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    感謝的作文300字

    時間:2022-10-10 11:42:42 感謝

    感謝的作文300字匯編九篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的感謝的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    感謝的作文300字匯編九篇

    感謝的作文300字 篇1

      應該說,在表妹來我家的時候,我是最爽的。

      表妹在我家的時候,媽媽會不讓我寫作業了(我也沒法寫),她會讓我去和表妹玩。我也就把她帶到公園里,自己也借機放松一下,也享受享受休閑,整天都在家寫作業,就算寫完了也不能出去玩,趁這時候放松放松。

      表妹在我家時,媽媽會去買好多好多吃的,她吃不下的也就歸我了,那種時候我能用零食把自己的肚子填滿。有時也會藏一點在我房間的柜子里,以后想吃了再吃。

      表妹在我家時,我也就不用彈琴了。因為只要我一彈琴,表妹也會去彈。我去彈琴,剛彈一首,她就屁顛屁顛地跑過來也要彈。而且會一下子把我從琴座上擠下去,在上面“不知疲倦”的.亂彈一通,這時候我也就跑到媽媽那裝出好像很無奈的樣子說:“她在那里‘彈琴’,我彈不了了。”媽媽也就自然答應了。

      表妹到我家的時候,我可以不寫作業、不彈琴,無憂無慮地玩,還可以痛快吃零食——巴不得她以后住到我家算了。

    感謝的作文300字 篇2

      人人都說,感謝感謝,可是,事實上,我們又有多少人真真切切的做到了“感謝?”每當我們在廣告上看到一個不到五六歲的男孩端著洗腳水喊媽媽洗腳時,你心里想到的是什么?你自己有沒有做到這么一點?難不成,我們連一個不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕,我是多么的內疚,我在想,從小到大,父母把我們拉扯了這么大,而我們連一點點心意都沒表達出來,連一個小小的洗腳、倒水、點點滴滴的要求都沒做到,我們配做他們的兒女嗎?

      我只能告訴大家,我們要用事實來證明一切,讓父母知道,我們已經長大了,不用他們的.時時呵護……學會感謝,我們要從點滴做起,這樣,我們才能懂得“感謝”深刻的含義!

      讓我回憶的是,那天,我做了一件讓父母傷心的事情,只要我回到家,我就想盡任何辦法逗他們開心,可都是于事無補,我實在沒辦法了!我想到,孝順父母是最好的辦法,我就連倒水,連給他們捶背啊什么的,爸爸好似看透了我的心思,就微微的露出了點笑容,我雖說不知道是什么意思,但我還是很開心!因為,父母開心,我也就開心!也許是父母知道我已經懂得感謝了吧!

      感謝,是我們做兒女、炎黃子孫的必備品……

    感謝的作文300字 篇3

      感恩,是每個人必須有的,因為感恩能讓世界充滿友善、溫暖和美好。如果沒有感恩,世界就缺少了和諧、友善與溫暖。

      我最想感謝的人是在我們班級運動會上給我打氣,讓我充滿了前進動力的.李婷柔同學。那一次我們班參加了運動會,我報名了六十米賽跑。裁判一聲哨響,我飛快地向前奔跑。可能是呼吸沒有調整好,跑到差不多三十米時就跑不動了,速度開始下降了。班上的同學看到我的狀況都著急地跺腳,大聲喊“阮鵬飛加油!”。我的印象中要數李婷柔最著急了,她大聲地喊“加油!加油!”恨不得要上場幫我跑一樣,我看到她這么賣力的喊“加油”,我下定了決心,一定要為班級爭光,于是我又充滿了前進的動力,飛快地向前跑去。最終,我贏得了比賽。

      李婷柔,是你給我動力讓我贏得了這次比賽,也因為你,班上才會更加美好,更加團結,更加溫暖。謝謝你,李婷柔,你是我最想感謝的人。

    感謝的作文300字 篇4

      90后的感謝

      ——母校

      感謝,

      這兩個字90后的我們每每掛在嘴邊!

      明確的說,

      感謝這真心的謝謝,莫過于授予自己的母校!

      母校,聽上去熟悉而陌生

      老師,聽上去慈祥而親切

      朋友,聽上去和諧而美好

      這一切,聽上去讓我們內心有一絲酸澀

      我們在母校這個大家庭成長,遨游!

      我們在班級這個班級體互幫,互助!

      我們在朋友這個小窩里依賴,放飛夢想!

      我們在知識的海洋中探索、采集,積累!一步步爬的`更高!

      一次又一次的鍛煉,

      我們肩并肩挺過!

      一次又一次的挫折,

      我們手拉手走過!

      感謝母校,讓我在“貿易節”中收獲誠信!

      感謝母校,讓我在助人中積累愛心!

      感謝老師,讓我在一次事件中明白不要用義氣做事!

      感謝老師,讓我在批評中收獲做人之責!

      雖然歲月不等人,

      雖然事件不到流,

      雖然在這六年來飽含風霜!

      但是在這六年來超越自我!

      即使我們畢業了,

      即使我們失散了,

      即使我們不在一起了,

      我們始終不會忘記,母校,老師,同學們!

    感謝的作文300字 篇5

      百花園中花似錦,花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆,喜看來日滿園春。每當這生動的詩句在我耳邊回旋的時候,我便自然而然的想起了我們班的語文老師可敬可佩的詹老師。

      詹老師年過三十,中等個子,一頭黑發中露出幾絲白發,記錄了她當園丁的辛勞。圓圓的臉上總帶著笑容,說話聲音洪亮,而且幽默,給我的第一印象就是慈祥。

      記得我五年級老師接我的時候我的成績并不是很好,上課很不認真,經常沒做作業。經過老師三番五次的`教導。我不好的習慣改了很多。到了六年級下冊最后發起沖刺的時候我才知道上語文課并不是很煩,而且讓我懂得了上課的重要性。

      我的字雖然寫不好,但是在老師再三的鼓勵下我的字慢慢進步了起來。我相信世界上沒有笨蛋,只有比笨蛋還要笨的人哪就是不努力的人。

      有志者,事竟成,只要肯努力就能取得成功。在我即將離開學校的時候我想對你說:謝謝您,對我的幫助和教導讓我知道了許多道理懂得了讀書的重要性。感謝您,詹老師。

    感謝的作文300字 篇6

      有一年夏天,一連下了好幾場的雨,發生了洪水后,橋斷了。一邊的狗熊婆婆想去看看另一邊生病的小猴子,但是過不去啊!小鳥看見了狗熊婆婆愁眉苦臉的樣子,便下定決心到另一邊去看看,它飛過去一看,這邊的動物也想到另一邊去,于是,聰明的小鳥給河兩旁大象寄了封信,請求大象援助。

      第二天,小鳥一醒來,就發現了河邊有兩只大象,它們分別站在一邊,鼻子緊緊纏在一起,遠遠看去,真像一座湛藍色的大橋,小動物們在“湛藍色的大橋”上來來往往,小動物們高興極了,很感謝大象。后來,小動物們一起出力,一座堅固的小木橋在大家的齊心協力下完成了。

      一年一度的森林聚會快要拉開帷幕了,大象一時找不到合適的禮服,小動物們聽到了這個消息,決定為大象做一件禮服,它們向小花借了許多花瓣,又象大樹借了樹葉,又向紡織娘借了點絲綢,還向小鹿借了點鹿茸,就開始做大象的'禮服……過了好長時間,一件漂亮,舒適的禮服做好了。

      小動物們悄悄地把禮服放到了大象的住宿,準備給大象一個驚喜。

      森林聚會到了,大象穿著小動物們為它精心縫制的光彩奪目的禮服一邊唱歌,一邊跳舞,高興極了!

    感謝的作文300字 篇7

      她是一個有愛心的人,她是一個善良的人,她是在公共汽車上給我讓座的人,她也是我想要說聲謝謝的人。 那是一個飄著雪花的周末,我和奶奶上街去玩后坐公汽回家。也許是因為天氣的緣故,公汽上的人特別多。 我在人群的縫隙中鉆來鉆去,好不容易擠到一個座位旁,正準備坐下去,可就在這時,有一個大人也發現了這個座位,他一個箭步來到座位旁,一屁股就坐了下去。我頓時傻了眼,傷心得快要哭了起來,可周圍那么多人,終于沒好意思哭出來。

      雖然說沒哭,可我還是很難過,我再看看周圍有哪些可以坐的'地方,可車上坐得滿滿的,再也沒有空位了,我失望極了。 當我急得像熱鍋上的螞蟻時,一個陌生又意外的身影向我走來,啊!()原來是一位大姐姐。 她拍了拍我的肩膀,親切地說:“小妹妹,你在窗戶那兒坐著好嗎?” 我連忙答道:“謝謝你,大姐姐!” 大姐姐的話雖然是那么平淡,可話里面卻包含著一顆善良的心。我一邊想,一邊坐到座位上,那座位是那么暖和,因為它充滿了愛。

    感謝的作文300字 篇8

      在我的記憶長河中,有許許多多我要感謝的人:我要感謝媽媽,是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸,是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友,是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——王老師。記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中,我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上,眼淚也跟著刷刷刷地流了下來,心想這下完了,老師肯定再也不喜歡我了。沒想到王老師看見后走了過來,用鼓勵的`眼神看著我說:“一次失敗不等于每次都失敗,不要氣餒,記住這句話,只要努力就會成功,要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語,我又對自己重新充滿了信心。從那以后,每次學習中遇到困難,老師的話語都會在我耳邊響起,它就像一盞明燈,照亮我前進的方向。

      教師節就要到了,我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師:“老師們,謝謝您為我們付出的一切,您辛苦了!我們愛您!祝您節日快樂!”

    感謝的作文300字 篇9

      有這么一位老師,她會在我成長的路途中支持我,鼓勵我,她是我心中永遠的好老師。

      這位老師平時布置的作業并不多,課上的`任務也不重,沒做作業的同學,老師也會給他們時間去補缺,但如果還是沒有補上的話,那么請注意:老師生氣,后果會很嚴重!這些同學的家長就會接到電話:您的孩子語文作業沒完成,給了時間也還是沒補,請您配合督促孩子,盡快交上作業,養成端正的學習態度。這是不是一位“較真”的老師呢?

      課上老師經常會騰出一些時間,讓我們看看課外書,培養閱讀興趣,說是多看書可以提高寫作水平,有時還會讓我們翻一翻語文書后的課文,讓我們用上學到的方法去自學。還會給我們講一些小故事,激勵我們上進的,講文明等。有句話說得好:臺上三分鐘,臺下十年功。在期末考試將近的時候,也是我們要驗證一學期所學知識是否到家的時刻。老師會叮囑我們,放輕松,正常發揮,有難度的題目留最后去攻破。特別會鼓勵學習上暫時落后的同學:盡力就好。考試結束了,終于,我們都交上了滿意的答卷。

      想知道這位老師是誰嗎?她就是我們的語文老師---許老師。

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