媽媽給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的媽媽給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文1
看到了這個(gè)題目，大家都以為我媽媽是一個(gè)幽默。搞笑。滑稽的人吧，那你們可就錯(cuò)了，平日里媽媽對(duì)我可是非常的嚴(yán)格，不過(guò)正是她的嚴(yán)格，給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)呢。
為了提高我跳繩的速度，每天晚上我都會(huì)在監(jiān)督官——媽媽的監(jiān)督下完成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內(nèi)完成500個(gè)跳繩。”媽媽用嚴(yán)峻的態(tài)度對(duì)我說(shuō)道。望著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。“媽媽?zhuān)笄竽懔耍裉炀偷竭@里吧，我實(shí)在撐不住了。”我氣喘吁吁地向媽媽乞求道。“說(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應(yīng)該做到，怎么能在半途就放棄，繼續(xù)往下跳。”媽媽兇巴巴地說(shuō)。“俗話不是說(shuō)“傷在兒身，痛在娘心”嗎，媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀。”我不禁埋怨道。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅(jiān)持著跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測(cè)試我們的跳繩能力。或許是由于這幾天的測(cè)試，也或許是昨晚媽媽說(shuō)的話一直印在了我的腦海里，今天跳繩的成績(jī)連我自己都沒(méi)想到，一分鐘跳了300個(gè)， 不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還受到了同學(xué)的贊揚(yáng)，我心里別提有多高興了。
媽媽?zhuān)x謝你！賦予了我這條小生命；謝謝你！為我創(chuàng)造了美好的生活；謝謝你！讓我感受到了生活的快樂(lè)。
媽媽給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文2
她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界；媽媽是無(wú)私的，她無(wú)怨無(wú)悔的照顧我；媽媽又是嚴(yán)格的，她給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
為了提高我的跳繩能力，每天晚上我都會(huì)在監(jiān)督官——媽媽的監(jiān)督下晚成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332，······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內(nèi)完成500個(gè)跳繩。”媽媽用嚴(yán)峻的態(tài)度對(duì)我說(shuō)道。望著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，我的'速度又慢得像蝸牛一樣了。"媽媽?zhuān)笄竽懔耍裉炀偷竭@里吧，我實(shí)在不行了。”我氣喘吁吁地向媽媽乞求道。”"不行，說(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應(yīng)該做到，怎么能在半途就放棄，繼續(xù)往下跳。”媽媽兇巴巴地對(duì)我說(shuō)。"俗話不是說(shuō)"傷在兒身，痛在娘心”媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀。"我不禁埋怨道。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅(jiān)持著跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測(cè)試我們的跳繩速度。或許是由于這幾天的鍛煉，也或許是因?yàn)樽蛲韹寢屨f(shuō)的話一直記在了我心里，今天的跳繩成績(jī)，連我自己都沒(méi)有想到，1分鐘跳了300個(gè)繩，我不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還受到了同學(xué)的贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了。不過(guò)我心里明白這一切的光榮，都虧了媽媽。
媽媽?zhuān)x謝你賦予了我這條小生命！謝謝你為我創(chuàng)造了美好的生活！謝謝你讓我感受到了生活的無(wú)限快樂(lè)！
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