖然經(jīng)歷不多，閱歷不高，但是我們走上社會(huì)后，絕不輸給任何人，因?yàn)槲覀兌米约籂?zhēng)取機(jī)會(huì)，自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是等待。
多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少點(diǎn)責(zé)罵，讓我們90后的天空不再是那么灰暗，給我們鼓勵(lì)，給我們掌聲，我們會(huì)加油的！
關(guān)愛(ài)作文 篇9
在生活中，每個(gè)人都需要一顆關(guān)愛(ài)別人的熱心，讓每個(gè)人都能體會(huì)到生活中的愛(ài)，讓每個(gè)人都能感受到給別人的幫助而付出的艱辛。我們青少年更不能置身事外。
在一次交流會(huì)上，我看見(jiàn)一位男人，五十歲左右，只有一條腿，他在路邊向別人乞討著。不少路人掏出錢(qián)來(lái)遞給他，一塊，兩塊，還有五塊、十塊的.，我本想也給他錢(qián)，可我沒(méi)有控制住我這張貪吃的嘴，沒(méi)有給他錢(qián)，在路邊小吃店里買(mǎi)了東西。到現(xiàn)在，我還感覺(jué)到我自己做得很不對(duì)。我不能因吃的誘惑而失去對(duì)別人關(guān)愛(ài)的一顆心。
過(guò)了幾天，我又遇到一件事，發(fā)現(xiàn)自己還存有一顆關(guān)愛(ài)之心，我感到無(wú)比的開(kāi)心。
那次，我和幾位小伙伴在田邊玩耍，路上有我們的自行車(chē)。正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)人坐著一輛電動(dòng)車(chē)向我們的方向駛過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我們的自行車(chē)停在路中間，本想要停車(chē)的，可車(chē)的按鈕不靈了，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向向路邊的田里駛?cè)ィ乖诹颂锢铩．?dāng)我和小伙伴們看到這一幕時(shí)驚呆了。我隨即沖過(guò)去，幫助那個(gè)人將電動(dòng)車(chē)推了上來(lái)。
在我們的生活中，處處需要關(guān)愛(ài)，讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)那些需要我們關(guān)愛(ài)的人，讓他們感受到生活中的快樂(lè)。
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