小烏龜?shù)淖魑?00字合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小烏龜?shù)淖魑?00字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小烏龜?shù)淖魑?00字 篇1
小烏龜作文
我家養(yǎng)了一只小巧玲瓏的烏龜。它有一個硬硬的橢圓形的殼。它全身是綠色的，中間夾雜一些黃色與綠色的線條，斑點，還有一些紅色的花紋。一個伸縮自如的頭，常常縮在身體里面。
小烏龜?shù)哪巧韴杂驳摹翱住弊钜俗⒛俊Ｋ菣E圓形的.龜殼向上凸起，像一座小山丘。龜殼被劃成大大小小形狀不同的三十多塊。龜殼又厚又硬，是小烏龜?shù)淖詈玫摹胺郎砦淦鳌薄Ｈf一遇到危險，它就會把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)硬殼中，全身猶如一塊石頭。
小烏龜?shù)念^也十分有趣。頭呈三角形，兩側(cè)各有一只綠豆似的小眼睛。頭的上部有一快紅斑，像一快紅色的瑪瑙。
小烏龜不僅可愛，而且在活動時也十分有趣。
有一次，我把它拿出來，放在地上讓它爬。等了半個小時，它像一塊石頭，一動都不動。我非常生氣，把它翻過身來就走了。我想懲罰它，讓它老老實實地躺在那里。過了一會兒，我偶然看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它伸出頭來，用脖子左右擺動，居然讓它翻過身來。然后，它就“啪踏啪踏”靈活地向水池爬去……
我喜歡我的小烏龜。
小烏龜?shù)淖魑?00字 篇2
一天，森林里新建的一個圖書館終于開業(yè)了。小兔子知道了，它約上小烏龜和小松鼠一起來到圖書館。它們各自挑選了一本自己最喜歡的書，認(rèn)真地看了起來。這時，一個渾身帶刺的動物來了，哈哈，原來是小刺猬呀。它選了一本自己喜歡的.書，向周圍一看，還好小兔子旁邊還有一個空座位。于是它就挨著小兔子坐了下來，只聽“哎喲”一聲，原來小刺猬身上的刺扎到了小白兔的屁股，小兔子捂著屁股大叫著跳了起來。
小刺猬連忙站了起來，對小兔子說：“對不起！你坐吧，我不坐了！”小兔子說：“沒關(guān)系！”小刺猬看了看四周，沒有座位了。正要走呢，小烏龜喊住了他，說：“小烏龜，咱倆坐在一起吧！”小刺猬低頭說：“我身上有刺，你不怕嗎？”“沒事兒，我有硬硬的外殼，我不怕，你扎不疼我！”小烏龜開心地說。于是，它們坐在一起認(rèn)認(rèn)真真地看起了書。
小烏龜?shù)淖魑?00字 篇3
我家有一只可愛的小烏龜，是我的小寵物。
我的小烏龜長著一雙有點黑又有點綠的小眼睛，比螞蟻身子還小的鼻孔，總會從里面噴出水來，四條腿又短又胖，可愛得讓我無法形容。
我的小烏龜爬起來很好玩，它先用前面兩只腳抓住地，后面兩只腳向前爬，頭伸得很長很長，兩只小眼睛往四處看，要是你想欺負(fù)它，它準(zhǔn)能看出來，把四肢縮進(jìn)殼內(nèi)，不肯伸出來。
我最喜歡干的事就是喂烏龜吃蝦。我們的蝦都放在冰箱里，烏龜餓的時候，只要一打開冰箱門，它就會朝我爬過來，好像在向我討蝦吃，那樣子，比什么動作都讓我覺得很搞笑。喂烏龜?shù)?時候，要很細(xì)心，必須把烏龜放在水里，還要把蝦剪成一顆一顆的，否則烏龜咬不下。吃時，烏龜?shù)念^像雞點頭啄米，咬得快極了，但它快要吃飽時，就喜歡弄得很小很小再吃。我家的烏龜有一個習(xí)慣，它吃東西時總會先咬住蝦，再看看周圍是否有爭搶者，如果有就會游到水盆的另一邊吃。
我的小烏龜又可愛又好玩，我很喜歡它。
小烏龜?shù)淖魑?00字 篇4
那天，媽媽給我?guī)砹艘恢粸觚敚G色的背殼上整齊的排列著圓環(huán)狀的綠紋，縮著一條尖尖的小尾巴，最有趣的是它頭部兩側(cè)的紅色粗條紋，好像臉頰暈紅，很害羞的樣子。媽媽說這叫巴西紅耳龜，俗稱巴西龜。
小烏龜自從來到我家，就夜以繼日的在魚缸里爬行，不知道是想逃離還是本來的習(xí)性，它上午爬、下午爬，晚上我們睡覺了，它還在“啪嘰、啪嘰”的不懈爬行，所以我給它取名“爬爬”。
爬爬的兩只前爪一刻不停地往外撥著，似乎想抓住什么，后爪則奮力往后蹬，像青蛙撐腿的動作。當(dāng)它快要爬到魚缸邊上時，身體就漸漸直立起來，三、二、一，爬爬靈敏的伸出雙爪，用自已尖銳的指甲，迅捷的'勾住了魚缸邊緣，同時前肢用力往上撐起半個身體，脖子伸得老長老長，小腦袋瓜探出來四處暸望，像一名單杠體操健將，眼看就要爬出缸沿時，只聽“啪”的一聲，它終于支撐不住，掉到了水底，跌個四腳朝天，可它毫不泄氣，一個鯉魚打挺，身體瞬間又翻了過來，稍息片刻又重頭再來。爬爬這整套動作一氣呵成，從不拖泥帶水，仿佛帶你進(jìn)入了奧運會場，讓你領(lǐng)略到體操運動員展現(xiàn)的別樣風(fēng)姿。
這就是我家的爬爬，一名可愛的體操健將！
小烏龜?shù)淖魑?00字 篇5
在森林的一座小學(xué)里，六（4）班的小烏龜每次考試都得第一名，因為他上看認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，喜歡看課外書呢！
因為，小烏龜辦事認(rèn)真，河馬老師叫小烏龜當(dāng)《學(xué)習(xí)報》的編輯，班里的同學(xué)一聽這個消息就炸開了鍋，他們議論紛紛，小猴說：他不過是只有四條腿，兩只眼睛。小麻雀說：他可能是巴結(jié)老師，老師才讓他作這個美差。小烏龜聽了心里很難過，但他還是說：我們一樣是小學(xué)生，都還沒工作能力，有很多地方還要找你們來幫忙呢！
小烏龜找到小猴說：小猴幫我寫篇稿子吧。小猴說我不會寫稿子。小烏龜說：你有篇日記寫得好，老師在課上念出來了，你把那篇日記改一改，再拿給我。說完小烏龜又去找小麻雀，小麻雀見小烏龜來了，就立刻跑，小烏龜追上去說：小麻雀幫我寫篇作文吧。小麻雀想為難小烏龜說：我作文不好，每次都得0分，得鴨蛋。小烏龜說：不，你很聰明，你把你和爸爸學(xué)飛行的'事寫下來。小烏龜?shù)恼\心打動了小動物，他們都把自己最好的文章給了小烏龜，小烏龜找老師畫刊頭，找校長及提刊名，校長在刊名上寫了“學(xué)習(xí)報”三個字，在小烏龜?shù)呐ο拢秾W(xué)習(xí)報》終于出版了，并且獲得了校報評比一等獎。
小烏龜開心地笑了。
小烏龜?shù)淖魑?00字 篇6
這個夏天，依然熱情似火，我卻高興不起來，因為我養(yǎng)的兩只小烏龜可憐地死掉了，但我還記得和它朝夕相處的每一幕。
它們餓的時候會爬到烏龜缸的第二層來，或不停用龜殼碰缸壁，實在餓得不行就一動不動了。這時必須馬上給它們喂好吃的了。而且我發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)倪M(jìn)食量明顯與爸爸說的不同，我按爸爸所說的`進(jìn)食量給它喂了幾次，發(fā)現(xiàn)它們還是有些餓。最后我按賣龜阿姨說的量喂了，果然它們不餓了。
它們進(jìn)食很快，我得不停地往下撒食物。我透過水面，看見它們前爪不停地抓起食物往殼底下塞。一開始我還以為這可能是因為水的浮力，食物自動漂到了它們的身上，后來發(fā)現(xiàn)，才不是呢！原來是它們要把食物帶到二層，讓太陽把食物曬干，等第二天吃干巴巴的食物。我明白了，盡管能吃，但是小烏龜還是不想吃潮濕的東西。它們吃飽了就收回四肢睡大覺，不知道要睡幾天呢！吃了就睡，它們的生活真是美好，尤其是在作業(yè)多的時候，我真羨慕它們。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起它們，我還會自言自語地說：“小烏龜進(jìn)食真講究，真有意思！”
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