【熱門】小學同學作文300字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學同學作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學同學作文300字 篇1
同學情，一生去守護
同學，一些人，一些事，一生情，一生去守護。
她是我的同班同學，柔順的長發用皮扣高高扎起，一雙令人捉摸不定的眼睛，笑起來總喜歡瞇起眼睛，還有特殊的口音。她是這個班的學習尖子，專長是數學。
還記得上次考試時，有一些考生利用不正當手段結果考得很好，我的心里極不均衡。他們不用費力就能考好，憑什么?我郁悶了，那天心情非常差。
她輕輕勸我，說沒什么，其實就算他們現在考好了，等到真正考試時，監考更嚴，就做不了弊了。到時候，還是付出努力的`人們，能考好。所以要更加奮斗才對。聽到這些話，我的心里好受了點，沒有那么糾結了。
眺望著遠方，聽風在耳邊呼吸，相信，我們的友情會一直一直不會改變。
守護，友情。守護，同學。
小學同學作文300字 篇2
上午，和煦的朝陽照著歡迎大塘小學的同學來我校光臨。
教室的黑板上，被宣傳委員打扮得絢麗多彩。在那一團紅黃交織的粉筆畫花簇中心，出現了九個陌生而又似熟悉的名字—這都是大塘小學分配到我班的好學生。其中有個叫彭穎怡的小女孩，尤其乖巧，被安排和我同桌。她的臉上總是蕩漾著笑容。為了對他們的到來表示歡迎，我們六年級各班來了個體育熱身，各班之間包括被分配到各班的大塘同學們一起來了個拔河比賽。
在我班與六（2）班的女生拔河比賽中，我和彭穎怡，以及“野蠻女友”林璐都拼命的拽著繩子的后方。我們后仰著身子，腳叉腳，邁著大步子向后移，整個“女生部隊”擰成一股勢不可擋的`麻繩，仿佛聚集了無窮而無形的力量，驅使著我們要把繩子奪過來似的。在后退的同時，我一不小心踩到了彭穎怡的白皮鞋，她沒有其他的反映，仍然死死地拽著麻繩，在“對不起”、“沒關系”的聲音響過后，又是一片加油聲。對方的繩子似乎畏懼得亂了手腳，縮頭縮尾的向我們爬來。我們贏啦！當我回到教室的時候，她已經出現在校車停留的大門口，我在教室窗口邊招手一遍又一遍地呼喚著她的名字時，卻只見她送我的布狗娃娃在代她向我微笑著點頭。
小學同學作文300字 篇3
我的同學鄒一航雖然個子小，但他的成績在班上名列前茅。
每次上課，他都準備好課本，坐直身子，等老師來上課。上課時，鄒一航全神貫注地聽老師講課。有一次老師在講這篇“陶罐”的.課文時，問了一個問題:“陶罐為什么不和鐵罐爭吵呢?”老師讓萬楊回答，萬楊支支吾吾，一句話也說不出來，老師生氣地皺起了眉頭。老師讓李順再回答一遍。他猶豫了一會兒，慢慢地站了起來。他不知道該問什么。老師氣得臉色發青。老師叫小雨起來回答。他還在發呆。老師非常生氣。這時，鄒一航舉起他的小手，老師立刻叫他回答。他說:“因為謙虛的陶罐想和鐵罐和諧相處。”這時，老師的臉色從多云轉晴，露出滿意的笑容，反復稱贊他是個上課認真聽講的好孩子。我們暗自佩服他。
我的同學鄒一航不是一個好孩子!
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