有關(guān)教養(yǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)教養(yǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)教養(yǎng)的作文1
生活中，處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒有教養(yǎng)，就說這周五晚上的事情吧!
周五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞希愤^錦綸中學(xué)門口的時(shí)候，啊，堵車了，車隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍，彎彎曲曲的`，好像永遠(yuǎn)也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話說：堵車不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過去了，七分鐘過去了……汽車龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因?yàn)檫�有一輛車過去就通了。可令人不解的是，為什么偏偏就卡在這一輛車上呢?我一定要探個(gè)究竟。
過了一會(huì)兒，這個(gè)答案終于水落石出了。原來有一個(gè)來接孩子的家長(zhǎng)要在網(wǎng)格線上轉(zhuǎn)彎，可有許多其他接孩子的家長(zhǎng)都停在了網(wǎng)格線上，所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車也都開不過去了，這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)?
看到這個(gè)情況，爸爸迅速地走過去，讓那位車主把車稍微挪動(dòng)下，以便順利通車，可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說是別人沒有素質(zhì)在網(wǎng)格線上停車使他不能掉頭，他們你一言我一語(yǔ)地理論了起來。
當(dāng)爸爸和那位車主說了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺得車應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過，便沒好氣地把爸爸叫上車，走了。
我坐在車上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來一個(gè)人的教養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴就能看出來啊!
有關(guān)教養(yǎng)的作文2
我是在農(nóng)村度過了我愜意快活的童年，有很多趣事歷歷在目。當(dāng)時(shí)生活條件大不如現(xiàn)在殷實(shí)，我記得我們當(dāng)時(shí)老師基本不布置放學(xué)后的作業(yè)，放學(xué)后盡量幫家長(zhǎng)做些田間勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)我在家還算享受高級(jí)別的待遇，父母年輕力壯，是田間耕作的一把好手，況且我上面還有哥哥，他是比較乖巧懂事的。家里的活基本不用我親力親為。算是名副其實(shí)的公子哥吧。但父母也給我下達(dá)了個(gè)艱巨而光榮的任務(wù)，就是不下地勞動(dòng)，在家打掃院子做飯。當(dāng)時(shí)我欣然領(lǐng)命，并伴著鬼臉舉起右手向父母高聲喊道："請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我一定完成任務(wù)。父母笑的前仰后合，父親用手朝我后腦勺輕輕拍了一下，笑著說小搗蛋鬼。”我也笑著跑出去玩了。
農(nóng)村當(dāng)時(shí)根本沒什么玩具，玩用紙折成的四角，是男孩子主要玩的科目。當(dāng)時(shí)我與倆個(gè)玩伴，在我家胡同口擺開了戰(zhàn)場(chǎng)，玩的是天昏地暗，樂此不疲。這時(shí)天完全黑了。這時(shí)也看到父母與哥哥在地里收工回家了。母親問我：兒子“做好飯了是嗎？我們一塊回家吃飯吧，別玩啦”。我一聽壞了，父母交給我的`任務(wù)，還根本沒做哪。我沒敢說沒做，就說你們先回家吧。我馬上就回。父母就先回家了，這時(shí)與我玩四角的兩個(gè)玩伴也回家吃飯了。我看到街上已漸漸看不到人了，我也不敢回家就一個(gè)人在街上發(fā)呆。心想壞了怎么辦哪。這次挨揍看來是躲不過去了，不想個(gè)辦法怎么回家哪。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，看來不搬救兵難逃此劫。我跑到奶奶家一看，奶奶與爺爺正要吃飯，我耷拉著頭站在那里一聲不吭。奶奶一看笑了說吧：又闖什么禍啦，是來搬救兵吧。我一聽啼笑皆非，撒著嬌把來龍去脈說了一下。奶奶一聽又喜又氣用手拍打著我說：你這孩子是真不叫人省心啊？你也該幫大人干點(diǎn)活了。這次我?guī)湍銛[平，可下不為例啊。我高興地說遵命奶奶。
我在奶奶家吃過晚飯后，奶奶就帶著我把我遣送回家了。
這就是我快樂的童年！
有關(guān)教養(yǎng)的作文3
如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話，估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里，有才華意味著聰明，會(huì)有高的學(xué)歷，能找到一個(gè)好的工作，過上富足的生活。確實(shí)，這樣的人生誰不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的，但自從聽了“石頭”老師的'課后，我改變了觀點(diǎn)。
“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人：一名博士生在列車上不僅占了別人的座位，還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒有讀過多少書，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué)，得了一個(gè)好工作，但如果你沒有做人的基本素養(yǎng)，我想你的工作也不會(huì)順利，你和同事相處也不會(huì)和睦，甚至?xí)o他人帶去很多麻煩，最終惹人生厭。
相反，如果你有教養(yǎng)，那你一定懂得努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，用心思考，虛心求教，最終，你還是會(huì)收獲才華的。
所以，我認(rèn)為：有教養(yǎng)比有才華更重要，教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠(yuǎn)，沒有它，通往成功的大門不會(huì)為你打開!
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