尋找冬天作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的尋找冬天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找冬天作文1
在你身邊路雖遠(yuǎn)未疲倦，伴你漫行一段接一段，越過高峰另一峰卻又見，目標(biāo)推遠(yuǎn)讓理想永遠(yuǎn)在前面。
——題記
閑暇的時(shí)光，讓我不禁回憶起最為純真的童年，那幸福的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，我有記憶的人生就從這里開始，在那悠揚(yáng)的琴聲中，慢慢長大。
雖然已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了近十年，老師、同學(xué)的面孔或許早已忘記，但忘不掉的，是那一首首熟悉的歌和一個(gè)個(gè)用心編織的夢。那時(shí)候的我們，總是想快快長大，去做老師、警察、醫(yī)生、護(hù)士等五花八門的職業(yè)，我們一起玩耍，嬉戲……夢想的種子就在這里播種，我走出了人生的第一步，在不知不覺中長大，長大，然后不情愿的離開，因?yàn)槲耶厴I(yè)了。
隨著書包重量的不斷增加，我懂得知識也越來越多，又經(jīng)過小學(xué)六年的“錘煉”。升入初中的我，在開學(xué)初就“遇到”了一次為期一周的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)，就是初中生活的一個(gè)新的起點(diǎn)，十二歲的我，多了一份堅(jiān)強(qiáng)，也多了一份務(wù)實(shí)，讓我明白，那份悠閑、安然的日子已經(jīng)不屬于我，此時(shí)的我，已經(jīng)踏上了一條全新的路。
現(xiàn)在的我，每當(dāng)我回想起在幼兒園里無憂無慮的生活，我都會(huì)記憶里回味一番，開心一會(huì)。那些美好時(shí)光，是我成長過程中最值得珍惜的一段記憶。我的.青春，始終像一個(gè)背影單薄的少年，跌跌撞撞的在通往成熟的路上踽踽前行，即使遭遇生活的“棱角”，即使有時(shí)不得不逆來順受，可我始終沒有失去的是青春最初的色彩。我們迎著朝陽互相激勵(lì)，沐著晚霞自我總結(jié)，每天“機(jī)械化”的重復(fù)，不斷地把自己壘高，壯大。也許，有些同學(xué)已厭倦了這無味的校園生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，或許家中的父母正等著你的捷報(bào)，或許他們正焦灼地盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻的到來。為了他們，為了自己，我在心里暗暗地說：加油！于是，開始努力，加速?zèng)_向下一個(gè)目的地……
當(dāng)暮色染上荒原，日子的隊(duì)伍望不到盡頭，人生像一本接著一本的書，擁有短暫的結(jié)束，也會(huì)有一個(gè)新的開始，我的人生路，還有好長……
尋找冬天作文2
雪猶如一條白色的毛毯鋪在地上，一切白茫茫的，林中的動(dòng)物都早已躲在家中，平靜、安詳?shù)囟冗^寒冷的冬天。平時(shí)熱鬧非凡的大森林，因?yàn)槎欤驗(yàn)檫@場雪的到來，而顯得沒有生氣，一眼望去，真是千里冰封，萬里雪飄，你仿佛置身于白雪的世界中。
小松柏樹非常寂寞。他了望四周，平時(shí)一起玩的小伙伴們都不見了，自己還意外地得到了一件白色的“裘皮大衣”,他覺得這一切好奇怪，好新鮮！便仰著頭，欣欣地問媽媽：“媽媽！媽媽！這件‘裘皮大衣’這么漂亮是誰送給我們的呀！……”說到這兒，小松柏樹低下了頭，“是不是因?yàn)檫@樣，小伙伴們才不來找我玩呀？”媽媽聽了，撫摸著他的腦袋，笑著說：“傻孩子，這怎么能怪你吶？小山羊，小花狗他們都在家里過冬呢！這件‘裘皮大衣’可是冬爺爺送給我們的寶貴禮物！”小松柏樹更加奇怪了，問道：“這冬爺爺是誰呀？他為什么要送我們這么貴重的禮物？還有……”小樹仿佛有問不完的問題，樹媽媽很是欣慰，她笑著說：“那你找冬爺爺問一問吧！”
小松柏樹很興奮，決定去找冬爺爺。他沿著北方的標(biāo)志一直走，一直走，來到一座小村莊。莊邊的麥田里，晶瑩剔透的雪花，仿佛一條暖和和的大棉被輕輕地蓋在麥苗的.身上，麥苗們歡快地唱起歌兒來。小松柏樹冷不禁地打了個(gè)寒顫，冬天的風(fēng)太冷了！他疾步跑進(jìn)村子里，只見這兒家家戶戶都升起了溫暖的大火爐，農(nóng)民伯伯眉開眼笑地說：“今年下了這么場大雪，來年定是大豐收了！”見農(nóng)民伯伯這么高興，小松柏樹也開心地笑了。他還發(fā)現(xiàn)了一件怪事，村莊里的樹木不但有一件“裘皮大衣”,還有一件與眾不同的麻繩衣，這回小樹可不高興了，他把嘴撅得老高，憤憤地說：“哼，冬爺爺對他們好一點(diǎn)的！”……
小松柏樹找了半天也沒有找到冬爺爺，他只得失望地回到“家中”,無奈地對媽媽說：“媽媽，我只聽到麥苗們在歌唱；農(nóng)民伯伯……”媽媽親切的笑了，她對小松柏樹說：“孩子，其實(shí)你已經(jīng)找到冬爺爺了！”
小松柏樹開心地一蹦三尺高，因?yàn)槎瑺敔斁驮谒磉呇剑?/p>
尋找冬天作文3
許多時(shí)候，我們只要冬天一來，或者提到冬天，就會(huì)很不開心。因?yàn)樵诙欤蠖鄶?shù)時(shí)間都是寒風(fēng)刺骨，手、臉、腳等身體部位經(jīng)常會(huì)被凍得沒有知覺了。每一天都會(huì)讓人感到十分壓抑、沉悶，仿佛時(shí)間變得十分漫長。而且最近北京在冬天時(shí)也基本不下雪了，就讓人感到冬天十分無趣、乏味。
這天，我還窩在被窩里，好像只要一出去就會(huì)被凍死一樣，一直不肯離開。可是爸爸卻看不下去了，提議我們?nèi)页鋈ド⑸⒉剑灰恢贝诩依铩Ｎ也煌猓驗(yàn)橥饷嫣淞恕＞瓦B被窩都不想出的我，更別說出家門了。
這時(shí)，媽媽卻說道：“沒錯(cuò)，現(xiàn)在的確是冬天，很冷，但是，春天已經(jīng)要來了，氣溫開始回升，天氣開始變暖，冬天也變得沒那么寒冷與枯燥。盡管還是在冬天，但是也已經(jīng)出現(xiàn)了一絲絲的春意。你要是不信的.話，出去看看不就好了嗎？”
我也無奈，接受了他們的提議。我爬出被子，穿好衣服，跟著爸媽出了家門，身后還跟著我們家的狗。它倒是高興，整天在家里一直趴著睡覺，總算能出去，興奮不已。
我們隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走著走著，來到了離小區(qū)不遠(yuǎn)的河邊。狗狗第一個(gè)興奮地跑了過去，我們不能放著它不管，于是也跟著它走進(jìn)了河邊。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，原本河面上結(jié)的冰已經(jīng)全都融化了，土地上也長了些許的小草。正當(dāng)我們欣賞這景色時(shí)，正巧有一縷陽光照到了我們身上，溫暖無比。狗狗也開心的不得了，搖著尾巴在我們身邊一直打轉(zhuǎn)。看來，春天真的來了吧。
有時(shí)我們看一些事情，不能只看它的陰暗面。因?yàn)橐雇磉^后即是天明，而在天明之前總會(huì)有一盞小燈提前點(diǎn)亮。
尋找冬天作文4
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點(diǎn)左右，爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒，還是一無收獲。這時(shí)，路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸，快把車停下來。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么？下雪了嗎？”待我走近一看，才發(fā)覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會(huì)開的'？我滿臉疑惑。“這是梅花，梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上，使它顯得格外艷麗。“爸爸，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)。“那是什么？什么東西裹得那么嚴(yán)實(shí)？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了。”我重復(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。
風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說，一邊還向我遞來她常抱的暖壺。“瞧把你凍的，唉喲，耳朵都長凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動(dòng)土了。”
沒想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
點(diǎn)評：生活處處是文章，只有讓孩子走進(jìn)生活才能有更深的領(lǐng)悟。
尋找冬天作文5
假如我問你：冬天是什么顏色？你一定會(huì)說：冬季是白色的。可假如你那樣說的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。白色并不代表冬季。倘若不信，就請跟我找尋冬天的顏色吧。
穿行小花園，往日爭芳斗艷的花朵們早就凋謝，唯有那萬年青和松樹還那麼高挺。萬年青的葉子宛如一把把利劍，松樹的的身上好像扎滿了一枚枚翠綠色的繡花針。他們在這里嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)里依然倔強(qiáng)地生長發(fā)育，顏色還是那麼綠。恩，冬季是翠綠色的`。
趕到居名住宅小區(qū)的邊緣，會(huì)見到很多泡桐和白楊。盡管他們早已失去點(diǎn)綴他們繁茂油綠的葉子，可他們那深棕的枝條一樣抵御得了冬季強(qiáng)烈的朔風(fēng)。因而，冬季是棕色的。
去逛一逛繁華的銷售市場，光水果攤就會(huì)有無盡觀賞性。無須說翠綠的大西瓜，紫紅的紅提；也無須說精裝修的紅草莓。奇異果，金色的柿子。單是普遍的富士蘋果，一個(gè)個(gè)也如工藝品一樣：有的碩大白里透紅，外果皮是泛著誘惑的光澤度，直叫人想要去咬上一口；有的淡紅透青，味兒一定和它的顏色一樣討人喜歡。再看一下這些穿紅著綠來購置的大家，喜笑顏開的將帶這冬季顏色的新鮮水果捧在手上；惦記著回來和家人一起共享的場景。
一下吧，冬季是白色的嗎？并并不是的，冬天就想一個(gè)巨大的調(diào)色板，它能調(diào)成青春年華的淺黃和蔥綠，夏天的深綠色和淺藍(lán)色，秋天的橙黃色和深紅色，還能調(diào)成冬季的樂觀與渾厚。為什么說冬季是白色的？冬季是無比璀璨的，冬天的顏色是無比豐富多彩的。盆友，使我們的宣傳畫冊里多一些冬景，再多一些冬天的顏色吧！
尋找冬天作文6
秋天匆匆離去，我便迫不及待地尋找冬天來臨的足跡。冬天在哪里？我舉目四望，冬天啊，你在哪里？
我走到樓下，天氣有點(diǎn)陰沉。寒風(fēng)怒號，肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊！路邊的樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ恕Ｊ⒀b，光禿禿地站立在那里，忍受著冬天的寒冷。有些樹木冷得不行了，就用麻繩給自己做了件精致的衣裳。草已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及盛夏那翠綠色的草，顯得枯黃了、軟弱無力了，原來那一望無際的草坪已經(jīng)不見了，取而代之的是枯萎的黃色形成的草坪。那條常給人們帶來無數(shù)歡笑的小溪還是靜靜的流著，依然清澈見底，只不過多了許許多多的樹葉。只有臘梅挺立在小溪旁，別有一番風(fēng)味。它雖然沒有蓮花嬌艷，也沒有牡丹華麗，更沒有玫瑰濃艷，但它不避風(fēng)雪的精神是任何花都無法相比的，不和百花爭艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己，不愧被人稱為“寒客”。冬天在這里啊！
我漫步在大街上，淘氣的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。連太陽也冷起來，穿著很厚很厚的衣服，使熱光散發(fā)不出來。一個(gè)大型超市的`門前，一些退休的老人一大早就排起了長隊(duì)，等著購買白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買到，可經(jīng)歷過艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣，過著樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著隊(duì)，為漫長的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著……冬天還在大街上啊！
只有用雙眼去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的足跡。
尋找冬天作文7
春夏秋冬，歲月更替，這是自然規(guī)律。四季以它各自的魅力裝扮著世界：春的和煦，夏的熱烈，秋的金黃，冬的潔白組成了一幅連綿不斷的畫卷。四季中，我對冬天情有獨(dú)鐘，我一直認(rèn)為——冬天并不一定只是寒冷的歸宿。
慢慢推開門，門縫中鉆進(jìn)了寒氣。我感受到了冬的氣息。我跨出房門，走出室外。一片雪白映入眼簾。雪軟軟的，一踏上去，就陷進(jìn)去了，踩在上面又走了幾步，感到無比的舒適，抬起頭，雪真大啊！飄飄然的雪花在空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，給我上演了一幕冬之舞，她的舞步高雅、貴重，凍結(jié)了萬物，也許這就是這場舞的代價(jià)吧！想到這里，不由得認(rèn)為自己幸運(yùn)極了。伸出白凈的手，雪花輕輕的`落到了我的手里，軟軟的、柔柔的，沒有絲毫冰涼的感覺，反是十分甜蜜。回頭，腳印已被雪再次沒進(jìn)去了。
我盡情的欣賞著雪景，緩緩漫步，驀地發(fā)現(xiàn)在銀白世界里，獨(dú)有一點(diǎn)嫣紅。
那是在墻角的一枝梅花，傲立于風(fēng)雪中，一股凜然正氣使我頓生敬意。我走進(jìn)她，幫她抖掉了身上的積雪，而她呢，將全身的紅艷展示給我。可惜呀，這時(shí)沒有太陽，不然她的鮮紅能將太陽墜落西山；這時(shí)沒有火把，不然她的火紅能讓火苗往下燃燒；這時(shí)沒有春花，不然她的艷紅能謝了千萬春紅！可是，她偏不張揚(yáng)，偏不炫耀，而是選在這樣一個(gè)季節(jié)、這樣一個(gè)不為人知的角落，凌寒獨(dú)自開。文人墨客不是腹有詩書嗎，春花夏日秋月，詩詞歌賦集于一身頌揚(yáng)，為何單單對冬之梅花如此吝嗇？
心中不平間，再次看梅花，雪白與火紅相襯，美得無以倫比，我心釋然。
走進(jìn)屋，美美的入睡了，夢中，我與冬天擁抱著，胸前，是她贈(zèng)與我的梅花！
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