我的“飲料”老師作文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的“飲料”老師作文，歡迎大家分享。
我的“飲料”老師作文 1
我周?chē)性S多老師，他們有的“身懷絕技”，有的“法力高強(qiáng)”。當(dāng)然，也不乏幾位“藝高人膽大”的“飲料”老師。
咖啡
品德課可謂是同咖啡一般——先苦后甜。品德老師算得上“萬(wàn)年奇才”，平時(shí)沒(méi)有一個(gè)班能在她的課上“興風(fēng)作浪”。因?yàn)樵丛床粩嗟钠返伦鳂I(yè)、她那記憶清楚的腦子、辣嘴皮子以及她的“必殺技”——抄眼保健操，我們不得不臣服于她。雖說(shuō)平時(shí)上課很“辛苦”，但期末看到品德成績(jī)時(shí)，大家心里都是甜滋滋的。
可樂(lè)
所有科目中，體育老師最像可樂(lè)——帶有一股“爽”勁兒。盡管一周有三節(jié)體育課，但我們還是嫌少，因?yàn)樵隗w育課內(nèi)容中，多半是活動(dòng)！活動(dòng)就意味著能做自己喜歡的事，不必像傻瓜似的聽(tīng)從老師的指令揮手抬腳。這樣輕松自在的課堂，這樣開(kāi)明“體貼”的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
啤酒
啤酒——想喝卻不敢喝，這是與電腦課相同性質(zhì)的。電腦課是令人又愛(ài)又恨的：愛(ài)，是因?yàn)榭梢酝骐娔X；恨，是因?yàn)殡娔X老師性格怪異。有一回，“多才多藝”的電腦老師又出怪招——讓我們?cè)谥谎b有互聯(lián)網(wǎng)漫游者軟件的電腦里下載網(wǎng)站模板，這可是要作為期末成績(jī)的。多虧了我們玩電腦的功夫過(guò)硬，見(jiàn)招拆招，搜索到了百度引擎，這才避免了“零蛋大聚會(huì)”的.發(fā)生。從此，我們對(duì)電腦老師的“怪”性格“敬而遠(yuǎn)之”。
這便是我的老師們，一群以不同方式教導(dǎo)我們的怪才！
我的“飲料”老師作文 2
同學(xué)們，你們愛(ài)喝飲料嗎？我相信多味的飲料一定很受大家歡迎。我的老師就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮。
“可樂(lè)”——焦老師
看那位身穿休閑西裝，親切地向我們走來(lái)的男老師是誰(shuí)？他就是我們的語(yǔ)文老師——焦應(yīng)龍。因?yàn)榻估蠋熒系恼n精彩有趣，引經(jīng)據(jù)典，就像夏天喝可樂(lè)一樣舒爽，讓人越“喝”越上癮。有一次，我在作文中把“奶奶”的“奶”多加了一捺。第二天，焦老師把這個(gè)錯(cuò)別字寫(xiě)在了黑板上，打趣說(shuō)：“同學(xué)們你們看，小陳同學(xué)真懂事啊，給奶奶發(fā)了一根拐杖。可是，其實(shí)奶奶骨頭硬朗著那，用不著那根拐杖啊！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我不好意思地跑了上去，把“奶奶”的那根“拐杖”擦掉了。你還真別說(shuō)，從那以后我再?zèng)]有把“奶”字寫(xiě)錯(cuò)。
“咖啡”——黃老師
教我們數(shù)學(xué)的黃老師就如同一杯香濃的咖啡，初嘗時(shí)有點(diǎn)苦，但細(xì)細(xì)品味卻有一股馨香，讓人回味。黃老師是三年級(jí)開(kāi)始教我們的，她總是告訴我們，數(shù)學(xué)是一門(mén)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得馬虎。每當(dāng)有同學(xué)粗心做錯(cuò)題時(shí)，黃老師總是很?chē)?yán)厲地批評(píng)他們，久而久之，同學(xué)們漸漸改掉了粗心的毛病，數(shù)學(xué)成績(jī)都有了很大的'進(jìn)步。我們班的同學(xué)打心眼里感謝老師，都明白沒(méi)有剛開(kāi)始的“苦”哪有現(xiàn)在的“甜”。
這就是我的“飲料”老師，或香甜或馨香，是他們帶給我們成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)”。
我的“飲料”老師作文 3
老師，這個(gè)嚴(yán)肅的名稱，是千千萬(wàn)萬(wàn)兒童的第二個(gè)媽媽。老師在我的眼中的感覺(jué)卻很特別，每一位老師都是一款飲料。
我的科學(xué)老師——厲老師。你會(huì)覺(jué)得他很厲害嗎？不，名字和人完全不同。說(shuō)是可口可樂(lè)，第一是因?yàn)榭缮险n很搞笑，總能把一個(gè)一個(gè)枯燥的無(wú)畏的問(wèn)題講得生動(dòng)有趣，且非常形象。就像我喝了可口可樂(lè)一樣，精神振奮起來(lái)。第二點(diǎn)稱他為可口可樂(lè)是因?yàn)樗v的東西是我們感興趣的，非常可口。
趙老師是我們現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師，曾給我們當(dāng)過(guò)2年班主任，對(duì)我們非常了解，所以聽(tīng)他上課就像喝冰綠茶一樣，先有些苦，后來(lái)又回味起一絲甘甜。總是先加緊學(xué)，剩下的時(shí)間就有我們自由支配了。
姜老師是我們現(xiàn)任班主任。她上課非常平淡，但經(jīng)常給我們講好書(shū)，每一個(gè)漢字的故事。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都先評(píng)價(jià)缺點(diǎn)，讓我們心里酸酸的.。但對(duì)我們的成長(zhǎng)卻非常有益。 苦也好，樂(lè)也好，酸也好，一轉(zhuǎn)眼我好像長(zhǎng)大了，我要感謝每一位老師。
我的“飲料”老師作文 4
我是個(gè)愛(ài)喝飲料的小姑娘，什么味兒的飲料都愛(ài)喝。我覺(jué)得我們班的老師就像是我手里的各色飲料。
橙汁黃老師
黃老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。她個(gè)子小小的，皮膚白白的，臉上始終洋溢著笑容，看起來(lái)就很甜。不僅長(zhǎng)相甜美，她說(shuō)話也溫柔極了，就像一個(gè)大姐姐。上她的課呀，她總能發(fā)明各種各樣的小游戲，我們玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)間總是過(guò)得很快。可是神奇的是，玩著玩著，我們就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。所以，她就像是甜甜的橙汁，最受我們的歡迎。
咖啡劉老師
劉老師是我們的.語(yǔ)文老師，她的知識(shí)可真豐富呀，隨便書(shū)上哪個(gè)人物，她就能擴(kuò)散開(kāi)去，告訴我們好多有趣的故事。我們可真喜歡她呀！她就像一杯咖啡，冒著熱氣，吸引著你。但是她有時(shí)也會(huì)對(duì)我們比較嚴(yán)格，就拿期末考試這件事來(lái)說(shuō)吧，復(fù)習(xí)一開(kāi)始，什么聽(tīng)寫(xiě)，看錯(cuò)題，背書(shū)……雖然我們想偷懶，但也不得不做。我們從心里知道，老師這么做都是為我們好。所以，我們的劉老師的確就是咖啡呀，雖然有些苦澀，但回味起來(lái)卻醇香甘甜。
青蘋(píng)果汁石老師
石老師是我們的體育老師，他的嚴(yán)厲可是無(wú)人不曉的。他經(jīng)常板著臉，我們都不敢在他面前“油嘴滑舌”。別人班的體育課好像很輕松，可是我們的石老師卻常說(shuō)：“你們的身體素質(zhì)太差了，來(lái)，快練起來(lái)！”于是，跑呀，跳呀，各種運(yùn)動(dòng)撲面而來(lái)，一節(jié)課下來(lái)，我們不僅面露疲憊，就連我們的腿，我們的胳膊都在“齜牙咧嘴”了，那酸爽，你一輩子都不會(huì)忘記！不僅如此，上體育課的時(shí)候，只要分一下神，我們的石老師就會(huì)走過(guò)來(lái)捏住我們?nèi)忄洁降男∧樀埃弧透攘苏黄刻O(píng)果汁一樣，連腦袋都變得異常清醒！所以，一上體育課，我們就變成了一群“貓頭鷹”，時(shí)刻盯著他。在我們眼里，石老師也就成了酸爽蘋(píng)果汁的代名詞。
這就是我們班的多味“飲料”老師，是他們讓我們的校園生活充滿了各種樂(lè)趣，我像愛(ài)喝飲料一樣地喜歡他們！
我的“飲料”老師作文 5
我們的老師好比一種種飲料。
“苦咖啡”楊老師
語(yǔ)文老師——楊老師，外號(hào)“苦咖啡”，因?yàn)樗o我們留的作業(yè)讓我們苦不堪言，但這如山般的壓力讓我們得到了優(yōu)異的成績(jī)。這杯苦咖啡入口雖是苦的，但回味卻能品出一絲絲甜味。
“藍(lán)可樂(lè)”田老師
英語(yǔ)老師——田老師，外號(hào)“藍(lán)可樂(lè)”，因?yàn)樗v課好玩又有趣。有一次，她故意把he讀成she，逗得大家哄堂大笑，還說(shuō):“千萬(wàn)不要把he讀成she哦，不然就鬧出大笑話了！”這瓶藍(lán)可樂(lè)的喜悅好比買(mǎi)了一瓶飲料打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)“再來(lái)一瓶”。
“奶茶”龐老師
龐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，外號(hào)“奶茶”，看外號(hào)就知道龐老師是個(gè)聲音甜美，講課簡(jiǎn)單易懂的老師，所以我們都喜歡她講課。但她生氣起來(lái)，同學(xué)們還是很畏懼的，因?yàn)楹ε卤挥?xùn)斥。這奶茶一口口都是甜的'，細(xì)細(xì)品嘗會(huì)發(fā)現(xiàn)也會(huì)有茶的苦澀。
“紅牛”孔老師
“紅牛”孔老師是我們的體育老師，他富含能量，一聲“吼”便能讓我從睡夢(mèng)中瞬間蘇醒，一聲聲“吼聲”讓我們精神倍增，這一瓶紅牛令我們考試更有力量。
“涼白開(kāi)”王老師
王老師是我們的微機(jī)老師，之所以他叫“涼白開(kāi)”是因?yàn)樗v課平淡無(wú)味。涼白開(kāi)雖然無(wú)色無(wú)味，但是有利于身體健康。
這就是我的“多味飲料”老師們！怎么樣，你喜歡哪款“飲料”老師呢？
我的“飲料”老師作文 6
邁入初中生活的大門(mén)有些時(shí)間了，和老師們也已經(jīng)很熟悉了，他們有著自己獨(dú)特的性格和教學(xué)方法，恰似多姿多味的飲料，讓我們流連忘返。
一抹茶香——語(yǔ)文老師我們的語(yǔ)文老師姓李，她給人的感覺(jué)就像一杯散發(fā)著美妙清香的淡茶一樣。總是給人一種清香四溢的感覺(jué)。李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，總是愛(ài)帶一杯茶水，在細(xì)細(xì)品味茶的.優(yōu)雅的同時(shí)，也給予了我們語(yǔ)文的知識(shí)。
她愛(ài)讀散文，愛(ài)邊品茶邊讀散文。課前的時(shí)候，她總是愛(ài)讓我們同學(xué)上臺(tái)來(lái)，大聲朗讀一篇寓意深刻的散文。然后，李老師就用她那同樣可愛(ài)的聲音，慢條斯理地為我們講述散文的更深層的意義，告訴我們散文蘊(yùn)含著的是作家們的新生，要像與作者對(duì)話一樣去與散文對(duì)話。“李老師應(yīng)該同很多著名作家對(duì)過(guò)話吧！”，我們這樣淡淡地想。一杯咖啡——英語(yǔ)老師談到英語(yǔ)老師，我們的腦海中便會(huì)想起了一杯濃咖啡。上英語(yǔ)韓老師的課，我們就像喝下了一杯提神的咖啡一樣興奮。她總是給我們一些小驚喜。在她上課之前，總是讓我們大聲地用英語(yǔ)說(shuō)“我喜歡英語(yǔ)，我愛(ài)英語(yǔ)，我享受英語(yǔ)！”。用此來(lái)提高我們對(duì)于英語(yǔ)的興趣。而且我們也特別愛(ài)上韓老師的英語(yǔ)課，因?yàn)樗偸菐Ыo我們一種英語(yǔ)的活力。一捧泉水——數(shù)學(xué)老師泉水，便是我們的數(shù)學(xué)老師——任老師。她講的課，總是同學(xué)們必不可少的。就仿佛是泉水一般，甘甜，可口。
讓我們總是要聚精會(huì)神地去聽(tīng)講。任老師講的全部都是重點(diǎn)，而那些不太重要的東西，總是要讓同學(xué)們自己去總結(jié)，去歸納。這樣，留下的印象則會(huì)更加深刻。運(yùn)動(dòng)飲料——體育老師我們的體育老師可謂是當(dāng)之無(wú)愧的運(yùn)動(dòng)飲料了。在我們認(rèn)為自己跑不夠老師定的路程的時(shí)候，她總會(huì)跟在我們的身后，大聲地為我們加油鼓勁，給予我們精神上的力量。總是因?yàn)樗龑?duì)我們的鼓勵(lì)，我們才完成了許許多多看似不可能的任務(wù)。她不僅教了我們的體育，還給了我們最不可缺少的信心和勇氣，使我們受益匪淺。
在初中里，我還遇到了很多很多新的老師，他們一樣給予了我很多很多，雖然相處的時(shí)間很短，但我已經(jīng)開(kāi)始感受到了他們每一個(gè)人的獨(dú)特的魅力。
我的“飲料”老師作文 7
今天，我為大家介紹幾杯“飲料”，不過(guò)這些“飲料”你可能會(huì)吃不消。
可樂(lè)——張老師
在我所有的老師中，他是我最喜歡的老師——張老師。在他的課堂中就是一個(gè)天堂，他戴著灰色正正方方的眼鏡，兩顆潔白的大門(mén)牙露出嘴唇。他總稱我們“乖乖”下了課他頑皮的像個(gè)嬰兒，在我們同學(xué)中的`一員，只要哭了，每一次都是張老師把我們逗得哈哈大笑，他就像可樂(lè)一般味道醇香、甜美。因?yàn)檫@樣我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
白開(kāi)水——?jiǎng)⒗蠋?/p>
他總是留一個(gè)三七分的頭，他總是戴衣服圓形眼鏡；他總是像木頭一樣古板，沒(méi)有一點(diǎn)新意；他就是我們又高又瘦又嚴(yán)肅古板的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煟蠹叶挤Q他“劉姥姥”，因?yàn)樵诿恳晃煌瑢W(xué)心中他總是很少與大家交流，所以一幫同學(xué)為他起了這個(gè)外號(hào)。而他的代言詞就是：“那個(gè)”“這個(gè)”“還有”他的課永遠(yuǎn)像白開(kāi)水一樣無(wú)色無(wú)味，但他卻一樣可以解渴，可以像可樂(lè)一樣解決對(duì)知識(shí)的渴望。
紅牛——張老師
大家可能十分疑惑，張老師不是可樂(lè)嗎？這位張老師他是我們的英語(yǔ)老師。他一直氣喘吁吁的上課，一直火冒三丈的下課。他那胖嘟嘟的臉上，有一對(duì)圓溜溜的眼，眼睛下有一個(gè)鷹爪似的鼻子，他一瞪眼，同學(xué)們都怕的像電視劇里面的孫悟空大鬧天宮——慌了神，見(jiàn)到他時(shí)，都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他如紅牛一樣，喝了之后活力十足，他十分嚴(yán)肅暴躁，這難道不是紅牛嗎？
水蜜桃汁——嚴(yán)老師
她長(zhǎng)得美麗無(wú)比，歌喉賽百靈鳥(niǎo)，似黃鸝。她是我們班女神級(jí)老師嚴(yán)老師，上她的課真是感覺(jué)倍爽兒，只要學(xué)完音樂(lè)有剩余的時(shí)間，干什么都可以，真是“爽歪歪”。每一次戶外活動(dòng)，她都怕東怕西的說(shuō)：“那個(gè)好危險(xiǎn)……這個(gè)不安全……”她似水蜜桃汁，無(wú)比美味，又酸又甜。
無(wú)論是香甜的可樂(lè)，還是無(wú)味的白開(kāi)水、或是壯大的紅牛，或者美味的水蜜桃汁，他們都來(lái)自于一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是知識(shí)，目的相同——授予我們那些寶貴豐富的知識(shí)。
我的“飲料”老師作文 8
我有一位“多味飲料”的老師，你們一定不信，老師怎么能是多味飲料呢？既然不信，那我就帶你看一看吧！
“橙汁”老師
老師上課風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)就可以把我們逗得哈哈大笑，即使再上課，我們內(nèi)心也是甜甜的。雖然老師講的課風(fēng)趣幽默，但還是有些同學(xué)不好好聽(tīng)課，這時(shí)老師就“變味”了！
“白酒”老師
大家都知道白酒喝起來(lái)辣辣的，然而老師變成的白酒，我們可就不好受了。有次老師正在講課，我們聽(tīng)的很專心。當(dāng)老師問(wèn)“什么使我陶醉時(shí)？”有一名同學(xué)直接說(shuō)：“喝酒使我陶醉，”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師很生氣，罰那個(gè)同學(xué)站五分鐘，但他還沒(méi)站夠一分鐘，就又胡說(shuō)起來(lái)。老師二話不說(shuō)，拿起掃把直接打向那個(gè)同學(xué)。下課后，許多同學(xué)去問(wèn)那個(gè)挨打的同學(xué)：“疼不疼？”他回答道：“當(dāng)然疼，是火辣辣的疼。”
“奶茶”老師
老師就是一杯溫暖的奶茶，在你被風(fēng)吹雨打時(shí)，使你感受到溫暖。有一次家庭作業(yè)是一篇作文，這時(shí)的我完全不會(huì)寫(xiě)，急得我抓耳撓腮。突然我想到了老師，我趕緊打電話給老師，老師非常耐心細(xì)致的'給我講解了作文。在老師的指導(dǎo)下，我終于會(huì)寫(xiě)了。
你們想知道這位老師是誰(shuí)嗎？她就是我們遠(yuǎn)方文學(xué)的老師—孟老師！
我的“飲料”老師作文 9
我的老師真像一杯杯飲料，他們不僅給我們解渴，還帶給了我們各種各樣的滋味。現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗? 飲料之神“可樂(lè)”——方老師。
方老師是我們的語(yǔ)文老師，聽(tīng)方老師的課就像在玩樂(lè)，不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。方老師的課只要上完，這課堂作業(yè)本上就沒(méi)有我們不會(huì)做的題目，就像在喝可樂(lè)一樣，喝一口是在解渴而已，你越喝越想喝，每一堂課都是在不知不覺(jué)中上完。
飲料之王“苦咖啡”——陸老師。陸老師是我們的英語(yǔ)老師，每一次，我們的英語(yǔ)課總是要背單詞和句子，雖然背記有些枯燥，但每一次作業(yè)總是最少的了。真像喝完咖啡后還有一點(diǎn)香甜的味道。
“白開(kāi)水”——小方老師。小方老師是我們的科學(xué)老師，他的課總是干巴巴的.，但有時(shí)也算是有“趣”的吧!可是白開(kāi)水喝了不也是可以解渴的嗎? 這就是我的飲料老師。
我的“飲料”老師作文 10
我喜歡喝的飲料有很多，比如冰紅茶、雪碧、綠茶等。它們都像是我不同性格的老師。
我挺喜歡的一個(gè)老師是我們的老師豆豆，因?yàn)樗男愿窬拖袷乔呷诵钠⒌囊黄烤G茶。她說(shuō)過(guò)，她自己最喜歡喝的`飲料就是綠茶。在我的心里，她是那么的溫柔，又是那么的和藹可親，這些，通過(guò)一件事情就可以體現(xiàn)出來(lái)。
有一次我來(lái)上課，有一點(diǎn)點(diǎn)感冒，上課的時(shí)候咳嗽了兩聲，豆豆聽(tīng)出來(lái)了，于是下課就立刻關(guān)心起我來(lái)，問(wèn)我是不是感冒了，是不是穿的太薄了，亦或者是晚上睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子呀，像個(gè)老大媽一樣。下課放學(xué)回家的時(shí)候還不忘叮囑我兩句：“回家穿厚點(diǎn)，吃點(diǎn)感冒藥。”極為平常的幾句話，卻讓我深深地感受到了豆豆的可親可愛(ài)。
還有一位老師，他是我的科學(xué)老師。他的性格很暴躁，發(fā)起脾氣來(lái)像是打雷一樣。所以，他在我的心中就像是一杯二鍋頭。為什么我要這么說(shuō)呢，就是因?yàn)橛幸淮紊峡茖W(xué)課的時(shí)候，我明明是在認(rèn)真地聽(tīng)講，可是，他回頭的時(shí)候，看見(jiàn)我同桌在眉飛色舞的講話，就認(rèn)為是我故意和同桌說(shuō)話玩。于是，他就不分青紅皂白，當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲的喊出我的名字。其實(shí)，我并沒(méi)有生氣，因?yàn)槔蠋熯@也是為了我們好，為了讓我們都能夠在有限的時(shí)間內(nèi)做更有意義的事情。怎么樣，他的性格很像是二鍋頭吧？剛喝下去的時(shí)候是火辣辣的，可是喝下去之后心里卻是暖暖的，至于何種溫暖，只有體味了才會(huì)知道哦！
我敬愛(ài)的兩位好老師，我把你們比喻成了飲料，希望你們不要生氣哦。老師們，我會(huì)用我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì)的，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
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