我的老師們作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的老師們作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師們作文1
隨著九月的到來，我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個(gè)整天只會玩的小學(xué)生，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周，我遇到了很多學(xué)生，但也遇到了我可愛的老師。
我的班主任是一個(gè)很平易近人的人，她上課時(shí)總是很嚴(yán)格，但下課后她對我們很好，班主任王老師留著一頭長長的黑發(fā)，通常會用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地來教我們，她的主課是歷史，但他總是關(guān)心我們的英語，因?yàn)樗烙⒄Z是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此，我們還有一個(gè)成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語單詞。老師這是為了我們好，我會永遠(yuǎn)記住老師的"沒有最好，只有更好"。"。
其次是我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā)，戴著一副眼鏡，滿是子午線的樣子，但事實(shí)并非如此，老師每天在課堂上微笑，仿佛一臺"笑機(jī)器"，每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的時(shí)候，老師就像一盞"指點(diǎn)路燈"，輕輕地點(diǎn)著，整個(gè)腦子里。真的"看上去沒有辦法，拐角處只有另一個(gè)村莊啊!
這就是我在166個(gè)集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹后，我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?
我的老師們作文2
生活未必講究科學(xué)，但科學(xué)永遠(yuǎn)存在于生活，這是我從接觸科學(xué)這門課和認(rèn)識教科學(xué)的老師以后產(chǎn)生的想法。一年級到六年級，有三位科學(xué)老師教過我。那些化深?yuàn)W為簡易的知識，那些各有特點(diǎn)和性格的老師們，即使時(shí)過境遷，他們的形象還是歷歷在目。
我的第位一科學(xué)老師頭發(fā)是是短發(fā)卷卷的，而且戴著一副深度眼鏡，大家都說他文質(zhì)彬彬的，但我覺得眼鏡背后透漏出來的是科學(xué)一般深不可測。在她看來，科學(xué)并不總是抽象的，比如眼保健操就是一種具象的科學(xué)，什么是具象，到現(xiàn)在我也不懂得，但是她常常因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的眼保健操做不好而讓全班陪站一個(gè)課間去做眼保健操的事情，我卻深深記得。在她看來，科學(xué)是有趣的，它不僅告訴這“是什么”，還會教會你：“為什么”。
我的第二位科學(xué)老師是溫老師。他常說，科學(xué)是知識界的巨人，這老讓我想起他自己，他個(gè)子比較高，在老師里面也算巨人了吧，每每把這兩件事聯(lián)系到一起，我就禁不住有一種想笑的沖動。他常說，科學(xué)不是紙上談兵，需要不斷的實(shí)驗(yàn)，但科學(xué)需要演算，這就像推理一樣。正因?yàn)檫@樣，他要求我們要把科學(xué)作業(yè)做得像模像樣。他經(jīng)常講，如果連作業(yè)都不能嚴(yán)肅對待，你怎么能夠嚴(yán)肅地對待神圣的科學(xué)？有幾個(gè)同學(xué)剛開始對他的話不以為然，結(jié)果經(jīng)過幾次作業(yè)“撕裂”的痛苦之后，終于認(rèn)真起來了。溫老師常說，科學(xué)本上你看不到“科學(xué)”，留著也沒啥用，還不如撕了呢。這個(gè)老師的課是所有的科學(xué)老師中最安靜的，正是他的嚴(yán)格，我們班以前下滑嚴(yán)重的科學(xué)成績開始回升，我的成緒也從八十幾上升到了九十幾。嚴(yán)師出高徒，說的就是溫老師這種人吧。
后來的科學(xué)老師姓王，性格溫和，和溫老師形成了鮮明的對比。王老師頗顯緬甸，這樣說，好像也不全對，她更多是沉浸在科學(xué)的世界里，對我們這些學(xué)科學(xué)的人反而沒有“科學(xué)化”。上她的課不是那么累，就是知識量大，每天給我們講述了很多課內(nèi)、課外的知識，這讓我們增長了很多的見識。知識增多了，考試的練習(xí)就稍微少了一下，成績反而趕不上付出，這讓我們?yōu)樽约阂矠橥趵蠋熒钌钸z憾。
這就是我的科學(xué)老師們，他們把我們帶進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，盡管他們性格不一樣，要求也不一樣，但是，那種對科學(xué)的熱愛和對學(xué)生的負(fù)責(zé)任，讓我想想都感動。
我的老師們作文3
人們常用杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”來比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤著我們。
舒老師，您一絲不茍的工作態(tài)度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機(jī)，您的幽默讓課堂歡聲笑語，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責(zé)任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！
武老師，其他老師對您的肯定是有目共睹的。您對教學(xué)的熱情深深感染了我。平日里，您總是對大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時(shí)間趕到教室，督促我們學(xué)習(xí)。謝謝您，誨人不倦的武老師！
宋老師，上您的課，我們從不會有壓力，如釋重負(fù)，把要寫很多作業(yè)的煩惱全部拋到九霄云外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩。謝謝您，善解人意的宋老師！
奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個(gè)子不高，卻是個(gè)頂天立地的男子漢！他對生活的熱愛，積極向上，深深地影響著我們，感謝您，陽光樂觀的奉老師！
戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻梁上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩游戲，課堂上卻“語出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí)，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！
…………
小學(xué)六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學(xué)會什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是積極向上，什么是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關(guān)心與愛護(hù)，我此生不忘！作為學(xué)生的我，想對所有的老師說一句：你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你們！
我的老師們作文4
每時(shí)每刻我們都在學(xué)習(xí)，這是誰來指導(dǎo)我們？是敬愛的老師。“一日為師，終身為父”。老師的心血，我們怎能忘記？
溫柔時(shí)的她
上課了，老師笑著走進(jìn)來，那清脆的聲音是我們永遠(yuǎn)聽了不忘記的樂曲，她笑著講課，那聲音是溫柔，仿佛是伶俐可愛的鳥鳴。她笑著講課，我們也笑著聽課。每講一句，我們都把它深深印在心上。
嚴(yán)肅對待每個(gè)人的他
“同學(xué)們，上課了”。一陣粗重而響亮的聲音。他一來教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“我說過這題不會就罰站，”又一聲嚴(yán)厲的聲音傳了過來。“不會的，都站起來！”這一刻激到了我們所有人。教室里一個(gè)也不站。“不站是吧，是欠打了吧？”這一生像是司令官的指令，頓時(shí)所有人全站起來了。老師笑了笑，在講臺上用戒尺在上面狠狠地拍了三下。“都不會啊，我怎么講的？”這聲音使我們開懷大笑。
愛夸獎(jiǎng)的老師
“同學(xué)們，上課！”高興的聲音傳來了。老師講著講著，不知不覺的講到了一件事，“同學(xué)們，我今天有什么變化？”我們停止了上課，聚精會神的看著老師。“看不出來嗎？”老師疑惑的問。不一會我們知道了，“老師，你涂了口紅。”老師笑成一朵花。“那你們覺得這衣服這帽子呢？”“也好看！”老師開心地拍掌叫好。
每位老師的諄諄教誨，都引領(lǐng)著我們走向未來。現(xiàn)在我們努力，就在尊重老師，報(bào)答老師，老師的付出我們怎能忘記？
我的老師們作文5
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪险n也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價(jià)，老師就說：“沒寫評價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊！”我們就說就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個(gè)狗……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
我的老師們作文6
不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，譜寫了一闚別樣的初中生活歌。
“鈴鈴——”上課了，大家都坐好了，只見，他一只寬厚的手握住幾本書，一米八幾的個(gè)穿著一套遮掩不住他健壯結(jié)實(shí)肌肉的寬大的運(yùn)動服。邁著大跨步，風(fēng)塵仆仆的趕來，估計(jì)又是騎著他那瀟灑的自行車狂奔而來的。他真的很像教體育的，哎無奈啊!這就是我們“山東漢子”般的數(shù)學(xué)老師了。
而與我們數(shù)學(xué)老師截然不同的則是我們的語文老師。
語文老師十分嬌小，但俗話說的好，濃縮就是精華嘛!我其實(shí)特愛看語文老師笑了。在日常生活中，老師總會對我粲然一笑，笑得開心，仿佛塵寰之中再也沒有比她更快樂的人了。在考試失敗后，老師會對我莞爾一笑，仿佛在叫我努力，那鼓勵(lì)的笑。看著老師的笑靨，我的世界有充滿陽光。
語文老師的閨蜜呢，就是我們的英語老師啦。
英語老師還是我們的班主任。身為班主任，老師對我們一群正處于叛逆時(shí)期的破小孩，實(shí)在是頭疼。我們的難管教，難束縛，有時(shí)也會板著臉孔，苦口婆心地但又不失力度地訓(xùn)勸。然而英語老師背后更是為我們做著不計(jì)報(bào)酬的辛苦。
每一次快到大考了，班主任就找各科老師開始嘮嗑了。
記得有一次……
英語老師捂著一杯熱茶，坐在位子上，面無表情，眼珠子一只盯著門口，好像在等什么“獵物”。直到獵物的出現(xiàn)，哦不，數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師一個(gè)箭步從門口踏進(jìn)來。
英語老師馬上來了個(gè)365度大轉(zhuǎn)變，貼上了一副十分“燦爛耀眼”的笑容。站起身子，整整衣服，捧著茶，屁顛屁顛的跟著數(shù)學(xué)老師過去。等數(shù)學(xué)老師坐在了位子上，英語老師彎著腰，捧上那杯茶，諂笑道：“辛苦了喝杯茶吧！”數(shù)學(xué)老師沒敢接過茶，用那不大的眼睛傳達(dá)著“無事獻(xiàn)殷勤非奸即盜”的信息，隨即用他那粗獷的聲音道：“干嘛？”“呵呵……”英語老師干笑地別人的雞皮疙瘩都起了。嫻熟利落地抓過一把椅子坐在旁邊：“最近啊，我班上的那xx同學(xué)啊，你幫我看一下吧，他數(shù)學(xué)成績不大穩(wěn)定，你看你教的這么好，就麻煩你了——”滔滔不絕地說了一大堆，口才超好的。而且那態(tài)度叫一個(gè)“色愈恭，禮愈至”。想拒絕都難啊。
數(shù)學(xué)老師到后來，沒有等班主任說完就打斷調(diào)侃道：“知道了知道了，口才這么好怎么不去當(dāng)語文老師啊！”
“謝謝啊！”得了好處，英語老師便站了起來，怡然自得的回到自己的位子上，不就手里又捂著另外一杯茶盯著門口……
對數(shù)學(xué)老師的“摧殘”告一段落了，那下一個(gè)又會是誰呢？老師們自求多福吧。————這就是我們的英語老師了。
世界對我是公平的，讓我有機(jī)會遇見珍貴的你們，千言萬語只能化為一句——謝謝你們親愛的老師。
我的老師們作文7
大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----
眾志成城----逃出生天
小小的螞蟻，它們平時(shí)勤勞友愛，互幫互助，在危難時(shí)刻，更是敢于犧牲，舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運(yùn)糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個(gè)淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了干草，點(diǎn)火燒螞蟻。雖然對于人來說，這一丁點(diǎn)火算不了什么，可對于螞蟻，卻是奪命之火啊！怎么辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個(gè)球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來，當(dāng)它們快速的散開時(shí)，里面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。
生死關(guān)頭———敢于犧牲
可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關(guān)頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個(gè)面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著，向前跑著，他們的獵物：一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著，慢一點(diǎn)兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身后是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認(rèn)為，這些獵物是跑不了的。可就在這時(shí)，一只老羚羊跳了起來，緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之后便是一對有一堆的重生與死亡-------
獵人們驚呆了！
勤勞的螞蟻?zhàn)屛叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人，勇于犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。
我的老師們作文8
我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個(gè)個(gè)都是一頂一的高手。俗話說：嚴(yán)師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴(yán)師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門下。
先說說我們的語文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很嚴(yán)格，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂的源頭，讓我們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)，在習(xí)題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學(xué)了知識，又感受到了歡樂的氣氛。
我的英語老師呢，是一位剛剛踏出校門，充滿著熱血與激情，來到“人民教師”這個(gè)神圣而偉大的崗位上工作。她講課充滿著激情與活力，帶著風(fēng)趣與歡樂，在她的課堂上，我總是全神貫注的聽著。你別看她是一位沒有十足經(jīng)驗(yàn)的老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語，那真是搟面杖吹火——一竅不通。可自從上了初中，遇見了她，我的英語成績就像火箭一樣嗖嗖的直線上升，還當(dāng)上了我們班的英語課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒的英語老師。在我心目中的英語老師，不但人長得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經(jīng)常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時(shí)常感覺到家的溫暖。
最后嘛，再說一說我們的數(shù)學(xué)老師吧！她長得很慈祥，課教得也十分的棒，并且，她覺得數(shù)學(xué)是世界上最神圣的東西。如果要我的同學(xué)說數(shù)學(xué)老師的最大特點(diǎn)，那就莫過于此了。數(shù)學(xué)老師總是在我們遇到難題的時(shí)候，耐心的講解給我們聽，一遍不會，那就兩遍，直到我們?nèi)柯牰疄橹梗銈冋f，她是不是很負(fù)責(zé)人呢？
在我看來，我的老師們都非常非常的好，因?yàn)椋撬麄冊谄岷诘囊雇碇敢覀兦斑M(jìn)的道路，因?yàn)椋撬齻儯盐覀冾I(lǐng)上成功的巔峰！
我的老師們作文9
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1。2米的郭少偉說：郭少偉海拔約1米，地勢太低了。說完又指著我班身高1。7米左右的滿建城說：這就是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很
好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他神仙。數(shù)學(xué)老師每次上課都會帶著他那戒尺來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動作時(shí)，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是仙尺。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤Ｉ嫌⒄Z課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文10
在人生中，除了父母，還有一位一直引領(lǐng)我們成長的人——老師。在冬天，他就像陽光帶給我們溫暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地里的麥穗給我們糧食。老師的每個(gè)眼神都會說話。
考試的時(shí)候，一位同學(xué)問我題目，但教室里靜得連針掉下來都能聽得見，我總不可能跟他說悄悄話吧！于是我擺了個(gè)手勢示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的時(shí)候，語文老師突然在教室里掃視了一眼，不料，我們的舉動被老師收進(jìn)眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會，將手伸了回來，再也沒有回答那位同學(xué)。
期末考試結(jié)束兩三天，知道數(shù)學(xué)成績的時(shí)候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知后，眼睛里充滿了滿意與一份鼓勵(lì)，才不像上次語文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了溫暖，我知道這份眼神是老師對我的鼓勵(lì)與欣賞，希望不要驕傲，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。
在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什么，但耍小聰明的點(diǎn)子倒還不少。于是我悄無聲息的將手機(jī)放在大腿下，瘋狂的要抄起來，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會不會發(fā)現(xiàn)我這個(gè)問題也忘得一干二凈，只顧著自己一個(gè)勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來盯向老師。汗水向一只只靈活的小精靈竄了出來，不知何時(shí)我的汗水已浸透后背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機(jī)收起來，臉變得更加通紅。
老師一直引領(lǐng)我們走向未來，他不會讓你誤入歧途，只會用一顆智慧的“語言”來引導(dǎo)我們變得更加優(yōu)秀。
我的老師們作文11
你是誰啊？全班同學(xué)一直盯著一位男生看。
那個(gè)男生說：我是你們的數(shù)學(xué)老師呀。說著便拿出教師證給我們看。他長得比較矮，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，眉清目秀的臉上架著一副眼鏡，要不是他把教師證拿出來，還真看不出他是老師。
他姓吳，我們都叫他幽默大師，他上課非常有趣，總是把我們逗笑。有一次，我們在計(jì)算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，他說：如果你是農(nóng)民，要知道你種了多少菜，才能拿出去賣啊，是吧？聽了這話，我們?nèi)喽脊笮ζ饋怼＠蠋熥屢粋�(gè)同學(xué)上去解這道題，當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，他說：這農(nóng)民不行啊，都算錯(cuò)還怎么拿出去賣菜啊？那時(shí)，我們笑的都出眼淚了。他還有一個(gè)口頭禪，叫：你好，我好，大家好。每次寫課堂作業(yè)的時(shí)候，他都會說：只要你把作業(yè)寫好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作業(yè)順利！時(shí)間久了，我們都能背下來了。
我們還有一個(gè)很奇怪的英語老師，真是一個(gè)翻臉比翻書還快的老師，為什么這樣說呢？因?yàn)樗险n啊，只要有同學(xué)開小差，她就一改之前溫柔的語氣，變得嚴(yán)肅起來，如果及時(shí)回過神來，那就恭喜他保住了小命，但沒回過神來，老師就會飛快地拿起戒尺，向他的座位走去。這時(shí)，我們只能在心里默默地祝他好運(yùn)了，因?yàn)樗龝刂氐厍脦紫履俏粚W(xué)生的手心，然后再繼續(xù)回到講臺上課。同學(xué)們都說她真是一個(gè)性格古怪的老師用戒尺打手心太狠了吧之類的壞話。所以我們上英語課時(shí)都不敢開小差啊，不然小命不保啊！
我的老師們有各種各樣的性格，雖然有的非常嚴(yán)厲，但并不影響我們對他們的喜愛。
我的老師們作文12
步入初中，認(rèn)識了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點(diǎn)，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺得枯燥。
班主任張老師很嚴(yán)厲，但卻總是用柔和的語氣來維持班級制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開嘴，笑了笑，放小了聲音說：“誰要是再說話——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見沒人說話，便像個(gè)沒事人一樣繼續(xù)上課。她的話似有魔力一般，每回都那么管用。
數(shù)學(xué)老師講課通俗易懂，愛和同學(xué)開玩笑。她不高，只有一米五多，穿著黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時(shí)總握著三角尺的末端，揮舞尺子敲擊著黑板，時(shí)不時(shí)在黑板上蹭來蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚(yáng)，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說，好了好了，回來啊，咱們繼續(xù)上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。
柳老師是語文老師。她上課總會加入幾段朗讀，她對這類富有情感的活動似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著書，在班級里走來走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著。
這些性格多樣的他們，都是我親愛的老師們。
我的老師們作文13
新的學(xué)期到來了，該變的也都變了，老師們也不例外。
扮豬吃虎——海盜黃
我的班主任是個(gè)海盜船長，可她沒有海盜的高調(diào)，沒有海盜的霸氣，也沒有海盜的暴力手段，卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖，剛開學(xué)時(shí)，也不知她是從哪里學(xué)來的一招，我們一吵，她就讓我們“思考人生”，她難道不知道，過度思考人生，會得抑郁癥嗎？在接下來的幾天，她經(jīng)常語出驚人，新鮮臺詞變化無窮。她最擅長的就是扮豬吃虎，每每遇到什么大事時(shí)，她都把自己哪里做的不好講給我們聽，然后以謙虛的姿態(tài)說:“我覺得我這次比賽應(yīng)該不會有什么好成績了……”結(jié)果她每次都做的很好，不管是什么比賽，活動都是這樣。
外柔內(nèi)剛——霸氣林
這個(gè)數(shù)學(xué)老師與原先外剛內(nèi)柔的數(shù)學(xué)老師，可以說是一對相反數(shù)。身高，不堪一擊，身材，瘦的像風(fēng)一吹就能倒似的。所以對于這個(gè)“初來乍到”的老師，我是不怎么怕的。可是隨時(shí)間一長，數(shù)學(xué)老師的霸氣就顯示出來了。那天要講評《全品練習(xí)冊》，剛好我忘記帶了，數(shù)學(xué)老師來了句:“沒帶的同學(xué)給我站到后面去。”于是乎，這個(gè)數(shù)學(xué)老師就高調(diào)的破了我的記錄——上了初中這么久，我還是第一次站到后面去。數(shù)學(xué)老師訓(xùn)起人來那可真是口若懸河，滔滔不絕。一次，有個(gè)同學(xué)作業(yè)沒做，本來也是很平常的事，可數(shù)學(xué)老師先是當(dāng)著全班同學(xué)的面談起了不寫作業(yè)的種種不對，然后又涉及到了長大成人，找工作之類的話題，總之?dāng)?shù)學(xué)老師的道理是源源不斷，可她也能收放自如，話鋒一轉(zhuǎn)，又繼續(xù)上課了。
足智多謀——老道曾
英語老師姓曾，據(jù)海盜船長所述，不僅是個(gè)美女，還是一個(gè)資深老教師，百聞不如一見，果然是個(gè)資深“老”教師，英語老師不僅年齡比我們的海盜船長還要大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富，她總是有一堆的方法來提高我們的成績。開學(xué)初第一次考試，我只得了個(gè)“78.5”分，在她的'信心講解和方法下，我第二次的考試成績突飛猛進(jìn)，瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方，同時(shí)她也和藹可親，很好相處，很快，我們便打成了一片。
其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出，成績想不上去都難。而我們的成績那可都是“噌噌噌”的往上漲，與開學(xué)初那段時(shí)間，是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍！
我有著這么多這么好的老師，那我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
青春年華美好卻易逝，我為何不再加把勁？
我的老師們作文14
古有唐三藏師徒四人西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，勢不可擋。今有綏繽五中初二四班72人稱霸武林，傲視群雄，這多虧了三位首領(lǐng)級人物。
他，是一個(gè)有點(diǎn)自戀而又十分負(fù)責(zé)的人，一口流利的英語說的是唧哩呱啦。英俊的外表，迷人的眼神，受到廣的女同學(xué)的青睞，沒錯(cuò)，他就是初二四班的英語老師，也是我們心中崇拜的班主任。
某天早自習(xí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了幾道幾何題，過了很長時(shí)間，我們?nèi)詻]做完，老師見狀，很不解的說：”這么簡單的題需要做這么長時(shí)間嗎？”說完拿著教鞭指著其中的一道題說：”這題一看就知道選A。”我們都哭了，班級里是一陣大笑。原來這道題是選C。
人家是教英語的，不會也沒啥可笑的，誰一生還不犯點(diǎn)錯(cuò)誤。
他是我見過講課最投入的老師。
每當(dāng)他講到某單詞時(shí)，就會進(jìn)行超豐富的聯(lián)想，和他自己聯(lián)在一起。
一次他講fly a kite時(shí)，就會講他小時(shí)侯是如何如何作風(fēng)箏，放風(fēng)箏等等，恨不得把怎么一針一針織出那風(fēng)箏帆布的過程都詳細(xì)地講一遍。一講起來猶如滔滔江水連綿不絕，黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。
自古英雄配美人，我說的這個(gè)配可不是婚配的配，而是搭當(dāng)之間配合的配。
她長著西施，貂嬋般的容貌，林志玲般的身才，帶著古代美人特有的嫵媚，還有著現(xiàn)在那完美的身材。頭發(fā)淡黃色，人送綽號”金毛師王”。不用多想，她就是美貌與智慧并存的語文老師了。
和同學(xué)關(guān)系好是她的一大優(yōu)點(diǎn)。
她雖然不是我們的班主任，但在我們班的人氣極高，其他老師占用自習(xí)課，都會遭到同學(xué)們的反對，唯有語文老師會受到極其熱烈歡迎。就為此事，其他老師都嫉妒語文老師呢，而她卻總是宛而抱之一笑。
相比之下，數(shù)學(xué)老師的人氣遠(yuǎn)不及語文老師，她在三人中年齡最大，武功也最高，見縫插針以經(jīng)練到爐火純青的地步，幾乎每節(jié)自習(xí)都是她上，度日如年的感覺讓一天24小時(shí)仿佛變成了48小時(shí)。
見縫插針雖然厲害，但也要有輔助工具，兩天一小考，三天一大考，就好象盾牌和利劍一樣，一攻一防，徹底擊潰我們的心里防線。
但我認(rèn)為，她在眾老師中是最累的，頻繁的考試致使她晚上批卷子批到十一二點(diǎn)，第二天六點(diǎn)半還要上班，如此循環(huán)，就算是我們這些年輕人也受不了啊，何況，她還有家庭，有兒女。最累的永遠(yuǎn)是最愛我們的。
我的老師們作文15
金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們踏著晨露，沐著朝陽，吮吸著滿園沁人心脾的桂花香，迎來了硝煙彌漫的九年級生活。美麗的五星校區(qū)，剛剛加盟的任課老師，給人全新的感受。
化學(xué)老師姓盧，她長著一雙靈動的大眼睛，短短的頭發(fā)總是溫順地貼在耳后。她第一次上課就給我們以干練利索的印象，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水。她吐字歡快，令人很容易聯(lián)想到“大珠小珠落玉盤”的詩句，脆生生的。時(shí)不時(shí)來句冷幽默，讓同學(xué)們啞然失笑，她呢，卻面無表情不動聲色。雖然她看似很高冷，但聰明的同學(xué)們卻總能窺見她心中那團(tuán)火，那團(tuán)熱愛教育、熱愛學(xué)生的熾熱的火。她講課的方法也很特別，總讓我們自己先思考，再大膽地把自己的想法說出來，之后她再講解。每次上課前，她總是讓我們先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，俗話說“溫故而知新”嘛！為了帶好我們班，她早早地來到班里候課，提問一些同學(xué)重要的知識點(diǎn)，或者找作業(yè)有問題的同學(xué)，指導(dǎo)他們及時(shí)糾錯(cuò)。她的付出，同學(xué)們盡收眼底，心里油然而生敬意。
林女士瘦瘦高高的。她接任我們班的英語老師一職后，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。為了讓我們適應(yīng)她的教學(xué)，她下課征求同學(xué)們的意見，并虛心地做下記錄。對于那些英語瘸腿的同學(xué)們，她不亂發(fā)脾氣，而是諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們有了一點(diǎn)進(jìn)步，她那不茍言笑的臉上頓時(shí)笑靨如花，絲毫不吝惜她的大拇指，為我們點(diǎn)個(gè)大大的“贊”！難怪那幾個(gè)頑固不化的同學(xué)慢慢收起性子，也開始認(rèn)真聽講了，時(shí)常見他們一下課就拿著英語課本去找林老師背書呢！
物理老師姓余，身材適中，黝黑的臉膛，高高的鼻梁上架著一副貌似度數(shù)不小的眼鏡，一看就是教理科的。他的語速不緊不慢，聽者聲聲入耳，有思考的余地，再加上他深入淺出的講解，抽象的物理學(xué)知識頓時(shí)變得通俗易懂。他的“十三里橋”版的普通話常常令大家忍俊不禁，也好，這樣的課堂上不易走神和打瞌睡。
當(dāng)然，我們還有很多敬愛的老師：陪伴我們?nèi)辍凵缱印⒌滤囯p馨的班頭兒李老師，思緒如天馬行空的數(shù)學(xué)老艾，教學(xué)一絲不茍、嚴(yán)格要求學(xué)生的政治余老師，笑容最美、極具親和力、講課生動有趣的歷史張老師……
三尺講臺論古今，一根粉筆寫春秋。親愛的老師們，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你們就是不朽的；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你們就是永恒的！他日驀然回首時(shí)，我會記得，是你們串起我青春的夢想，在你們期待的目光里，我像個(gè)弄潮兒，劈波斬浪，勇往直前……
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