愛之橋作文2篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的愛之橋作文，希望能夠幫助到大家。
愛之橋作文1
打開了已上鎖的抽屜，多少美好的故事塵封于此：哥哥在生日送我的幸運草；朋友送我的日記本……突然，一張不起眼的粉紅色信箋躍入我的眼簾，是它架起了我與父親之間愛的橋梁；是它，讓我知道父親一直在默默地為我付出；是它……
記得那是一個寒風凜冽的'早晨，母親早早地上班了，家里只剩下我與父親。父親看見我衣服單薄，便拿了一件紅色“滑雪衫”給我穿。我見爸爸要我穿那衣服，氣不打一處來。我長得本來就有點兒胖，再穿上那鼓鼓囊囊的滑雪衫，就象只大企鵝了，多難看啊。在同學中間，一點風度都沒有，該多丟人啊。我冷冷地說：“不穿！”我拎起書包，拉開門，頭也不回地向教室走去。
“穿上吧，外面冷！”身后傳來爸爸關切而帶著近乎央求的聲音。
“不穿就是不穿！”我沒有回頭。
到了教室，同學們已在早讀。我把語文書拿出來，開始讀背昨天剛上的古文《黃生借書說》。
我坐在靠窗的地方。凜冽的北風透過窗戶縫，刮了進來，好似一把冰劍向我刺來。我趕緊把頭縮了一下。用文具盒壓住翻開的書，騰出手伸到衣服里。料想不到的是，里面也是冷的。整個人都覺得冷，哪里還有心思讀書？此時才覺得：溫度比風度重要得多！真后悔沒有聽父親的話。
突然，教室門開了，爸爸來了，手里拿著的仍是那件滑雪衫。不容分說，他把衣服披到了我的身上。不一會兒，身上慢慢暖和了，我把手插到兩邊的口袋里。什么東西？我拿出來一看，原來是一封信，是一封用粉紅色信箋寫成的信。
我急忙打開，原來是爸爸寫的。從字跡看，是剛剛寫的。
信中寫道：“女兒：你已經長大了，也許與我產生了隔閡。但你知道嗎？爸爸永遠是愛你的！也許是因為我太溺愛你了，使你變得任性、這是爸爸的錯。但希望你自己要懂得珍愛自己。”
看完了信，我的眼睛濕潤了，腦海里又浮現出了爸爸那慈愛的形象。
放學了，我到學校小店里買來粉紅色信紙。也給爸爸寫了封信。內容就是告訴爸爸，我的任性是自己的錯，我了解爸爸對我的愛。
從此，這粉紅色的信就成了我們父女間心靈溝通的橋梁。
愛之橋作文2
深深的兩端，我們站成彼岸。你對我的關懷，我對你的愛護，彼此之間取暖，最后站成一排。——題記
在清冷的夜中，有人為你搭衣；在滂沱的雨中，有人為你撐傘；在和煦的風中，有人為你歡笑；在炎熱的夏日中，有人為你搖扇。這些都是什么？這些都是一個關心你的人給你的關愛。
落葉入土，秋風習習，落不完的是心中的瑣事，吹不盡的是腦中的浮躁。在這涼爽的金黃的`秋天，紅色的血珠多么細微。
早上，我把剛剛削好的彩鉛放入書包，美術課時起到了作用。我拿出鉛筆，用掌心把筆整理整齊，每一個彩鉛都處于相對的狀態。
這時，不知是誰撞了我一下，彩鉛刺入掌心，手掌麻木了一下，便有了鉆心的痛。我皺著眉頭，牙齒咬住嘴唇，看了看手掌，見出血不多，便用紙擦了擦去排隊了。
好朋友牽著我的手，與我聊天，一激動，手勁兒加重，我疼得發出了“嘶嘶”的吸氣聲。“怎么啦？不舒服嗎？”好朋友關心地問道。我搖了搖頭，說：“沒什么。”可她卻拿起我的手細細打量一翻，指著掌心的一點朱紅，氣鼓鼓地問我：“這是什么？受傷了干嘛不和我說呀，一個人熬著很舒服啊！”看著她氣紅的臉頰與泛紅的眼眶，我覺得鼻子一酸，心中仿佛有道光亮，掌心的疼痛似乎也減輕了不少。
“你怎么這么不小心呀！”到了美術教室，她還在念叨，“萬一感染了怎么辦。”她拉著我到教室后的水槽，把紙淋濕，輕輕地擦著我的傷口，眉毛擰成一團，仿佛受傷的不是我，而是她。看著她的一舉一動，淚水充盈了整個眼眶，睫毛再也承受不住淚珠的重量。她的一舉一動都牽著我的心。
心若一動，淚就千行。好朋友對我的關心使我感動，好朋友對我的愛護使我淚如雨下。這種關愛，似乎讓我來到了充滿陽光的草地上，腳下的柔軟，是她的關懷；頭頂的燦爛，是她的疼愛......
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