我和弟弟的故事作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我和弟弟的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和弟弟的故事作文1
今天，我突然看見弟弟在吃糖，這讓我想起了一個故事，我就來講講這個故事給大家聽吧。
三年前，我家里來了一位新成員他就是我的弟弟。從弟弟出生那天起，我就每天充滿了好奇與開心，看著他一天天長大，我在想：這個弟弟怎么不叫我姐姐呀？于是我眼睛一轉，想出了一個好辦法！
我跑到食物架旁拿了兩顆糖跑到弟弟面前，扶好弟弟坐起來，弟弟看見我拿著糖露出很驚奇的表情，然后小腳丫和小手向我的糖伸來，看見弟弟這樣子，我得意洋洋地說：“你要是叫我姐姐，我就給你吃。”
弟弟急得快要哭了，我心里知道弟弟要是哭了，我可就要被媽媽罵了，看著弟弟急得小臉都紅了，我馬上把一顆糖放到弟弟嘴里，一顆糖放在了弟弟手上，吃了糖的弟弟高興地笑了起來。這時，我把弟弟手中的糖拿了過來，弟弟的表情立馬就像謝了的花兒一樣，我連忙說道：“我這個糖可不是白給你的，你得叫我姐姐，我才把剩下這顆也給你。”聽了這話的弟弟忍不住大聲叫道：“啊姐姐！”我呀，聽了這話，立馬覺得自己好像變成了一個大人，可以說是既激動又興奮。然后我就把糖給了他，拿到所有糖的弟弟高興極了，他兩只眼睛發著光地看著糖。我的內心也很興奮，因為弟弟會說的第一個詞就是姐姐。從此以后我就把弟弟的小名叫糖糖。
你說我家的弟弟可愛嗎？自從有了這個新成員，我們家更熱鬧了。弟弟的`到來也讓我有了責任心，我也很喜歡弟弟，雖然有時他有點調皮，但是我依然很喜歡他。
這就是我和弟弟的故事，也是我腦海中一段美好的的回憶。
我和弟弟的故事作文2
今日，同弟弟一起出去玩。
在一片寬闊的水泥地上較量，他左右彎腰熱身，十分得意地宣戰：“喂!要不要跟我比賽跑步，我可是體育健將。”說完還挑了挑眉。
我用不屑的眼神打量了他一下，“你?”指指他，又指指我，“跟我比?”
“恩。”他十分誠懇的答到。
我轉身，雙手抱胸，若無其事地說：“那要再等100年咯!”
“啊!”他一臉無辜，“可是我活不到100歲啊!”
“不一定。”我一邊逗狗，一邊心不在焉地說。
“那你能保證您活一百多嗎?”
“有可能。”
弟弟咬著手指頭：“我在想，那時我們跑得動嗎?”
“多嘴!”我懶得理他，猶豫了一會兒，果斷地說，“行，輸了有懲罰。”
“好!”
在他的一聲令下，我左腳用力一蹬，右腳快速像前邁出，然后像豹一樣奮力沖，不顧一切地沖。最后一步跨過終點，弟弟則姍姍來遲。
“看我厲害吧!”我得意形，隨后臉一沉，“過來。”
弟弟小心翼翼地走到我前，我用腳用力把他的腿往外一掃，他直接雙腿分開劈了下去，當他還沒反應過來，我已經把他按了下去。
他雙手亂擺，慌亂不安，大叫：“大姐，你牛，你牛。我不跟你比了，我本來柔韌性就差，就別叫我劈叉了，我的'老腰啊!”
“你跑步還不是因為沒跨出去，邁出的步子太小才跑得慢，繼續練。”
我偷笑著走開了。
我和弟弟的故事作文3
我和弟弟是一對“歡喜冤家”，有時好得像一個人，有時卻會鬧得勢不兩立。
前不久，我們來到鄉下外婆家。舅舅給了我們每人十塊錢去買溜溜球玩。我買了一個8元的，弟弟只買了一個4元的。“我的球一定比你好！”我得意地對弟弟說。“咱們走著瞧！”弟弟很自信。
進了門，我們迫不及待地玩起來。弟弟操起溜溜球，收放自如，球刮起了“呼呼”的.風聲。而我的球卻不聽使喚，怎么甩都不轉，更別提什么玩什么花樣了。
我急得滿頭是汗，弟弟卻來嘲笑我：“大哥，咋回事啊？”我擠出笑容對他說：“我跟你換吧，不要你加錢！”弟弟頭搖得像撥浪鼓，慢慢地吐出兩個字：吐出兩字兒：“不……換。”
這不換就不換吧，偏偏他還湊到我前面來，差點將它的溜溜球甩倒我的臉上！見我不理他，他得寸進尺：“哈哈，老哥差勁！干脆以后你叫我哥吧。”說著他又把呼呼生風的球甩過來，一下子將我的球擊落在地摔破了！我正一肚子氣沒處發呢，于是兩人打了起來。
弟弟雖然瘦，但他練過跆拳道，功夫了得。我倆一斗好幾個回合，直打得天昏地暗。不過姜還是老的辣，弟弟終于抵抗不住，使出“迷蹤步”，拔腳就跑。我勇氣大增，用上“無影腳”，緊追不舍。為了快些追上他，我從田里抄近路追去，最終兩個人都摔成了“泥猴”，我宣布與他“絕交”。
我回到屋里獨自看著書。不一會兒，弟弟來了，背后還插了根樹枝！他雙手作揖，一本正經地說：“小弟負荊請罪來了，我的溜溜球作為禮物賠罪！”他那滑稽的模樣逗得我哈哈大笑，我倆和好如初了。
我和弟弟就是這么一對“歡喜冤家”，每次鬧了矛盾總會立即和好，友誼似乎也更深了一層。
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