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    七年級上冊語文第二單元優(yōu)秀作文:生活處處有語文

    時間:2021-01-19 12:59:24 初一作文

    七年級上冊語文第二單元優(yōu)秀作文:生活處處有語文

      導語:生活中處處有語文,它就像蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進了你的生活。下面是小編整理的七年級上冊語文第二單元作文,歡迎閱讀!

    七年級上冊語文第二單元優(yōu)秀作文:生活處處有語文

      七年級上冊語文第二單元作文一

      “生活”這個詞本身就是一個富有深刻哲理的詞匯,說它是一個苦樂交織的過程,還不如說它多姿多彩。不信?你瞧,!吸引他們視線的什么呢?而他們又在笑什么呢?哦!原來他們在笑生活的精彩,在笑別人的幽默……而此時我們也許忽視了它——語文,可這就是語文。也許有些人會認為語文只是我們課堂上的一些字詞知識,而當我們真正留心觀察于大千世界時,也許你不再會那樣認為,一個新概念便在你的眼前:原來大千世界里,在你的生活中,因由語文而多姿多彩,所以說我們生活在一個語文的世界里。

      生活中,有許多動植物需要人們的愛護和保護。在綠意盎然的土地上,我們常會看到“小草在成長,請勿打擾”這樣一句簡單而令人深省的話,這就是多姿多彩的生活中的語文。語文的存在,影響著身邊的每一個人,語文讓更多地人變得文明,變得有愛心。的確,在這草坪上,語文就是愛護花草的最佳“良藥”,

      “朋友一生一起走,一聲朋友你會懂。”不用說,大家可能都知道,這是一首歌曲中的一句詞,也許大家還會唱,可我們卻忽略了一個問題:一首好歌,一句好歌詞,歌詞里豐富的內(nèi)涵,真的與我們息息相關(guān)。在我們心情不好時,哼幾句,可以放松心情,給我們以心靈的安慰。語文,此時便以樂曲的形式表現(xiàn)了出來,而它的作用也是顯而易見的,很顯然,語文對我們生活得影響是無法比擬的.。大家在享受音樂的同時也許還不明白,這里面還有一個重要因素的存在——語文。的確,語文無處不在,無時不有。

      流行語,是一種詞匯現(xiàn)象,它反映了一個時期人們普遍關(guān)注的問題和事物。大家也喜歡流行語,以豐富我們?nèi)粘UZ言。原本是說有關(guān)闖江湖句子,而現(xiàn)在卻變成了人們喜愛的流行語。也許這就是因為時代的改進和發(fā)展,人們思維更進了一步,語文的內(nèi)涵也變得越豐富了的緣故。真所謂生活有多寬廣,語文的外延就有多寬廣幽默的語言讓人得以歡笑,給生活增添光彩,你說何樂而不為呢?

      生活像一本永遠讀不完的書,而其中的點點滴滴離不開語文,因為有了語文,生活才不會那么枯燥乏味。我們真的生活在一個語文的世界里。愿生活中的語文永遠具有更大的魅力。

      七年級上冊語文第二單元作文二

      語文,語文,理所當然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時候,你就接觸到了語文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語文:學喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會上說的每一句話,唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說,生活中處處有語文。

      你看這家門口貼的對聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風橫批:盛景爭春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風的活動寫得很形象,再說暖蝶如何‘翻’風,這倒有點意思。再說,這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家:減負恤民,浩浩東風常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫得也不賴,聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對聯(lián)相互補充,相輔相成,既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關(guān)情”的無比感激之情,同時又贊頌了黨前程遠大,輝煌燦爛。

      再來看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會;運動鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽光,給予希望;手機店——把握人生,溝通世界;夢想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀,看夢想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語,都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風趣,引誘老百姓前往,又表達了實際意義。真是妙哉!

      不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個個成語,不都運用了語文的文字變化嗎?

      生活離不開語文,因為語文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語文就像金子,不論現(xiàn)實多么貧窮,只要你擁有語文,并能熟練地掌握,那么在語文的世界里,你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文,讓語文導航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。

      七年級上冊語文第二單元作文三

      “生活處處有語文”是的,像空氣般無處不在。小至平常的交談,大至史書的記載,都離不開語文。

      語文是博大精深的,漢字是古老中國的傳統(tǒng)。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。

      就像是在雜貨店里吧,就老有“雞旦”這東西賣;還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”;摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天,當摩托生病時,卻找不到治療的地方。在迫于無奈下,只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊!

      語文就是漢字的堆砌嗎?答案是:不是。除了文字,還有標點,標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信,這就有這么一個故事……

      唐朝時,有一個書生到一位好友家做客。誰知,下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠,又沒有傘。看著時間一分一秒地流逝,眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開,他羞于直接開口讓好友留他住下,便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條,讓下人交給好友。當下人回來時,只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點,變成了“下雨天留客,天留我不留。”

      書生為了面子沒能說什么,只好拿著傘再雨中“漫步”,結(jié)果就因淋了雨染了風寒,死了。其實,當時他想說的是“下雨天,留客天,留我不留?”就是小小的幾個標點,用與不用,用在那里,都要很講究。

      我們一定要尊重漢字的寫法,標點的用法,不然后果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。

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