有關師恩難忘的作文2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有關師恩難忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關師恩難忘的作文1
我的初中學校是一所可以稱為"華麗校園"的學校，不管是軟件硬件還是師資力量，都是長沙市數一數二的，它還有個美麗的名字——麓山國際實驗中學，也就是長郡中學寄宿部。
小學剛畢業，就來到了這所全封閉式的校園，也是第一次接觸到了我的初中班主任——熊毅老師，那時的她還很年輕，留著黑長的秀發，扎起一個馬尾辮，很清純，當時覺得她應該是很好說話的人，但是一年后我發現我錯了，她真的很嚴厲，比任何班的班主任都要求高。
記得初一的我還像個小孩子一樣什么都不懂，上課愛說小話，下課愛打鬧，所以她對我更是嚴格，因為不愛聽課，所以成績一直不怎么樣，又在一個這么好的學校，自然就稱為老師的重點關注對象。每當我為成績的事而愧疚難過的時候，她就會找我去辦公室談話，告訴我要用心讀書，安慰我，給我信心，給我鼓勵！雖然嘴上答應了認真學習，但實際卻沒有做到，還是沒有自控力，到了初二上學期依然頑固不化。
初二下學期很關鍵，因為要生地會考了，這在中考成績里也占一定比例的，所以不能怠慢，那時我的心總是跳得很快，可能那就是緊張吧！這是我第一次真正感覺到考試緊張。轉眼到了最后的沖刺階段一個月，我感受到了強烈的學習氛圍，開始用心認真了，上課的時候我強迫自己認真聽，不分神，老師要求背的即使我覺得很難背也都堅持背下來，這樣一個月很快過去，正式考試了，我卻一點沒有想象的緊張，從容的答完了題目。其實是因為有了熊老師的鼓勵，她的信任，她的肯定，讓我覺得沒什么我做不到的，很快成績出來了，我很滿意，她也很滿意，她不斷的給與我肯定，不斷的向我父母表揚我，讓我有了前進的動力，真的很謝謝她，謝謝這個嚴厲又不失親切的老師。
到了初三，壓力越來越大，我自己都不知道是怎么熬過來的，只是清楚的記得，是她一次又一次把自我放棄的我救起，找我談話，了解我的內心想法，從初一起她就把我看得很透徹，但她從不說我缺點，只說我哪里要改，從來都說我的優點，再當著全班表揚我，讓我覺得很欣慰，也有了想努力的欲望！
我的數學成績很不好，因為小時候老師說話帶家鄉音就聽不懂，一直到后來數學成績就都不好，她為了讓我更好的學習數學，特地要我當數學課代表，能有更多時間接觸數學老師，不懂就問老師，還找人給我補我不懂的題，希望因此能提高我的數學成績。我也沒有讓他失望，中考總算得了個B，這個成績跟她密不可分，又讓我更感謝她。
她還是一個會用正確方式教育學生的好老師，她從不吝嗇自己的夸贊，只要哪位同學稍稍有進步，她就會立刻發現并表揚，讓人覺得努力就會有回報。就算同學有做得不好的地方，她也不會毫不給人面子的當眾批評，而是私下找其談話，并耐心勸導。她說不上十全十美，但也十全九美，她——就是這么一位溫柔體貼又善解人意的好老師。
現在我已經畢業，而她也生了小孩重返課堂，真心的在心里祝福她：家庭美滿幸福，工作順利開心，每天都笑口常開。我會一輩子記住她的��！
有關師恩難忘的作文2
覃鶯克老師，是我的聲樂老師。他是一位玉林人，每周星期五都要從玉林來到貴港上音樂課。雖然他不是名牌大學畢業，也不像明星那樣的大名遠揚也并無很多“粉絲”，但是他用他的知識和能力培養出許多的學生以優異的成績贏得比賽的勝出或者考上大學。這一點讓我非常的欽佩。
記得我找他學聲樂時是五年級的時候。當時，我看到了聚龍城上的`廣告招牌“嘉河藝術中心“我就動了心，并有幸成為了他的學生。
首次見到覃老師給他的學生上課時就是那樣投入。他教學彈鋼琴時，琴法總是那么嫻熟自如，可以說他的專業鋼琴水準很高。從聲樂上來說，他也是美聲專業人士，在 我的心里是任何人無可比擬的，從性格上來說，他溫文爾雅，對待學生總是循循善誘，從不打罵學生。在不犯原則性情況下，他能寬容學生的錯誤，并耐心地教導學 生。
我在學習期間，覃老師先教我識簡譜，正如那句話所說，想要讀書就先要先學會認字，學音樂也是如此。所以，每節課都先要溫習已學過的音符，而且每天覃老師都會 一邊伴奏一邊讓我練習視唱，之后，便是引導我聲樂入門，先教我練聲。他說要先站住，才能走路，然后練音準，后來便是練習上臺演唱時所要擺的動作。他會關 切、神態凝然地說：“清文，先休息幾分鐘，我彈幾首歌讓你輕松一會兒�！庇谑�，我就又陶醉在那美妙的音樂當中。是他在玉林上島咖啡長期做鋼琴手的原因，彈 什么類型的就能讓人進入什么樣的情景。而且他有時會唱一些美聲給我欣賞，這會讓我常常進入意境之中，如癡如醉。
覃老師老師也很關心我的文化知識的學習，有一次，上完了聲樂課，我在那里等著媽媽來接，就在那里寫數學作業。有一道題不懂，就犯難：“這道題怎么這么難?” 這時，覃老師就走過來，說：“這些都是小意思，我來教你!先把你的書拿出來給我看看。”于是，我就拿出來，“像這種題，書上有公式，進一步把它套出來。” 他一步一步地給我講解，“哦!原來是這么算，明白了，謝謝!”這還不算結束，老師還會看完我做完作業，并指出錯誤。這使我非常感動。
那時我不懂注意自己的身體，患了許多的疾病。我父母不再允許我參加聲樂比賽了，但我還是沖破阻撓參加了聲樂比賽，可比賽還是失敗了，我錯誤的誤會了覃老師是 他不會教，讓他很傷心難過�，F在，我才明白自己那時由于身體原因失敗的，后來我向覃老師該去做了檢討，雖然老師還愿意繼續收我這個學生，但我長期不能治愈 的疾病不允許我繼續學習下去了。我向老師說明了原因后，覃老師語重心長地給我上了最后一課：“清文，走好以后的路，聲樂上如此，生活上也是一樣，即使你不 能再學習聲樂，放棄這門專業，你也要有信心治好你身體上的疾病，一定要好好學習，以后報效祖國。”現在我想起以前他對我所付出的努力，使我懂得了許多的音樂知識，所以我的心里不由自主生一份感激之情!并且希望老師能原諒我當初不懂事時所犯下的錯誤!
人生總有許多的不如意，可是每當我找到過曾經體會的溫暖，就對自己，對未來多了一份堅定和自信。
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