習(xí)慣，是一種力量作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的習(xí)慣，是一種力量作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣，是一種力量作文1
好習(xí)慣是人生中一份寶貴的財(cái)富，我渴望自己有這樣的好習(xí)慣，也希望人人都有這樣的財(cái)富。
我相信每個(gè)人都有許許多多的好習(xí)慣，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事，為了養(yǎng)成好習(xí)慣，我下了不少功夫呢，就讓我為你們分享一下吧！
小學(xué)生們都少不了學(xué)習(xí)，就拿作文來(lái)說(shuō)吧，每位同學(xué)都會(huì)寫(xiě)作文，但是成績(jī)卻不同，這是為什么呢？有些同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)有個(gè)別字不會(huì)寫(xiě)，便懶省事，隨隨便便的猜寫(xiě)一個(gè)就接著往下寫(xiě)了，導(dǎo)致錯(cuò)別字扣分。記得在一次作文課上，老師正在輔導(dǎo)大家寫(xiě)作文，隨心隨筆，我在寫(xiě)奶奶教我“搟”餃子皮時(shí)，“搟”字怎么寫(xiě)？我正思考著，我往前一看，咦？不是還有我們會(huì)說(shuō)話的字典——老師嗎！剛問(wèn)完，老師便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“搟”字。從這方面能看出，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，如果在學(xué)校，問(wèn)老師和同學(xué)；在家里，問(wèn)字典，要養(yǎng)成一個(gè)查閱資料的好習(xí)慣。
通過(guò)了一件事，讓我改掉了亂花錢(qián)的習(xí)慣。一次，爸爸給了我五塊零花錢(qián)，我很開(kāi)心就帶到了學(xué)校里。進(jìn)了班，老師便說(shuō)有個(gè)捐款活動(dòng)，有愛(ài)心的同學(xué)可以給山區(qū)里的孩子捐款，老師的話音還未落，有同學(xué)就紛紛揚(yáng)揚(yáng)拿著自己的零花錢(qián)投入箱中，我便坐在位置上想了一會(huì)兒：山區(qū)那里的孩子一定過(guò)得很苦，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)和學(xué)習(xí)用品，我可以把五塊錢(qián)捐給他們，做個(gè)有愛(ài)心的孩子。我就把五塊錢(qián)，雙手捧起投入箱中。這件事就讓我感覺(jué)到山區(qū)那里的孩子沒(méi)錢(qián)還想要向著自己的目標(biāo)奔跑，我們?cè)跄懿慌δ兀克裕X(qián)來(lái)之不易，同時(shí)花錢(qián)更不能隨心所欲，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣！
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中，還是生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣是受益終生的大事。讓我們“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！！
習(xí)慣，是一種力量作文2
習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一種動(dòng)作!每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好行動(dòng)，你就養(yǎng)得良好的習(xí)慣，習(xí)慣有壞習(xí)慣和好習(xí)慣。
好習(xí)慣能使你一生受益無(wú)窮，養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有不斷的讀書(shū)才能學(xué)到最多的知識(shí)，豐富自己的頭腦。我讀到了查理九世，學(xué)的了我們要堅(jiān)持不懈，做一件事要先想在做，多觀察，認(rèn)真。我讀了科學(xué)書(shū)，知道了地球在自轉(zhuǎn)，地球圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球自轉(zhuǎn)一圈是一天24個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)是宇宙的中心。我讀了“怪老頭兒”，懂得了不能輕意相別人，要保護(hù)好自己的生命等等。養(yǎng)成一個(gè)多讀書(shū)的好習(xí)慣。
壞習(xí)慣能使你遺憾終生，粗心大意會(huì)造成你后悔一生，例如說(shuō)不遵守交通規(guī)則，發(fā)生事故輕則擦傷流血，重則筋斷骨頭折。做事情不認(rèn)真粗心大意也會(huì)讓你后悔一生，例如說(shuō)升學(xué)考試，不認(rèn)真做題，粗心大意只知道做的怪快，不知道錯(cuò)了沒(méi)有，不認(rèn)真讀題，做了也沒(méi)檢查，就交了卷，一公布成績(jī)那么差，后悔死了，看了答案真簡(jiǎn)單，自己沒(méi)做對(duì)，就是愿自己太粗心大意了。所以就是要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣。
由此可知，“習(xí)慣像是鐵銹，它足以使我們的靈魂鐵銹蝕殆盡“，總之要把好的習(xí)慣多發(fā)揚(yáng)，壞的習(xí)慣都改掉。
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世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。每個(gè)人身上都有一些習(xí)慣，或好，或不好。它能改變很多東西，甚至能控制你的一切。好習(xí)慣會(huì)讓人受益終生，而壞習(xí)慣能把你推向罪惡的深淵。我就有這樣的一個(gè)“壞”習(xí)慣，在我發(fā)現(xiàn)“她”的時(shí)候，“她”已經(jīng)徹底地纏上我，讓我無(wú)法自拔。她就是——看小說(shuō)。
我看的小說(shuō)，不是古今中外的大部頭，也不是小資們看的安妮寶貝和郭敬明，而是所謂的網(wǎng)絡(luò)電子書(shū)。起初，我在四年級(jí)第一次接觸“她”時(shí)，小女生的女王夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，對(duì)于某些言情小說(shuō)格外喜歡。那時(shí)候小說(shuō)是要錢(qián)的，我偷偷用我媽的話費(fèi)充值看書(shū)，常常膽顫心驚，好在，老媽并沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。但終究紙包不住火，在一次充話費(fèi)的過(guò)程中，媽媽抱怨話費(fèi)為什么會(huì)用的這么快的時(shí)候，充話費(fèi)的那個(gè)人說(shuō)手機(jī)開(kāi)通的閱讀包太多了。我媽說(shuō)她沒(méi)開(kāi)通啊！充話費(fèi)的把電腦一轉(zhuǎn)，屏幕上密密麻麻的全是閱讀包。老媽一看就知道是我干的，回來(lái)后就把我“毒打”一頓讓我再不許玩她的手機(jī)。我傷心極了，原來(lái)這個(gè)時(shí)候“她”就帶我走進(jìn)“地獄”了。
終于等到老媽換了新手機(jī)，這個(gè)習(xí)慣又一發(fā)不可收拾，特別是看小說(shuō)不要錢(qián)這件事讓我?guī)缀跻惶炷芸瓷习僬滦≌f(shuō)，成績(jī)也開(kāi)始下滑，我媽急了，就開(kāi)始威脅我。我軟硬不吃，老媽終究無(wú)奈。到了現(xiàn)在，我有了屬于自己的手機(jī)，但擁有了我就不太珍惜了，反而不怎么看小說(shuō)了，主攻動(dòng)漫、游戲。我很慶幸，我終于離這個(gè)習(xí)慣遠(yuǎn)了一步，不過(guò)，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓這個(gè)習(xí)慣在我的生命中消逝。
有些時(shí)候，當(dāng)你真正了解某個(gè)習(xí)慣的“魔力”帶來(lái)的改變時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它并不像別人說(shuō)的那樣不堪，而是耐人尋味。
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好的習(xí)慣有一種使人進(jìn)步的強(qiáng)大力量；而壞的習(xí)慣會(huì)使人會(huì)讓人誤入歧途的，是不可取的。所以我們養(yǎng)成好習(xí)慣，不能養(yǎng)成壞習(xí)慣；這就是好壞習(xí)慣的區(qū)別。
我的日常生活中就有很多壞習(xí)慣，比如：不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、愛(ài)看電視、吃飯的時(shí)候老是狼吞虎咽沒(méi)有吃相等等；下面我把我主要的三個(gè)壞習(xí)慣分析一下。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是慢慢吞吞，心里老是不想寫(xiě)，而且做作業(yè)的時(shí)候粗心大意，老寫(xiě)錯(cuò)題目；這種壞習(xí)慣我感覺(jué)已經(jīng)嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。電視不知道為什么對(duì)我吸引力那么大，只要看見(jiàn)電視就想去按開(kāi)看，看的時(shí)候特別“一心一意，專心致志”。而好看電視的壞習(xí)慣，會(huì)讓我變的懶惰，沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)。吃飯時(shí)候的狼吞虎咽，看見(jiàn)好吃的就控制不住自己的嘴，就想大口大口的吃，還是飛快的吃，大家都把眼睛放到我身上。以上的壞習(xí)慣我一定要改掉，不讓它再出現(xiàn)了。
不過(guò)我也有好的習(xí)慣，比如：大方、不浪費(fèi)、想象力豐富等等；我再把我主要的三個(gè)好習(xí)慣也分析一下。每次我有好吃的我都會(huì)帶到周托班給其他同學(xué)分享，有好玩的都想著和好朋友一起玩，這應(yīng)該是我大方的地方吧。吃飯的時(shí)候我吃相難看，但我從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)，都是光盤(pán)行動(dòng)，也很少讓爸爸媽媽給我買(mǎi)玩具啊什么的。還有我的想象力真的特別豐富，每當(dāng)我看到月亮的時(shí)候，我就會(huì)猜想，月亮上到底是什么樣的，上面有沒(méi)有住人，嫦娥會(huì)是住那上面嗎；出去旅游的時(shí)候，我看見(jiàn)油菜花田，就會(huì)聯(lián)想一副美麗的油畫(huà)；這應(yīng)該是我的想象力吧。
好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，需要長(zhǎng)期努力的堅(jiān)持；而壞習(xí)慣很容易就會(huì)養(yǎng)成；所以我要克服壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓自己變的更加優(yōu)秀。
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在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著許許多多的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，當(dāng)然也會(huì)有壞習(xí)慣。好習(xí)慣越來(lái)越多，壞習(xí)慣也會(huì)慢慢跟著變成好習(xí)慣。
在以前，我有許多壞習(xí)慣如：不講究衛(wèi)生，衛(wèi)生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級(jí)的時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”想到以前我的各種不良習(xí)慣，臉蛋就紅撲撲的。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)把這些不好的習(xí)慣都給改了，也許我還存在一些不好的習(xí)慣，但我一定會(huì)將它改過(guò)來(lái)。現(xiàn)在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵的。
就像現(xiàn)在不過(guò)我也有一些好習(xí)慣。如：不說(shuō)臟話，每當(dāng)別人說(shuō)臟話時(shí)。我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“說(shuō)臟話不文明，我們要做講文明的人。”愛(ài)學(xué)習(xí)，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認(rèn)真。回到家里總是先寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)幫助他人，寫(xiě)字認(rèn)真，做事不拖拖拉拉，每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······
我現(xiàn)在就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，每次看完一本書(shū)，就會(huì)把學(xué)到的新知識(shí)整理到筆記上，我都會(huì)告訴媽媽每一本書(shū)中蘊(yùn)含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現(xiàn)在現(xiàn)在我的寫(xiě)作水平也有了大大的提高。你們看，這就是閱讀的力量！
現(xiàn)在我終于明白了，我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這樣不僅能提高我們的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè)！
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不知不覺(jué)間，初一過(guò)去了。回顧這一年，我忽然發(fā)現(xiàn)，上半學(xué)期時(shí)，我們的作業(yè)多得能壓死人，怎么做也做不完，稍不留神，就要回家開(kāi)“夜班車”。即使這樣，常常也不能將作業(yè)“拿下”，第二天還要去學(xué)校趕。我們的老班又常常搞突擊檢查，讓我們的日子很難過(guò)。簡(jiǎn)直想要集體！唉，悲哉，悲哉！
下半學(xué)期到了，我們悶悶不樂(lè)地回到了學(xué)校，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量減少了！以前晚上做不完的作業(yè)，現(xiàn)在輕輕松松就能搞定，我不由得發(fā)出疑問(wèn)：“為什么呢？”
起初，我以為是老師大發(fā)慈悲，了解了我們的苦處，減輕了作業(yè)量。可當(dāng)我翻開(kāi)“家庭作業(yè)記錄本”核查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)量與以前相比也差不多，這下我更納悶了。
一天，我無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章：有一個(gè)普通的公司職員，上下班時(shí)時(shí)常被搶劫，換成自行車，摩托車也無(wú)濟(jì)于事。于是，他決定跑步上下班。一開(kāi)始，他極不適應(yīng)，常常累得嘔吐，但幾年下來(lái)，他逐漸適應(yīng)了這么做，還練就了一雙“鐵腿”，再也沒(méi)人能追上他。
我恍然大悟：不是作業(yè)變少，而是我們逐漸適應(yīng)了這么多的作業(yè)，學(xué)會(huì)了去應(yīng)對(duì)它，這是習(xí)慣的力量！
在人生的道路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)的困難等著你解決，一開(kāi)始可能會(huì)很不適應(yīng)，但你應(yīng)該試著適應(yīng)它，要習(xí)慣與解決這些困難。如果你作到了那么在“人生”這個(gè)游戲中，你已經(jīng)贏了一半！
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習(xí)慣是一種巨大的力量。一種好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，它都可以改變我們的人生。好習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)脚涝礁撸瑝牧?xí)慣會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越低，葉圣陶老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；換習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧！”所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，而不是壞習(xí)慣。
我記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我天天哭著喊著吵著問(wèn)奶奶要零花錢(qián)，奶奶給我了，我就買(mǎi)零食，吃完了，回家發(fā)燒了38.3度，奶奶還打了我一頓，我當(dāng)時(shí)說(shuō)不再買(mǎi)零食了。
可是，過(guò)了幾天，我拿買(mǎi)學(xué)習(xí)用具為借口問(wèn)奶奶要錢(qián)，奶奶又給我了點(diǎn)錢(qián)，我到學(xué)校去又買(mǎi)了點(diǎn)垃圾食品吃了吃，最后我每一天都肚子疼，肚子疼的實(shí)在是不得了，有一次，我肚子疼，爺爺跑到了二姨家給我拿了個(gè)暖袋，讓我暖肚子，過(guò)了一會(huì)兒，我就睡著了，可是半夜我肚子又疼起來(lái)了，奶奶喊了我的鄰居景爺爺開(kāi)著車把我拉到了登封醫(yī)院，醫(yī)生讓我做了三項(xiàng)化驗(yàn)，終于查出了病因。原來(lái)是我肚子里長(zhǎng)出了那種小疙瘩，別人是在皮膚上，外表上表現(xiàn)出來(lái)那個(gè)病的，但是我是在肚子里面表現(xiàn)出來(lái)那個(gè)病的，得了這個(gè)病，肯定是我自己買(mǎi)垃圾食品吃造成的后果吧！嘿嘿！從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我再也不問(wèn)奶奶要錢(qián)了，除非奶奶給我我才要。（但是也不是買(mǎi)垃圾食品哦！）
通過(guò)以上兩件事，我不禁改掉了壞習(xí)慣，而且同時(shí)也收獲了很多的大道理：習(xí)慣是靠自己，而不是靠別人等等，同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我哦！我以后要保持，杜絕亂花錢(qián)的壞習(xí)慣！
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每個(gè)人都有自己習(xí)慣，習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。比如每天早上起床要刷牙，晚上睡覺(jué)前要洗腳，這都是我們的好習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種力量在支持著我們。
小麗就有一個(gè)壞習(xí)慣，每次上課都是跑神兒，上次，老師在講課，小麗一直在玩著她的橡皮，老師看到了，就讓她來(lái)回答黑板上的一道題，小麗緊張的說(shuō)：“8X2等于16”同學(xué)們都笑了，因?yàn)楹诎迳系念}是：8除以2。這就是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課的結(jié)果，她根本就沒(méi)有注意黑板上的題目，才鬧了笑話。
我也有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是馬虎，上次周考數(shù)學(xué)，考得特別不好，卷子發(fā)下來(lái)我一看都是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了答案。老師和媽媽都嚴(yán)厲的批評(píng)了我。
還有一次，老師布置作業(yè)，是六道簡(jiǎn)便算法，我快速的把它抄了下來(lái)，可是我沒(méi)有仔細(xì)檢查，抄錯(cuò)了，回家以后也是很快就做完了。第二天通題的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我抄錯(cuò)題了，唉，老師又指出了我的馬虎，心里很難過(guò)。以后一定要克服這個(gè)壞毛病，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)檢查每一次的作業(yè)。
我們班上的小美，老師說(shuō)她不算聰明，但是她每次都認(rèn)真聽(tīng)課，字寫(xiě)得也很工整，考試成績(jī)總是名列前茅，就像上次，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不小心一滴墨水滴到了本子上，她就把快要寫(xiě)完的作業(yè)撕掉，重新認(rèn)真的寫(xiě)完，我看到了以后，心里很慚愧，如果是我，就不會(huì)像她那樣，我要向她學(xué)習(xí)。
習(xí)慣是我們自己養(yǎng)成的，好習(xí)慣我們一定要堅(jiān)持下去，壞習(xí)慣一定要克服，我相信自己會(huì)把馬虎的壞習(xí)慣改掉，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高上去的，不會(huì)讓老師和爸爸媽媽失望。我要為自己加油，加油，加油！！
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亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。”的確，習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，它能決定你一生的命運(yùn)。所以我們都要養(yǎng)成好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是樂(lè)于助人和獨(dú)立自主。
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的習(xí)慣吧！
我樂(lè)于關(guān)心他人、幫助別人。生活中，每天都會(huì)跟各類人打交道，所以要對(duì)他們的性格有充分的了解，在我?guī)椭^(guò)的一些人中，偶爾會(huì)與我針針相對(duì)，這種情況下，我也明白了：不要過(guò)于信賴一個(gè)人。我的理解應(yīng)該是正確的，在幫助別人的道路上，只要是我身邊的人，一旦他們有事，我都會(huì)挺身而出，知道他們安然無(wú)恙，我方能放心。
習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求。好習(xí)慣猶如指南針，指引著我走向正確的方向。
生活中的我又是個(gè)獨(dú)立的人。平常一個(gè)人在家，一切都要自己料理，有時(shí)候，會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)人能幫我；有時(shí)候，會(huì)很驕傲，因?yàn)槲冶葎e人懂得更多生活常識(shí)；也有時(shí)候，會(huì)很喜歡，因?yàn)槲以讵?dú)立中得到了自由。久而久之習(xí)慣成自然，所以做任何事時(shí)都不需要?jiǎng)e人的幫助，遇到困難，自己努力去解決，很快就會(huì)迎刃而解。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使他們不能獨(dú)立，依賴性太強(qiáng)，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，表面看起來(lái)很幸福很享受，其實(shí)不然，這樣做是有害的，事事都依靠父母，以后立足社會(huì)該怎么辦呢！
獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命；獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很弱，但也能沖破黑暗；所以，我勸阻各位家長(zhǎng)，不要太溺愛(ài)自己的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
習(xí)慣是一種力量。好習(xí)慣是成功的鑰匙，是幸福的源泉，而壞習(xí)慣則是痛苦的開(kāi)始。我們要支配習(xí)慣，做習(xí)慣的主人。
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習(xí)慣是在生活學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期養(yǎng)成的，每個(gè)人都會(huì)有一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。當(dāng)然我也不例外，我的習(xí)慣也有好有壞。
先說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣吧：壞習(xí)慣之一就是我做作業(yè)喜歡拖拉，還不認(rèn)真，總是很粗心，這個(gè)習(xí)慣可把我害得不輕。有一次，我去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，放學(xué)之后就把作業(yè)記到我的作業(yè)本上，回到家就想：反正還有兩天時(shí)間呢，玩一天再寫(xiě)作業(yè)吧！到了第二天，又想：反正明天才上課呢，下午再寫(xiě)吧！到了下午，又想：反正作業(yè)也不多，要么晚上再寫(xiě)吧！于是作業(yè)就拖到了晚上。寫(xiě)呀！寫(xiě)呀……，怎么再也寫(xiě)不完呀！好困好困呀，眼睛都睜不開(kāi)了，太痛苦了。好不容易寫(xiě)完了，趕緊去睡覺(jué)，第二天早上趕緊拿著書(shū)包去上課，走到了，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶作業(yè)，頂著大太陽(yáng)有急急忙忙回家拿，到學(xué)校已經(jīng)遲到了，挨批……唉。老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師要求寫(xiě)兩遍的，我只寫(xiě)了一遍，被留重寫(xiě)，好慘呀！都是壞習(xí)慣惹的禍，下決心一定要改正。
我不光只有壞習(xí)慣，我還有好習(xí)慣哦，這要從我四歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候每逢星期天我跟媽媽一起坐汽車回老家。有一次，我看到一個(gè)老奶奶上了車沒(méi)有座位，我就主動(dòng)把我的座位讓給了老奶奶。老奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子，全車人都稱贊我尊老愛(ài)幼。從那以后我就養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣，并且還總喜歡熱心幫助別人。
我的壞習(xí)慣我會(huì)改正過(guò)來(lái)，好習(xí)慣也會(huì)繼續(xù)保持的。你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的壞習(xí)慣和好習(xí)慣吧！
習(xí)慣，是一種力量作文11
我們?nèi)说囊簧苈L(zhǎng)，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣要保持，壞習(xí)慣要改正。好的習(xí)慣無(wú)時(shí)無(wú)刻的在影響著我們的生活。我們有哪些好習(xí)慣呢？
第一我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。我們從小要學(xué)會(huì)自己走路。雖然有時(shí)候也會(huì)跌倒，有時(shí)候也會(huì)哭泣。但是我們終究要自己走的，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。凡事要靠自己解決。我們還有更長(zhǎng)的路要走，獨(dú)自去感受人生路上的酸甜苦辣。
第二要養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，一個(gè)人要成功，最好的辦法就是把精力全部投入到現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的努力當(dāng)中。我想對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人做起事來(lái)也容易成功吧！這就要我們?nèi)?jiān)持熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓愛(ài)學(xué)習(xí)成為我們實(shí)現(xiàn)標(biāo)的力量吧！
第三要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，一個(gè)人若不誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己，就無(wú)法真正擁有成功。我們老師從小教育我們要誠(chéng)實(shí)，我們要用到實(shí)際生活中來(lái)。并用行動(dòng)來(lái)悍衛(wèi)自己的內(nèi)心。因?yàn)樯朴谟弥e言偽裝自己的人，最終必將顯露真面目，從而失去誠(chéng)實(shí)守信這重要資本。
第四要養(yǎng)成自信樂(lè)觀的好習(xí)慣，比如一棵小草不論長(zhǎng)在什么地方都能堅(jiān)韌不拔，從不挑剔自己長(zhǎng)在哪里，這是多么自信樂(lè)觀啊！相信我們能把自信樂(lè)觀變成無(wú)形的力量，我們就不會(huì)被生活中的困難所嚇倒。
好習(xí)慣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們?nèi)?jiān)持好的習(xí)慣吧。好的習(xí)慣能成就夢(mèng)想改變?nèi)松屛覀児餐Π桑?/p>
習(xí)慣，是一種力量作文12
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。
之后，我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的.力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來(lái)是這樣，謝謝。”
我又再次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣，是一種力量作文13
習(xí)慣，是一種力量。有人說(shuō)：“一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天.”而良好的習(xí)慣不僅能使我們受益終身.而且好的習(xí)慣也能夠影響或者改變其他人的命運(yùn)。這便是習(xí)慣在人與人之間的傳遞，而這也正是習(xí)慣的力量所在。習(xí)慣是一種力量。它讓我們感受到清晨的書(shū)香，早上想必太多人都會(huì)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，而晚上卻遲遲不睡，大量的時(shí)間已被手機(jī)電視等占據(jù)，大多數(shù)人的作息十分紊亂，所以早上難以早起，可是我堅(jiān)持早上早起，看一會(huì)兒書(shū)，清晨空氣的清新與書(shū)香一起融進(jìn)我的內(nèi)心，使我倍感愜意。習(xí)慣，是一種力量。它讓我們感悟到文明的所在，現(xiàn)在過(guò)馬路闖紅綠燈現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。可是當(dāng)一位阿姨對(duì)自己的孩子說(shuō)：“我們是文明的好孩子，我們等到綠燈再過(guò)馬路。”就這樣一句話，剛剛躍躍欲試的大媽停下了闖紅燈的腳步，我想這正是習(xí)慣在人與人之間傳遞的力量。習(xí)慣，是一種力量。它讓我們領(lǐng)略到社會(huì)的溫暖，當(dāng)看到一位賣(mài)東西的老奶奶推車子上坡，有個(gè)男孩趕忙上去幫忙推車，這樣的好習(xí)慣讓我和路人倍感溫暖，我想假如有下一次，我和路人看到同樣的情況我們都會(huì)主動(dòng)幫忙的。習(xí)慣的傳遞在人與人之間，而我們的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)卻包含其中，所以讓我們攜起手來(lái)共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，總有一天我們的習(xí)慣能感染他人，溫暖世界的每一個(gè)角落。
習(xí)慣，是一種力量作文14
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。沒(méi)錯(cuò)，它就是習(xí)慣。每個(gè)人身上都有好習(xí)慣，哪怕是微不足道的。
而我就有一個(gè)習(xí)慣，雖然它微不足道，但是他讓我對(duì)每一天都有新的希望。這個(gè)習(xí)慣就是——把每一天當(dāng)做新的一天。
眾所周知，新的一天就要有一個(gè)新的開(kāi)始，不用再為過(guò)去的事而煩惱，重新做回新的自己。所以我常常會(huì)站在鏡子面前對(duì)自己說(shuō)“加油，這一天你可以的。”因此，我每天都會(huì)笑盈盈著面對(duì)大家。
但是大家知道我為什么會(huì)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣嗎？這還要從那一件事說(shuō)起。
我原來(lái)是一個(gè)很愛(ài)記仇的女孩，只要誰(shuí)惹我不高興，我通常會(huì)系上他幾天的仇，在這幾天內(nèi)也從來(lái)不會(huì)理他。然而，在這幾天內(nèi)，我也沒(méi)有很開(kāi)心，一直很難過(guò)的面對(duì)大家，不說(shuō)話，只是默默無(wú)聞的看著我自己所要干的事情。
直到了有一天，我開(kāi)始跟我的爸爸記上了仇。可我的爸爸卻絲毫沒(méi)有把我當(dāng)做一回事放心上，反而還想讓我從記仇的手掌心中走出來(lái)。于是爸爸便對(duì)我說(shuō)“你照照鏡子看看你現(xiàn)在這個(gè)樣子多么難看，女孩子應(yīng)該要笑一笑，笑一笑才會(huì)變漂亮，生氣只會(huì)給自己添皺紋。
對(duì)呀，我為什么要變丑陋呢？我要做一個(gè)漂亮的女生，我一定要多笑，這樣我才能當(dāng)上一個(gè)漂亮的女生。于是我開(kāi)始堅(jiān)持養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持幾天后，可我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不下去了。“不行，我可以堅(jiān)持下去的。”我自己信心滿滿的說(shuō)“為了我可以當(dāng)上漂亮的女生，我一定要堅(jiān)持下去。”堅(jiān)持過(guò)幾天后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不算是堅(jiān)持了，它變成了我的習(xí)慣，讓我每天都會(huì)不由自主的去做這件事情。
習(xí)慣是一種力量，它會(huì)行成一種巨大的能量，給予我們幫助。
習(xí)慣，是一種力量作文15
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、 失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣 使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人， 一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來(lái)，我明白了也理解了 它的含義。
我從小就愛(ài)玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房， 大聲喊到：
“我餓了， 有吃的嗎？”姑姑回答：
“沒(méi)有， 一會(huì)就該吃飯了。
”“沒(méi)有就沒(méi)有！ ” 我邊說(shuō)邊走出家門(mén)， 和朋友去玩， 把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了， 在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌， 朋友又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作 業(yè)本做作業(yè)。做完一項(xiàng)作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了，莉莉趕快洗漱 睡覺(jué)。”姑姑對(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天” 的事：
壞了！ 沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)！ 眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)， 老師慈祥的面孔立刻“變 臉”的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我??我還沒(méi)??沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì)吧？”結(jié)果， 我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)。
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生 的大事，讓我們：”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
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