“天使”老師作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的“天使”老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“天使”老師作文1
人們都說老師如園丁，蜜蜂，蠟燭，引路人，人生中的第二位“母親”……而我也有幸遇到我人生中的最重要的引路人——顏老師，她如“天使”一般陪伴我。
顏老師是我社團老師，她又漂亮又溫柔。她有時會和我們“打成一片”，有時會像母親一樣“千叮嚀萬囑咐”，有時和班主任一樣“嚴厲可怕”，有時會和我們一樣幼稚。
顏老師喜歡穿黃色襯衫，深藍色的牛仔褲。她長的很白，腿很長。眼睛圓溜溜的，像一顆黑寶石，又像一顆閃閃發亮的星星。他從來沒有批評過我們，每次我們做的不好時，她就會鼓勵我們，讓我們有了前進的動力。
顏老師總是第一個來到社團，因為我們上完社團后會把門鎖上，而鑰匙放的很高，我們拿不到。所以顏老師就會早早的來到社團為我們開門。
記得有一次，我們正在安靜地畫畫，有個學生的畫筆，不小心蹭到老師最喜歡的衣服上了，老師并沒有大發雷霆，反而說可能是這位同學畫畫太認真了的緣故。
這就是我的顏老師，既溫柔又大方的好老師，也是我們的好朋友，她像天使一樣陪伴著我，我喜歡這位“天使”！
“天使”老師作文2
小學時代，我遇到了許多令我終難忘的老師，可讓我記憶猶新的一位老師，是我在補習班認識的Miss楊。她仿佛是我們大家的慈母，在課間領我們捉迷藏、玩老鷹捉小雞，此時的楊老師，就像一個孩子一樣天真活潑。
上課時，楊老師也以一邊玩一邊學的形式來輔導我們，讓我們都把學習看作是了一種樂趣。學習上反應慢的同學，楊老師也從不打罵而是很有耐心的去教直到懂了為止。
我是補習班里年紀最小的，也是學得最好的，因此楊老師很喜歡我。我呢，也好上加好，不辜負楊老師的一片苦心。正當我們慶幸自己有這么一位好老師的時候，她卻突然冒出來了一句：“孩子們，我要走了，學校會派其他老師來帶你們課的。但是即使我不再帶你們了，你們也要學好它呀！”放學后，我回到家，無比悲傷，想哭卻哭不出來，因為我記得楊老師的`那句話：“不要哭，哭是最無能的表現，孩子們，你們是我心中永遠的天使！”
“天使”老師作文3
每天清晨，當我們踏著第一縷陽光走進校園，我想看到老師如陽光般一樣燦爛的笑容，微笑著望著我走進校園，開始一天的學習生活。面對老師的微笑，我會變得安靜、變得從容，我會讓自己更加懂得珍惜，更加明白努力學習的意義。
每天上課時，當悠揚的鈴聲在耳畔響起，我愿意看到老師溫暖如春風一樣的笑容，微笑著帶我們走進知識的世界，開始這四十分鐘的求索。面對老師的微笑，我的思維會變得活躍，在老師微笑的眼神注視下，我會帶著創新的翅膀在蔚藍的天空里翱翔。
同學犯錯時，他們膽怯的雙眼更愿看到老師微笑的面龐。同樣是責備、同樣是引導，但微笑后面的感染力會比憤怒更能打動我們的內心。面對老師慈祥的笑容，犯錯的同學會有發自內心的自責，也能從此改掉身上的壞毛病。
我們取得成績時，老師滿眼的笑意是給我們的最大鼓勵。在老師暖暖的笑容中，我們會有奮飛的力量，在春天希望的田野上繼續播種、繼續耕耘，在那個美麗秋天到來的時候，我們同樣會用金燦燦的笑容回報老師，感謝老師帶給我們的天使一樣的微笑。
“天使”老師作文4
有一天，狂風呼嘯，雷聲陣陣，雨中夾著雪花，平時感覺挺優美的放學鈴聲在那日顯得和雷聲沒多大區別。我沒帶雨傘，媽媽有事不能來接我，我的心情糟透了，在這種情況下怎能感覺到鈴聲的美好?走出教室卻無法回家，我只能待在校門口避雨。那天晚上的作業比較多,我心急如焚，眼淚在眼眶中打轉。這時，一道熟悉的身影一閃——我的老師騎著電動車停在我面前。“你怎么沒回家呀?家長沒來接你嗎?”老師焦急地問。
“我送你吧!下這么大的雨，你可別拒絕呀，我有拒絕恐懼癥。”老師的一番話把我逗笑了。于是，老師載著我送我回家。老師的身影像一座大山為我擋雨，又像一位母親對待自己的孩子那樣慈愛。老師把我送到小區門口，對我說:“趕快回家吧，天冷，別感冒了。”望著老師遠去的背影，兩行熱淚從我的臉頰劃過。這種關愛是真誠、無私的。
還有一次，我的作文寫得太平淡，放學后，老師給我開小灶，并告訴我寫作文要多用比喻等修辭手法為作文增光添彩。我不忘老師的教誨，按照老師說的認真寫作文，后來作文水平果然有了明顯的提高。
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