等待作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的等待作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待作文 篇1
以前我總是幻想著幸運之神能在我身上揮灑他的魔法，讓我什么都不干也能收獲大量的財富、知識與成功的機會。所以我一直在等待，等待著知識機會來找我，可是越長越大的我，在經歷一些挫折之后，才發覺那是異想天開。
從前的我總是一直在等待，導致我錯過很多，也失去了成功的機會。
依舊深刻的記得那一件事，小學六年級時，學校舉辦知識競賽，每個班都可以有一個代表選手參賽，我是班里成績最優秀的，所以我就沒有主動報名，我想讓老師在班里大聲的念出派我參賽的消息，讓同學們都用羨慕的眼神看著我，可是，正當我幻想著事情的美好時，身邊卻傳來了老師派了在我下面的第二名去參賽的消息，老師沒有派我參賽的事很快在班里傳開了，走到哪兒背后都能傳來議論紛紛的聲音。
我按捺不住自己的氣憤，跑到辦公室里去找班主任理論，班主任一臉可惜的'對我說：“我也很想讓你去為班級爭光，但是這個比賽是自主報名的，全班只有她一人報名，我以為你不想參加這個比賽，就把機會給了她。”我自認理虧，走出了辦公室。
在競賽的那天，代表我們班比賽的人在第一關就被“淘”了下去，我們班得了倒數第一，我十分委屈地哭了起來，一邊哭一邊嘀咕：“如果是我去參賽的話，這些題我都會的……”這時，老師走了過來，告訴了我一個讓我至今都不會忘的道理：要學會爭取，機會是靠自己爭取的，而不是只會等待它來你。
我還記得五年級時，傻得可以的我只會等待的時候，以為之前努力來的成績都是靠“等待”換來的，于是我以為再少做一些事，全憑等待會換來更好的成績，所以我淪陷了，整天似夢似醒，以為生活就是一場夢，夢醒了什么都是一樣，于是我整天得什么事也不干，只等待著幸運之神能賜給我更多的知識。可是，理想很豐滿，現實很骨感，我的成績竟“奇跡”般地從第一名倒退到了倒數，這使我突然從“夢”中醒了過來。
我終于明白一昧的等待并不可以換來知識，也不會得到機會，只有爭取，只有努力，只有不再等待，才能獲得自己想要的一切。
所以跟隨著我的腳步，系緊鞋帶，朝著自己的夢想奔去吧。
等待作文 篇2
“等待幾時休？”
老家路旁有一棵高大的桂花樹，郁郁蒼蒼，在空中伸展枝干，仿佛要攔住我的去路。
我走上兩三步，抬頭仰望著魆魆的樹葉覆蓋下的樹梢，想象著入秋后金色的花簇和醉人的芳香。
“在這里做什么？”一個清脆的聲音打斷了我的想象，轉身一看，一個扎著麻花辮，著一身淡藍色的少女悄然的站在我身后。
由于這一問來得突然，我腦中一片空白，只得反問一句：“你呢？”
“等人。”
“誰？”
“一個故人，它……她說它會來的。”她聲音本來就小，被我這一連串的疑問，越說越小，特別是最后一句。
“能給我分享分享你們之間的故事嗎？”
我的這一問打破了寂靜，而陽光也吃了這“縫隙”，悄然的進來了，照到了那棵桂花樹上，照到了那綠色的田野和她的臉上。
五月，兩人的第一次相遇在那棵桂花樹下。那年，女孩生了場大病，跌落到人生的低谷，而它——桂花如陽光照了進來，走進了她的'心里，用馥郁的芳香氤氳著自己。漸漸地女孩明白了心兒永遠向往著未來，現在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
當你開心時，你要記住，那開心不會是永恒的；當你難過時，你更要記住，那悲傷不可能是永恒的。沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就能所向披靡。那為何不張滿了帆，向前航行呢？
每個人都有自己的故事，或悲或喜或無奈，不接觸深了，你永遠不知道這個人心里裝著的事，亮著燈的一扇扇窗里，有沒有在嘆息。但我覺得她的窗里一定沒有嘆息聲，而是滿滿的希望——等待盛放的桂花到來。
等待作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是《學會耐心等待》。
古人云：“欲速則不達”，這句話告訴我們，做事時倘若一味求快，頭追求度，往往不能達到預想的效果。也就是說，一個人要想收獲成功的果實，就要必須有足夠的耐心去堅持等待。
這樣的故事《再等一年》就是一個很好的例子，故事中的阿笨和阿和阿瓜都是窮苦的漁民，但他們都不甘心，也各自向上帝祈禱，一天，阿笨做了一個夢，他夢見一位白胡子老頭，那老頭告訴他，只要去河邊的一座小島上，那里種滿了黃花樹，只要發現一紅花棵樹，紅花樹下面就埋了一箱金銀珠寶。阿笨在島上等了二年，也沒有發現紅花樹，他就回去了。阿瓜聽說了這事，就去了那小島，他在那里等了三年，終于發現了紅花樹，他在下面，挖出了一箱珠寶，成了村了里最富有的人，而阿笨呢，還是一個漁民。
所以，我們做事情的時候都要學會耐心等待，不要像阿笨那樣愛著急。
解決一道難題，需要等待，等待正確的解題思路慢慢呈現。耐心等待講的`是堅持，而非消極逃避，就像雄鷹一樣在空中不斷巡視，還獵物出現，邊能一擊即中；耐心等待講的時執著，非按語現狀，便能像海燕一樣，為磨力自強而終日在海上翱翔；耐心等待講的是目標明確，而非固執死板，就是找個駿馬一樣，為那片水草豐美之地馳騁萬里，勇敢追尋。
我們要告訴自己:“耐心等待，成功即將到來。”
我們不要因為連綿不斷的陰雨，而不再等待明天即將到來的明媚陽光；不要因為沒有掌聲，而不再追求明天就要取得的成功。
每一束陽光，都要先經過陰雨的洗禮才能來臨；每一個成功，都要經手挫折的考驗才能來臨；每一個成功，都要經受挫折的考驗白能獲得。
盡管努力仍一無所獲，不要急躁、放棄，買新給自己一個堅持下去的信念，鼓起勇氣，靜靜的等候成功的佳音。
我的演講完畢，謝謝大家！
等待作文 篇4
朦朧的霧籠罩大地，空氣中彌漫著水氣，卻也夾雜著一股清幽的暗香。尋覓那花香，是一棵正在凋落的櫻花樹。粉色的花瓣，在空中劃出一道道優美的弧線，緩緩地飄落在地上。綿綿不絕的花香就在花落時透入空氣，漫到遠方。那粉色的弧線似乎在這乳白色的世界中格隔絕出一片天地，去盛放兩顆傷感的心靈。 粗陋的樹干，盡顯出它所經受的風霜。凹凹凸凸的樹皮，似乎是被一種難以言表的情感，刻下的創傷，深深刺痛著它的內心，以至永遠不能愈合，給它及它所思念的事情留下難以忘卻的印痕。 櫻花樹真是奇怪的植物，頂部美麗得讓人佩服，下部蒼老的令人悲哀。或許那美麗的花瓣是為了紀年曾經的美好，而樹干則是因為失去了那些美好而痛苦的.吧！
粉色天地里的兩顆心靈似乎也在講述著分別的憂傷。他們是亮給洋溢著青春的男孩，倚靠在樹干上。深邃的眼神中，透露出難舍的神情。冰冷的淚水涌出，劃過臉頰，無聲的滴落在花瓣上，使那些粉色更加“憂”美。好寂靜，這個世界正在等待著聲音的出現。
“我們就要分開了吧！”我聲音顫抖，因為我的心靈也在顫抖。思緒很亂，往事都涌了出來，一起嬉笑玩耍，談天論地，逛街看電影，最深刻的是那兩次半夜舉行的Ｐarty。因為那時，我們為對方都付出了所有。而現在，我似乎麻木了，除了感到身體的抽動和淚水的涌動。
“對……或許，以后再難見了！”他的聲音好小，但卻牽動著我的心，揪出我眼眶里的淚水。我不知道該說什么，只是在等待，卻也不知道等待什么。只是抽出一些思緒回憶，然而這回憶的結果竟還是痛苦。我無奈，只能任由眼前的花瓣飄零。
花兒你落吧，帶著你的憂傷也寄托著我的憂傷，落吧。當你落盡，你枯敗的枝條也就顯露了，你將會痛苦，正如我即將面對的痛苦一樣。而我現在所做的，由正如你現在的落花一樣，都只是個過程。過程短暫，結果卻要面對，你我都無能逃避。你卻可以在開，而我還能有這樣的機會嗎？
“或許，我們還能再見，就在……”他微弱的聲音喚醒我迷惘的靈魂。
“就在櫻花開放的時候。”我的聲音帶著一種希望，更是一種堅信。
花已落盡，風吹走了最后一朵花瓣，也吹開了我們，但我們的“緣”字卻沒有破裂，只是等待下一個“緣”字的到來。而那時，正是櫻花開放的時候……
等待作文 篇5
我厭惡等待同時心懷恐懼，人生有太多的痛苦與遺憾只因為有太多的等待。迷茫中我們等待，所以白駒飛馳，一去再不復返，只留下千載白云悠悠飄蕩，伴隨著苦笑與長嘆；選擇時我們等待，所以錯失良機，努力付諸東流，只留下枯藤老樹蕭條敗落，伴隨著懊惱與悔恨；失利時我們等待，所以一事無成，直到年老體衰，只留下幾縷斜陽昏暗無光，伴隨著惆悵與憂傷……
為什么說人生苦短？因為有大段的篇幅都在敘述空白，這些白板，它們的名字叫等待。等等，再等等，于是歲月無聲流逝，皺紋爬上昔日那美麗的臉龐，疾病纏上當年那健康的體魄。漠然回首，才發現已從大好青春變為老態龍鐘。于心何甘？與心不甘。便開始瘋狂地尋找，末了，剛知道人物全非，這才垂胸頓足。殊不知去了的，就再也不會回來，直到永遠，永遠……
漸漸的，長大一些了，也明白世間萬事皆有兩面性，等待也并不是一無事處的。至少可以磨礪我們的耐性，使其更加堅強，也就能在風雨中更好地成長。于是等待開花結果成為了一種平和的心境。
在這種心境中，我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風清地怡然輕舞；變化成牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。等待，讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱與“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
伴著等待，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的'片片落紅幻化成軟軟的春泥，宴殊的獨自徘徊落寞了竹徑通幽，溫庭筠的脈脈斜輝籠罩了悠悠的碧水。
……
幾十年的人生，一切匆匆，除了等待還有很多事要做——
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
等待作文 篇6
12年班主任工作，我積累了太多經驗和感悟，我始終相信：寬容、信任與等待是我們從事德育工作取勝的三件法寶。西方有句俗語：“年輕人所犯的錯誤連上帝也會原諒的”，何況是要求上進的孩子呢？所以我們要學會寬容，學會信任，學會等待。學生是發展中的主體，每個人的能力發展并不均衡。可是只要有陽光與養分，小樹苗也可以長成參天大樹！學生就像含苞待放的花骨朵，為何不能多一份耐心，靜靜等待花開時節呢？
去年我接手六年級一班，總有學生跟我報告丟了本子或筆，我組織班干部商量策略，找同學暗中偵查，卻始終沒有蛛絲馬跡。正在我想方設法調查時，更嚴重的現象發生了：志軒的37元錢不翼而飛。排查了許久，也沒有鎖定目標。那天我心情很差，不光是因為丟的是幾十塊錢，更痛心的是小小年紀的孩子，竟有這樣不良的行為習慣。我上網查詢、讀相關案例，思索了幾種方案，但我堅持選用對孩子傷害最小的策略——以情感化，真誠期待。
那節班會課上，我鼓勵孩子暢談身邊誠實的故事，同時發表自己的.看法，討論誠實守信對人一生的影響；探討怎么幫助一時犯錯，不夠誠實的孩子。班會課上大家各抒己見，言語誠懇，情感投入。班會課的最后幾分鐘，我的目光掃過每一個孩子的臉龐，語氣溫和地說：“無論是誰一時經不住誘惑，或許你是想用來買心愛的玩具，或許你是用來上網吧玩游戲，但你絕不會心安，你為了一時的開心，卻將失去一生的信用，這絕不值得。只要你默默地把錢放回原處，大家都會原諒你。”接著我和36個孩子，按約定趴在課桌上，頭深深地埋進肘中，靜靜的等待奇跡——錢回歸原處。一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘，一分鐘，兩分鐘……結局并沒有實現我們的期待。夜晚輾轉難以入眠，思考著種種可能：是因為孩子不止一次做過類似的事，心里戰術沒有奏效？還是孩子已經把錢轉移或花掉，一時間放不回來？第二天早上，我剛進辦公室，志軒就滿臉笑容地跑來，揚了揚手中的錢袋。我笑了，不是因為錢的失而復得，而是我看到了一顆懺悔的心靈，一個迷途知返的孩子，正滿懷信心地走向未來……
也許，搜搜書包，通過錄像等方法，一樣可以找到丟失的錢，也可以找出那個犯錯的孩子，但可能永遠挽不回那顆迷茫的心。孩子在成長中的錯誤是難免的，處理一定要謹慎，否則會毀了他的一生。作為班主任，我永遠堅信每個孩子都能成為好孩子，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，只有信任和等待才能收獲奇跡！
人生中確實有許多的偶然與錯誤，所以也就多了許多的轉折與機會。當我們平靜而又理性地處理時，卻可能成就一段從此與眾不同的人生。教師是人類靈魂的工程師，可是在現實的教育教學中，對犯錯學生毫不留情地批評、指責乃至訓斥、嘲諷仍是大多數教師的首選之策，這種“反教育”的教育行為嚴重摧損著學生的自尊、自信，也摧殘著學生的人格和身心健康。讓我們收起這些看似有效卻收獲身甚微的做法，多一些理解與尊重，多一些等待和寬容，相信我們會收獲百花滿園的快樂與自豪！
等待作文 篇7
這是一個遠近聞名的文化古城，它叫西安。它的歷史是一尊威武的兵馬俑，它的文化是一張精細的剪紙，它的風光是一幅瀟灑的水墨畫。
五湖四海游客慕名來到了這座城市，在一個路口，人們靜靜地站在斑馬線一側，背上背著沉沉的旅行包，目光集中在那交通燈上，等待著，等待著。寬闊的馬路上，大大小小的車輛川流不息。
綠燈息了，黃燈亮了。
人們拉著孩子，扶著老人，提起箱子，準備著穿過馬路，前往下一個景區。車，沒有停，一輛接著一輛飛馳著。人們仍然注視著那盞交通燈，等待著，等待著。
黃燈息了，紅燈亮了。
人們的第一只腳跨出了人行道。汽車仍然一輛接一輛從面前呼嘯而過。人們又試探著跨出了一小步。車流卻阻擋了人們繼續向前的道路，后邊的老人還在蹣跚地移動著腳步。小孩子把媽媽的手抓得更緊了些，眼前的車輛使他茫然，步子僅向媽媽這邊挪動了一點。父親的背包似乎變得更沉了，他無法走出下一步，只能等待著。年輕的小伙子站在最前面，如同敢死隊，瞄準時機幾大步躍過一輛相對溫柔一點的小轎車。終于，有這么一排人站到馬路中央。大隊人馬還在人行道的`邊緣等待著，誰也不知道在等待什么，但卻只能等待，車還是那樣開，沒有一個司機抬頭看看那盞交通燈，沒有一個司機因為過馬路的人群減一點速。他們心平氣和地坐在車上，想著自己的路程。父親的臉上出現了一絲焦急，媽媽顯出一點憂慮，把孩子的手拉得更緊了。老人依然站在人行道上，他們無奈地看著，一輛車開過了，又一輛車開過了。
紅燈息了，黃燈亮了。
父親、母新拉著孩子退了兩步，回到人行道上。幾個小伙子幸運地過了馬路。大部分從仍舊站在人行道上。
黃燈息了，綠燈亮了。
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