【熱門(mén)】與老師一起走過(guò)的日子作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的與老師一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與老師一起走過(guò)的日子作文1
春去秋來(lái)幾載間，那些日子已該從我們身邊悄悄飛逝，回頭望望，那些和老師一起走過(guò)的日子，處處開(kāi)著鮮花……
和老師一起走過(guò)的日子，是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在書(shū)本上，留下一個(gè)個(gè)濕漉漉的圓點(diǎn)，老師在講臺(tái)上不停地?fù)]著汗水卻還在口若懸河地講解著課文，下面一個(gè)個(gè)霜打的茄子般地學(xué)生盡管眼皮已經(jīng)不聽(tīng)使喚，忍不住要靠在一起，頭也忍不住想要和課桌來(lái)個(gè)親密接觸，可還是要挺挺胸膛，支撐著頭，默默地聽(tīng)老師講課，茫茫大雪，地面上已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，可就算再寒冷，我們也要坐在冰冷的椅子上，搓搓凍僵的小手，拿著冰冷的筆桿在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
和老師一起走過(guò)的'日子，是繁忙的，早上六點(diǎn)起床，柔柔惺忪的睡眼，穿上衣服抓緊時(shí)間去上早操，在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑完之后在拖著疲憊的身子去上早自習(xí)，接著上上午的課，一堂接著一躺，一課接著一課，上午的課上完上下午的課，下午的課上完上晚上的課，然后在拖著疲憊的身子去寢室休息，再接著就是考試，大考考完有小考，月考考完有中考，中考考完有末考，就這樣，一天又一天，一年又一年，循環(huán)至此。
但和老師一起走過(guò)的日子，也是快樂(lè)的。課堂上，和老師一起遨游在知識(shí)的海洋，我們游完古代，有現(xiàn)今，游完英國(guó)，游完美國(guó)，游完數(shù)學(xué)，游英語(yǔ)，總之，我們整個(gè)沐浴著知識(shí)的光芒，遇著難題，和老師一起探討，聽(tīng)著老師的講解，會(huì)有一種幸福感油然而生，孔子說(shuō):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”而我卻說(shuō):“有知識(shí)充入腦海，不亦樂(lè)乎。”
和老師一起走過(guò)的日子，就像打翻了五味瓶，有酸也有甜，但它卻值得你用一生去珍藏，每次回想，都會(huì)別有一番滋味在心頭!
與老師一起走過(guò)的日子作文2
在和老師一起走過(guò)的日子，可以說(shuō)是很難忘的。最使我難忘的是我的小學(xué)老師龐老師陪伴我一起戰(zhàn)勝困難的事。
我的老師龐老師是一位男性教師。他外表看起來(lái)胖嘟嘟的，斯斯文文，還戴一副眼鏡，談吐舉止都很大方。但老師對(duì)我們引導(dǎo)有方，是一個(gè)具有高超教學(xué)藝術(shù)的人。
記得那年上公開(kāi)課，我出糗可大了！課上，老師給我們分了學(xué)習(xí)小組。老師叫我們每組派一位同學(xué)，上臺(tái)讀寫(xiě)好的稿子。我們這組的同學(xué)說(shuō)，讓我去讀稿子。我心中忐忑不安，心怦怦直跳。正當(dāng)我站起來(lái)，準(zhǔn)備去讀稿子時(shí)，我們這組的另一位同學(xué)小麗已搶先一步走上了講臺(tái)。我只能眼睜睜地看著她走上了講臺(tái)。這時(shí)，周?chē)哪抗舛甲⒁曋摇Ｎ蚁耄骸拔铱赡苁嵌嘤嗟模业某煽?jī)要比小麗的成績(jī)要差。她又是我們的`小組長(zhǎng)，我自然應(yīng)該把機(jī)會(huì)讓給她。”我坐在凳子上，感到無(wú)比的難堪。心想：“班上的同學(xué)可能在心中會(huì)嘲笑我。”在我想著心事的同時(shí)，小麗已讀完了她的文章。
這時(shí)，我聽(tīng)到老師的聲音：“請(qǐng)一組的小宇同學(xué)也來(lái)展示你的文采。熱烈歡迎！”我抬起頭，老師用善意的微笑凝視著我，用鼓勵(lì)的眼神望著我。同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，原來(lái)同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我。他們的掌聲讓我感動(dòng)。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，可望著聽(tīng)課的幾位老師，我又有些膽怯了。老師似乎看出了我的害怕，用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)，相信自己，你一定行的。
我鼓起勇氣，拿著作業(yè)本子走上了講臺(tái)。盡管當(dāng)時(shí)手有些抖，可我還是流利地把稿子讀完了。讀完之后，同學(xué)們?cè)俅蜗肫馃崃业恼坡暋Ｎ翌D時(shí)有了信心。
這次公開(kāi)課，讓我很感動(dòng)。老師在我不知所措時(shí)，鼓勵(lì)著我。老師的鼓勵(lì)就像春天的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；像黑夜時(shí)的一線曙光，給人以希望；像干枯的荒地上的清泉，清涼甘甜。老師是我們的引路人、指導(dǎo)者，我們正是有老師的悉心呵護(hù)，才漸漸茁壯成長(zhǎng)。
光陰似箭，時(shí)光荏苒。與老師在一起相處的日子雖然短暫，但老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻深深地印在了我的腦海中。
與老師一起走過(guò)的日子作文3
雛鷹總是要離開(kāi)巢兒，到蔚藍(lán)的天空展翅翱翔；樹(shù)葉總是要離開(kāi)大樹(shù)，迎風(fēng)飄揚(yáng)；輪船總是要離開(kāi)港口，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
五年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在美麗的小學(xué)校園里留下了許許多多歡歌笑語(yǔ)，讓我們回味無(wú)窮。
小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師非常溫和，我們遇到不會(huì)做的題目時(shí)，老師從來(lái)不會(huì)生氣，總是耐心的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
五年級(jí)下學(xué)期，有一次學(xué)校舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室默寫(xiě)，我臉上長(zhǎng)癬涂滿了藥，由于藥的副作用，我的臉變得通紅。老師看見(jiàn)了，就安慰我：“要不要緊？不然回家看看。”老師是多么關(guān)心我們啊！這使我的心感到無(wú)比的溫暖。
過(guò)了幾天，正式比賽時(shí)間到了。在語(yǔ)文老師的陪伴下，我們來(lái)到了艾山小學(xué)，我開(kāi)始非常緊張，但老師握住我們的雙手向教室走去，使我們有了信心，比賽時(shí)，老師在臺(tái)下為我們加油，在加上平時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
老師的淳淳教導(dǎo)，只是為了讓我們以?xún)?yōu)異的'成績(jī)考入中學(xué)，她們別無(wú)所求，我們還惹老師生氣，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。在十幾年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少的人才，只有滿頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，那一絲皺紋是為我而生，
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
與老師一起走過(guò)的日子作文4
“請(qǐng)問(wèn)，可以教我做第3套播體操嗎?”課間做操時(shí)間快到時(shí)，我們的實(shí)習(xí)老師以一個(gè)非常誠(chéng)懇的提問(wèn)亮相了。
同學(xué)們都笑了。
“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我?guī)熝伞！谧霾偕夏銈兇_實(shí)是我的老師。”大家笑的更厲害了。
我的笑聲中夾雜著一中莫名的失望，因?yàn)楫?dāng)班主任透漏有一位實(shí)習(xí)老師要來(lái)我們班時(shí)，我想象中的實(shí)習(xí)老師是一個(gè)帥氣的男生——高大的個(gè)子，魁梧的身材，一副學(xué)者氣。但眼前的這位老師卻是個(gè)女生——一個(gè)亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一樣明鏡，秀麗的眉毛像雙燕飛過(guò)湖面的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的頭發(fā)。
開(kāi)始我還覺(jué)得她是一位中看不中用的老師，但相處一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)。
她的第一節(jié)課，首先，以一口很流利的英語(yǔ)介紹了自己，然后，又以一口標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng)的普通話翻譯了一遍。很快，程老師的課受到同學(xué)們的熱烈歡迎，自然，每到她的課，紀(jì)律特好。
程老師給我們講的.第一課是:What are you doing for vacation?意思是:你假期準(zhǔn)備做什么?突然有人就說(shuō):“老師，放假了我們一起玩點(diǎn)什么啊!”程老師聽(tīng)了，先是笑了笑，然后說(shuō):“要是你們表現(xiàn)的好，我可以考慮考慮。”當(dāng)然，我們也更加好好表現(xiàn)，連老不回答問(wèn)題的黃風(fēng)也用起心來(lái)，回答了不少問(wèn)題。
周六了，老師依照所說(shuō)的，帶我們?nèi)ド虉?chǎng)玩，給我們買(mǎi)了一些吃的，大家都高興極了。還到野外賞雪，背誦詠雪的詩(shī)。玩累了，我們就去程老師的家，程老師和我們聊童年趣事，聊前途理想，聊學(xué)習(xí)方法。體育課，程老師還陪我們打乒乓球。聽(tīng)說(shuō)，她是為了我們才學(xué)乒乓球的。
和程老師一起走過(guò)的日子，她耐心的教育，真誠(chéng)的幫助，讓我們明白了許多做人的道理，明白了人生的意義。
至今我們?nèi)詮男睦锵矚g她、佩服她，更多的是對(duì)她的思戀。
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