惜別母校作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的惜別母校作文，歡迎閱讀與收藏。
惜別母校作文1
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”小學的生活多么美好燦爛！如今，我已是初中生了。站在歷史的眺望臺上，回眸過去，六年的小學生活像一幅幅五彩斑斕的畫卷，在我的腦海中揮之不去。
和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場。那一個個足跡，記載著一件件清晰可見的`往事，行走在校園里，漫步在小樹林間，奔跑在賽道上……校園里的一草一木，陪我度過了人生的啟蒙時期。曾記得，在這個有笑有淚的六年里，同學的幫助，老師的關(guān)懷不計其數(shù)，那些話語、舉動，好似雨露甘霖，讓我心中那粒名叫“感激”的種子，生根發(fā)芽……
還記得三年級時，班主任顧老師無微不至的幫助，讓我有了一個新的轉(zhuǎn)折。那時，才剛接觸英語，學著這門陌生的學科，我覺得好吃力。果然，在第一次英語測試中，我的成績就很不理想，勉強及格，看著別人試卷上那大大的100分，我的心頓時涼了半截，我不停地叩問自己：難道我真的很笨嗎？我真的學不好英語嗎？想著想著，眼淚不自覺地溢滿了眼眶。這時，顧老師向我走了過來，我的臉漲得通紅，真恨不得一頭鉆進地底下。可是，出乎我的意料，顧老師并沒有責罵我，而是讓我下課去辦公室找她。
下課，我手里拿著試卷，像揣了一只兔子似的，我的心跳得快極了。老師會讓我罰站嗎？我忐忑不安地想著。走進辦公室，我的頭一直低著。顧老師將我輕輕拉到她身邊，關(guān)切地對我說：“一次考不好沒關(guān)系，失敗了，要吸取教訓，下次力爭考好。最重要的是對自己要有信心，誰都會有考砸的時候。來，讓我們分析一下，到底錯在哪里，好嗎？”我點了點頭，硬是讓眼淚沒有掉下來……就這樣，每天，老師都會抽出時間給我點撥輔導。漸漸地，我的英語成績在不斷地進步。到期末考試時，竟考了個滿分！當時，我第一個想要擁抱的就是顧老師！
依依往事，往事依依！再美好的事情終究會變成回憶！
如今，已踏進初中的大門，我最想對母校說：“謝謝您，母校。十年樹木，百年樹人，您的培育之恩我終生難忘！”
惜別母校作文2
花開花謝，潮起潮落，春去秋來，時光如同白駒過隙一般流去了。轉(zhuǎn)眼間，我已在溫馨的母校中度過了六年的美好時光。六年間，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次受傷，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心里油然而生。
忘不了親切的老師。老師，你就像是一位園丁，灌溉我幼小的心靈；你就像是一縷陽光，溫暖我心中的熊熊大火；你就像是一盞明燈，照亮我坎坷的人生之路。
記得那一次，當考試成績公布下來額那一刻，我仿佛晴天霹靂般的攤在桌上。那考卷毫不留情的擊碎了我的一點點希望，那時我簡直悲痛欲絕。淚水悄悄地我的眼眶里流來，一滴一滴的打在課桌上，也打在了我的心上。這時，老師她溫柔大手撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“不要傷心，以后繼續(xù)努力，我相信你一定會再創(chuàng)輝煌的！”聽了老師的話，我又重新振作旗鼓，覺得心中的.力量在一點點的凝固。此后，我開始努力的學習，老師也在時時刻刻的關(guān)注我的學習情況。終于，我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績。當我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績。當我在開心慶賀的時候，老師在一旁默默地看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容……
忘不了友善的同學。友誼，如同雨后的彩虹，讓我們一起面對困難，擁抱希望；如同香醇的咖啡，讓我們一起體會苦澀，回味甜蜜。記得那一天，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學又進步了許多，這使我信心倍增。于是我胸有成竹的做起了老師布置的習題，剛開始我還信心十足，但做到做最后一題的時候，我瞬間就徹底蒙圈了——這道題完全沒有思路啊！我用盡了老師講的所有方法，也沒有解出這到題。我急的像熱鍋上的螞蟻，無比焦急。這時，我的一位同學走過來，但我卻十分尷尬——他前幾天和我鬧過別扭。我原本想假裝沒看見他一樣繼續(xù)做題，誰知道他主動走了過來，對我說：“我來給你講講這道題吧！”沒辦法，我只好笑了笑，點了點頭。于是，他給我講了一種新穎的解題方法。這種方法對我十分有幫助，使我輕而易舉的就解決了這道題。在討論學習的過程中，我們漸漸成了十分要好的朋友。我們在學習上共同學習共同進步，取長補短，成績都有了顯著的進步
童年，像一只頑皮的小鹿，在樹林中輕盈地跳著，轉(zhuǎn)眼間，它已踏著歡快的步伐越走越遠……即將告別母校了，雖然心中十分不舍、十分流連，但母校中遇到的人和事，也讓我的童年畫上一個圓滿的句號！
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