閱讀伴我同行作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的閱讀伴我同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀伴我同行作文1
吃是什么？是你最喜歡的食物，可以讓你大飽口福。也可以是一些知識(shí)食糧，讓你充滿力量。為什么呢？
記得那時(shí)我還讀幼兒園，我們一家人坐在廚房吃飯，我大口大口地往嘴里塞食物，狼吞虎咽，吃得跟只小花貓一樣，笑容十分燦爛。媽媽溫柔地說：“孩子啊！多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)！”邊說邊往我碗中放菜。
爸爸看到我們倆這樣有點(diǎn)生氣，先指責(zé)媽媽，說：“孩子要吃什么自己來！”然后又盯著向我看，我低著頭不知應(yīng)該怎么做。爸爸皺著眉頭，眼神中可以看出他的惱怒，說：“你每天都是這么積極吃飯？那你倒是多吃點(diǎn)知識(shí)呀！”爸爸走到我的書架面前拿起一本書，說：“坐下來，聽聽我講的故事吧！當(dāng)然，你也可以當(dāng)做耳邊風(fēng)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸講得十分投入，十分生動(dòng)，就像是一種力量把我拉走一樣，不知不覺聽得入迷了。爸爸合上書時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶，我也悄悄流下淚水。我本來不想說出口，可是還是說出來了：“這……這是本書……叫什么名字！”爸爸笑笑，擦擦眼淚，把書遞給我說：“多吃一點(diǎn)！”。這本書叫什么來著？還真是記不清了。
后來，我的胃口越來越大，吃《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》，吃《三十六計(jì)》《孫子兵法》《唐詩三百詩》，吃《童年》《愛的教育》《假如給我三天光明》。吃得多，長得壯。不要誤會(huì)，我指的是內(nèi)心的`強(qiáng)大，外在的我可是文弱秀氣的小姑娘哦。
閱讀伴我同行，不管走到哪里，總會(huì)記得多”吃“一點(diǎn)。
閱讀伴我同行作文2
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有多閱讀，人類才會(huì)進(jìn)步。而我，也從閱讀中找到了寶貴財(cái)富。
易中天的《中華史》讓我體會(huì)到了華夏上下五千年的絢爛；J。K。羅琳的《哈利。波特》讓我明白，只要努力就不會(huì)被困難打倒。《意林》更是讓我享受閱讀的快樂
但讀到情深處，誰又沒有幾回因?yàn)樽x書鬧出的笑話呢？我還真有不少可笑的經(jīng)歷。
一次，家中的晚餐是面條。因?yàn)橐暇W(wǎng)課，我就先吃了一碗炒飯。吃完，見時(shí)間還早，我又跑進(jìn)房里如饑似渴地讀起了那本《通往特雷比亞的橋》。
正看到精彩部分，敲門聲響起了，媽媽走了進(jìn)來：家里沒鹽了，你出去一趟，買回來吧！
我極不情愿地放下書，接過錢后又戀戀不舍地看了一眼桌上的書。
好啦！快去吧！又沒人會(huì)偷你的書！趕緊買完回來吧！媽媽見我那樣子有些哭笑不得。
聽了媽媽的話，我沖向玄關(guān)，換了鞋就往外面跑。
超市離家不遠(yuǎn)，沒一會(huì)兒我就提了一包鹽回了家。
喏，你要的鹽！對(duì)媽媽說完，我又跑回了房，繼續(xù)看我的書。
這孩子?jì)寢屇弥}一臉笑意，但猛地，將脫口要說出的稱贊的話又咽了回去，臉上的表情瞬間突變。
媽媽拿著袋子氣勢洶洶地跟進(jìn)來，整個(gè)人氣得直哆嗦：你自己看看！這是鹽嗎？
被媽媽威懾到的我慢慢把袋子拿起來，上面明明白白地寫著白砂糖三個(gè)大字。望了望媽媽，又望了望袋子，我咽了咽口水。腦子急速旋轉(zhuǎn)，搜索著應(yīng)對(duì)的方法，但，我什么都沒找到。媽媽嘆了口氣：就知道你不靠譜，算了，家里還有一點(diǎn)兒鹽，應(yīng)該撐得過今天，下次再買吧！說罷，走出了房門。逃過一劫的我舒了一口氣，在心中暗道：都是那本書，讓我心神不寧。
但，回過頭來想想，雖然有時(shí)它們讓我苦惱，但帶給我更多的是快樂和滿足。在閑暇時(shí)，翻開一本書，享受地讀它，難道不是一種別樣的幸福嗎？
就這樣，亦師亦友的書，伴我走過了許許多多的白天黑夜，春夏秋冬。
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