細心觀察的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的細心觀察的作文，歡迎閱讀與收藏。
細心觀察的作文1
今天是20xx年11月28日，我再一次滿心歡喜的來到游學營，來的路上還是坑坑洼洼的，但我的心情還是很開心。
今天在練習太極拳的時候喬老師說它對我們的人生有好處，我聽了有點不太相信，因為一般都是運動對身體有好處的呀，哎！老師又是從哪里聽到的歪門邪理呀！不過我還是認真的和大家一起練習了。
今天我們又去爬山了！老師說今天我們要走很遠很遠的路，我聽了特別開心，因為有可以鍛煉身體了！我們走哇走哇，發現了一片奇怪的東西，老師說它叫地軟，可以包包子吃，讓我們采地軟。我很愧疚因為當時在書苑老師講的時候我在整理東西沒有認真聽，沒聽清楚它長啥樣，怎么采，這可怎么辦呢？我就請教我的同學，他告訴我地軟深綠色的，要小心采摘，我們就一起開始行動起來！功夫不負有心人，我們找了一大堆的地軟，好開心！以后在老師講課的的時候我一定要認真聽，仔細觀察，這樣才不會錯過老師講的知識。
接著，我們發現了一塊和地圖一樣的石頭，上面有山有水有路，認真仔細觀察的話我們可以準確地說出我們在哪里。
好了，快樂的游學就結束了，今天我知道了只要仔細觀察身邊的東西，你就可以看到一般人看不到的事物。
細心觀察的作文2
一天下午，我剛吃完了午飯，為了上腸胃更便于消化，并且，想讓自己呼吸一下新鮮空氣，就到了陽臺上來玩兒。在玩兒的同時，我忽然想起一個新的想法，那就是來細心觀察一下螞蟻 ，好更多的去了解一些關于螞蟻的事情。
在這里，我要告訴大家：自己想要了解一些事物，不一定去一本一本的翻書，可以通過自己的觀察，自己親眼所看見的，在和書一去結合，那也是去了解。除非自己觀察不了、干不到的事物，那就要多翻一翻書了。我了解螞蟻就是先通過自己的觀察和一些自己的想法，再去結合著書本一對照，就大部分了解的差不多了。
我蹲下來觀察，我連一只螞蟻的影子都沒看見，我沒有辦法，在我最焦急的那一時刻，我想出了一個好辦法，我立刻去執行了。
這個辦法是什么呢？那就是——在一個地方撒上一些小米，肯定有不少螞蟻來，我有兩種想法，第一種想法就是：想看一下螞蟻的洞穴在哪里，第二種想法就是：想看一下螞蟻是怎樣搬食物的。
果然，這個效果特別有效，不一會有一只螞蟻急匆匆的跑了過來，用激動和高興的眼神看著這些小米，爬到小米的上面，仔細的檢查了一下，連忙走了，干嘛去了？去找同伴的了，它告訴了自己的一個同伴讓自己這一個同伴告訴其他所有的同伴，都到一個地方去抬小米……
不一會，來了一大群螞蟻，我的目光跟隨著這些螞蟻走，我發現了他們的洞穴。
……
這些螞蟻很辛苦的搬運著著一些小米，我深深地被它們的精神感動了。我被大自然感動了……
細心觀察的作文3
我喜歡很多小動物，其中我最喜歡的是小白兔。
小白兔的眼睛紅紅的，就像閃閃發光的紅寶石，它的身上有著潔白而又柔軟的毛，讓你一看就忍不住地伸手去撫摸幾下，尾巴小小的，就像一個白絨球掛在小屁股上，耳朵長長的，跑起來緊緊地背在腦后，很可愛。
有一次，我喂小白兔吃它最愛吃的青草，它嘖嘖地吃了起來，那聲音就像一首快活的樂曲一樣動聽。別小看它的三瓣嘴，吃起東西來快極啦，很快青草就被它'消滅'干凈了。我想摸摸它，便把手小心翼翼地伸進了兔籠里，它似乎也想和我玩玩，就來到我的手邊，用身子緊緊貼著我的手心，那感覺癢癢的，真想和它玩上幾天。第二天，我來到了兔籠邊，發現兔子的白大衣上血跡斑斑，我心疼極了，問過媽媽才知道，原來是鄰居的王叔叔想讓家里剛買的小狗練習捕捉兔子，就好奇地把我家的小兔帶到他家里試一試，本想小狗還不會下口，誰知小狗看見獵物，一下子撲了上去……
從那以后，我就更心疼這只可愛的小兔了，我發誓以后一定要好好保護它，再也不讓它受到傷害。
簡 評
小作者用真情實感，細膩準確地描寫了這只小兔子的外形，通過一件具體事情，使小作者和最愛的小兔關系又親近了一步，讓讀者也深深地愛上了這只小兔。
細心觀察的作文4
美，其實就在我們身邊。著名的雕塑家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
常平第一小學是一所平凡的學校，可是我在這平凡中看到一種和諧動人的美。大課間的時候，操場上的小朋友們盡情地玩耍，他們揮舞著手中的羽毛球棒，高聲歡笑，在操場上展現著他們靈活的身姿；女孩子三五成群地跳橡皮筋，在操場樹蔭下拉開架勢就賽了起來，她們那輕快的跳躍就像一只只輕盈的小燕子……晨光熹微伴隨著校園音樂廣播，整個校園都充滿笑聲，洋溢著孩子們的歡聲笑語，玩耍時大家都露出幸福的笑臉，那是一種多么自由快樂的美！
放學的.時候，燦爛的黃昏照耀著校園，落日的霞光為校園鋪上金光閃閃的衣裳，美麗得使人陶醉！霞光透過云彩，傾瀉著淡淡的霞光，使整個校園美不勝收。不管是背著書包準備回家的學生，還是下班漫步在校園里的老師，他們的臉上都被霞光染上緋色的紅暈，那是一種和諧溫暖的美，使我陶醉在這美麗的晚霞中。
在我們飯堂的不遠處，有一個神秘的生物園。生物園里面栽著各種各樣的花木，知名的，不知名的，色彩艷麗，姹紫嫣紅。花兒開得艷麗，時時迎來蜂蝶流連，翩躚起舞。
“生活中并不缺少美”，只要你用眼仔細觀察，用耳靜靜聆聽，用心細細感受……你就一定能發現其中的美！
細心觀察的作文5
秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數根小莖脈細細的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實，但汁嘗了下有點微苦，會讓人想起曾經嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個人熏得昏倒。但它真的是很香啊！那花柄是一根細得不能再細的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋，樣子十分可愛。一陣風吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹最美的時候，金色的桂花把桂花樹裝點得很漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它。
篇三：細心觀察
細心觀察的作文6
在四年級,有一道數學簡便運算的題目,雖然現在對于我們來說很簡單,可是當時,這道題目是有難度的。
“在二千以內所有偶數的和與所有奇數的和之差是多少?”搞什么東西?這種題誰會啊?老師出了題后,同學們都認為自己解不出來,所以目光呆滯,等待著老師的答案。
只有我還在思考。突然我好像想起了什么,于是我對同桌說:“請你相信我,答案是一千,我看一眼就知道了。”同桌沒有理會我,他還在等待老師的答案。
老師終于開始講題了,這既讓大家等到了,也讓我等到了。
老師的方法就是用公式,把兩邊得數之差求出來就行了,答案是一千。
我有些失望,老師的方法不是我所想的。可我同桌卻目瞪口呆地看著我,然后指著我,對老師大喊:“老師!他、他一看就知道答案了,而且是對的!”
老師走到我面前,笑瞇瞇地對我說:“你的方法是什么?”我把我的方法說了出來:第一個偶數減第一個奇數是一,第二個偶數減去第二個奇數還是一,一共有一千個偶數和一千個奇數,所以是一乘以一千等于一千。
大家都在目瞪口呆地看著我,其實這些題需要觀察,發現,是不會太難的。
生活也是這樣,只要你善于發現,細心觀察,你就一定會有收獲。
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