書的作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書更帶給我樂趣，讓我開心快樂。
小時(shí)候，我還不知道書是什么。媽媽給我買了書，我被上面的圖片吸引了。只看圖片，故事的大概意思就知道了。識(shí)字后，我不只看圖片了，也看字。我會(huì)為了賣火柴的小女孩而感到難過，為了丑小鴨變成白天鵝而感到開心……我愛上了書，它不僅帶給我無盡的知識(shí)，更帶給我無盡的樂趣。
現(xiàn)在，我讀的書比以前深?yuàn)W多了。我喜歡在一個(gè)安靜的角落看書。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書籍時(shí)，我會(huì)邊讀邊想，抽空會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功的.話我也會(huì)深受鼓舞。
書讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我健康快樂、茁壯的成長。
與書為伴，盡享樂趣。
書的作文 篇2
我不敢說書是什么，我只能說書像什么？我不曾有幸品嘗過書，我不能描繪出書的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道……我只能用心去感受書的味道，只能說書的味道像什么……
書的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會(huì)有那么多描寫花的文章和詩句呢？那些詩人和作家們定然是把花的竽味溶入到書中去了吧！不然，在讀到“千朵萬朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？
書的味道應(yīng)該很像竹的味道吧！不然在讀到“無肉使人瘦，無竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì)仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書的味道吧……
或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因?yàn)闀奈兜缿?yīng)該更有意境一些。
書的.味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達(dá)的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì)和自己有沖突，而書卻不會(huì)，當(dāng)我心情由睛轉(zhuǎn)陰時(shí)我會(huì)和書傾訴，它會(huì)不厭其煩地聽我講……書便是我的知已，那么書的味道應(yīng)該很像知已的味道吧！
不，書的味道不會(huì)那么簡單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對(duì)，也許，書的味道應(yīng)該就像一種精神吧！
對(duì)！書的味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！
書的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一……
朋友，做個(gè)愛書的人，用心去品嘗書的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來世界那么精彩！
書的作文 篇3
星期三下午，天氣晴朗，學(xué)校里組織了“小小書市”的活動(dòng)，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到操場，我看到了大哥哥大姐姐們正坐在草坪上高興地賣書，我看到琳瑯滿目的書籍品種很多，有童話故事，有故事大王，有科學(xué)百科，有智力游戲……，看著這么多書，我都愛不釋手，心想我都要買下來，最后我挑了三本自己最喜歡的`書買了下來，一共花了三元錢。
我放學(xué)回家后給媽媽看，媽媽夸我會(huì)買書了。
書的作文 篇4
2209年某一天的夜晚，大家有的窩在被窩里玩手機(jī)，有的在沙發(fā)上看電視，還有些人在呼呼大睡。
在如此安寧祥和的夜晚中，一場災(zāi)難悄然而至——世界上的圖書館中的書，一夜被清空，所有人家的書籍也莫名其妙的消失。
第二天，隨著一聲雞鳴的響起，也伴隨著人們的混亂。同學(xué)們沒有課本，無法上課，老師沒有教案，沒辦法教課，工程師沒有設(shè)計(jì)圖紙，構(gòu)建不了房屋……
幾乎所有的單位都亂成了一鍋粥，人們無法正常上班，工作也處于滯留狀態(tài)。
如今已是教師研究生的我，同樣也是焦頭爛額。
“小江……”我聽到有人在喊我的名字，回頭一看——是我的導(dǎo)師，他是一個(gè)科研所的首腦�！拔倚掳l(fā)明的語言溝通器不見了，能幫我找找嗎？”
我和他幾乎把辦公室的每個(gè)角落都翻了一遍，但是什么東西也沒有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，他的電腦上出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)據(jù)，隨后，我和他便來到了書的國度。
這一切的.變故讓我們都處于蒙圈狀態(tài)。這時(shí)一個(gè)愁眉苦臉的人出現(xiàn)在了我們的面前，他看起來十分的滑稽：身子完全就是一本厚厚的書。
我和老師猜測他就是書國的國王，便壯起膽子問：“尊敬的……陛下，您和您的臣民們都去哪里了？我們十分的需要您！”
國王聽了，深深地嘆了一口氣，回答道：“你們還是先看看我們?cè)谌碎g的遭遇再說吧。”說著，我們的面前就出現(xiàn)了一些慘不忍睹的畫面：好多的書籍，孤零零地躺在書架上，大量的灰塵壓得他們幾乎奄奄一息，有的書甚至已經(jīng)被弄得破破爛爛，面目全非……就連書國的王子《十萬個(gè)為什么》也難逃厄運(yùn)，他到了人間幾百年，不知道多少人粗暴地扔來扔去。
我們看著，臉上不由得露出了慚愧的神情。
就在我心中暗暗嘆息的時(shí)候，老師走上前去：“陛下！我們?nèi)祟愡@樣做確實(shí)是對(duì)不起你們，但是我們的地球不能沒有你們，你就忍心讓地球這樣嗎？”
國王聽了略微有點(diǎn)遲疑，思尋了一段時(shí)間，說到：“事不過三，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，知錯(cuò)就改就是好的……但是為了避免再有這樣的事情發(fā)生，就讓我們定個(gè)條約吧——不能再隨便傷害我的子民，不能將書籍當(dāng)成擺設(shè)……”
國王話音剛落，我們鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剎那間，我和老師又回到了現(xiàn)實(shí)世界中，我倆面面相覷。這時(shí)，突然聽見門外傳來了一陣歡呼聲，我和老師趕緊走出房子，只見所有的書籍都回到了自己主人的身邊，無論男女老少，臉上都露出了開心的笑容。
我相信，從此以后再也不會(huì)出現(xiàn)那樣的事情了……
書的作文 篇5
俗話說的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，增長自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無知的少兒時(shí)期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂。而現(xiàn)在，我逐漸成長為了五年級(jí)的學(xué)生，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會(huì)書的'摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。
書，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲；書，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
書的作文 篇6
往事似流水，一去不復(fù)返�？捎幸患氯缤锏拇核卦谖倚闹�。
那是一個(gè)夏天的下午，我拿著兩角錢到學(xué)校的零食店里買一根冰棍，老板從冰箱里拿出一根冰棍遞給了我，又糊糊涂涂地補(bǔ)給我七角錢。一根冰棍不是兩角錢嗎？我只給他兩角錢呀！我猶豫了一下，看看老板，發(fā)現(xiàn)他臉上和眼睛都是紅紅的.，口里噴出濃濃的酒氣，我知道一定是他酒喝多了。我心里想：這錢是白送上門來的，不要白不要。于是，我就一面收錢一面走出零食店，正得意洋洋時(shí)，卻聽見老板自言自語地說：“哎呀，白補(bǔ)七角錢給那小子了！算了，風(fēng)吹雞蛋殼，財(cái)去人安樂，就當(dāng)送給他吧。”我一聽，那高興的勁兒早就拋到了九霄云外，馬上溜之大吉。
以后，我每天從商店門口走過總要朝里面望一望，好像那老板總是注視著我。我心里沉甸甸的，腳好像被什么東西粘住了，想走也走不動(dòng)，呆呆地站在那兒。霎時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我不該這樣。如果每個(gè)人都像我這樣不誠實(shí)，那老板還用做生意嗎？我越想越難過，越想越不自在。后來我終于想通了，就大步邁進(jìn)零食店里，慢慢地走到老板面前，低下了頭，從褲兜里掏出七角錢遞給了老板，抱歉地說：“叔叔，對(duì)不起，那天你多補(bǔ)七角錢給我，現(xiàn)在還給你，你罵我吧�！笔迨逄ь^看了我一眼，不但不罵我，反而夸獎(jiǎng)道：“好孩子，你知錯(cuò)就改是好樣的，怎么會(huì)罵你呢。這七角錢我不要了�！�
我聽了感到更加慚愧，趕緊把錢擱在柜臺(tái)上，轉(zhuǎn)身輕松自在地向門外跑去，好像卸下了千斤重的擔(dān)子。
書的作文 篇7
這里說的那套書，指的是七十多年以前出版的一套兒童文學(xué)叢書，四本，不大不小的開本，每本的封面上都印著“兒童文學(xué)”四個(gè)大字�，F(xiàn)在想來，這該是一套名副其實(shí)的《兒童文學(xué)叢書》。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)小學(xué)生，只知道看書里好看的故事，至于書的主編是誰，由什么出版社出版，可一點(diǎn)也沒有放進(jìn)頭腦里去。
這套《兒童文學(xué)叢書》是我的一位在省城工作的堂哥送給我的。它們既是我自己擁有的唯一的一套書，也是我最喜歡看的一套書。那時(shí)候小孩子能有自己的一套書是很不容易的，這就成了我在同學(xué)們當(dāng)中很值得驕傲的一件事，幾乎整個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都向我借過這套書。
這套書我究竟看過多少遍，現(xiàn)在已記不確切，少說也在二三十遍以上吧。不過，說來慚愧，如今還留在我頭腦里的卻只有兩篇故事。這兩篇故事一篇題名叫《夾竹桃開花的日子》，另一篇的題名已說不清楚。
《夾竹桃開花的日子》講的是有兩個(gè)年輕的姐妹從小生長在平原地帶，天天都忙著種花養(yǎng)花，生活過得既平靜又幸福。一天，有一個(gè)過路的老爺爺在她們家里過了一夜，給她們講了大海邊上的美麗風(fēng)光。姐姐從此就非常向往大海邊上的美麗風(fēng)光，天天都鬧著要到大海邊上去游玩。妹妹再怎么勸她，她也聽不進(jìn)，終于離開妹妹到遙遠(yuǎn)的大海邊上去。臨走前對(duì)妹妹說，她將一路走一路種上夾竹桃，如果夾竹桃開花的時(shí)候還沒有回來，請(qǐng)妹妹循著夾竹桃到大海邊上去尋找她。結(jié)果，等到第二年夾竹桃開花的時(shí)候，她一直沒有回來，妹妹就循著夾竹桃到大海邊上去，但卻到處都找不到她的人影。黑夜來臨以后，妹妹在大海邊上拼命喊叫著她的姐姐。這時(shí)候月亮從海面上升起了，在銀色月光的照耀下，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上傳來了姐姐的回答。原來姐姐已經(jīng)變成了一條美人魚，再也沒法和妹妹見面了。
另一篇我已經(jīng)說不清題名，講的是某個(gè)城市里生活著一個(gè)男孩子，他從小喜歡爬高，然后從高處往下跳。隨著年齡的增長，他爬高和下跳的本領(lǐng)越來越大。到了成年以后，他已經(jīng)能從很高、很高的地方往下跳。一天晚上，為了歡慶什么節(jié)日，他決定從當(dāng)?shù)匾蛔罡叩乃攷е紵幕鸢淹绿�。這件事轟動(dòng)了整個(gè)城市，所有的人都來觀看他的表演。人們看到一道明亮的火光從塔頂飛向地面，在黑色的夜空里顯得非常壯觀，使觀看的人歡聲雷動(dòng)。然而，人們跑去尋找他，卻再也找不到了。后來，人們每次見到夜空中有隕星飛落，就會(huì)想起他，緬懷他的勇敢精神。
這兩篇故事的作者是誰，那時(shí)候我根本沒有留意；但里面畫的插圖，直到現(xiàn)在我還記得十分清楚，那兩個(gè)姐妹，那個(gè)老爺爺，還有那個(gè)勇敢的男青年，畫的都是外國人的模樣，所以我以為大概都是外國作家寫的故事。雖然我說不出這兩篇故事想告訴讀者的是什么意思，但它們卻在我頭腦里扎下了深深的.根，以至在七十年以后的今天，還留著十分清晰的印象。
現(xiàn)在想來，這兩篇故事所以能使我這樣喜歡和感動(dòng)，最大的原因就在于它們都用十分動(dòng)人的藝術(shù)美，表現(xiàn)了生活中的自然美。那姐姐因?yàn)橄蛲蠛５拿利愶L(fēng)光而變成了永遠(yuǎn)無法和妹妹見面的美人魚，那男孩子因?yàn)樽非蠹妓嚩幌奚约旱纳M管都以悲劇而告終，但這種悲劇卻給人以一種極其動(dòng)人的“凄美感”和“壯美感”，令人遐想無窮。
感謝那兩位不知名的作家，寫了這兩篇極富美感的故事，這才使我永遠(yuǎn)忘不了這一套《兒童文學(xué)叢書》。我相信，刊登了這兩篇故事的《兒童文學(xué)叢書》，在我將近一輩子的文學(xué)創(chuàng)作生涯中，無形中產(chǎn)生了難以估量的巨大影響。
書的作文 篇8
高考斯書，是臨近高考時(shí)，學(xué)生自己組織扔卷子撕書的活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)為這是學(xué)生在釋放壓力，“不鼓勵(lì)”也“沒有過多地制止”，其實(shí)我看著也蠻開心的，那么多的書被斯了，往天上一丟，肯定是一片壯麗的“景觀”，但是你們有沒有想過斯完書之后呢？你們是開心了，也可能減壓了，但是不覺得很浪費(fèi)嗎？你們斯的書，是用多少樹木，換來的?你們斯的不只是書，還是地球的資源�。《椰F(xiàn)在還有很多地方的孩子沒有書看，你們既然把書撕了，為什么不捐出去呢？就算你不想捐出去，你可以留著啊，這可是你以后的回憶�。〔还茉趺礃佣急劝褧沽藦�(qiáng)，先不講這些，光是你們斯完的書，把它往天上一扔，是挺壯觀的，也看著很開心，可是這些書，卷子落下來之后呢？你們有沒有想過？落下來就是垃圾了，那么多的碎片，這不是給環(huán)衛(wèi)工人找麻煩嗎?平白無故的增加別人的工作量，你們有想過當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人看見這滿天飄落的碎片，臉上露出的'無奈的樣子嗎？可能有些同學(xué)，斯完書，扔完之后會(huì)幫忙把碎片掃掉，可是這樣的同學(xué)有多少個(gè)呢？肯定不多吧?至少和斯書，扔書的人數(shù)比，那是少的可憐。這些問題你們有沒有想過？減壓的方法有很多種，不一定要斯書啊，其實(shí)如果是我，我也會(huì)覺得斯書是很解壓的，這些課本“壓了”自己幾年，在畢業(yè)之季，親手把它”葬送”在校園里,這種感覺一定很好，雖然這種感覺很好，但是我絕對(duì)不會(huì)用這種方法去減壓，因?yàn)檫@不僅浪費(fèi)，也增加了別人的工作量，我會(huì)選擇一些別的方法，比如在公園里聽著歌散著步，在黃昏的時(shí)候，在夕陽下奔跑，這種減壓的方法不管怎么樣，都比斯書強(qiáng)。
高考斯書，我并不反對(duì)，但是我希望你們可以換一種方法，換一種不增加別人工作量，不浪費(fèi)的方法，再說了，你斯的是自己以后的回憶啊，是這幾年努力地過程啊，你舍得嗎？
書的作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話已經(jīng)深深烙印在我的心中。
書是知識(shí)的海洋，帶我們?nèi)ブR(shí)王國遨游；書是一盞明亮而又深邃的明燈，讓我們探知到未來世界的美好；書更是一杯香濃的牛奶，滋潤我們幼小的身軀。
曾經(jīng)，小時(shí)候的我很傻，不知道蘋果為什么會(huì)落地；不知道天上的云為什么不掉落下來；當(dāng)然，也不知道太陽為什么總是從東邊出來，從西邊落下。不過，長大的我已經(jīng)慢慢明白了這其中的奧秘。這都是因?yàn)槲业膿从选獣�，是你讓我明白這些道理，是你帶我慢慢地探索這些讓我百思不得其解的問題。
從我降生開始，便于書結(jié)下了不解之緣：有哺育我們的嬰兒教育書；父母講的`故事書；牙牙學(xué)語的未來是我們的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)各種散文和許多名著。可以說書在我的生命中，成長中與我是密不可分的。我格外喜歡看書，清晨，露珠閃閃， 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，總是飄來一股芬芳清香。我這時(shí)候正坐在小木椅上守著與書的約定。傍晚，我總會(huì)獨(dú)坐在窗前，聽窗外細(xì)雨如詩，閱讀中外名著的絕地風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，走出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就在一片書香里體會(huì)著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來說更多的是需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得我與書打交道是在幼兒園時(shí)，那是書的世界充滿了彩色插圖，童話故事里的人物紛紛要我去做客，書的世界被五顏六色環(huán)繞；上了小學(xué)，我便丟了童話故事，開始津津有味地看《百科全書》，書的世界也逐漸變成黑白，那密密麻麻的文字如群蟻排衙版呈在書本上。我知道了流星的形成，地震的原因，太陽上的黑子……不知不覺上了六年級(jí)，書籍也陪伴我走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，只是現(xiàn)在書的世界是一些名著，讀起來更耐人尋味。
在讀書時(shí)將全身心都投入其中，這才體現(xiàn)了讀書的意義，記得有一次，我正在愛不釋手的讀著《魯濱孫漂流記》，媽媽急匆匆地走來，說：“別看了，去陽臺(tái)澆澆花。”我不情愿的接下了這個(gè)“任務(wù)”。但對(duì)于還未讀完的內(nèi)容頗有留戀。于是便一手拿著書，一手拎著水壺向陽臺(tái)走去。踏入陽臺(tái)，只是隨手一撇，找了一盆離自己最近的花便澆了下來，爾后，我徑自轉(zhuǎn)過頭讀起書來，一分鐘，兩分鐘……十分鐘……，忽然一聲尖叫打破了寧靜，我回頭一看，只見媽媽眉頭變成了“川”字形，心里嘀咕著“怎么了，媽媽生氣了？”我走進(jìn)臥室，只見臥室里“水流成河”,頗有“水淹陳塘關(guān)”的景象。我恍然大悟，果然不出我所料，順?biāo)髟搭^望去，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覞驳倪@盆花�；ò暌彩邪司疟谎蜎]，令人慘不忍睹。媽媽無奈地?fù)u頭，我羞愧一笑，說：“愛讀書，走神了！”
自古以來，書籍一直是人們獲取知識(shí)的主要途徑。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；萬般皆下品，唯有讀書高……古今中外為什么有那么多文人志士都贊美讀書呢？我想這與讀書的眾多好處是分不開的。讀書擴(kuò)大你的知識(shí)面，使人懂得更多的道理；讀書能開拓人們的視野，使你“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書還能提高自己的寫作水平，達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神。”的境界……讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧！
書給了我許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的書去放縱生活時(shí)，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來，懂得了新世紀(jì)的少年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ洹?/p>
【書的作文】相關(guān)文章：
改寫《答謝中書書》作文10-10
與書同行作文12-21
我與書作文02-04
書的漫談作文10-24
補(bǔ)書的作文10-24
關(guān)于書的作文 10-20
書的夢鄉(xiāng)作文10-19
書的對(duì)話作文11-01
與書交友的作文10-25
與書結(jié)緣作文10-23