成長的經歷作文1500字（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的成長的經歷作文1500字，希望能夠幫助到大家。
成長的經歷作文1500字 篇1
成長的經歷，多得數不清，就像天邊的繁星一樣。有一顆，是那么閃亮，那么耀眼，知道，這個世上沒有什么困難是克服不了的，只要肯努力，可以克服一切困難。在我的記憶里，成長就像一棵小苗，當我克服了一個困難，小苗就長大一點，我就又長大了一歲。當我回憶起我在三年級用了最久的時間，花費了最大的精力來完成的事時，一下子笑出了聲。我是多么不熟練呀！而那件事，就是學騎自行車。
騎自行車看起來并不難。所以當拿到嶄新的自行車時，我躍躍欲試，想一口氣坐上去使勁蹬起來。我仿佛都看到我悠然自得的騎著自行車在大街上閑逛的樣子了！但是，人總有失敗的時候。不一會，媽媽看見的不是高興的騎著車的我，而是摔倒在地上，一臉為難的我！
“哎，還是我來教你吧！”哥哥騎著車，邊笑邊說。聽到這句話，我仿佛泄氣的皮球一般。為什么？因為我和哥哥是同一時間學騎自行車的，為何他學的如此快？我無奈的站起來，拍了拍身上的灰，再次試騎起來。
“你使勁踏！”哥哥在一旁鼓勵著我，我卻心不在焉，車把在不停地搖晃，我的心情糟糕透了，一股怒火無意識的上來了。“哎呀！真是的！怎么回事！！”我憤怒的喊了一聲。無論怎么試，我總是不能成功的騎起來。當時，我真的以為這是不可能克服的困難了。我對騎自行車的興趣大減，但也想嘗試。當然，我太過沖動，總是跌倒，當時我的心情也不好，總是生氣，無不覺得騎自行車，太難了。
那么，我到底是怎么克服困難，學會騎自行車的？這一切，主要還源于一個不知名的阿姨。是她，給了我放手去做的勇氣。
“又見到你了，‘自行車大哥’！”我沒好氣的哼了一聲。經過“練習”，我對“自行車大哥”的好感大大降低，沒幾天就不想見它了。這次再來到這個后操場，我都有一點不耐煩了。
到了后操場一個空地上，練習的人可真不少：學輪滑的阿姨、練習自行車的姐姐……看到這個姐姐，我又生氣了：我為什么學不會呀！！騎上自行車，我又怕摔倒又怕失敗的，怎么也放不下心來。把手左右搖晃，我又生氣了。停下來，我看到了學輪滑的那個阿姨。
阿姨小心翼翼的向前移動著，她的膝蓋和胳膊肘上都戴上了護具，“砰！”輪子和地的碰撞聲，阿姨差點摔倒。但是，她努力保持住平衡，沒有摔倒。我看著，有幾次想上去幫一下忙，但是又怕阿姨不接受，于是只能干看著。阿姨注意到我了，沖我微笑。我也笑，騎上自行車，又一次害怕的用腿抵住地穩住沒有騎起來。
“果然不行呢……”我把車推到公椅周圍，坐了下來。一次次的失敗讓我心亂如麻。
“你在學自行車嗎？”阿姨向我打招呼，同時也說了說自己的情況，“我也在學旱冰呢，但是才剛會走路，不會滑。”
我失望的說：“可是我學不會啊！”
“孩子，你聽我說。”阿姨語重心長的說，“有的時候，放手去做是你需要的。如果你一直因為害怕失敗、害怕摔倒而不前進的話，那你能做些什么呢？你看，阿姨也在學輪滑，阿姨不害怕摔倒，那你還怕什么呢？也許放下緊張的心，用最輕松的態度去試，你會成功！”
聽了阿姨的話，我的心里仿佛開了一扇窗，而且是最明亮的那扇，讓我明白了許多。是啊，放手去做！放下那顆緊張的心！我再次扶好把手，心里想著“放手去做、放手去做”再一次踏起了踏板！
“呼—”我聽見了風從我耳邊吹過的聲音，聽見了阿姨由近到遠的鼓勵聲：“加油啊！”原來，我成功了！阿姨說的沒錯，放手去做，真的會成功！我終于掌握好了平衡，懷著激動的心情騎了起來，一圈又一圈，笑容越來越燦爛。那個阿姨，她成功了沒有呢？
“喂—！”阿姨的聲音越來越近了，我聽見了輪滑的聲音！原來，阿姨也放手去做了！她也成功了！“謝謝你，阿姨！”我由衷的說。
放手去做，放下緊張的心，這是我們每一個人應該做的。有些時候，輕松一點，你會成功，成功的做到！
成長的經歷作文1500字 篇2
很小的時候，也記不清到底是多小的時候，母親經常背著我在舊日的大院里玩耍，下了3層的紅色知青樓，朝大院的門口方向，曲虬著一株葡萄藤，藤總是茂盛的很，遮了大半個院子，每至盛夏，下面總是三三兩兩的幾家子人乘涼，晚風輕悠悠的，我就那么帶著一種孩子的以來感，偎在母親的懷里，母親總是拿著個芭蕉葉編制的黃蒲扇，幫我趨趕偶爾入侵的小蚊子，我哪個時候就在潛意識里許下諾言，將來一定要掙一大車的錢讓她花。
后來漫漫張大了，我竟然是個不讓人省心的孩子。母親也變的嘮叨了，每每光著腳丫子跑下知青樓的時候，母親總要在背后遠遠的望著我，叮囑我一大堆那個時候我認為是廢話的話。空氣依然是有點悶，我還是慣于爬到葡萄藤上，呆呆的乘涼。遠處依稀是一排煙囪，冒著那段歲月獨有的含著共產主義氣味的白煙，我低著頭，目光凝視在藤下的螞蟻窩上，一排小東西蜿蜒爬行。
后來上小學了，母親給我發了個帆布背包，一雙藍網步鞋，還有一個葫蘆形的小水壺，那是一種2快5的飲料喝完了留下來的瓶子，不過我特喜歡。父親扶著我的頭，一路小跑，就把我送進了育才小學的大門，頭一天上課，我就打爛了同學的鼻子，之后母親半個月沒有理我，我心里憋了氣就天天悶在屋子里寫字，寫天，地，水，火一類的小兒科，后來考試了，我是全班第一，本以為母親會很高興，誰知道到了家，母親看了試卷后說：恩，這個是你應該做的。
時間就在不經意間背叛我而去了，碩弱的我也漸漸張成了大孩子，一幅文氣而滿懷憧憬的樣子，母親還是沒有太多時間理會我，她只是永動機一樣地干活，干不完的家務。
這些都是在我的記憶中一些發了黃的經典照片，每每感懷人生起伏時我就會閉起眼睛來，感受那一段昏黃的時光。
如今的日子已經大大不同往昔了，我也開始漸漸的嘗試著去面對幸福與危險并存的生活，去用自己從小憧憬到現在，以及以后會繼續憧憬下去的一種模式，來打拼未知的一切。朋友們也漸漸張大了，他們也漸漸都明白了自己今后所要面對的現實，盡管大部分的時間我們沒有在一起，不過每過一段時間，我們總還是會要小聚一下的，那仿佛已經成了一種約定俗成的契約。
然而自己畢竟是個喜歡幻想的人，沒有幻想的我就就像沒了水的魚。依然漫步在那些經常駐足的地方，舊鐵軌，天橋，福音面館，籃球場，木頭垛……有時候就覺得這個世界仿佛就只有這么一小片地界還值得我留戀，盡管在旁人眼里，這里并不是是什么好地方，可在我眼里，這里可是我成長的地方啊。
自從某些人出現在你的生活里以后，往往會讓你原本平凡無稽的生活，掀起一陣或大或小的波瀾。那年16歲，不知不覺地戀上了一個女孩，盡管虛幻的很，不過我還是拿出了異常的執著去面對這種感覺，而且這種感覺一直延續到了現在，而且將來也還會延續下去。
有時候身體健康也不見得是件好事，沒有一點波瀾的生活，會有什么意思那。有時候心里壓抑的時候，我會刻意地淋一場雨，倘若有幸感冒了，那是最好不過的了。腦袋發燙的時候，會把你之前的好多煩惱都燒死，讓自己在一種難以言表的感覺中想起過去，想起母親的微笑，想起朋友的義氣，想起陌生人的祈禱，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的襪子好久沒洗了。
總之，我現在是明白了，懷舊的人是很難進步的，至少我是這么認為的。之前的我總是那么多愁善感，懷舊的性格讓我變的碩弱，然而強人是需要依賴不懈的努力來塑造自己的，永遠沉浸在一種沒有必要的懷舊中，不如把那些感懷的回憶好好珍藏在心底，靜下心來想想自己的未來可能面對的事情，然后投入到一種久違的熱忱當中，讓自己的實力像氣球一樣，越吹越大。
哎……希望我這一聲嘆息是最后的一聲嘆息，我將不再沉湎于懷舊的氛圍中，我也不再去感懷那么多的是是非非，這最后一聲嘆息，就算是我對懷舊性格的道別吧，別了我的過去，傷逝你曾經給我帶來的心靈上的撫慰，最后一次回頭看看你，給你一個灼灼的眼神。
懷舊，我的傷逝……
成長的經歷作文1500字 篇3
一次偶然的機會，我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽，看著選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協調，鏗鏘有力，讓我著實羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產生了要學習軟筆書法的強烈愿望，特別是受到母親與全家人的鼓勵后，我的學習熱情空前高漲。可是，才學了幾次課，我便遇到了困難：學習書法，最初，往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習，為了能練好一個筆畫，有時甚至要寫幾大張紙，這樣的練習很是枯燥，乏味，對于年少好動的我來說，更像是一種“折磨”，剛開始，憑著那股強烈的學習熱情，我還能堅持一會兒，可是后來，我的學習情緒開始消沉，甚至不愿意再次將毛筆拿起來，我對母親說：“媽，我不想學了。”身為母親，怎能不了解女兒好動的天性？我這幾天的消沉學習，她早已看在眼里。 “孩子，你認為自己有進步嗎？”我低著頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺著自己還有當初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學一樣，手捧證書，自豪無比；我，也想成為夢中，那個最強的自己；我，也想成功！
我終于抬起頭，說道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅持不下來……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看著我，“那就去努力”，母親說：“那就去奮斗，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來，孩子，你也可以。”
母親只說了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開，透出萬點陽光。是的，我也可以！
于是，午間大家休息的時候，我卻端坐于窗前，借著暖暖的陽光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書寫著自己的不懈。晚間，挑燈夜戰，溫和的燈光下，映著我挺如標槍的身影……練，細細的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經顫抖起來，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書法，對于一個小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對于一個孩子來說，充斥著疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復一日，當我三年級時，我獲得了一張“小學低年級組書法一等獎”的證書，我興奮極了，將證書獻寶似的捧給母親看，母親欣慰地望著我，眼角化不開的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時的我，為了一個小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習更加勤奮認真，因為我知道，在不遠的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書香中成長，奮斗，努力，我堅持了下來，乃至今天，我所得到的獎項也并不僅僅局限于學校，各種以區，市，甚至省為單位的獲獎和晉級證書也向我走來，我在“成長”這條大道上，朝著心中的太陽永不停歇地向前，向前……當然，我并沒有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香，伴我成長，這就是我成長的故事，回想起來，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動。乃至今天，初三學子，在繁忙的學習生活里，仍能端坐，提筆，字成，將認真寫就的作品懸于墻上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
成長的經歷作文1500字 篇4
“每人都有閃光點，在某些方面，別人似乎比你強，但通過努力，你也能找到自己的過人之處”
在遇見她之前，我相信人和人之間的智力水平是差不多的。但是，走進大學校園的第一天，認識了我的上鋪以后，我的看法徹底變了。
我們是英語專業本科生，她的高考英語成績是148分，全省第一。要知道，滿分是150分啊！我當時第一個反應就是“天才”！
開學第一星期，英語老師拿出去年的四級試卷對我們進行摸底測試，我考了58分。作為高中畢業生，我對這個成績還算滿意，可她考了72分，惹得英語老師大加贊賞。
接下來她展現出的英語天分讓人嘆為觀止。她能準確區分每個單詞的美式和英式讀音；能毫不費力地閱讀大部頭英文原著，無須查字典；一篇英語文章，她看兩遍就能背誦；最讓人吃驚的是，她睡覺時說的夢話都是英語，聽得我們同寢室的女孩目瞪口呆……
很快，她成為老師和全班同學關注的焦點，大家把她奉為僅次于老師的英語權威。除此之外，她別的才華也十分出眾，中文寫作課上，老師講評最多的就是她的文章，讓我們這些曾經的“才子才女”們相形見絀。
不僅如此，“天才”還是個嬌小可愛的漂亮姑娘，忽閃著一雙純真的大眼睛。她的才氣和美麗迅速吸引了無數傾慕者，贏得了“校花”的美譽。課間休息，總有其他系的男生擠在教室門口，交頭接耳，競相一睹芳容：“快看，她就是‘148分美女’！”
美女性格柔順，善良真誠。她是我的上鋪，也是我在大學認識的第一個同學，我們成了好朋友。但從此，我也成為光彩奪目的“天才”旁邊一個灰暗的影子。
每次考試，她總是第一，我永遠是第二，但這第一與第二之間可不是差幾分，而基本上差一個檔次。她的出現使我第一次意識到自己與別人的差距如此之大。過去，我也常常被贊美為“才女”。然而漸漸地，在“天才”光芒照射下，我幾乎徹底否定了自己，取而代之的是一種與日俱增的自卑感。越感到她的出眾和優秀，就越意識到自己的渺小和愚笨。
可是，“天才”不知道我的痛苦，我是她最信賴的朋友。如果她不愿赴男孩曖昧的約會，就求我同去，當她的擋箭牌。可她不知道，做一個地道的“陪襯”是什么滋味，有多么尷尬。
當然，我沒有“變瘋”。現在想來，之所以最終走出“天才”的陰影，和爸爸媽媽對我的支持有莫大關系。
在最彷徨無助的大一，我幾乎每周都打電話回家傾訴，告訴爸爸媽媽我的學習生活和與“天才”的交往。在電話中，媽媽堅定地告訴我：“‘天才’很優秀，但你也是優秀的，不要懷疑自己。作為媽媽，我最了解你，我們從來都相信你。”有時候聽到這些話，我幾乎落淚，父母的話給了我莫大的慰藉。
爸爸媽媽鼓勵我在別的方面積極發展和提高。大二時，我們開設了日語課，這對我們都是全新的課程。通過努力，我的日語成績超過了她。我對哲學、文學也產生了濃厚興趣，漸漸地，這幾門課我都取得了優異成績。后來，我還加入了學生會和其他社團，并成功地策劃組織了大量活動。“148分美女”雖然成績優秀，但這些，都是她所沒有的。
通過不斷磨合和調適，我漸漸克服了自卑心態。因為我發現，雖然我在英語語言方面也許不能超越她，但是我卻能在別的方面找到屬于自己的位置。我現在終于明白，其實，壓力表面上是別人給的，實際上來自于自己。每個人都有閃光點，在某些方面，別人似乎比你強，但通過努力，你也能找到自己的過人之處。
頗具戲劇性的是，在臨畢業前，她悄悄地把我拉到一旁說：“知道嗎？其實我一直都在暗暗羨慕你，因為你比我優秀。”
成長的經歷作文1500字 篇5
愁苦，問院落悲涼，幾番春暮？
明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
（一）問君何能爾，心遠地自偏——孤
車水馬龍，喧囂著；匆匆行人，喧囂著；綠樹紅花，喧囂著。
我兀自踱行街頭，春暖花開，一切的喧囂均未解開我心中沉靜的鎖。我并未刻意與之格格不入，怎奈世事悲涼滄桑。
我孤獨。是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。我飛翔。天空蒼蒼茫茫，無邊無際，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。
每天放學，說笑著回家的兩個女孩，一前一后；如今仍是兩個女孩，卻不再說說笑笑，仍是一前一后，卻不再在同一輛公交車上。我背著書包，獨自走到車站，向四周望去，企盼尋著那個熟悉的身影。終了，除了滿目春花，沒有別的······
“你以后能不能快點？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷著，像發泄氣球似的發泄心中的不滿。“我難道沒有等過你嗎？已所不欲，勿施于人！只知索取，卻從未想過旁人感受！”我一時語塞，不知何以回答。“既然你說我慢，那你今后就別同我一起走了！”我緊咬嘴唇，注視著她那如火焰噴發般的眼睛，欲辯已忘言，終是什么也沒說。
春歸何處？孤寂無行路······
（二）仰視北斗高，不知路所何——茫
呆呆地望著他們的背影，我垂下了頭。
喃喃著：“自己似乎確鑿不被別人認可、贊同，甚至沒有一個地方需要我······”可我不甘心，試圖主動出擊，換來的卻是一句句“不用”······
我迷茫。是那種一葉扁舟行于無邊無際的大海，與碧水藍天為伴，卻又不知朝哪走的迷茫。我飄著，飄在無垠的海上，迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。
或許是自己太無能了罷。組中有位同學經常遲到，午讀時還以課代表加分為由不參與聽寫。我曾找過她多次，最終卻也是得出她遲到的理由：晚上作業寫得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追問：“那為何其他同學不遲到？”“我怎么知道？”“你每天早晨都干什么才出門晚了？”“要你管嗎？”我又低下了頭，唉，身為一個副組長，向組員問話都拒絕回答，如此不被認同，又如何去管好一個組呢？
或許是性格原因，抑或是所作所為，相當長一段時間，我都是之前備受同學們孤立的形象。我也曾有相當長一段時間害怕交朋友，害怕說話，愈害怕某個不經意間的動作、神情或是三言兩語，便傷了他人的心。而今，卻又逢此境······
迷茫，敢問路在何方？
（三）山重水復疑無路，柳暗花明又一村——解
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁······
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯清茶，靜坐。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭······
深呼吸，握筆，提腕——撇，橫、豎······臥勾、點，收筆！一個“愁”字躍然紙上。爺爺靜靜的看著，忽地抬起頭，“此字寫得不錯，透過紙上的字，在筆畫的曲折中，能讀出你此刻的心境——五味雜陳。”我詫異爺爺竟如此厲害，點了點頭。“‘愁’字有‘愁’之勢，筆法一出，便悟之一二。何謂逆境，就是生命無常。不因你做對了什么，便可逃避；也不因做錯了什么。便受到懲罰。”爺爺頓了頓，我似乎也想開了些。“接受逆境，才能克服命運帶給你的痛苦。”語畢，爺爺輕輕的給了我一個笑容。
抬眼看窗外，漫天雨霧。我慢慢站了起來，望著春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開，我微微一笑。
斗轉星移，韶華消逝。一切恍然如夢，與我幾多惆悵、幾多欣然。
世界上沒有絕對的公平，也沒有何是必須應該的。付出和回報不一定成正比，凡事盡心盡力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，處之泰然，順其自然即可。
十三歲的年紀，或許單純，又或許復雜，正是心事重重的年紀。
十三歲的年紀，學會大步朝前，始終面向陽光，像那太陽花。總是不如別人，也要面向希望，自信地綻放。
把往事交給歲月，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒······
成長的經歷作文1500字 篇6
年少不識愁滋味，生在福里還說愁。小的時候，我總渴望自己快點長大，等長大了，卻又感覺到了迷惘，因為時光在不經意間流逝。
十三個春秋的我，經歷了長大的歷程，在邊緣處徘徊，不可能再回到從前的真誠，無憂，無慮。我發現自己在蛻變，變的不知道到底在尋找什么。
一陣風吹來涼颼颼的，真吹得人心寒。竹子，樹木“嘩嘩”直響，狂風卷著樹枝、樹葉揮動，像魔鬼的爪子在亂舞。風，吹在我的臉上。我站在電線桿下，倚靠在它冰冷的身軀，向它訴說我的委屈，寒風吹過，我的心里像刀絞一般，一行行淚水不斷地從臉上滾落下來，我心里難過，不敢回家，手里緊緊地纂著那張69分英語試卷，想到回家后可能發生的一幕幕，我哭得更厲害了……
家里眾多的書籍的上，撒的都是爺爺細心閱讀的影子。我害怕看到爺爺，因為爺爺的影子，重重疊疊覆蓋了我全部的視野。這些影子融入空氣，無處不在，讓我心慌意亂。我最為害怕的，是我的英語試卷……
我打了一個寒戰，柏油馬路上孤零零地走著，路旁的小草似乎也冷得低下了頭，幾片枯黃的樹葉在枝頭瑟瑟發抖，以前走過多少遍的道路，今日卻顯得那樣漫長。突然間，我恨自己，恨我那不理想的英語成績，給自己帶來這樣悲慘的遭遇……
不知不覺，我已經到了家門口，我佇立了許久，終于鼓起勇氣走了進去。家里一片沉寂，奶奶正打掃著家中的衛生，她看到我回來，關切地問：“回來啦！”爺爺坐在沙發上問道：“這回考得怎么樣？給我看看！”我卻遲遲不敢拿出卷子，爺爺有點不耐了說：“怎么，又沒考好？”
爺爺耐住性子，從我的手上把試卷拿了過去，大概是看到我的錯誤竟然如此之多，一下子氣上心頭，雙手插腰，站在我身旁，兩眼瞪得滾圓，鼻子里燃燒著熊熊烈火：“為什么會錯這么多，以前我不就告訴過你，英語卷子上不許有錯嗎？為什么錯這么多，是沒學懂呀？”
我不敢正視爺爺的眼睛，只好伸出手，準備拿回自己的試卷。但這時的卷子在爺爺的手中更緊了，又狠狠地訓了我一頓：“怎么搞的，不要粗心！不要粗心！錯了重新做一遍！”爺爺的氣消了，我拿著卷子，此時，奶奶從廚房里走了出來，為我解圍道：“孩子總是孩子，人哪有不失敗的？關鍵是吸取教訓，知錯就改，下次考好才是啊！“
“學習要用心，不要胡思亂想，記單詞就要一心一意，不可有雜念……”奶奶竟跟我說學習的方法了，可我卻感覺左耳朵進，右耳朵出，絲毫沒有在腦子里留下映像。
唐代詩人賀懷，寫的“何當金絡腦，快走踏清秋”的絕妙詩句。整篇詩的意思是：晚上大漠里一片一望無際的沙漠如雪一樣白，一彎如鉤的殘月掛在燕山上。什么時候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的深秋盡情的馳騁呢？這首詩作者表達了懷才不遇、失望、焦急、傷心的心情。
學習、學習、再學習，對這種單調的生活，我覺得頭痛，所以才對你講述的方法感到厭煩呀！
爺爺奶奶對我從獨唱變為二重唱，連續語言攻擊半個鐘頭，也不知用了多少個問號，我覺得的頭越來越大了，簡直快要暈過去了，可奇怪的是，怎么一個字也沒記住呢？
啊，已經到１０點鐘了，他們才對我說：“去睡吧，好好反思反思。”他們說得口干舌燥，我聽得筋疲力盡，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。
在夢中，看到同學們在踢足球，好高興啊！我剛要踢，忽然一個聲音叫住我：“夢迪，你還沒做完數學題呢！”我含淚離開足球場；在夢中，我又打開電視機，動畫節目開始了，我剛坐下準備欣賞，一個念頭出現在腦中，“單詞還沒背會”，只能無可奈何地關上電視機；在夢中，我坐在電腦旁，來一場刺激的游戲，這時出現了一雙大眼睛瞪著我，仿佛是責備我還沒有寫完造句作業，我只好放下鼠標，依依不舍地離開了電腦。
鬧鐘響了，我才像清醒過來，又像沉睡之中，但夢中的那一切的一切，卻依然映在腦海里，種種跡象表明，懦弱、膽怯、多疑，我想認真的去面對生活，卻總是忍辱負重，之所以這么講，是因為在外人看似堅強的面孔，卻早已經傷痕累累了！
快要放暑假了，我要放松一下自己的心態，我總在得失之間徘徊、等待。退一步，海闊天空！也許，過了今天，明天會好！
成長的經歷作文1500字 篇7
在我成長的歲月里，經歷過許許多多有趣的事情，下面就給大家介紹一下有關我成長中的快樂吧！
在一個陽光明媚的日子里，湛藍如洗的空氣中飄著幾朵如棉絮般的云朵，微風輕輕吹過，向母親的手撫摸我的臉龐，我和形影不離的小伙伴——唐瑞龍，一起來到樓下百花盛開的小區里，在鳥語花香的花壇旁，綠草茸茸的草坪上捉螞蚱。
首先，我找來一根筆直纖細的小木棍和一個外形精致的小盒子，弓著腰用小木棍小心翼翼的在翠綠欲滴的草坪上仔細認真的找著，我聚精會神的一點一點的用小木棍扒拉著草地，不斷的擴大搜索尋找小螞蚱的范圍。忽然，我看見在不遠處的草葉上猛的一動，一只活潑可愛的小螞蚱被我發現了。
只見它全身都是翠綠色的，和小草的顏色一模一樣，如若不仔細觀察你就會很難發現它。因為我知道很多昆蟲的顏色都和它們生活的環境有關系。一般情況下，許多昆蟲身體的顏色都和它們所在生活的環境顏色接近，這是昆蟲們為了保護自己而特有的保護色。仔細觀察，你會發現它的頭部是三角形的，頭頂上還有一對如短鞭一樣的觸角，看上去威風凜凜的，一雙強健有力的后腿，正用力地蹬在綠茸茸的草葉上，一雙滴溜溜圓的小眼睛不住地向四周張望著，整個身體很享受似得躲在草叢中，沐浴著夏日里溫暖的陽光，呼吸著草坪里清新如蘭的空氣，欣賞著花間蝴蝶翩翩起舞的美景，好一副陶醉的樣子。
于是我屏住呼吸，腳小心翼翼的趟落著草地，慢慢的彎下腰來，躡手躡腳的向落有小螞蚱的草叢悄悄地挪去，近了更近了，小家伙好像一點都沒有察覺到我的到來，我悄悄地伸出一只手，高高地舉起盒子，猛的向小螞蚱扣去。糟糕，由于腳下一滑沒有蹲穩，盒子扣偏了，小螞蚱煽動著薄如蟬翼的翅膀，“嗖”的一下子迅速地飛走了。哎呀！我一拍手著急的說道：“讓它給逃了！”
此時的我只能無奈的搖了搖頭，繼續用小木棍扒拉著草地不斷地尋找著，看看還有沒有其他小螞蚱的蹤跡。“功夫不負有心人”終于，在一朵小花旁的青草上，我又發現了一只更大的螞蚱。此時，我在心中暗暗下定決心，悄悄地對自己說，這一次我一定要捉住這只大螞蚱，不能讓唐瑞龍瞧不起。于是，我又一次小心翼翼的向大螞蚱靠近，悄悄地悄悄地，近了更近了，由于我吸收了上次失敗的教訓，這次我雙腳用力的蹬住草地，手中緊緊地抓住盒子，又一次將手高高地舉起，猛的向那只大螞蚱扣去，太好了太好了，我長長的吸了一口氣，費了九牛二虎之力，小家伙終于被我給逮到了，我高興地對唐瑞龍說道：“我成功了！”。
我慢慢地打開扣有大螞蚱的盒子，將盒子輕輕地抬起，傾斜著露出一條小細縫，我歪著脖子，透過盒子的縫隙，看見了大螞蚱那可憐巴巴的樣子，那雙彷徨無助的眼睛正害怕地望著我，我不由心頭一顫，無論昆蟲、動物、還是人，他們都是有感情的，都有恐懼的心理，我突然在想：如果我抓住了大螞蚱，那么它們的孩子怎么辦？失去了親人它們會很傷心的，它們的家人也會很著急難過的。想到這里，我情不自禁地對唐瑞龍說：“我們還是把它給放了吧！”唐瑞龍用疑惑的眼神看著我，微微地皺起了眉頭，表情嚴肅的對我說道：“好不容易捉到的，為什么要放了它？”我急忙對唐瑞龍說：“你看它多可憐呀！我們把它抓著，它會不快樂的、會想家的！”唐瑞龍想了想，撅著小嘴不情愿的點了點頭。
我輕輕地打開盒子，小家伙也意識到危險解除了，于是又開開心心地在草叢中歡快的蹦來蹦去，看著小螞蚱高興的樣子，我和唐瑞龍都不由自主的笑了。不經意的向遠處望去，我忽然感覺到，此時的天空是那么的藍，樹兒是那么的高，草兒是那么的綠，花兒是那么的香，我輕輕閉上眼睛，張開雙臂，靜靜地享受著小區里那清新怡人的氣息。
在我成長的過程中，快樂的事情有很多，這就是其中的一件小事，通過這次捉螞蚱，讓我深深的懂得了：世界上所有的生物都是有生命有感情的，擁有彼此間的關愛多好！
成長的經歷作文1500字 篇8
朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發條力量制動的機械表。當你打開它時你會發現，表中竟有那么多精細的零件，它們或旋轉、或擺動、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運動的能量都源于一團環環相抱的法條，那親密團結在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個細小的部件，讓它們充滿活力經久不息。
每一次看到這樣情景，我都會想起那所我為之奮斗幾十年的學校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運轉著。靠的是什么？一組無形的法條緊密地團結在一起，產生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽和驕傲。
第一次跨進學校大門的我，應該說是一個豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實創新”。“這可能是一句口號，一句為老師和同學們勵志的口號”當時的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。
一個月是那樣的快，學校家庭、課內課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個消息：進修學校的教研員要聽你一節課，你要好好準備一下婁。進修學校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認可嗎？晚上我一個人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發呆。不知道什么時候門被推開了，我驚奇地發現師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學校的數學教導主任也來了。“小馬，不要緊張，按你設計的思路再細心些不會差的”“小馬，你教案里的這個環節中如果再加入兩個拓展性問題可能會更好點”“師弟，你的板書設計不夠簡潔，要注重提綱挈領、簡明扼要，你可以再設計一個，然后再比較一下就有所發現了”······。我感動了！當時誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細琢。
幾十年彈指一揮間。一次活動中，幾個年輕的教師把我圍在中間師爺師爺的叫個不停，我突然發現我居然有好幾個徒孫了。看看那個被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學比賽中力挫群雄，一舉拿下教學比賽的特等獎，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領的機器人興趣組要參加國際機器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發前的那個晚上我全然沒有了睡意，還是到學校看一看吧，一走進校園，就看到活動室內燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠征的機器人隊打理行裝。“小老弟，走出國門為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關系”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動情呢？
一百多年的學校發展歷史，積淀了“人和心齊的，求實創新”校風。百年來，一代代實小人淡泊名利、無私奉獻，不停探索、不停追求為學校爭得武術榮譽。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結上寫道：看著那面閃閃發光的銅牌，我就會想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！
校訓伴隨我成長，我為校園爭光輝！學校辦學成果顯著，看一看學校榮譽墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學校的認定、一幀幀先進團體的命名，無一不顯示著學校聲望。教師個人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學和管理的第一線，也先后涌現出一大批英模人物，有全國優秀教育工作者、優秀輔導員，上海市勞動模范、特級教師，各級別的園丁獎獲得者、區縣級先進生產者，教育教學崗位先進、獲獎更是數不勝數。
成長的經歷作文1500字 篇9
玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人理解“終生學習”這一要求的簡單表述。
我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養。總結我的讀書經歷，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書，我稱為被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書，我稱為狹隘讀書;第四階段就是現在的情況，讀書意識強了，讀書范疇廣了，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什么經驗可談，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。
六、多讀。“從精出發，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解，但自己卻做的不夠好。在今后，應該認真體會并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恒、博、問、禮、習、專、思、創），弘揚“讀書三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅持定期開展，也希望各位網友能以書會友，成為朋友，一起探討讀書心得。《禮記·學記》里不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。
成長的經歷作文1500字 篇10
自從我們呱呱墜地，給予世界我們第一聲清脆的啼哭聲時，我們就踏上了成長的旅途。在成長的道路中，有憂傷，也有痛苦，更有無窮無盡的快樂。不論遇到怎樣的挫折，我們都要勇敢地面對，在成長途中留下許許多多美好的回憶。
翻開記憶的相冊，每一頁都讓我們回味無窮。
小時候，我是一個極端的“膽小鬼”。四歲時的一個晚上，爸爸媽媽有急事都出去了，把我一個人鎖在家里。我因為害怕不敢睡覺，就坐在床上發呆。正當我焦急地等待爸爸媽媽回來的時候，突然聽到臥室的門外有“咚咚咚”的聲音，像敲門，又不很像，這聲音沒有節奏，且時輕時重。我嚇壞了，緊緊地抱著枕頭，心里想：這肯定不是人在敲門，因為鑰匙就插在門上，隨時可以開進來。而且，這個聲音斷斷續續地響了四五分鐘。難道，是…鬼？不不不，絕對不可能。我的心提到了嗓子眼，一個勁兒地埋怨爸爸媽媽怎么還沒回來。看著窗外，掛著的衣服，竟越看越像人，我被嚇得魂不附體，眼睛也不敢睜，整個人都鉆到被窩里去了。爸爸媽媽還沒回來。過了一會兒，那“咚咚咚”的聲音停了。因為害怕，我已經筋疲力盡，不一會兒就睡著了。
第二天，我跟媽媽說了這件“恐怖”的事，媽媽聽后，愣了一下，接著哈哈大笑：“哪是什么鬧鬼，是小貓在玩鑰匙的掛墜！掛墜撞在門上，就會有‘咚咚咚’的聲音了！可能是走廊上的門沒關好，小貓溜到樓上來了！”我這才恍然大悟，想想昨晚的膽戰心驚，真是可笑，我也懂得了一個道理：世上沒有鬼，只有膽小鬼！
上小學后，學習壓力也越來越大。四年級的一場考試，我考砸了，只考了89分，連90分都沒到，更別說媽媽給我設的目標了。我難過極了，忐忑不安地把試卷帶回家。我給媽媽看了試卷，等著挨罵。媽媽繃著個臉，把我劈頭蓋臉地罵了一頓。又說：“你考都考完了，再說也沒有用，下次考好點！”
這些只是我記憶相冊中比較難忘的兩幕，我成長途中還有許多精彩的事。相冊的后半部分，是無窮無盡的問號，充滿著我的期待和憧憬。人生最刺激的事，就是你永遠想不到下一步。
來吧，讓我們對生活充滿信心。讓我們對世界大喊：我們在成長！
成長的經歷作文1500字 篇11
6歲，我上了一年級。那時的我是一個讓媽媽最操心的孩子。6歲的我不僅要媽媽陪讀，而且就連上學、放學都要媽媽天天車接車送。6歲的我不會穿衣服、扣扣子，不會穿鞋、系鞋帶，甚至不會自己大小便。
6歲的我也是一個讓老師最費心的學生。上課時，我總愛說話、做小動作，老師每堂課都要提醒我三、四次；6歲的我不會讀書，每一篇課文，老師都要帶著我多讀十幾遍；6歲的我，最讓老師頭疼的是我的學習成績，一年級期終考試，我的語數兩門功課分數總和才69分。
6歲的我，是一個多么讓大人鬧心的孩子啊！
7歲，我上二年級。從那時起，我就成了班里最苦命的孩子。媽媽因和爸爸離婚，從此離開了我們。爸爸每當聽到我哭著要媽媽時，總是說：“閃閃，你要學著自己生活了。”也許就是從那時侯起，我學會了自己上學，自己回家，自己穿衣，自己扣扣子。7歲的我也成了老師最疼愛的學生。老師給我本子、筆，給我衣服、鞋子。每逢下雨天，老師都要把我留在他家里吃飯、輔導我功課。在老師的精心呵護下，我的學習成績有了明顯進步，二年級期終考試，我的語數都超過了80分。
7歲的我，已經成了一個讓別人能感受到安慰的孩子。
現在，我已經是四年級的學生了。我幾乎學會了生活中的一切。我會買柴米油鹽，我會洗衣做飯，我會拆洗被子、收拾家務，我會為爸爸買藥、熬藥。特別要說的是，現在，我的學習成績在年級都名列前茅。我是大班長，是校檢查衛生的大隊長，是縣級“三好學生”，是全校同學學習的榜樣！
現在的我是爸爸的驕傲，是全校師生的驕傲！
明天，我堅信，我將是一個自尊、自愛、自強、自立的`社會人，我將是一個讓大家有著美好期待的新時代的青年！
成長的經歷作文1500字 篇12
我是一個愛讀書的孩子，甚至可以說是視書如命。我喜歡那種與書里的主人一起冒險的感覺；體驗主人公的酸甜苦辣；吸取文章的精華。如果說每讀完一本書就是讀懂了一位作者的心，那我貪心地想讀懂每一位作者的新心聲。
在書的世界里我可以自由的飛翔，不用聽到弗努的嘮叨，不用在乎淑女形象，不用理會老師的看法。因為在書的世界里，我是快樂的無拘無束的，這些都源于自由。不是有首詩這樣說的嗎：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由緣，兩者皆可拋。”書給了我最大的權利就是自由。當然，當讀到啟迪人生哲理得書籍，我就會陷入深深的沉思中。
相信大家都讀過“魯賓遜漂流記”吧！這本書曾影響里我們班的不少同學，每當他們在一起興趣高昂的談論起這本書是，我總會偷偷的豎起自己的耳朵打探有關這本書的一切消息。終于，我再也無法抵擋這本書的誘惑，它的魔力將我緊緊的吸引住了。
后來，我想同學借來津津有味的讀起來，翻開首頁是作者的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要恐怖一萬倍。我困惑是因為不懂這句話的意思。于是我以迅雷不及掩耳之勢的速度翻開了作者的心，同時也急于搜索到那句話的答案。
回到家里，書包向床上一扔，就捧起了那本讓我萌生種種疑惑的書—魯賓遜漂流記。主人公魯賓遜只身一人，縱然還有一群野人，然而他們跟野獸沒什么區別。魯賓遜也開始了他人生的冒險和考驗。晚上，我難以入睡，急于想與他面對下滿未知的磨難。終于燈亮了，在漆黑的夜里一盞小小的等散發著它的光芒，看似渺小卻勢不可擋。魯賓遜的朋友星期五見到他的父親的淚流滿面，可以看出他對父親的愛。這讓我改變了開始把野人與野獸相提并論的看法。最后，他們經過了二十八粘的時間終于離開了荒島，我的心理自然也為他們感到高興。
合上這本書，我讀懂了作者的心，學會生存，學會堅強，學會面對困難毫不畏懼。這因該就是作者想告訴自己，讀者的話吧！書讓我成長率，也讓我從實了自己。我的人生路上書像一個無聲的老師，不僅給知識，也教會了我做人。因為書，我不再是一個懵懂的女孩，我解讀了人生的意義；因為書，我的世界變得五彩繽紛。
書伴隨著我成長。在我書柜里有許許多多的書，它們每一本都是我最珍愛的東西。在我眼里，它們都是無價之寶，引導我在書的海洋里遨游。它們有的使我養成了良好的態度和行為習慣。
使我有求知欲的是《十萬個為什么》這一套叢書。這套書是我用優異有學習成績換來的：當時我求爸爸給我買書，可爸爸說只要我期末能考好，就買。為了買書，我刻苦學習，終于不負所望，考了全校三年級第六名。書買來后，我看得津津有味，有時看著看著就睡著了，第二天醒來，發現手中拿著一本書。《十萬個為什么》看完后，我對大地萬物產生了濃厚的興趣。遇到不懂的，就會問“為什么”，而且是打破砂鍋問到底。因為這樣，學習上的難題，我不懂，就會問，成績總能在班上排一、二名。
使我養成良好的品德的是《智慧背囊》。《智慧背囊》中的每一篇故事下面都會告訴我們道理。看了《智慧背囊》后，我懂得了幸福來之不易。所以我更加珍惜別人對我的好；我懂得了誠信是金，所以我對謊言敬而遠之；我懂得了失敗并不可怕，所以我把失敗當作磨練，勇敢地面對失敗；我懂得贈人玫瑰，手有余香，所以我很樂意幫助別人，努力用我自己的力量給別人帶來快樂……
我感謝我的每一本書，它們伴隨著我成長。陶冶我情操，豐富我知識，給我帶來快樂。我永遠感到讀書是我人生中最大的快樂。如果僅僅讀我們老師發的教科書，那么我就拓展不了我的視野。多讀好書，使我們知識永不貧乏。
記得冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話對我很有啟發，我會把這句話當作我的座右銘，同時我也會活到老，“讀”到老。現在社會注重的是知識和信息的發展，我想我們應該跟上時代的步伐，多讀好書，使我們永遠跟上時代的潮流。收中自有黃金屋，我從書上得到不少的知識財富，我想我會記書伴隨著我成長，讓我成為一個知識上的富人吧！
成長的經歷作文1500字 篇13
峽山街道南里棉嶺學校已經出版了《教師論文集》、《師生書畫作品集》，如今擺在我案頭的《棉嶺學校學生作文集》又即將付印，三本文集，內容各有側重，作文伴隨我成長。總體上記錄了一個學校的一種成長足跡，體現了一種辦學思想，反映了一種學校精神，寄寓著一種教育追求。這些文集，猶如秋天的紅葉，將永遠夾在歲月的書頁中，藏在校史里，和著潮南教育邁進的腳步。
說真的，我個人更傾向于學生作文集，這也許跟我當過語文老師和愛好文學有關吧，但不可否認，作文可以錘煉文字，梳理頭緒，馳騁想象，修養心智，等等。
作文是一個人的成長記錄。作文是每一個當過學生的人都有過的經歷，是求學時期一種最基本的表達形式。每一個人，無論是大人物還是平民百姓，從邁進學校的門檻，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成長。
當背著書包，走進校門，坐在教室里的時候，老師那種優美動聽的語言就種在幼小的心靈里；當老師用平平仄仄的韻律讀著那抑揚頓挫課文的時候，那蘊含著真、善、美甘露一樣的文字就滋養著孩子們的心靈。當孩子們用簡潔、單純的語言書寫著童真、稚拙，世界是一個晶瑩的露珠。當在別人的痛苦中感到痛苦，在別人的歡樂中感受歡樂，在丑陋中尋找美麗，在無情中尋找善良，在黑暗中尋找光明，在微弱中發現力量，在平凡中發現偉大，在現實中童言無忌，在想象中云游萬里，在美麗中真情畢露……已經成為學校生活重要的一部分，成為每一個人生命之中的最重。使校園生活變得充實而且快樂，使一個人的生命變得多姿多彩。
作文如人生。人生是由一篇篇或長或短，或樸或拙，或愚或智，或濃或淡，或虛或實，或悲或喜的作文構成的。學校的作文是一種快樂，社會的作文是一種責任。文品即人品，文章即人生。
可能離題萬里了，還是回過頭來說說棉嶺學校學生作文集吧，這105篇習作都是在各級各類作文競賽中獲獎的，有國級的、省級的、市級的、區級的、鎮級的，高年級的有，低年級的也有，是一個學生習作的群體展示，一個學校近三年來有這么多學生作文獲獎，其實也是學校教育教學整體水平的一個側面。一篇篇文章，都記載著小作者們的所見、所聞、所感、所思，用筆雖然稚嫩，敘事卻也言之鑿鑿，議論卻也觀點鮮明，抒情卻也自然真摯。題材涉及面較廣，內容健康向上，不乏可圈可點之處。
入選文集的學生，每一個在校的學生，曾經的學生，珍惜天天日子，把握寸寸光陰，以心智寫好學校里的小作文，以心智寫好人生中的大作文。
在我小的時候，我最喜歡的事情就是看書，可以說書已經成為了我生命中最不可缺少的一部分，現在我對書是愛不釋手，甚至有時候看書會入了迷，仿佛我也進入了這本書中似的。
我喜歡書是因為可以從一本書中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便可以開闊我的視野，還能將積累的好詞好句運用到作文里，所以還能提高寫作文的能力，是一個兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會捧起《安徒生童話》和《十萬個為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來。這樣便可以增強我的閱讀水平，還可以提高我寫作文的能力，摘抄書中優美的好詞好句，寫作文就可以做到小菜一碟了。
我愛讀書，是書給了我智慧。書就像是一把神奇的鑰匙，打開我知識的寶庫，讓我在知識的海洋中快樂的遨游；書也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個我的好朋友，有不懂的問題可以共同交流，共同探討。
書是一個無窮的大海，其中蘊藏著無窮的寶藏，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。有一句話說的好：“讀書好，好讀書，讀好書”。書也是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園一直到現在，我接觸過許多本書，幾乎我生活中的一部分，全部都是書給的，我在風雨中去搏擊強敵，陪伴著高爾基一起去度過他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過，讓我對比自己的生活。
讀書伴隨我成長，書是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
成長的經歷作文1500字 篇14
人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。 當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢為本，應以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！
那是二年級的時候，那個短頭發、矮個子的人就是我，正在上學路上握著同學的手，一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍著一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學校，我的樂園，那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節是體育課，老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲，那游戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調皮的同學突然說：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說著。之后，我們小鳥依人般地跟在老師的身后，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園里回蕩``````心里樂融融的。
上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因為我經常說是如此美麗，心動了。
那是母校的十周年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨著弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護學校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛，像是來到了游樂園。我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、蕩秋千，還有舉重等等。在不經意間，我看見了一張熟悉的臉，皺著眉頭，頭發有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室``````太豐富，教學質量提高了。學校壞境優雅，設備齊全，但我疑惑了，為什么在鄉村中有這么宏偉的建筑呢？原來是香港同胞資助母校，為孩子們創造了一個如此美的學習環境。他們真的太幸福了！他們定會感到無比驕傲！如果沒有科技人員，就沒有如此先進的設備；如果沒有先進的東西，就沒有如此進步的社會；如果沒有進步的社會，國家就會停濟不前，就會導致落后。
心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務社會；讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責；讓我決心：為中華之崛起而讀書！
成長的經歷作文1500字 篇15
家庭是社會的細胞，良好的家風會影響人的一生，每個家庭都有自己的家風，我家的家風是：勤儉節約、誠實守信。
在一個夏天的中午，我熱的大汗淋漓，突然，我想到了一個好主意：自來水那么清涼，我可以玩水呀，這樣就不會覺得熱了。于是，我立刻跑到水池邊，把水龍頭打開，水龍頭瞬間涌出了清澈的水流，水流打在水池沿上，發出嘩嘩的聲音，就像一首美妙的樂曲。我把水撩到空中，水落下來的時候，落到我的臉上和衣服上，我感到無比清爽，夏天的炎熱仿佛一下子遠離了我。正當我玩的高興的時候，奶奶突然走了過來，把水龍頭關上，并嚴厲地對我說：“你這樣做是不對的，那些水浪費掉多可惜呀，我們國家還有很多貧困地區沒有自來水，他們要到很遠的地方挑水吃，所以我們應該養成節約用水的好習慣。”我羞愧的說：“奶奶，對不起，我知道錯了，以后我再也不浪費水了。”
記得還有一次數學考試，同學們都在認真的答卷，教室里一片沙沙的寫字聲，很快，有些同學答完了，已交了卷。突然，有聲音從我身后傳來，我清楚地聽到有兩個已交卷的同學正在議論答案，按照他們說的答案，我仔細地檢查著我的試卷，哎呀！有一道題錯了。改，我腦子里立刻閃出這一念頭。這道題8分呢，不改太可惜了。我剛拿起筆，手卻抖動起來，“改，還是不改”，正在我猶豫時，下課鈴響了，我放下手中的筆，走上了講臺，把試卷交給了老師。這次考試我雖然只得了92分，但是我很高興，也問心無愧，因為它是我真實的成績。通過這次考試，我懂得了一個道理：做人要誠實守信，不能自欺欺人。
家風教會了我怎樣做人，讓我明白了許多道理，我一定不辜負長輩的期望，做一個勤儉節約，誠實守信的好少年。這就是我的家風，大家也一起來曬曬你的家風吧！
成長的經歷作文1500字 篇16
家風，一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情。在生活中，我熏陶著那獨一無二的好家風。它伴著我成長，讓我從一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子。
俗話說“父愛是船，母愛是帆。”父愛破著浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。”誠實守信，誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點兒害人的想法，也不能丟了那么一點兒預防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長輩、勤勞節省、誠實守信、樂于助人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的著火了似的“哎呀”！你怎么能這樣破壞環境呢？你知道嗎？環衛工人早出晚歸，不管什么節日都沒有假期，可辛苦了！你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀，！聽著媽媽喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個道理：生活中微不足道的
小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說“好家風養育著我，成就了我！”
家風，正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話。是啊，家風給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在的我，就是你澆灌過的樹。你就是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨。謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動涌泉相報！
成長的經歷作文1500字 篇17
晴空萬里，陽光普照大地。因此，蔚藍的天空中，白云輕輕飄動著轉移，我們的目光時刻也在被吸引著。
自小，藍天就是讓我們放飛夢想追逐夢想的天地。我們何嘗不是那正在天空中飛翔的風箏，只要那牽引的繩索夠柔韌，那么迎著風，我們將飛得更高。
因此，我只能說：“風箏，因為痛，所以飛得更高更遠！親愛的爸爸媽媽，我想借此告訴你們，希望人你們能懂我的任性，能懂我的心情。
當然，我并非不愛你們，我更想說的是，因為愛，因為有你們，我更愿意去獨立成長。 所以，我希望爸媽你們能給一個讓我好好愛你們的機會。爸爸媽媽，也許你們比我更清楚，世界上的一切都在千變萬化的狀態中，我也如此，大概，已經感受到這些變化的你們不愿說出來罷了，那是因為你們的出發點——是愛的松果。
對此，我想說，爸爸媽媽，你們就像那飛翔的風箏的繩索牽引著我，為我鋪墊好了起飛的基礎，我感謝你們的愛，那么，接下來就讓我自己借著那風飛上藍天吧！
雖然，人生路上會有很多艱難險阻，但是，我會勇敢面對，讓我自己慢慢成長吧！在有歡樂、有悲傷的人生路上好好的品嘗，走出一條屬于自己的大道。
時間巨輪仍在不停地轉動，蔚藍色的天空已在夜幕底下漸漸消融，抬起頭，我微笑了。凝望著美麗的星空。
星星，承載著我們太多的夢想，它是神圣美麗動人的。
你看，一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆、、、、、、它們笑著，眨著亮麗的大眼睛，和我們親切的打著招呼呢！此時，你會知曉它們的多歡快。
然而，我們再也看不見蔚藍的天空，可是，我們并不為此感到惋惜，因為自然現象告訴我們“有得必的失的道理”。
讓我獨立成長，好嗎？
晴空萬里，陽光普照大地。因此，蔚藍的天空中，白云輕輕飄動著轉移，我們的目光時刻也在被吸引著。
自小，藍天就是讓我們放飛夢想追逐夢想的天地。我們何嘗不是那正在天空中飛翔的風箏，只要那牽引的繩索夠柔韌，那么迎著風，我們將飛得更高。
因此，我只能說：“風箏，因為痛，所以飛得更高”。
親愛的爸爸媽媽，我想借此告訴你們，希望人你們能懂我的任性，能懂我的心情。
當然，我并非不愛你們，我更想說的是，因為愛，因為有你們，我更愿意去獨立成長。
所以，我希望爸媽你們能給一個讓我好好愛你們的機會。爸爸媽媽，也許你們比我更清楚，世界上的一切都在千變萬化的狀態中，我也如此，大概，已經感受到這些變化的你們不愿說出來罷了，那是因為你們的出發點——是愛的松果。
對此，我想說，爸爸媽媽，你們就像那飛翔的風箏的繩索牽引著我，為我鋪墊好了起飛的基礎，我感謝你們的愛，那么，接下來就讓我自己借著那風飛上藍天吧！
雖然，人生路上會有很多艱難險阻，但是，我會勇敢面對，讓我自己慢慢成長吧！在有歡樂、有悲傷的人生路上好好的品嘗，走出一條屬于自己的大道。
時間巨輪仍在不停地轉動，蔚藍色的天空已在夜幕底下漸漸消融，抬起頭，我微笑了。凝望著美麗的星空。
星星，承載著我們太多的夢想，它是神圣美麗動人的。
你看，一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆，它們笑著，眨著亮麗的大眼睛，和我們親切的打著招呼呢！此時，你會知曉它們的多歡快。
然而，我們再也看不見蔚藍的天空，可是，我們并不為此感到惋惜，因為自然現象告訴我們“有得必的失的道理”。
星星，因為黑夜的襯托所以美麗、動人。愿我們都能懷著一顆感恩的心，去對待黑夜的來臨。
人生路上坎坷，我必須得學會勇敢、堅強。磨難、困苦是我攀登頂峰的橋梁，我感謝它，留給我驕傲的信仰。
依著風，傍著夜，讓我的夢飛吧！在高高的天空上，經過層層波浪，我相信，有一天，它肯定會放出最燦爛的光芒。
星，因為黑夜的襯托所以美麗、動人。愿我們都能懷著一顆感恩的心，去對待黑夜的來臨。
人生路上坎坷，我必須得學會勇敢、堅強。磨難、困苦是我攀登頂峰的橋梁，我感謝它，留給我驕傲的信仰。
依著風，傍著夜，讓我的夢飛吧！在高高的天空上，經過層層波浪，我相信，有一天，它肯定會放出最燦爛的光芒。
成長的經歷作文1500字 篇18
書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。
讀好書，好讀書，讀書好。——冰心
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書
我首次結識書，已年過六歲，對大凡實施早期教育的家庭來說，這的確延誤了不少時間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說“這是一本好書！”我將注意力集中到內容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書”。
好讀書
約摸十一二歲，我體會到要將一本的好書的營養真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無需問為什么。
成長的經歷作文1500字 篇19
日子就這樣過著，有陽光照著，雨水淋著，我們就茁壯成長著。也不知道哪年哪月才能夢想成真，高中金榜，和一群“亂七八糟”的朋友喝個爛醉如泥，再等著心里一直裝著的那個暖暖的他來摸摸自己的頭。
這無非就是這個年代的豆蔻小女生的內心世界吧？
我穿著這肥大的褲子，絲毫不能顯示出我身材的優越，我走一步提一步，像個老奶奶一樣，弓著腰，提一下肥大褲子，撿一顆小石頭，便會想起一個人或者，一件事……
婧媽和她的四葉草
她不是個頭發亂糟糟的賣菜大媽，而是我們的班長，因為長了一張媽媽臉，名字中有個“婧”字，就不幸的被我們這樣叫了兩年。她很高，但從很多方面都可以判斷出她是一個絕對的小女生，例如花癡。其實那些男生都不是特別的帥，可是只要一看見他們婧媽就會表現出特別的激動，一臉傻笑，每次我都只有捶桌子嘆息“7班的臉都給你毀了”……
可是我們都心知肚明，這樣的花癡只是為了好玩罷了。說起來我們像是壞女孩，其實不是的，這大概是一種寄托吧――因為心中有很多壓抑的事，所以不得不找些很無聊的事來讓自己肆無忌憚的笑。
婧媽向來喜歡四葉草，閑來無事就在紙上畫四葉草。是在祈求幸福嗎？健康或者友誼？如果是我，便是在祈求長大。
磚和他的黑框眼鏡
磚不是一塊磚，他是一個男生，一個新世紀的好男生。磚這個外號是那些男生們取的，說的是他那黑框眼鏡是長方形的，像磚一樣――總覺得這個理由很牽強。不過，磚，叫久了也覺得蠻形象的，方正。還有一句話怎么說的，“我是一塊磚，哪里需要我就往哪里搬”，磚就是這樣一個人，樂于助人。還有哦，聽他說，他家買菜、做飯、洗衣，甚至查電表都由他一個大男生一手包辦了。真羨慕他媽媽，多省心啊，人家磚成績又那么好！
磚再老實再正直，也是個男孩子，所以打架是難免的。磚打架是我班的高手，高手一般都不輕易出手，可是一出手――我們班誰要是錯過觀看了，準會可惜好幾天。他要打架時，都會先把他的黑框眼鏡取下放好，然后狼一樣地朝對方撲過去……所以我們班一看見磚要取眼鏡了，就知道有事情了。我覺得我要是男生，能和磚打場架，就算輸了也爽、值！
蕾蕾和她的題海
我的房間特亂，很多小說呀、雜志呀、衣服呀滿地都是，還有就是很多洋娃娃。洋娃娃是我們女生必備的，其中有個娃娃是頭粉紅色的豬，球型，臉、四肢和耳朵都長在這個貌似球的東西上，是竹竹送我的，不過它讓我想起了蕾蕾――姓袁、體形偏胖、外號袁（圓）頭豬的女生。
蕾蕾是個豪爽的女生，最愛就是做題，只要是題，她都要做，她的課桌上總是有一大堆習題集，雖然一方面說明她很沒收拾，但另一方面也揭示了應試教育的殘酷。
我們曾討論過這九年義務教育是拿來干什么的。最后研究決定，這是拿來磨練我們的，也就是教會我們學會表達、計算和思考，訓練我們原本幼稚的心智，讓我們足夠堅強――以至于今后進入社會不會被太早的淘汰出來。想想吧，做學生時，我們只用面對做也做不完的題，但題是死的呀，況且還有參考答案和修正液。但成了大人，工作了，面對那些不可測的人心，和自己的前途與未來，哎，多麻煩啦！我們現在要是題做少了，以后哪里有能力來思考這些呀？
這樣一想，學習是為了以后長大，也就不那么累的。但是千萬別成了高才低能了！
我和所謂的王子
王子？只不過是滿足一下自己而已！每一個小女生的心中，都會有一個地方是留給自己的王子的。要是那個地方一直空著，小女生就會更加的向往，或許會隨便抓個名字放在那里――只是害怕自己會無聊吧？別人都不懂，有些話只能和那個名字分享――又或許只是為了寄托呢？我是很幸運啦，我心里的那個名字雖然不喜歡我，卻從來沒直接拒絕過我。他告訴我，等我長大了，想法就會改變了――長大――對，或許這一切就是為了長大呀！
一路提著肥大褲子，一路想著這些事，小石頭也撿得差不多了下去。陽光照著，雨水淋著，我們茁壯成長著，有些小石頭，是一輩子都不能丟的。
成長的經歷作文1500字 篇20
日月如梭，光陰似箭。前人已嚼爛的詞語，依然憑借它不可動搖的威望屹立于文學之顛。真快，真快。轉眼間，小學畢業已是三年前的記憶了。是的，就在那一刻，時間的使者突然把她擄走了，就從我的身后。
“回去好好復習。”
“什么？復習？”
“哦不，是好好休息……”
“呵呵……”
烈日下的六月，迷離的六月。班主任的口誤為這個天氣降了溫，緊張的畢業考試宣告結束。然而，我們卻并未感到絲毫輕松。緊隨而來的事不能承受，卻無法回避。是的，它的名字叫分別。
六年了，六年來朝夕相處的同學，如膠似漆的密友。到頭來，卻是群鳥各投林，只落下這塊白茫茫的大地。忘不了那些日子，由汗水灌注的日子，由真情填充的日子。那一次，我們齊心協力，奪得歌詠比賽團體第一的好成績；那一回，我們拋灑汗水，卻遺憾地與冠軍之榮擦肩而過。那些日子，有幸福，也有失意，卻都是我們親身體會過的，最真切的回憶。而現在，是要讓我們硬生生的分手嗎？
媽媽說，畢業意味著成長。上初中了，就長大了。
從小到大，我們一直在成長，不停地成長，迅速地成長。偶爾去親戚家串門，大家都驚嘆我長大了，長高了，漂亮了。
如果說受到成長的肯定需要付出如此沉重的代價，我可以選擇繼續留在童年嗎？
答案是不行。我敏銳地覺察到，記憶中的她已向遠處飄去了。遠處很遠，便似沒有盡頭。一陣寒風從背后襲來，她便又遠了一截。那是不可逆的飄動，因為這個世界永遠不會吹逆風，她也永遠不會回來。這，就是成長嗎？
正思考間，好友突然從背后將我拍醒，一臉沮喪地說：“就要說再見了么？可我不想跟你分開啊。”我強作笑顏道：“那沒辦法啊，這是成長的標志，誰都要經歷的嘛。”說著一面去拍她的肩膀。朋友伸手隔開，苦笑道：“說得那么正經，你為什么又流淚了？”是啊，不覺中，臉頰上已現出兩道淚痕。那淚水，還有余溫。我急了，哭道：“還說我！你不也是！你不也是！……”相對無言，唯有淚，還在默默地交流。
“一，二，三！茄子！”
“咔嚓”一聲，那副似真似作的微笑已被定格在相機里，定格在小學畢業照上——映著夕陽的余暉，反射出溫暖的光澤。攝像師傅嫻熟地操作著相機，一定不會去注意這相片上每個孩子內心微妙的感情吧。在他的職業生涯中，一定照過無數張畢業相了吧。對于他來說，我們這些人只是一群過客吧。是啊，對于照片上的每個人來說，我們彼此，也都是一群匆匆的過客吧。
那一天，我真的成長了。長大了，漂亮了，成熟了。卻也畢竟有些失落了。
這就是成長嗎？拋棄舊時的友誼，忘掉過去的記憶，改變兒時的性格。成長，就是革新嗎？就是放棄嗎？就這么殘忍嗎？
字典上說，成長就是向成熟的階段發展；媽媽抱怨，人大了，煩心事便也就多了。
成長并不一定代表著朝氣和活力。它是痛苦的，因為成長的代價，太大了。
天地忽而被攪在一起，四下左右都是空蕩蕩的黑暗，寂寥得令人恐懼。在這死一般的沉寂中，只有我所立之處仍被一束光照射著，投下一條孤寂的身影。聽得到，一種聲音，從很遠很遠的地方傳來，又似沖破內心最深處的呼喊：
拋棄舊時的友誼，是為了更快地融入嶄新的集體；忘掉過去的記憶，是要以全新的姿態迎接美好的未來；改變兒時的性格，是因步入社會需備好成熟與冷靜……
猛得倒吸一口涼氣，不由自主地仰起頭，便似呆住了。溫暖的夕陽就要落下了，卻依然放射著金黃色的光芒。當回過神來時，卻發現一絲微笑已悄然爬上了嘴角。
我，是悟到了嗎？
沒有什么不可以放棄。成長的路上，誰都只是過客，只有自己才會陪自己走完全程。春風得意也是我，失魂落魄也是我。畢竟只有我。
如果說，成長也有足跡，那一日，太深了。這份暖暖的回憶我永遠不會忘記，哪怕，時光荏苒……
成長的經歷作文1500字 篇21
送女兒上學的路上，我把所有的包都背在身上，與孩子并肩同行。其實有很多話，想對她說，但我不能說，因為我是她的父親。
作為父親，我只想為她承擔，人生起步的路上最簡單的基礎環境，沒有別的，盡管我說過，我所有的辛苦與奔忙都是為了她。可是我有什么呢？一窮二白，只有一顆永不服輸的心。
女兒愉快地走的，在以前都是她媽送她，上車之后一別就是兩個星期，要知道她才十二歲，今天我破例去為她送行，她的快樂顯而易見。
這次期中考試成績不錯，開家長會的時候，媽媽早早地去了，女兒名次在全年級位次靠前，這已經不是女兒一個人的榮譽了，而是作為父母內心的一種莫大安慰，是一種希望，也是一種期待，仿佛是一種必然。
有人曾問我，孩子才上中學，你忍心讓她那樣獨自生活？我說，我不忍心，也得忍心，那是她必然的歸宿。其實，好多個同事朋友都對我的冷漠有意見，仿佛我是那么冷酷。
沒有的事，看著孩子長大，我很高興，然而，每次她離開的時候，我都會黯然傷神。比如這次吧，走小路，過馬路，我都會拉她手，并不是我不放心，而是我知道孩子越來越大，這樣機會越來越少，親親子吟，悠悠我心，而孩子好像很懂事一樣，依偎著她的父親，大概這就是天倫之樂吧，我何所求？
我沒有什么囑咐的話，真的，我覺得一切都是多余的。只有學習，只有生活，她遇到的，都是我曾經遇到過的，自己想辦法，苦必然要受，不是我愛莫能助，而是，吃苦是人成長的必然條件，我不能一切包辦。
我不忍心把這一切都說出來，因為她的路還很長。還有說這些有什么用呢？她還有很多的時間，很多的精力，很多的力量，很多的事，等著她去克服，去忍受，去磨煉，去堅強。而我所有的擔心，只能是多余的，所有的話都是她沒有經歷的經驗，而經驗每個人的感受都是不同的。
孩子是懂事的，大概是她看到我的凝重，歡樂的腳步變得穩重。
是啊，十多年了，朝夕相處，累也好，苦也罷，都是因為有她的存在，家才是個完整而美滿幸福的家，都是因為她的快樂，家才充滿希望與未來之光。怎能沒有她？也許她并不能感覺為人父母那一點點細微的心理，但她應該意識到我們每一步努力的方向，是因為有了她才覺得生活精神倍增。
有人說，人都是為自己而活著。事實上，人從來都是為愛而活著，不管是對父母還是對子女，那點點滴滴的魂牽夢縈的希望與寄托總是在圍繞他們的。愛，總能牽動著人的每一根神經，付出或奉獻著什么。
女兒仿佛也對家是留戀的。在以前當小學生的時候，每每她玩的時間多了，我總是嚴加管束，自從進入中學，每次回來，我總是任她玩，任她鬧，甚至千元的學習用具，眼也不眨就答應給她買。畢竟她回家的時間很短，兩星期才有兩天時間，我怎忍心？
到車站的路，不是很遠。我總能看見她不舍的眼神。
我也是個當老師的，怎能不知道學習是件苦差呢？所謂的“愉快學習”，所謂的“為興趣而學習”，所謂的“輕松上北大”都是說給別人聽，甚至在眼紅別人的。沒有的事，學習唯有“刻苦”才是真經。如果說學習真有愉快之道，那就是當她明白她學習上的每一次進步是一種榮譽與成功時才有快樂可言，其實她的學習效果從來都是一家人的希望與寄托。
人活著從小到大，無論是學習做事，還是生活創業是唯吃苦耐勞才能有所超越。很少有坐享其成的，特別是她的父親本來就是一個平凡的人，而她是他唯一的希冀。
車站到了，送她上車，想說什么卻不知說什么最好。正在這時，車開動了，我寧愿多坐幾站，也要想起來說點什么，可是我終于知道，我沒有什么可說的，雖然嘴里不停地重復著那句“去了要好好學習”，但我知道，孩子可能聽膩了。
下了車，知道離家很遠了，才想起應該對孩子這樣說“學習要刻苦”。
明明希望孩子愉快地生活，但為什么要讓她服這種苦役呢？可是誰不是在成長的苦役中尋找快樂的呢？但愿女兒早點明白這個道理吧。
成長的經歷作文1500字 篇22
成長的沙灘上留著很多痕跡，有腳印，有歡樂，有淚水，還有狂奔的成長。這些痕跡代表了我們成長的歷程，記錄了我們的點點滴滴，指引著我們向更遠的地方前進。
猶記得我小的時候，做過一些品行特別不好的事。因為羨慕別人的東西既漂亮好看，又新穎，所以我就偷偷趁他不在的時候，把他的那個東西給偷走了。因為那時候還小，不懂得“偷”的概念是什么，不懂得偷完東西后會得到什么懲罰，只是覺得擁有一件新東西后很開心。“追求不止”——我總是看上別人的東西，于是“伸出手”的次數越來越多，就這樣，我的到的東西也越來越多，慢慢地，我就養成了一種“無所謂”的習慣，反正別人也不知道是我拿的，那我拿多一點也沒有關系。我好像越來越叛逆，越來越脫離了父母想要讓我成為的那個道路。
“壞事做得多了就容易暴露”，直至這些事情被終止的是那年的最后一天，我到現在還記憶猶新。那天傍晚快回家時，班主任叫住了我父親，他們倆進行了很久的一次談話，然而我不知道的是，一場懲戒與教育即將落到我頭上。我看見父親一臉嚴肅地從辦公室里走了出來，拉著我直往回家的路上走。
一進門，父親就大聲地吼：“你個壞孩子，給我跪下去！”那時候我不知道發生了什么，只是知道父親正在生氣地盯著我，那眼神仿佛快要噴出一股怒火來。我不敢違反父親的要求，所以一臉害怕地照做了。接著他便拿起一旁的棍子往我身上就打，一邊還氣呼呼地對我說：“你學什么不好，竟然學這種敗壞品德的事？給人要錢？還偷別人東西？我們是沒給你還是怎么，你怎么敢做出這種事來！我對你太失望了！”棍子就這樣毫無征兆地落在我身上，一次又一次的疼，我哭喊著央求父親別打我了，但還是無濟于事。這時母親，爺爺和奶奶也都過來了，看見我這個情景，也投來失望的眼光。那時候我難過極了，也意識到了自己的錯誤——我不該隨便偷拿別人的東西，我不該開口跟別人要錢，我不該沒有養成良好的品德。
那天我在地上跪了很久，爺爺奶奶也不停地過來詢問我，我不想回答，就只是在那里呆呆的，看得出來，我令他們失望極了。那時候我想了很久，想了種種我做過的事情，我后悔、痛恨極了——我就不該做出那樣的事情！學什么學不好啊，要去偷拿別人的東西！我低著頭在那里想了很久，旁邊沒有其他人——他們都去做自己的事情了，沒有人來理我，只剩我一個人在空蕩蕩的客廳里“悔過”。原來，被別人“拋棄”是這種感覺，令別人失望自己也會難過。
父親吃完飯，終于來到我旁邊，他看了看我，叫我站起來，然后就把我叫到一旁語重心長地跟我說了一些話。“孩子，我是真的沒想到你會做出這些事來，要不是你那個同學把這件事寫在了日記本上，你的班主任也不會找到我跟我說這些事。當時我聽完后真的很震驚，我覺得我的孩子是很乖的，很善良的。但是沒關系，我知道你也認識到了自己的錯誤，我也相信你以后不會再做出這種事了。做人就要誠實善良，要守好自己的原則，要保持應有的道德，不能隨波逐流，不能因為其他的一些想法就放棄自己原有的東西。人一旦失去了道德，就相當于失去了一切。這是我第一次這么下重手來打你，我希望你好好記住這一天，記住你犯下的錯誤，同時也好好告誡自己，以此來提醒自己做人的道理。還有，你想要什么都可以跟爸爸或者媽媽說，我們都會竭盡全力滿足你的要求的。只要我的孩子是一個好孩子，我就很滿意，很知足了。這次爸爸已經原諒你了，但是今天是今年的最后一天，你永遠也不能忘記。希望你在新的一年里可以變為更誠實，更善良，更能考慮全面的一個人。”父親講了很長一段話，我都在認真聆聽，我突然覺得，在父親面前，我就像一只柔弱的小鳥，我所有的一切他都能包容。那一刻，我覺得特別對不起父親，也暗自對自己說：一定不能讓父親再失望了！
直到現在，我還清晰地記得那天發生的一切，而且我仿佛還能感受得到棍子打在身上的刺痛感，這就是成長給我留下的痕跡。過去的已經過去了，我能做的就是從過去中汲取教訓，把從過去中學到的撒播在更寬廣、更遠的路上。成長的沙灘上留著數不停的痕跡，跑得更遠，痕跡會更多更深……
成長的經歷作文1500字 篇23
在我們人生的果園里，每個人都追求碩果累累。但上帝只能給我們一粒成長的種子，只有把這粒種子種進土壤里，精心去呵護，到了秋天才能收獲甜美的果實。
時間總是在不經意間從指縫間溜走，身邊的人都在成長，成熟。只有太陽仍在不知疲倦地每日出現、消失。很喜歡抬頭仰望，尋找陽光的溫暖。翻開成長的筆記，品嘗成長的味道，記憶的片斷像潮水般向我涌來。
成長像打翻的五味瓶，到底是什么味道的呢？
幸福的味道
幸福原來就是一種樂觀的態度……每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。
小時侯的夏天，是微熱中帶著絲絲涼意的。那時的我還太小，即使踮起腳也沒有陽臺的護欄高，入眼的，只有頭頂上的風景。因為看不見四周的美麗，所以便加倍地珍惜頂上的天空。淡藍色的天，成片成片的白云，還有，那刺眼的陽光。偶爾有一兩只大雁飛過，飛過后卻又還是藍天，白云，陽光。天空遼闊而深邃，總能讓我感到莫名的平靜；風輕輕地吹過，白云在空中不斷分離，重合，不停地變換形狀；陽光暖暖地照在身上……那時的我，被淡淡的幸福包圍。
長大一些，有了自己的意識。第一次進幼兒園，第一次獨自在家，第一次登臺表演……我的人生閱歷豐富了又豐富，充實了又充實，許許多多的嘗試都在攙扶我一路不停地前行——成長，我在成長。
酸楚的味道
唉，長大了，不能像以前那樣天真，那樣單純，那樣無憂無慮，無拘無束。小時候，犯了錯，不僅不會被老媽罵，而且老媽還會安慰，丫頭乖，別害怕；小時候，生氣了，肆意發泄，會被老媽體諒；小時候，饞嘴了，粘著老媽蹭一頓。可是現在，犯了錯，會被老媽指責，會挨罵；肆意發泄，會被說太沖動，不顧大局；饞嘴粘老媽，會被說太愛吃，好吃懶做！
成長的痕，是看似閃爍卻暗淡無光的。我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們早已遺忘了它的本質。虛榮的光環套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無光。當心開始敏感，我們再也找不回幼時的耀眼，幼時的驕傲。
唉，我們到底該怎么樣？是也不是，不是也不是。成長的酸楚，有誰能懂？
快樂的味道
我在陽光下成長，在快樂中長大。——長大的感覺真好！感動在心底涌上一股熱氣，逐漸上升，上升到最頂端，化為水珠落下，雖然流淚，卻很溫暖，臉上浮現著幸福的微笑……
哦耶！放假嘍！終于不用再被圈在家里了！約上幾個閨蜜出去玩去，想玩什么玩什么。反正，不玩瘋了不回家！
到家以后，衣服鞋子到處亂甩，打開電腦，聽著音樂，讓音樂震破耳膜。
傷感的味道
在芳香四溢的花海中，成長的煩惱猶如玫瑰一般，美麗中帶著刺。
曾經的我們，少了很多的歡聲笑語，開始努力了，畢竟，離畢業不遠了。
畢業那天，我們相互擁抱，互贈了留言，拍了一張畢業照。照片里，大家都露出了最好的笑臉，想給彼此留下最好的回憶。其實，離別也并不是愁腸百結的，離別意味著彼此生活的一個新起點。所以，我們應以微笑代替眼淚，相互道一聲：珍重！
不要抱怨苦難，因為那是成長不可或缺的一部分。郁悶的時候放開心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨特的風景，終會過去，它們的名字，都叫做——成長。
成長的味道，應該是咖啡的味道吧，淡淡的苦澀中有著絲絲的甜蜜。成長的味道，應該是綠茶的味道吧，淡淡的清香留在記憶中。成長的味道，應該是白開水的味道吧，平平淡淡卻最真實的味道。
成長的味道，是一種說不出的味道，只有我們自己去慢慢品味。
成長會讓人擔心它的到來，因為我們還想好好珍惜那短暫卻無憂無慮的日子，雖然幼稚但內心卻是從未有過的純潔，是一片無邊無際，蔚藍色的天空，是在天使光輝照耀保護下的baby！
樹上的葉子變黃，落下；雪掩埋，消融；花開放。
在我們人生的果園里，每個人都想要寶藏。但上帝只能給我們一張藏寶圖和一把鐵撬，要想獲得真正的寶藏，需要我們用心去挖掘。關鍵是靠我們自己。
成長的經歷作文1500字 篇24
蟬聲陪伴著行云流蕩，如果終究要揮別這段時光。十余年前，我們降生于這片土地，生于百花芬芳。兒時的歲月無憂無慮，跌跌撞撞地向前跑，懷著一腔熱血，卻不怕頭破血流的下場。
不知從何時起，曾經嬌氣的小姑娘成長為堅韌的少女，擁有了堅硬的鎧甲，也擁有了軟肋。我們不回頭的向前走，時光湮滅往昔，就像是一次蟬蛻。
蛻去少年的青澀與憂傷，羽化成蝶。
以前就曾聽說過蟬蛻。在難以承受的痛苦下浴火而生，長出飛翔的翅膀。
與我們如今正在經歷的成長何其相似。
越長大，看到的世界就越大，不再拘泥一片四方的天空，走出溫暖的避風巷，見到和經歷以前從未有過的事情。
小時候的家就好像一層保護膜，等我們懷著好奇與期待捅開它時，有新的陽光照進來，卻也有狂風暴雨夾雜在其中。
成長既令人歡愉，卻也是殘酷的。我們來到陌生的地方，開始一段新的人生，被迫著接受以前拒絕和畏怕的事情。
就比如我小時候一直很怕蟲子，可長大后去四方游歷時卻必須越過它們，才能去往向往的目的地。那時候也曾抱怨過為什么沒有捷徑——后來我才明白，想到達遠方，必然需要披荊斬棘。
就像生物界中，要想化蝶飛翔就必須經歷蟬蛻，而且從始至終必須一個人去面對。如果承受不了傷痛，只能平靜而碌碌無為地待在地面上，看別人翱翔，自己則安靜的化為枯榮。
成長不是指年齡，它取決于你的心境與精神。有的人滿頭白發卻也不算成長，有的人十多歲就已經成長得頂天立地。
關鍵在于，你如何看待成長的蟬蛻。
請回頭看看走過的路。
你是否學會了擔當而不是拈輕怕重的混日子？你是否看清了自己而不是不愿面對現實？你是否明白了真正的美而不是一味追求潮流？
你是否還堅守一顆初心而不是隨波逐流碌碌無為？
每個人都被時光推著向前走，即便是黑夜也要幻化出光明。
成長的蛻變，就是學會接受和面對的過程。
什么時候才能變得堅強？什么時候才能成長為自己希望的模樣？蟬蛻之后，方能化繭成蝶。
一個人的一生會經歷許多契機，有的人知難而退，有的人卻迎難而上，一次又一次的蛻變成夢想的模樣。
在我八九歲的時候，曾見過一次蟬蛻，巨大的堅硬的蛹包裹著它，它用力地掙扎，卻一次又一次地受傷。可它沒有放棄，用柔軟的身軀去攻擊阻撓，每一個細小的傷害都成為它的武器。
它成功了，于是長出翅膀去追逐藍天。
升入初中后，課業逐漸繁忙，每天的生活變成了學校與家的兩點一線。我也曾彷徨過，我不明白為什么有時候付出努力也得不到結果，我喜歡的事情被沉重的課業壓著，我想追求的東西漸漸模糊。我甚至想過放棄。
直到有一次夜晚奔波在補習班的路上時，我忽然想起兒時看到的那場震憾人心的蟬蛻。
我也正經歷著那樣一次蟬蛻。
后來我咬了咬牙，堅持了下去。多少個日日夜夜的努力與希冀，我放棄了很多，但得到了更多。我學會了努力與接受，我終于破繭，看到了盡頭的光明。
許多時候，成長的蟬蛻會讓人猶豫，可是朋友，我無比真摯地告訴你：再堅持一下，離破繭的那一刻不遠了。
我見到過許多形形色色的人，我看到他們每個人身上都背負著巨繭，等待羽化的那一天。
我曾在風中化繭成蝶，遺忘傷痛，逆風飛行。
我不顧一切地追尋著，奔跑著，一次又一次蛻變著，等待那真正的成長蟬蛻。
成長的蟬蛻，給人生命的力量，讓我們看到不算遙遠的彼岸。
繭蛻之后，便成蝶，四方流浪。
蟬蛻后即是開花，夢想不負任何一個可以化繭的人。
我始終在等待著蟬蛻，就像兒時喝苦藥時盼望著甜蜜糖，先苦后甜，在哪個時代都是真諦。
萬物皆從混沌中來，蟬蛻之后，便有了新生和光明。
我們一次又一次地跌倒，一次又一次地蛻去往昔，永不放棄，砥礪而行。
透過歲月的長河，我似乎看到一場蟬蛻。我是旁觀者，卻真切地經歷著這一切，等待蟬蛻后的萬物復蘇。
此去經年，春暖花開。
成長的蟬蛻，是上天贈與我們最好的禮物。
月下獨坐，花間提壺，就像古時風花雪月的相逢，我始終在原地，看我們都化繭成蝶。
恍惚中我聽到有人在笑。
我也微微一笑。
成長的蟬蛻，我遙望遠方，坐在星河間，懷抱初心，靜待花開，永不放棄。
成長的經歷作文1500字 篇25
有些路是用腳走的，有些是用心走的。成長是一條布滿荊棘的路，但必須走下去。這條路不能用腳走出來，要靠心。
那是一個陽光明媚的日子，微風迎面吹來，溫暖而溫暖。伴隨著全家人的一片歡聲笑語，她來到了這個世界。她的到來給媽媽和奶奶帶來了驚喜。她睜大眼睛凝視著新世界。她好像聽到有人在夸她，她笑了。但是爸爸好像不是很喜歡她。他三天前出生，只來看過她一次。我父親一直想要一個男孩。在她出生前，父親燒香拜佛求神賜福，卻在等她——一個大眼睛的女娃娃怎么了。
他回到家，天空下著小雨，陰沉沉的。他在母親的懷抱中醒來，好奇地看著他的家。她是個不愛哭的孩子，很少哭。奶奶和媽媽都很愛她。爸爸在家呆了兩個星期，然后離開了寶寶。每天他除了吃飯睡覺，吃吃的傻笑，奶奶媽媽拿著玩具逗她，他什么都不做。在奶奶和媽媽的愛下，她一天天長大，從在床上爬來爬去，到蹣跚學步，牙牙學語，第一次喊媽媽。爸爸只在假期回家過幾次，給媽媽和奶奶生活補貼，但從來沒有逗過她，抱過她很久，也從來沒有問過她的具體情況。最開心的時候是第一次聽到她叫爸爸，這是每個爸爸最正常的反應。
七歲時，她開始明白了。她發現別的孩子都有爸爸在身邊，即使很忙也會抽時間陪孩子。她突然感到很難過。她問媽媽，爸爸在哪里？你為什么不和她一起回來？媽媽可以告訴他，爸爸太忙了，沒空給你賺錢。聽了解釋，她沒有那么難過，但還是很失落。每當她看到別人的爸爸拎著一個大包和一個香噴噴的回家，她就會躲在一邊，遠遠地看著，然后低頭回家。她最期待的一天是元旦，因為這樣他就可以見到他的父親了。在沒有父親陪伴的日子里，雖然得到了奶奶和媽媽的愛，但還是很難過，很失落。
不知不覺，11年過去了，沒有父親的陪伴，她比其他孩子成熟了一點，長大了，看起來像個大人。
但在對的一天，正當過著平凡的生活時，意外發生了。奶奶的心臟病突然奪走了愛她的奶奶的生命。我只記得那一瞬間，她的作文淚流滿面，珍珠大小的淚水一顆接一顆地從她眼中涌出，她哭成了淚人。從哭到只是默默的哭。因為哭了太久，她發不出聲音。她還記得奶奶離開時對她說的話。爸爸不愛你。他只是太沉默了。你要好好長大，奶奶會一直看著你。從此家里只剩下兩個人，她一天天長大，媽媽一天天老去。她似乎突然意識到自己該長大了。她和媽媽學會了做飯，每天早上五點半起床，怕他悄悄叫醒媽媽。她做好飯，把媽媽的那份放進鍋里，背起書包，在夜色中上學。我媽以前送她去的，但是我媽從我奶奶去世那天就生病了。每天看到臉色蒼白的母親，與其說是擔心，不如說是害怕。
她害怕，她害怕，她媽媽離開了他。他害怕了，就剩下她一個人了。他在家處理所有的工作。他努力學習，為母親取得了好成績。大熱天，一個人走在田里除草，其他孩子在玩，她在干活，其他孩子在睡覺，她很擔心。他不在乎自己的累，不在乎自己的苦，更不在乎別人的八卦。她只想留住她媽媽。在她媽媽生病的那一年，她突然長大了，成了一個大孩子。我媽苦惱地說，孩子長大了。媽媽哭了，她很擔心。擔心離開的孩子怎么辦？在她15歲生日后的第三天，天上陰云密布，沒有天天飄著小雨，一聲痛苦的哭聲劃破了寧靜灰暗的氣氛。是的，他媽媽走了。天快亮的時候，她輕輕撫摸著女兒的臉，一臉心疼的看著她。眼淚奪眶而出，然后手一滑就再也沒醒過。當他醒來時，他盯著他的母親，然后他不能停止哭泣。爸爸回來看到她想說的話，卻被她的MoO打斷了。她沒有對父親說一句話，也沒有像以前那樣驚訝，而是充滿了失望。
她把母親送走了。她一個人靜靜地坐在床上，盯著奶奶和她的照片。她不哭了。她說她不會再流淚了。她想讓母親看到一個堅強的自己。如果說奶奶去世的時候是個大孩子，現在在她心里已經長大成人了。
窗外陽光明媚，微風習習，一片黃葉從樹上落下，落在她生長的道路上。
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