聽聽那冷雨作文2篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的聽聽那冷雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽聽那冷雨作文1
有些事情，只有經歷了，才能明白。
友誼，在她的眼里猶如秋潭，平淡無奇，可有可無。在我看來，友誼如珍寶，是我渴望已久的，我盡我所能去守護它。即使她的言語中，只有冷漠的要求，但我依然樂意幫她。我十分清楚地記得那一次，她最后的請求：“你幫幫我吧！說那張紙條是你寫的，好不好？不然我會被我媽罵的，老師也會對我有偏見的。”她那央求般的神情令我心軟了。可是替她頂罪，我會怎么辦？被媽媽數落？被老師嫌棄？還是被同學瞧不起？友誼難道只是無條件地盲目地奉獻？我猶豫了好久，好久……
直到那場冷雨，讓我看到了那友誼最初的美好，讓我找到了回答她的答案。
那天下午，我在閱讀吧靠窗的桌子上看書。窗外下起了細而綿的小雨，朦朦朧朧的。一個女孩撐著傘，站在雨里，像是在等待著什么。雨隨著時間的推移越下越大，遠處有一個人影出現在我的視野里。人影越來越近，她停下來，氣喘吁吁地說：“對不起，小白，我遲到了。”小白看了看女孩被雨水濺濕的褲子，故作生氣地嘟起了嘴：“遲到了十幾分鐘，我想想該怎么懲罰你呢？”小白提要求了？那個女孩與以前的我沒什么區別，女孩眨巴著眼睛：“好吧！怎么懲罰，都聽你的。”她竟然這么爽快地答應了。你不能這樣吧，什么都答應嗎？你不知道有些條件是不能答應的嗎？我真替她著急。
事實并非我所想的那樣。小白“狡猾”一笑：“若兮同學接旨，先回家洗個熱水澡，感冒了就懲罰不了了。我要罰你陪我一起去書店看書。游樂園下次再去吧！今天下雨了，快回去洗熱水澡，別感冒！”我頓了頓，恍了一下神……
我托著腮靜靜地靠在窗前，或許這才是友誼存在的真正意義吧，心有靈犀，互相付出！風雨再大，只要有真正的友誼作伴，未來的路也便不會覺得苦澀乏味了。
但是，不懂得珍惜，那就不配擁有！
雨過天晴，我推開門。我想，我知道該怎么做了……
聽聽那冷雨作文2
《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽聽那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱：“手寫詩，偶爾左手寫散文，算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右?
詩一樣的充滿跳躍聯想的語言是《聽聽那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動用了迭字句。文章開始，就對雨作盡情的描繪：時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕...一句就寫出雨的形聲。接著他跳躍聯想，寫道：即使在夢里，也似乎把雨傘撐著這句奠定了整篇一種“憂傷”的基調。馬上，他大膽想象：整個中國整部中國歷史無非是一張黑白片子，片頭到片直這樣下著雨。此時，我窒息般地感覺到余光中內心那種深深的鄉愁以及愛國情懷。
本文恰似一首長詩，字字句句，充滿令人驚奇的詩的意象。作者筆下的.雨時而是“黑白片子”，時而是“宋畫”，時而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融。可謂情絲和雨絲交織。
余光中用詩樣的語言對雨進行視覺、聽覺、嗅覺等多方面感覺進行描寫，字里行間，古詩韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門細雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛好古典文學者看本文，時時會心一笑。而喜愛現代風格的讀者也不會失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現代詩人汗顏。
語言是思想的載體，語言沒有音樂味，何能成為作家?同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語言，正如他所說：一位出色的散文家，當他的思想和文字相遇，美如鹽撒于燭，會噴出七色的火花。我讀書，常愛劃句，但是讀《聽聽那冷雨》，竟然摘不下一句，因為每一句話都這么美。
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