母校的作文11篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的母校的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文1
紙飛機，裝載著我小學生涯的點點滴滴，駛向那片最藍的海。
小學生涯在不經意間已經流逝，它似乎是昨天的事情，時而清晰;時而模糊。每天背著沉重的書包，邁進熟悉的校園，走進溫馨的教室，坐在整潔的課桌，捧著心愛的書本，演奏著學習的交響曲。
母校的操場上刻畫著我跑步的足跡，放映著我與同學們追逐嬉戲的場面，洋溢著我們的歡聲笑語，至今還是那么的清晰。可現在中學校園的操場上不再有同學們瘋狂的背影，不再回響著我們的歡聲笑語;只有同學們匆忙的走進教室的身影。曾經那些快樂的時光卻令如今的我懷念。
母校的教室里回蕩著我們郎朗的讀書聲;黑板上有我們共同的手印。在那個溫馨和諧的大家庭里，流著我們失敗的淚水和成功的汗水;在那里我們曾經激烈的斗爭，一個個不甘落后，努力拼搏;在那里我們曾經為班級的榮譽而競爭，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目。可如今，初中的學習不再有那么的'輕松，面對沉重的學業，也只是默默的接受，就在也沒有下文了。曾經的快樂現在已經悄然消逝。
小學啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺階。她讓我從無知變的懂事，從幼稚變的成熟她把我帶進文學的殿堂，讓我在知識的海洋中倘徉。她那春風般的笑容讓我難以忘懷。
小學的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆財富。他在我傷心的時候，來撫平我心靈的創傷;在我無助的時候，來給我慰藉，讓我重見光明。兒時與同伴在一起的快樂，單純，讓我回味無窮。那些在母校的點點滴滴，令人回味無窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細細品味，便可回味無窮。
母校的作文2
紫色和白色相間的教學大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺上的國旗迎風飄動，操場外種著一排排綠樹，這就是我的母校——福山外國語學校。這所美麗的學校陪伴我度過了五年難忘的歡樂時光。
走進大門，穿過教學樓，踩著操場軟軟的塑膠跑道，我來到了鮮花盛開、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛的小野花，它們為校園增添了幾分生機，幾分春色。花叢中，幾只菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽著鳥兒的鳴叫，輕撫著含苞待放的花骨朵兒，聞著空氣中彌漫著的花香，五年的點點滴滴，像一縷溫暖的陽光，普照在我的心田。
這時，一群一年級的孩子，歡笑著從教室里跑出來，走向小花園，手里都拿著一個水壺，原來，他們是來為花園里的.花兒澆水的。每個人臉上都帶著笑容，忙得不亦樂無，有人為花朵澆水，有人幫樹木松土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過不多久，花園就變了個樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心里暗暗夸獎他們，真是個小小護花使者。
看著他們，我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍，一起勞動的場景，那多么快樂啊!記得在二年級時，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發奇想想在那兒種一棵月季，經得老師同意后，我們便工作起來。首先，我先挖好一個大坑，把坑里的土鏟到旁邊。然后，我們在一起把從家里移植來的月季花種下去，填好土。最后，再為它們澆上水。我和朋友累得滿頭大汗，卻笑得比盛開的月季花還燦爛。
母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經歷了一次完美的蛻變。看著那熟悉的學校，回憶著那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。
母校的作文3
多么留戀小學校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這小學時代。
回憶在母校發生的一切，哦!原來母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。
甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的.咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。
母校的作文4
別了，我愛著的母校！
盛夏六月，一個離別的季節，它滿載著回憶……
童年像一本書，一首詩，一顆青梅，讓人回味著。
年幼，懵懂無知的我跨進這嶄新的大門，它不求回報孕育了我六年，而六年之后的我已經長成了知識少年，離開了這熟悉的大門。
回想往事，即將畢業的我們仍在努力拼搏著，但與以往不同的是，我們更加珍惜這段時光，大家都希望時間可以慢點走，在吃最后一餐午飯時，沒有人抱怨飯菜，都十分珍惜。
別了，我愛著的母校！
我的耳邊回響著每天早讀發朗朗書聲，課間時同學們的歡聲笑語，比賽時的吶喊助威，老師的諄諄教誨……
說起老師，他們教我們拼音、寫作、算數、語法等等，他們不管風吹雨打，日日夜夜為我們批改作業，不論嚴寒酷暑，傳授給我們許多知識，不論風吹日曬，告訴我們做人的道理。“嘔心瀝血”他們將大部分的時間都獻給了我們，她像一臺終不生銹的播種機，在我們的心中灑下希望的種子，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，更像慈母嚴父時刻提醒著我們。
別了，我愛著的母校！
離別似乎離我們又近了一些，校園生活的場景在腦海中一遍又一遍浮現：午睡時被一個同學的呼嚕聲吵醒，同學們都哈哈大笑；籃球比賽時，失去希望但又反敗為勝的'欣喜；課間時，你追我趕的熱鬧……
六月，又是一個離別季，而這時的主人公換成了我們，這生活了六年的土地把我們從幼兒變成了少年，操場上有我們留下的腳印，黑板上有我們留下的名字，難忘這朝夕相處了六年同學，難忘嘔心瀝血的老師，難忘……
別了，我愛著的母校！
母校的作文5
每天上學的路，總會經過母校。
我的母校是魯北第二小學。它坐落在北河附近，毗鄰新二中--我們的新校址。每當乘車上學路過那棟“孝安樓”時，那朱紅色的外漆總會勾起我的回憶。我憶起母校的環境，憶起母校的人和事，憶起昔日同窗的生活和情誼。我在上課下課的往返之中度過六年，由一個懵懵懂懂的孩子逐漸長大，直到邁進新學校的大門。母校的一草一木，一磚一瓦，都歷歷在目。我的腦海中有漫步拾鹿園中時的惆悵，有清晨早讀時的激昂，也有跑操時偷偷聊天的緊張、害怕……昔日的一點一滴猶如昨日，不會隨風散去。縱使歲月如梭，時光如流，母校的那一縷陽光，那一條剛抽出新綠的柳枝，那生活中的樁樁件件，長久地印刻于心中，組成了我多彩的成長經歷，為我的過往添上了濃墨重彩的一筆。
母校的.培養，讓我盡快地跟上了中學生活的步伐，成為了一名合格的中學生。圖雅老師、劉老師、齊老師、李老師……她們用行動詮釋了“為人師表”四個字，對我的教育如春風化雨。如果沒有母校栽培，我怎得今日成績？
幾度春秋，那間教室又坐滿了人。但我們不再是我們，我們已隨時間的流逝各奔東西了。母校的呵護、培養，令我一生難忘！在此，我想深深地對母校及恩師們說上一句：感謝您給我力量，感謝您讓我騰飛！
母校的作文6
在一條古色古香的街道上，建立著一座如夢幻城堡般美麗的學校，那就是我的母校——北海小學。
“人之初，性本善……”，走在這充滿書香氣的走廊里，仿佛看到了校園本就該有的.蓬勃朝氣和歡聲笑語。
而本人，卻在教室里集中精神聽課，老師在教室里“標點”橫掃千里而同學們卻對數學毫無興趣，看!“書蟲”李某把數學書豎起來當“盾牌”，在下面面偷偷看書呢!調皮蛋王某和徐某正拿著鉛筆和尺子打得不可開交，剛剛因為上課說話而被老師大罵一頓的劉某正“痛”改前非，裝模作樣地捧著本子大聲讀呢!可是，書卻拿倒了，就連我都覺得無聊了，忽然扭頭看見平時不愛學習的同桌正拿著筆，津津有味地在紙上寫著什么，一邊寫還一邊咯咯笑呢!我好奇極了，也忍不住把臉湊過去看看，只見同桌丁某在數學書畫了兩個小人，你打我，我打你，有意思極了!
正當我看得入神之時，“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了起來，同學們“轟”地一聲如小鳥一般飛向操場。
我也拿著一個排球下了樓，天天看著他們排球隊的在操場打球，早就手癢癢了，可不幸的事情發生了，我剛到操場，就看到一個排球“炸彈”飛了過來，“嗵”地一聲在我頭上炸響，此時，操場那邊傳來了一片善意的笑聲，我氣急敗壞，一個發球，剛好砸中了那個人的頭，哈哈!我們這一大幫人笑得前仰后合，只見那人拿起球又準備反攻，恰恰就在這時，上課鈴聲不失時機的響了，我高興極了，趕緊“溜”走了。
啊!我的北小，你給我歡樂，給我煩惱，給我成功，也給我生機，我愛你!
母校的作文7
時間像一頭頑皮的小鹿，在森林中飛快地跳躍著，霎時間，它已經邁著輕盈的步伐，越走越遠……不知不覺中，我已在母校度過了六年快樂的時光。我們就像一只只雛鷹，即將展開自己稚嫩的雙翅，飛向天空。即使我知道我們總會有分別的一天，但我始終難以忘記我的母校，難以忘記這里的一草一木……
忘不了我親愛的老師。是她們，用自己寶貴的休息時間，為我們批改作業。這六年來，有多少個夜晚，他們挑燈奮戰，手腕酸痛也未曾放下手中的紅筆。仔細想一想，老師們表現在我們面前的，是她們對我們嚴厲地批評，是她們占用下課時間，也要堅持給我們講完題目；可是，我們或許未曾察覺到，老師每天早上來到教室時，眼下那濃重的黑眼圈，她們每次離開教室時，都會悄悄地捶著自己的肩背……有的老師在放學后，會把差生留下來，單獨給他們補習，老師們從來沒有放棄任何一個學生。在這樣負責任的老師的教導下，我們班的平均分慢慢地提高了。我感謝老師們對我無微不至的關心，感謝老師們這六年來盡心盡力的教導。
忘不了我的同學們，我們一起學習，一起說笑，一起玩鬧，一起……記得那一次，我們正在跳繩，突然，我踩到了一個小石子，滑倒了，膝蓋擦破了好大一片，疼得站都站不起來。離我比較近的`幾個同學，立刻放下了繩子，走到我身旁，把我扶到了醫務室。后來，當我回到教室時，同學們一個個都圍了上來，對我噓寒問暖。那一刻，我仿佛感到有一股暖流，從我的腳底，慢慢流遍我的全身。我感謝我的同學們，是他們告訴了我友情的意義。
我在母校的庇護下成長，在幸福快樂中學習生活。未來，我將更加努力，讓母校能以我為榮。
母校的作文8
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，多姿多彩的小學生活即將結束，我將離開這陪伴了我六個春夏秋冬的母校，心中充滿了不舍與感激。
感謝母校，您擁有那優美的環境；感謝母校，您擁有那先進的設備；更感謝母校，您擁有那忘我工作的老師。
我依稀記得，在復習期間，我們的李老師感冒了。但是她為了使我們可以更好地學到一些知識，每天帶病上課。每當聽著他上課時發出接連不斷的咳嗽聲時，我真想勸她休息一會；每當我看見她在辦公室吃藥時，我真想勸她回家休息；每當我看見她在聚精會神地給我們批改作業時，我真想勸她趴在桌子上歇會兒……可是，李老師卻對自己的病不管不顧，仍然每天堅持給我們上課，為的只是我們能考出一個好成績。
母校，感謝您，不僅有忘我工作的老師，還有一群樂于助人的學生。
記得那次考試，我沒帶尺子，要知道那次數學考試幾乎都是要用尺子做的！那時，我就像是一條離了水的魚，是有多么急切地想得到水。而背后的她把一切都看在眼里，毫不猶豫地拿出她剛買的`新尺子，“啪”的一聲，把它折斷了，并把其中的一段遞給了我。我看著她，她給我一個溫暖的微笑。我拿著手中的尺子，不禁為此感動，從那以后，我們就成了好朋友。雖然有時會鬧些矛盾，但最后還是會和好如初。
母校，您就像一位鳥媽媽，教會了我們知識，教會了我們如何飛翔。而如今，我們就要長大，學會自己飛翔。我相信，有您教我的本領，我一定可以飛得更高，飛得更遠！在這里，我想再次跟您說一聲：“謝謝您，我的母校！
母校的作文9
張老師，停住你的手吧！為了幫我們批改作業，你已經幾夜沒合眼了。您每天為了我們沒日沒夜的工作，您能支撐得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位偉大的老師忘懷嗎？不，永遠不會。這六年來，您為我們付出了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖啊！記得上個學期的時候，由于您為了讓我們期末考試考得好，造成了您整夜沒睡覺。是您，為了我們在辦公室里工作了一整天，幫我們整理復習資料，讓我們好好復習。這真是雪中送炭啊！在您的幫助下，我們有一次擊敗了考試的`難題。您說，這比山海高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢！
史老師，不要哭了，擦干眼淚，再教我們一首英文歌吧！還記得您剛來叫我們的時候嗎？那時我們三年級，我們班是全年級最吵最鬧的一個班，那個時候，您為了灌注我們，經常喊破嗓子，有一次還喊病了，要每天去醫院做霧化。史老師，您在那個時候都沒哭，可是今天，跟我們這些要您操心的孩子道別的今天，你怎么就落淚了呢？
彭老師，請回去吧！您的孩子還在家里等您回去吃飯呢。您已經送了我們十幾里了。就是您一步不送，我們只要想起您臉上的皺紋，就永遠不會忘記您對我們的深厚情誼。我們清楚地記得，六年來，您對我們的關愛。六年來，在課堂上，您總能用您的幽默帶給我們歡笑，讓我們在歡樂的課堂上學習，所謂一日為師，終生為父，是啊，你就是我們的父親啊。
再見了，母校！再見了，親愛的土地。
腳步呀，請走慢點，讓我們再多看一眼親愛的老師，讓我們再多望一眼美麗的校園。
再見了，母校！我們的心永遠跟你在一起！
母校的作文10
我就要告別母校，跨入中學了。小學的生活，有喜有憂，有笑有淚，一幕一幕，都在這美麗的校園發生，令我記憶猶新，令我留戀難舍。
看那大門，是有漂亮的石頭堆砌而成的，做得十分精細，上面有有個金色的顯目的大字“上海福山外國語小學”。精美的保安廳直立在大門邊，像一個抖擻的衛兵，守衛著學校。
走進大門，就是巨大的教學樓，白紫相間，富有書卷氣。教室里傳來朗朗讀書聲，是那么和諧。走進教室，桌椅排列整齊，地上沒有一點紙屑。看看后面的黑板報，各種各樣，同學們的作品被展覽出來，使教室更添風采。看看窗臺，有很多綠化，都是同學們從家里帶來布置的，它們為教室凈化空氣，使同學們有良好的讀書環境。植物旁有兩個大書架，有密密麻麻的`書供同學們閱讀，每到星期五讀書日那天，同學們都會十分專注地看書。
走出教學樓，就是寬闊的操場。我們的校園有兩個操場、一個足球場、一個籃球場。這里有我們玩耍嬉戲的身影，這里有我們跑跑跳跳的足跡，這里還有我們一次次活動的記憶。那次年級足球賽，我班經過拼搏進入了決賽，為此，我們十分激動，熱血沸騰。決賽那天，我們組織好隊形，拉拉隊拼命為我們助威，沒過十五分鐘，就進了一個球。可是對手也十分厲害，緊接著也踢進了一個球。我們隊團結一致，像瘋了似地組織進攻。終于，我們進了一個完美的球，并最終取得勝利，成為年級冠軍。同學們歡欣鼓舞，操場上沸騰了！
啊！母校，你是我成長的搖籃。剛邁進校門時，我只是一個好奇的頑童，而當我邁出校門時，我已經是一個健壯的少年了。再見了，母校，我的心里永遠留著你的身影！
母校的作文11
那絲絲縷縷的清香從哪兒飄來？
那陣陣賦有感染力的笑聲從哪兒傳來？
它，從我們的母校來，從那充滿歡聲笑語，充滿美好回憶的地方而來。
走進我們的母校，大門兩側便是一排桂花樹，到了金秋九月，那叫一個“十里飄香”。背面是多功能教室；西面，是教學樓，那是我們的“陣地”——不斷汲取知識的地方，那里滿載著歡樂。學校里一共六個花壇，里邊兒種著各種花草樹木，那就一個字“美”。
學校的中心，便是一個百余平方米的小地方，我們的歡樂谷——操場。在這里，有我們留下的回憶。是否還記得那一幕幕美好——學校舉行了拔河比賽，一次次的勝利，讓我們嘗到了成功的滋味；男同學們在進行著激烈的籃球賽，一個個投籃的身姿，那叫一個“帥”；聽，是清脆的竹竿聲，我們帶著一個個誠摯的微笑，在跳竹竿舞呢……一切一切的美好，都記錄在心靈深處，都成為腦海中最難忘的事……
母校留給我們的不只是這些，還有恩師的記憶。還記得嗎？那些難忘的師生情——老師，體諒我們，所以沒有布置太多的'作業；老師，尊重我們，所以班級的集體活動從不私自作主張；老師，關心我們，所以不想讓我們著涼，讓出課來，安排我們回家穿衣服……這一切，回想起來，心里是否有一絲絲暖意？是否感覺這一切，都是上天給我們的恩澤？
母校的一切，都是如此美好，如此讓人留戀，即將告別母校的我們，是否該好好珍惜這以后的短暫時光呢？
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