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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2021-02-19 20:26:08 五年級(jí)作文

    【精華】五年級(jí)的作文300字集合九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】五年級(jí)的作文300字集合九篇

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      月亮 ,她等待著太陽(yáng)下班后 ,帶著一塊廣闊無(wú)垠的深藍(lán)色的幕布 ,來(lái)到了充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的人間 。隨即把深藍(lán)色的幕布 拋向天空,撒出許多黃色的亮閃閃的珍珠——星星。然后靜靜的、安詳?shù)赜^(guān)看人間在她工作期間的生活。她很輕松,沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有困意 ,獨(dú)自呆在那么大的天空。就這樣,每當(dāng)我睡不著坐在窗前時(shí) ,月亮,便成了我的知心朋友。我就和她訴說(shuō)著我的心里話(huà)。 那天晚上,只有一輪明月,金黃的明月,陪伴著孤獨(dú)的我。光溜溜的,如一面鏡子,柔和的光芒,給人一種舒適和迷戀的感覺(jué)。她鑲嵌在天幕上。月光下,飄逸的輕紗般的色彩籠住了大地。幾片薄薄的烏云飄來(lái)。月亮,像怕冷似的,慢慢躲進(jìn)烏云里了,但是,過(guò)了一會(huì) ,她又出來(lái)和我談心了。 月光,就像流水一般,靜靜瀉在大地上,萬(wàn)物都仿佛籠著輕紗,美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

      月亮,就像一個(gè)頑皮的孩子,常和星星捉迷藏。有時(shí)躲在樹(shù)梢后,有時(shí)躲在險(xiǎn)峻的山嶺下~~星星總也找不著。 唉,月亮 ,為何你總是默默無(wú)聞呢,但是,人們都是那樣喜歡你,喜歡用你放在詩(shī)中來(lái)抒發(fā)自己的感情 ,我也喜歡你。

      “舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”月亮 ,孤獨(dú)的我就是喜歡你。 簡(jiǎn)評(píng):一種月光淡淡的`靜謐。

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      每逢過(guò)年,外公都會(huì)把魚(yú)塘里的水給抽干,抓魚(yú)去賣(mài)。今年,我打電話(huà)向外公預(yù)定了一個(gè)抓魚(yú)的日子。

      終于到了抓魚(yú)的那一天。我早早地來(lái)到魚(yú)塘,拿起網(wǎng)兜鄭重地往水里掏,恨不能馬上抓條大魚(yú)去向外公邀功領(lǐng)賞。可一撈上來(lái),我只抓到一只咪咪小的魚(yú)兒,還差一點(diǎn)讓它從網(wǎng)眼里溜出去。看到外公他們抓到那么多的大魚(yú),我十分羨慕。就不信我不能抓到大魚(yú)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了,我看到幾條大魚(yú)在附近的“沼澤地”悠閑地?fù)u頭擺尾,便興奮地想:這回可以去邀功領(lǐng)賞了。我深一腳淺一腳地走過(guò)去,用網(wǎng)一兜,便輕而易舉地?fù)粕蟻?lái)一條大鯉魚(yú)。我得意地喊道:“外公,我抓到大魚(yú)了。”我抬腳往回走,卻怎么也動(dòng)彈不得。“外公,我動(dòng)不了了,快來(lái)救我呀。”外公不顧網(wǎng)兜里的魚(yú),十萬(wàn)火急地趕來(lái)。外公使勁拉,我也盡力拔,費(fèi)了九牛二虎之力,才把我從“沼澤地”解救出來(lái)。但我抓到大魚(yú)的喜悅之情卻絲毫未受影響。我又拿起網(wǎng)兜把池塘靠岸的泥灘掏了個(gè)遍,這回的收獲可不少:汪刺魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)……雖然都咪咪小,但種類(lèi)繁多。耶,可以吃好幾餐雜魚(yú)大拼盤(pán)了,想到這里,我抓魚(yú)的勁頭更足了。

      抓完了魚(yú),我便有了一個(gè)新念頭----吃魚(yú)。哈哈,你看我正享受著我美味的勞動(dòng)果實(shí)呢。

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      人們常說(shuō):“不干不凈,吃了沒(méi)病。”我覺(jué)得這說(shuō)法是不對(duì)的,不干凈的東西吃了肯定會(huì)生病的。喝茶也一樣,倘(tǎnɡ)若茶里有不干凈的東西,喝了也會(huì)生病。媽媽說(shuō):“茶壺里有茶銹(xiù),我們必須把它們和藏在茶壺里面那些‘傷天害理’的細(xì)菌(jūn)都除掉,這樣才能健康。”茶銹也叫水垢(ɡu),該怎么除掉它呢?

      以前,人們除水垢都是用棍子敲打,這樣雖然能把茶銹除掉,但茶壺也容易被敲變形,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人這么做了。其實(shí)除水垢的方法很簡(jiǎn)單,把曬干的絲瓜剝(bāo)了皮,拿出絲瓜瓤(ránɡ)剪下一小段放在茶壺里,燒茶的時(shí)候也放在里面,絲瓜瓤有吸茶銹的功效,這樣,茶壺里就沒(méi)有不干凈的東西了,有利于人們的身體健康。

      “不干不凈,吃了沒(méi)病”,這句話(huà)是錯(cuò)誤的,大家應(yīng)該吃干凈的東西、喝干凈的茶,不然時(shí)間久了會(huì)生病的哦!

    五年級(jí)的作文300字 篇4

      我一直在尋找,尋找丟失了的童年足跡。卻“霧失樓臺(tái),月迷津渡。桃源望斷無(wú)尋處……”

      童年的足跡,宛如白云對(duì)太陽(yáng)的輕語(yǔ)呢喃;童年的足跡,恰似樹(shù)蔭對(duì)花香的嫣然回眸;童年的足跡,仿佛月色中歡歌對(duì)黎明時(shí)深沉的夢(mèng)囈。難道我就找不到童年的足跡了嗎?

      眾里尋它千百度,驀然回首,童年足跡卻在心靈深處……沙灘上的足跡讓人難忘。

      清晨時(shí)的我,還睡眼朦朧,便從飛機(jī)上走了下來(lái),終于到達(dá)了目的地——青島。一大早,第一縷嫩陽(yáng)撒向大地,微風(fēng)拂面,我已在沙灘上漫步行走,海水在慢慢上漲,我在沙灘上的足跡撰寫(xiě)了大海的孤獨(dú)與寂寞。

      童年時(shí)夜晚的足跡,矜持而又浪漫。在江邊微步徜徉,月色充滿(mǎn)了笑的音韻。每當(dāng)散步時(shí),姐姐都會(huì)逗得我捧腹大笑。夜晚的足跡,低語(yǔ)傾訴了童年的美妙。

      其實(shí),童年的足跡不必刻意去追求,只要你珍惜童年,依戀眷顧童年的足跡,就會(huì)將它牢牢地抓住……

    五年級(jí)的作文300字 篇5

      20xx年,由于地球運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生變化,離太陽(yáng)越來(lái)越近,所以全球變暖,南北極冰川大量融化,部分冰川已經(jīng)變成了海洋。為了能夠讓人類(lèi)在海洋生活,我國(guó)和多個(gè)國(guó)家聯(lián)手研制人工鰓。

      這天,我穿著可以調(diào)溫的泳衣從長(zhǎng)江入海口準(zhǔn)備入海。此時(shí)海洋里的動(dòng)物已經(jīng)和人類(lèi)很和睦了,我在海底毫無(wú)顧慮的漫游著。突然一個(gè)龐然大物擋著我,原來(lái)是一條剛死去的鯊魚(yú)。我立即拿出微縮手術(shù)刀,將這只鯊魚(yú)的鰓小心翼翼的取下來(lái),微縮后放入生物盒,我又往回游。

      回到實(shí)驗(yàn)室,我取出鯊魚(yú)的鰓,放入激活盒,立即啟動(dòng)生物激活系統(tǒng),于是一片死去的鰓復(fù)活了,我拿著復(fù)活的鰓,來(lái)到了融合室……我與各國(guó)的科技人員,一起竭盡全力將這片人工鰓制成了疫苗。而我又帶頭做起了實(shí)驗(yàn)將疫苗注入我的身體。幾分鐘后,我縱身一躍,跳入游泳池中。一小時(shí)過(guò)去了,我從水里爬上岸來(lái),我享受了一次做魚(yú)的感覺(jué)。幾天以后,全人類(lèi)都植入了著種疫苗。

      一個(gè)月后,地球上已經(jīng)沒(méi)有陸地了。我又很快在海底找到了一個(gè)很適合人類(lèi)居住的地方。我們又在那建設(shè)了一個(gè)家園。

      一天后,海底已經(jīng)豎立了成千上萬(wàn)的基地,人類(lèi)的海洋生活又從此開(kāi)始了。

    五年級(jí)的作文300字 篇6

      “加油!加油!······快點(diǎn)。別落了。”咦,我們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)我們?cè)诖涤鹈兀?/p>

      吹羽毛首先畫(huà)出你地盤(pán)和我地盤(pán),再說(shuō)明一下比賽規(guī)則,然后就開(kāi)始吹了。

      在同學(xué)們的強(qiáng)烈推薦下,柏俊豪對(duì)戰(zhàn)陶文靜的比賽開(kāi)始了。

      首先由柏俊豪發(fā)羽毛。羽毛像一駕小飛機(jī)一樣飛到陶文靜的地盤(pán)里,陶文靜見(jiàn)敵人的“飛機(jī)”飛到自己的地盤(pán)里,就鼓起腮幫,猛力一吹,羽毛又飛到柏俊豪那里,但柏俊豪不甘示弱,又命令那駕小“飛機(jī)”飛向陶文靜的地盤(pán)。這下陶文靜有點(diǎn)緊張了,但她馬上冷靜了下來(lái),也命令“飛機(jī)”向柏俊豪進(jìn)行總攻。羽毛被猛烈的炮火轟炸,暈頭轉(zhuǎn)向地向觀(guān)眾飛去,眼看羽毛快落到地上,柏俊豪見(jiàn)事不妙,就不顧其他,大步流星地沖上去,并且倒在地上,仰起頭緊盯著羽毛,向羽毛吹去,可為時(shí)已晚,羽毛穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹税乜『赖牡乇P(pán)里。

      雖然柏俊豪輸了,但他不甘示弱和堅(jiān)持到底的精神值得我們學(xué)習(xí)!

    五年級(jí)的作文300字 篇7

      廣東是我的第二故鄉(xiāng),喝湯在廣東是必不可少的一件事。在廣東,不是喝酒不醉不歸 ,而是飲湯不夠不歸,湯是廣東菜的靈魂。

      我剛來(lái)到廣東時(shí),不了解這里為什么要喝湯。每次吃飯時(shí)都將湯放在一邊,根本不去喝它。不僅覺(jué)得它難喝,而且很難看,因?yàn)闇锩孢有許多古怪的東西,如雞爪、魚(yú)皮、樹(shù)根、草根等等,十分希奇,使我望而生畏。我一面對(duì)湯,就會(huì)出現(xiàn)三大連貫動(dòng)作,一不敢聞,二不敢嘗,三不敢喝。媽媽不會(huì)堡湯,所以在家我們從不喝湯。在學(xué)校我也是裝裝樣子,拿起勺子擺弄幾下,騙騙老師就逃之夭夭了。

      后來(lái),因?yàn)樘鞖庋谉幔覀內(nèi)腋忻啊Pt鼻子不通,常流鼻涕。大則全身難受,不停地咳嗽和打噴嚏,還發(fā)高燒。情形十分嚴(yán)重,不得不去醫(yī)院打吊針將感冒病毒趕走。經(jīng)過(guò)這件事后,我們?nèi)易隽艘粋(gè)分析,為什么我們的體質(zhì)并不比別人差,而我們卻經(jīng)常感冒呢?原因在于我們沒(méi)喝湯。原來(lái)在濕熱的廣東,湯有健身、美容、養(yǎng)胃、養(yǎng)生的功效,可以使人少得病。

      從此以后,不管我覺(jué)得湯多難喝,也會(huì)將它喝完。媽媽也從同事手里學(xué)會(huì)了做苦瓜湯和冬瓜湯,我們家再也沒(méi)得過(guò)重感冒。

      廣東人常說(shuō):“無(wú)湯不成席。”我算是體會(huì)到它的精髓了。

    五年級(jí)的作文300字 篇8

      可比克牌巧克力,黑黑的外表,香醇的內(nèi)心,一般在下午三點(diǎn),來(lái)一杯濃濃的牛奶,一口咬下去巧克力味道變得嘴里化開(kāi)。牛奶則伴隨著巧克力變得絲滑美味,嗯,真的很好吃。

      樂(lè)事牌薯片,加上甜甜的糯米團(tuán)。一口薯片一口甜甜的糯米團(tuán),一甜一咸,便可以吃出百吃不厭的感覺(jué)。慢慢的,嘴里的水分已被薯片吸干。這時(shí)候再來(lái)上一杯可樂(lè),那股碳酸的甜味兒的嘴里瞬間噴發(fā),可謂人間美味。

      好麗友派,咖啡味,再加上一杯打奶茶,讓你體驗(yàn)美國(guó)風(fēng)情 Very well ! 咖啡的嘴里發(fā)出淡淡的苦香,細(xì)細(xì)品嘗,回味無(wú)窮。

      起司蛋糕,再加上奶茶原味,仿佛讓你身至于海邊,午后的下午茶,休閑,有美味高調(diào),富人才可以品嘗到的美味。在那樣寧?kù)o的午后是無(wú)比的美妙的。

      上學(xué)時(shí),那個(gè)時(shí)候,每天放學(xué),學(xué)校旁邊的店鋪里就擠滿(mǎn)了人。我卻偏愛(ài)學(xué)校的鴨血,紅色的湯里,躺著一塊的褐色方塊,那就是鴨血,紅色的湯汁上還飄著少許的辣油香菜,鴨血一口咬下去伴隨著鴨血的美味和湯的味道香氣一口在嘴里噴發(fā)出來(lái)久久地存留著,這是小學(xué)時(shí)代我最喜歡的味道。真的很好吃哦!

      這就是我作為一個(gè)吃貨!多年來(lái)結(jié)的經(jīng)驗(yàn),今天分享給大家。畢竟獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)嘛。

    五年級(jí)的作文300字 篇9

      你知道嗎?我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師!因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)!

      她總是面帶微笑,精神飽滿(mǎn)。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話(huà)》還要吸引人!每當(dāng)我生病錯(cuò)過(guò)她的課時(shí),我都會(huì)懊惱地想:“啊,為什么我會(huì)生病啊?我真的想去上檀老師的語(yǔ)文課啊!”

      你知道嗎?檀老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言。起初,我并不敢發(fā)言,但檀老師說(shuō):“文學(xué)界除了看拼音寫(xiě)詞,都沒(méi)有一定的對(duì)錯(cuò)。”這句話(huà)我至今還沒(méi)有忘記,所以我每堂課都會(huì)三番五次地舉手,發(fā)言一次還想再發(fā)言,有時(shí)候恨不得脫口而出!

      你知道嗎?檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福;因?yàn)樗偸窃谖覀凁嚹c轆轆且把作業(yè)完成非常好時(shí)給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和,有時(shí)候我會(huì)哇哇大哭,她總是會(huì)問(wèn)清楚事情的原委后,開(kāi)始極力安慰我。

      你知道嗎?檀老師還是個(gè)全才的老師呢!她還能當(dāng)體育教練呢!比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì),有一項(xiàng)是“下叉”,檀老師親自盯著我們練,評(píng)價(jià),指導(dǎo)。當(dāng)然,其他項(xiàng)目也是這樣。

      這就是全才的檀老師,令我最敬佩的檀老師!

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